快樂的“六·一”作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的“六·一”作文，歡迎大家分享。
快樂的“六·一”作文1
那是個微風細雨的下午，我怕寫作業，吃完飯就偷偷的跑到外面，我想看動畫片，又怕媽媽責怪，去誰家玩呢？還是亂轉吧，總比寫作業好。我來到了池塘邊，看著魚自由自在的嬉戲。
這時，我發現一位老奶奶坐在池塘邊，我走到她身旁問：“奶奶，您好！天這麼冷，您怎麼坐在這兒呢？”奶奶轉過臉，淚水奪眶而出，她說：“小朋友，你好！今天你是第一個問候我的人，你的問候使我感到溫暖和幸福！”聽了奶奶的話我很高興，因為這句話，我在課文中也見過，今天聽來比課堂上要動聽的多，老奶奶竟然把這句話用在我身上。我拿出一塊糖剝給奶奶吃，她很樂意的接受了。
我說：“奶奶，您不舒服嗎？為什麼哭呀？”
“哎，奶奶老了，沒人記得我了，今天是我70歲生日，我子孫滿堂，卻沒一個人來看我，連句問候也沒有，我想跳到魚池去餵魚……”
“奶奶，您可別嚇我，您是我見到的最好的奶奶，您剛才誇獎我，我可高興了，因為我不愛學習，學習成績也不好，不討人喜歡……”不知為什麼，我也哭了。
奶奶摟著我說：“好孩子，你很有禮貌，很懂事。只要用心對待學習，老師、家人都會喜歡你的。去奶奶家吧，就我一個人，我的孩子都在外地工作，他們只知道寄錢給我，但我內心很孤獨，奶奶給你做好吃的，你陪奶奶說說話吧！”
我扶著奶奶，不一會就到了她家，奶奶笑呵呵的端出好多水果，我邊吃邊向她說了我不愛學習的事，她樂呵呵的應和著，開導我，許多話都是別人沒給我說過的。
天黑了，我向奶奶道別，她說：“小朋友，你陪奶奶過了一個特別的生日，奶奶很感謝你！”
“我記住了您的話，我會常來陪您的。”我說。
我哼著小曲，一路小跑就到家了。不知為什麼，今天的作業一點也不難，我寫得又快又準確，爸爸給我簽字時寫了一個大大的“優”！
快樂的“六·一”作文2
今天，火辣辣的太陽烤熱了石板路，知了叫的人煩躁，天空中沒有一絲雲，周圍的空氣熱的發燙，彷彿劃跟火柴就能點著了。
在路上，天是那麼的藍，雲石那麼的白，草是那麼的綠，同學們控制不住自己那興奮的了，吵吵嚷嚷的來到了白草園。
進了大門，首先進入眼簾的是那假山，從遠處看了看，一點也不覺得那假山美麗，我本以為想想中的假山一定很美麗的結果……，我懊喪的走了過去，看了又看，突然我想用心去感受它的美，結果才發現了假山的美，我沒從這一件小事中我發現了一個句子是多麼美啊!,那就是：做什麼，看什麼，吃什麼，都要用心去看，做，吃，才能品嚐出它們的美。
從外面聽，可以聽見裡面玩的小朋友的歡叫聲，我聽見這歡叫聲自己也開始去去玩了，於是我興奮的把門票付了，走了進去，我看見了跳跳床，那就是我每次去玩的時候必須要玩的，也是我最喜歡玩的。我看見了它直奔上去，上面還有 個男生，我們看見了 個男生，我們就商量著去和男生比賽，其實我們所說的比賽就是把男生趕走。開始比賽了，第一場我們就輸得非常慘，我們不服氣，於是又進行了第二場，第二回合時我們都帶回用心的去面對著一場挑戰，結果我們還是輸了，到最後一場比賽時，我們贏了把男生趕走了，我們女生在那裡跳，我們真正的目的達到了。你們一定會覺得我們很幼稚吧！你們還一定像笑我們吧！不！你們的這種行為時錯的，你們想你們那樣一直生活下去那麼你們一定不會得到真正的快樂，只有我們這樣天真、可愛，才能得到真正的快樂。
我希望你們看了我這篇作文後，也許會用正確的態度去面對真正的自己，去尋找自己的快樂，不要再覺得我們幼稚哦！一定、一定、一定，要去尋找自己真正的我哦！
快樂的“六·一”作文3
人生如歌，時而高昂，時而低調。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎麼把我推下床了？我的美食，飛了。
我往床上一看，原來是芳姐。“唉！你怎麼喜歡滾床呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑著，有些幸災樂禍。
