快樂的勞技課作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的快樂的勞技課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的勞技課作文1
期中考結束了，這兩天我們要去勞技中心學本領。
今天學的是金工。我們到了金工教室，看到了一架架機器和很多工具：有老虎鉗、尖嘴鉗……
鈴聲響了，開始上金工課了。老師走到講臺上說：“金工，就是金屬做的工藝品。”說完，老師拿起鐵絲，用尖嘴鉗把鐵絲夾住，擰了幾下，做出了一個“棒棒糖”。接著，他又在鐵絲上彎了幾個圈，做成了一個可以放在桌子上的小架子。
做完以後，老師把東西放在桌子上，又拿起一根鐵絲，一邊做一邊給我們講解，告訴我們怎麼做。講完後，老師發給我們每人一根鐵絲和一個尖嘴鉗，讓我們開始自己做。我很快就做完了，把東西交給老師，老師給我打了個“優”。接下來的幾天，我們又做了木工、家電。
這次勞技課好玩極了，讓我學到了很多知識。
快樂的勞技課作文2
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課鈴響起了。同學們飛快地跑進教室，端端正正地坐在座位上，等待老師來上課。過了一會兒，老師踏著輕快的腳步來到教室。一進教室門，老師就讓我們把勞技課本翻到三十八頁，教我們做紙飛機。首先，拿出一張紙，把紙對摺再翻開；然後順著折過的痕跡把紙對摺；接著再對摺一次；接下來把那個尖尖的角摺進去；最後，再對摺一次，飛機就摺好了。
摺好飛機後，老師說要帶我們去操場上比一下，看誰折的飛機飛的遠。我們聽了，馬上排好整齊的隊伍，準備去操場上比賽。到了操場，我們飛快地跑到草地上飛紙飛機。我拿起紙飛機，舉高手，用力向前一拋。紙飛機瞬間離開了我的手，晃晃悠悠地向前飛去。雖然不是飛得很遠，也沒有其他同學的飛機飛得高，但是我依然很高興，因為這是我第一次折的紙飛機。過了一會兒，我們每個人都汗流浹背，老師就讓我們回教室了。剛到教室，下課鈴聲就響了。
這真是一節快樂有趣的勞技課！
快樂的勞技課作文3
今天上午，我們最喜歡的勞技課終於到了。這次我們的任務是用土豆，雞蛋，豬肉作為主要食材，煮出兩菜一湯。
進入勞技課教室後，老師給我們分配好各組的桌子和灶臺，同學們就開始忙活開了。首先同學們鋪好了桌布，然後大家把各自帶的食物都放到了桌子上做準備。有的同學在做土豆泥；有的同學在做湯；有的同學在做蛋餃；還有的同學在炒菜……。我看見我們的組長李沛瑤正在壓土豆泥，我就立刻過去幫忙，不一會兒又圓又大的土豆，就被我們全部壓成泥末了，然後我們又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黃瓜丁和小番茄粒，並將它們攪拌在一起，然後用一個小圓勺取適量盛到擺在盤裡的薯片上。香噴噴的好誘人呀！
在灶臺邊的同學們也幹得熱火朝天，忙得不亦樂乎，只見他們拿著鍋鏟不停地翻炒，不時地往鍋裡添油加醋，整個教室裡都瀰漫著菜香味，把同學們個個饞得直流口水，不一會兒，各組的大廚們都完成了自己的菜餚。我們組做的是土豆沙拉，青菜蛋花湯，蛋餃和土豆燜豬肉，土豆沙拉，甜脆可口，帶著淡淡的奶油香味；蛋餃鬆軟鮮嫩；雞蛋湯裡的青菜綠油油的，雞蛋黃黃的，像是草叢裡開滿了黃色的鮮花。我們迫不及待地都嚐個遍，這些菜真是美味極了！在老師和同學們的品嚐後，給我們組點評了一個“最佳美食獎”，而我們也給美食來了一個光碟行動，一點都沒浪費。
這一次的勞技課同學們都能互相幫助，互相配合，圓滿地完成了任務。但是也有一些疏漏的地方，比如：我們組的同學忘記帶桌布，只好臨時去別組蹭了一張；同學們在做菜的時候，如果能戴上口罩，就能更加衛生了；還有就是這次菜的分量有些少，讓人感覺什麼都好，就是太少沒吃飽。
這次勞技課在歡聲笑語中結束了，但是同學們還覺得意猶未盡，期待著下一次勞技課的來臨。
快樂的勞技課作文4
盼星星盼月亮，終於盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜歡的一天，今天我們會在藝術樓四樓舉行一個小活動，就是勞技課。我的心情非常的激動，我已經好幾天都沒睡好覺。組長給我的任務是清潔灶臺，我想我一定能打掃得很乾淨。
做完大課間後，老師就帶著大家一起來到