等我爬起來後，家人也陸續起床了，梳洗完畢，向海邊出發！來到海邊，我激動不已，因為這是我第一次看到海。清涼的海風撲倒我的臉龐上，吹過我的髮梢烙在我的心胸裡。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸溼了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直髮笑。
跟著三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時衝上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的鉗子，別被它傷著，然後再帶回家養著玩。”三叔說完，便帶領我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一隻小螃蟹，三叔仗著眼疾眼快，伸手一夾，就把那隻螃蟹放在事先準備好的瓶子裡，跑不了啦！
“我也捉到了一隻！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接著大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。
怎麼辦？就我一個！怎麼辦？越想越著急，就在這時，忽然一隻不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發現這隻螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一隻久經沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！
哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子裡，動作一氣呵成。呵！我成功啦！
我們一起歡笑著，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑著跳入海的盡頭……
快樂的“六·一”作文4
盼呀，盼呀，我們終於盼來了一年一度的兒童節。
兒童節這天，校園裡彩旗飄揚，同學們興高采烈地來到學校。老師說下午要開展“小小超市”活動。這令我興奮不已，心想：平時見到的超市都是大人開的，我們小孩怎麼開超市？老師接著說：“同學們，下午你們可以帶錢來購買商品，也可以把自己玩膩了的玩具拿來出售。”
轉眼到了下午，我帶著錢和玩具來到學校。看見校園裡擺滿桌子和凳子，看來馬上就要開展活動了。果然不出我所料，幾分鐘後，校園裡響起了優美的音樂，“小小超市”伴著音樂開業了！
我來到校園，只見“超市”里人山人海，“櫃檯”上擺滿了商品。我想：是先當售貨員呢還是當顧客呢？還是當顧客吧！先看著別人怎樣賣東西。想到這裡，我就把玩具放回教室，帶著錢去逛“超市”。來到一個“櫃檯”前，我看見一個帶有“福娃妮妮”的中國結。我覺得這個中國結很漂亮，便問“售貨員”姐姐要多少錢。姐姐親切地說：“不貴，只要1元。”我說：“姐姐，你能便宜點嗎！”“那8角。”“賣五角吧！”我誠懇地說。姐姐見我誠心誠意，就答應了我。我喜出望外，把錢遞給姐姐。姐姐邊把中國結放到我手裡，邊說：“拿好啊！”我心想：原來做生意是這樣呀！
想著，我走回教室，拿著玩具回到校園。我找了個地方擺起攤來。可是，我的生意並不興隆，我大聲喊叫著：“快來買呀！快來買呀！這裡的東西物美價廉！”我的叫聲引來了許多“顧客”，其中一位對我的錢包感興趣，問：“這個錢包多少錢？”我不慌不忙的說“三元”。我又說：“你看這錢包多好啊！小巧玲瓏的。”“這個錢包真的很好，我很喜歡。但是我只有二元，你賣便宜點吧！”那個顧客說。我見她真的很喜歡，就說：“好吧！”
我整整蹲了一個下午，腳都麻木了，玩具才賣完。現在，我懂得了金錢是來之不易，我們要好好珍惜。
今天，我很累，但我很開心！
快樂的“六·一”作文5
10月5日，我同爸爸媽媽，還有一個小弟弟，去了萬達文化旅遊城，我們驅車行駛了20分鐘，到達了萬達中國鼓。在廣場我看見了一個牌子寫著“吉尼斯世界紀錄。中國鼓。世界最大鼓”，我不禁激動起來，想不到世界記錄就在自己的眼前啊！我來到了一個“高空彈跳”旁邊，心裡不禁開心起來，因為我從來沒有玩過，到我了，我縱身一跳，跳的有了一米多，彷彿世界就在我的腳下，當時我沒注意我跳歪了，我摔下來的時候不小心踹到了一個人，摔的`也很痛，於是我再也不敢玩了。
到了鼓裡，我看見了有9D電影正在播放，於是我排了一會隊，準備看，到我了。我坐上椅子戴上眼鏡，握好把柄，準被開始。開始了，我駕駛著飛機在天空中遨遊著，突然一個俯衝把我嚇得緊閉上了雙眼，之後又一個升空旋轉弄得我頭暈炫目，接著我又發射了接個炮彈，打死了幾個人，又用了三次的空中旋轉，這幾次我並沒暈，反而越來越刺激，可是時間總是不夠的，5分鐘到了。我才戀戀不捨的離開了。
之後我又去了岸上草原，我從後備箱拿出我的“駿馬山地變速腳踏車”，在草地上飛快的賓士著，忽高忽低，最快活不過了，我又開始放慢了速度，在小馬路上開始騎，到了滑草場，我驚呆了，人山人海的，人多的可怕，好像13億人都彙集到了這裡，我見5條下坡道全部開啟，只在短短的幾秒鐘就玩完了。我本來也想玩一玩的，但是想想也不划算，於是放棄了這個念頭，之後我又去了湖上的小道騎了一圈，於是便心滿意足的回了家。
這真是開心的一天，快樂的一天啊！
快樂的“六·一”作文6
快樂就像春天的微風，讓人神清氣爽；快樂就像秋天收穫的果實，讓人得到甜蜜與滿足；快樂就像初夏的太陽，讓人溫暖無比。而我也體會到的不一樣的快樂。
記得有一次，語文老師親切地說：“誰原意上來把你的作文讀給大家聽呢？”話音剛落，全班鴉雀無聲，同學們都把頭低得低低的，生怕老師叫到自己，同時也好奇地看向四周，誰會來當出頭鳥呢？這時是我也和同學一樣，把頭埋在胸前，生怕與老師的目光相對。突然，我的腦海裡回想起媽媽說的話：在班裡要多和同學交流，多多舉手發言，你一定會體驗到不一樣的快樂。想到這兒，我把手微微地抬了起來，但看看周圍的同學的表現，又立刻把手放了下來。我內心十分矛盾，到底去不去呢？不一樣的快樂……不一樣的快樂到底是怎樣的快樂呢？
這時，老師失望地說道：“沒人上來讀嗎？再沒人可就不讀了。”我深深地吸了一口氣，豁出去了。我猛地把手高高地舉了起來。老師驚訝地看著我，看著從來不舉手發言的我。“好，劉藝你來吧！”老師帶著一絲興奮的語氣說道。而同學們都瞪大眼睛看著我，有充滿著期待，有的剛是滿滿的驚訝。
我拿起作文字，邁開沉重的步伐走向講臺。我緊緊攥著作文字，手心裡的汗彷彿已經把作文字打溼。我開始鼓起勇氣，有聲有色地朗讀。我感覺這幾分鐘是那麼漫長。我讀完，放下作文字，忐忑地看著老師和同學們。以為老師會批評我的作文，但是出人意料的是老師卻帶頭鼓起掌來。緊接著，雷鳴般的掌聲在教室裡響起。老師微笑著說：“不錯，作文寫得好，並且你是第一個上來讀作文的，勇氣可嘉！”這裡，我心裡有著滿滿的快樂。我終於體會到了媽媽說的不一樣的快樂，一種發自內心的快樂！我邁著輕快的步伐走下了講臺，在同學們羨慕的目光下回到座位。
這次勇敢的嘗試讓我體會到了無與倫比的快樂。
快樂的“六·一”作文7
今天，爸爸帶著我和倉庫的全體員工去丹河峽谷玩。在路上，我望著兩邊的樹木心裡想著：什麼時候才能到？丹河是什麼樣子的？好玩嗎？種種的遐想激起了我對丹河的嚮往，真想馬上就到 達。
汽車經過了一個小時的行駛，終於到了太行山腳下，又駛過蜿蜒不斷的山路以後，我們才到了此行的目的地——丹河。
這是一條清澈的天然河，河面不寬，但一年四季流水不斷，兩邊的青山把這條河襯托的靈秀而大氣，讓我最為驚歎的一處風景就是有兩棵樹很像海馬，它們面對面，好像是一對不離不棄的親密愛 人。
正值上午，遊人也多，河面漂浮的竹筏上不時傳來她們的笑聲。我們也租了一條寬大厚實的竹筏，由爸爸負責撐杆，我和媽媽。阿姨們迫不及待的跳上去，由於重力，竹筏下沉了，“啊”！我們 嚇得大叫起來，還好，河水剛好沒到我們的腳底，當地的老鄉說竹筏可以載重八個人，目前我們的重量是安全的，我們這才“放肆”的坐到竹筏上，把腿淹沒在河裡，不停的用腳潦起水花，愛唱歌的媽 媽忘情的唱著“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”開心的彷彿回到了她的童年時代。一支竹篙，一葉竹筏，承載的不僅僅是我的歡樂，還有媽媽未泯的童心。
吃過午飯後，原本涼爽的天氣突然開始升溫了，真是酷熱難耐！爸爸提議說游泳吧，於是，我們便租來游泳圈，我雖然怕水，但那種愉快的氣氛感染了我，我也套上泳圈，閉上眼睛，不管三七二 十一就跳到了河裡，由於不會遊，我只能在原地打轉，那些會遊的叔叔阿姨遊的既優雅又輕鬆，就像是水裡自由自在的魚兒，我羨慕極了，我揮著胳膊，在水裡努力拍打著，哈，我居然也能遊了。在岸 上的媽媽拿著相機不停的給我拍照，她說，她要為我拍出像是在大海里游泳的效果，我遊的更賣力了，連水花也快樂了。
折騰了一天，大家都筋疲力盡了，回來時在車上都睡著了。
快樂的“六·一”作文8
一個天氣晴朗、陽光明媚的日子，我和媽媽、爸爸到松既的長江邊玩耍。我們來到長江邊，站在碼頭的石階上，放眼望去，江面上一片霧濛濛，不斷傳來嘟嘟的汽笛聲和轟隆隆的打沙機器聲。
我們踏著石板路慢慢地靠近江邊。爸爸說：“長江後浪推前浪，一代新人換舊人。”我也想起了一句名言：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”媽媽有氣無力地說：“學習如逆水行舟，不進則退啊！”我打著赤腳踩在鬆軟的沙灘上，就像踩在柔軟的泡沫塑膠上一樣舒服。沙灘上怪石累累，有的像沉睡的龍，有的像飛舞的鳳，有的像正在下蛋的海龜，還有的像兇惡的非洲豹。我先在沙灘上撿了一隻白生生的小貝殼和一隻帶黑白相間的花貝殼。沙灘上有很多大小不一，形狀不同，顏色各異的鵝卵石。我專門挑了一些顏色很奇怪，花紋很精緻的鵝卵石。我走到一塊凹凸不平的岩石上，坐著休息了一會兒。我把手放在水中，“啊，好涼呀！”我和爸爸用手指沾了一下冰涼的江水，在軟綿綿的沙灘上學岳飛練字。我寫了幾個大字——“今天一定要玩個痛快！”於是我脫掉外衣，高高地捲起褲腳，挽起衣袖，在溼潤的沙地上掏了一個個又大又圓的坑。
我發現剛掏好這些沙坑的時候沒有水，可後來漸漸地灌滿了江水。我想來想去，終於弄明白了這些江水是從那些溼漉漉的泥沙裡滲出來的。媽媽提醒我，還有五分鐘就要離開這兒啦。我說：“再等一會兒吧！我要撿些漂亮的鵝卵石帶回家去作紀念品。我在一大堆鵝卵石中選來選去，找到了一塊表面上帶有十字架花紋的鵝卵石。我趕快撿起來在江水中洗乾淨，放進腰包裡。今天我真高興啊！媽媽爸爸都說：“我們要乘車回家啦，快點兒走呀!”我戀戀不捨地離開了這個美麗又神奇的地方——長江邊。
我一邊走一邊回頭看，心裡在說：“再見了，長江！再見了，松既！我會再來看望你的。”
快樂的“六·一”作文9
何謂“快樂”？對於這個名詞，每個人的定義不盡相同。有些人認為從事自己鍾愛的事是種快樂，有些人在自己獨處時最快樂，也有些人的快樂時光是當他們奔忙於群眾之中時。而我，我獨鍾和家人、和大自然同樂時的感覺。
一天，爸爸對著骨頭生鏽中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長黴的我當然求之不得，於是在我們匆匆打包後就動身了。
轎車在山的入口停了下來。抬頭看看蓊鬱的山峰，嘆道城市裡的都市樹木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來。
我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績奇差的我，不一會兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來，二話不說便把我背在背上往前走。我並沒有提出要求，或者喊累，什麼話都沒有說，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當時的我年紀已不小了，想當然爾，體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現，卻依然毫無怨言的把我沉重的身軀負著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛。
“妹妹呀！已經到山頂囉！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫，而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對比，更為它環上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥牆差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福裡，我很快樂。我喜愛被父愛捧著的感覺，也喜歡迴歸自然懷抱的心情，這些使我幸福快樂。我以微笑的弧線，為這快樂的一天劃下句點。
快樂的“六·一”作文10
我喜歡春天的花兒，夏天的暴雨，秋天的果實，更喜歡冬天的雪。
雪是純潔的、美麗的，更是可愛的，每當天上飄落下鵝毛大雪時，我的心情會格外開朗。
今天過春節時，煙花炮竹的響聲不絕於耳，人間洋溢著節日的氣氛。在這個時候，北風吹來了冬日的精靈給我們的新年禮物——白雪。
下雪了，孩子們都非常興奮，打雪仗、堆雪人，忙得不亦樂乎，忘記了寒冷，忘記了一切，玩得多開心哪！看著他們，我的心也癢癢的，於是喊來了兩個妹妹，讓她們和我一起堆雪人，我們三人是一拍即合呀。
我們採取分工負責制，二妹負責把雪放在桶裡運來，我和小妹負責把雪堆起來。刺骨的寒風吹著，我卻一點也感覺不到冷，心裡反而熱乎乎的。十五分鐘後，一個小模小樣的雪娃娃就堆好了。
“不行，和他們比起來，我們這個太小了。”小妹指著不遠處別人堆的雪人說。
“好，今天我們就堆個最大的雪人，大家快乾吧。”我接著說。
過了一會兒，一個大大的雪人就完成了，再看看我們的手已經凍得通紅，可我們的鼻尖上還冒著微微的汗呢。看著雪人，似乎還少些什麼？哦！我們還沒有給它化妝呢。我跑回家找來了胡蘿蔔、塑膠桶、兩把掃帚、火柴和一些紐扣，用來打扮雪娃娃。
小妹把塑膠桶扣在雪人的頭上當帽子，用兩把火柴插進去當它的眼睛，用胡蘿蔔做鼻子，再“釘”上紐扣。我再把兩把掃帚插在它的身子兩邊當作手。哇噻！太可愛了，太漂亮了，我們看著自己的成果，高興地鼓起掌來，引來了路人的注目。二妹突然又突出奇想，把自己的圍巾給雪人戴上，又給它添上了幾分靈氣。我們圍著它唱起了《雪娃娃》，歌聲飄向了遠方……
天上又飄下幾朵雪花，好像在祝福我們呢！
快樂的“六·一”作文11
我貪戀陽光。喜歡陽光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺。貪戀陽光沐浴過的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發黴了一樣，心情總是鬱悶，煩躁。然後有一天陽光肆無忌憚地跑出來。看到了陽光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
我常常趴在草地上懶懶地享受著陽光，陽光是那麼充足，那麼溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺，可是總是有那麼多的作業。每當做完已是深夜了……做完作業不想睡覺於是翻開名著來閱讀，讀著讀著，困了打了個哈欠。可是依舊手不釋卷。直到自己也控制不了了。於是我便一頭栽到了床上立刻進入了夢鄉……
漸漸地，我在讀書中也有了似乎眷戀陽光般的感覺，白天享受著陽光——無憂無慮，夜晚總是在夢中與書中的人物見面。每天總是有一個好的開頭，好的結尾。雖然天有不測風雲，時有陰天下雨。可是就算沒了陽光我也能有跟陽光一樣的感覺，陽光是多麼美好，書是多麼的奇妙！每當我捧起書時就好像漫遊在了歷史的長河之中，讀歷史看同話學古文書中的過程是那麼精彩，書中的語言是那麼生動每個故事的過程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最後得到了應有的懲罰故事中主人公的經歷是坎坷的但結局卻出乎意料的我總是戀戀不捨直到媽媽生氣了催促我快點做作業。我才依依不捨的把書放下……讀書真是我生命中的一大樂趣啊！同樣，陽光給了我一種溫馨的感覺，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進了草坪裡懶懶的享受著陽光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會起來就像睡覺一樣可舒服了！
陽光讓我們健康成長，書是我們知識的海洋。我們離不開讀書，更離不開陽光。所以讓我們像享受陽光一樣享受讀書的快樂吧！
快樂的“六·一”作文12
“盼望著，盼望著，東風來了，奏的腳步近了——”這時朱自清的《春》浮現在了耳邊，經過了五天的繁忙學習和一天的補習，我就像盼星星盼月亮般的終天盼到了我的“春天”。
我認為這是一整個星期最輕鬆的一天，天矇矇亮，我早早地起了床，聽見“鈴鈴鈴”那悅耳的電話鈴吃了，我一個箭步衝向電話，拿起話筒就問：“誰呀？”我頭看看來電顯示。噢，原來是我媽打來的，我不耐煩地問媽媽：“幹嗎？”我只聽電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“你穿上衣服到樓下。”我不解地放下電話，立刻穿好衣服衝到了樓下。媽媽就在樓下等我，我好奇地問：“媽，你怎麼在這兒？”“今天我提前下班，天氣又好，我帶你到集會上去吧！”我一聽心裡樂開了花，比吃了蜜還甜。
我和媽媽一路說著笑著，感覺沒一會兒就來到了集會上。我拉著媽媽的手，走到賣糖糕的地方，盯著糖糕說：“我要吃糖糕。”媽媽二話不說就給我買了四個，哇！媽媽今天可真大方。我嚐了一口，啊！我頓時沉浸在甜蜜的海洋中。媽媽拉著我邊走邊說：“你好不容易來一次集會，給你買一個玩具娃娃做紀念吧！”我簡直不敢想信自己的耳朵，因為媽媽平常很少給我買玩具。我們走進了一家玩具店，沒想到我還沒開口，媽媽就說：“給你買最大的。”我挑選了一個我心愛的洋娃娃，心裡別提有多高興了。 快樂的一天
今天我感覺媽媽跟變了一個人似的，媽媽的變化給了我快樂的一天，但願時間永遠定格在今天。
這件事雖然已經過去好久了，但娃娃給我帶來的快樂和糖糕的甜蜜卻銘記在我心中。
快樂的“六·一”作文13
星期六早上，周老師帶我和仇之琳來到嚮明中學做創意嘉年華的志願者。我們6：30分來到學校，經過長時間的跋涉，終於在8點之前到達。
那裡的人可真多啊！我和仇之琳好不容易找到了我們的位置坐好，老師們便去看他們“長期”題表演，把我們獨自留在了那兒。裁判員先說明了要求：“我們會發一些券給你們，這些券就是你用來參加專案的，每參加一個專案就得付一張券，用完後可以來領取，看哪個組攢的券多就是哪組贏。最後，祝大家玩的開心。”話音剛落，大家便開始行動了。
我和仇之琳先把主題貼在桌上，我們的主題是-----會唱歌的針筒。我們得想辦法吸引同學來參加這個專案，這樣就能多拿券了。我們考慮了一會兒，便分工合作：仇之琳負責吹針筒來吸引同學，我負責發放禮物、收紙和給針筒消毒。不一會兒，有一個同學就被吸引過來了，他付了一券紙開始吹起了針筒，但是，開始並不順利，在仇之琳的精心教導下，他漸漸也會吹一、兩個音符了，慢慢的，他吹出了完整的一首曲子，太棒了！我們獎勵了他兩份神秘禮物！更多的同學都被這會唱歌的針筒吸引過來，把我們圍得水洩不通，同學們都興致高昂、躍躍欲試，我們則累得喘不過氣來，但我們心裡美滋滋的。僅僅一個上午，我們就取得了豐厚的勞動成果------108張券。
到了下午，吃過午飯，老師同意我們也去參與遊戲。我去搭了積木，我可是搭積木高手，每次都拿第一！我還去玩了“三個火炮手”、紙張疊高、越長越好、步格奪分等，拿到了許多小禮品和券滿載而歸。我拿出券數了數，一共有239張，我們高興地大喊：“萬歲！”肯定能拿第一，我們得意洋洋，可是沒想到，有個隊伍得了406張。唉，不過沒事，重在參與嘛！
今天真是又快樂又有意義的一天，我真希望以後有更多的機會參加這種活動啊！
快樂的“六·一”作文14
我幸福，所以我快樂；我傷心，所以我快樂；我痛心，所以我快樂。
有這麼一回，我剛起床，穿好衣服，馬上下樓刷牙洗臉，走進大廳，我正看見弟弟亂撕我的書，我萬分生氣，簡直想把弟弟殺了！於是，我拿起那本書向弟弟砸去，弟弟頓時哭了，我叫他別哭，可他就是不聽。不一會兒，奶奶來了，說：“唐祺呀，我不想多說你，你是姐姐，你得讓著一點弟弟，雖然說弟弟不聽話，但是他畢竟是你弟弟呀！你只有這麼一個弟弟，我告訴你，你永遠贏不了弟弟，你贏了，你也輸了，因為我們會說你，當然咯，你輸了你也是輸了，我這是給你一個忠告。”
過了一會兒，爸爸來了，說：“你呀，我不想多廢口舌，我已經說過你很多遍了，你還是犯了錯，作為爸爸的我，我也不多說你，免得你嫌我囉嗦。”
過了一會兒，姑姑來了，語重心長地對我說：“你知道嗎？你奶奶還小的時侯就很讓人省心，上學帶著弟弟，放學以後，奶奶帶著弟弟玩，弟弟很調皮，但是奶奶就很讓著弟弟，因為她很愛惜自己的弟弟，雖說她有5個弟弟，但是她向來就很讓著弟弟，我希望你向奶奶學習。”
過了一會兒，我自言自語，說：“唐祺呀，唐祺，你吃錯藥了嗎？你怎能做出這種事來呢？他是你弟弟，你只有一個他，一但失去，後悔都來不極了呀！對了，你的一個朋友不是對你說過了這樣一句話嗎？，唐祺我好羨慕你，因為你有一個弟弟，我是獨生子女，很無聊，你呢，有一個弟弟，雖然有時不聽話，但是有了他，你就會更開心，好比開心果。”人家都很羨慕你，你呢，一點都不知道珍惜，你是不是該反醒一下自己。
我快樂，因為我終於懂了，如果他們不說我，我就永遠解不開心中的結，也就永遠理解不了弟弟心中的困難！
我快樂，因為我懂得了人生的規律！
快樂的“六·一”作文15
“耶！放上去啦！”咦？這是誰在叫呀？其實這個人就是我，我們一家人正在放風箏呢！想知道事情內容嗎？那就請看下面吧！
那是一個愉快的星期天，天高雲淡，微風習習，是個難得的天氣。於是，我便向爸爸媽媽提出放風箏的請求，媽媽不贊成地說：“你的琴還沒有彈，就想出去玩了。”爸爸卻笑著說：“沒關係，我們就陪她玩玩兒吧。”媽媽只好順從了。
我們拿著風箏來到操場上，只見長長的堤岸圍著那清澈的月芽河，顯得那麼活潑，又有一點兒文靜，可籃球，興致極高。我轉過身來對爸爸媽媽說：“我們就到堤上放吧。”他們答應了。我讓爸爸給我舉風箏，我來放。我拉直線，做了一個準備跑的姿勢。我說“放”，爸爸連忙放開風箏，我快速地跑著，還一邊拉線。可弱小的風箏經不起這沉重的打擊，一個跟頭栽了下來，掉在了地上。我沮喪極了，心裡真恨這個風箏。媽媽卻語重心長地對我說：“加佳，你知道你為什麼放不上去嗎？是因為你跑得太快，風箏當然就保持不了平衡，所以就落了下來。如果你慢慢地小跑，等風箏保持平衡後，你再停下來，邊走邊放線，風箏就能冉冉上升了。”我點了點頭，繼續放了起來，這次我可小心了，我照著媽媽的方法去做，慢慢地小跑著，可只顧著跑步，忘記放線了。爸爸大聲說：“快放線，快放線。”可風箏已經掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來。我慢慢地小跑著還一邊放線，結果風箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。
這真不愧是個愉快的星期天啊！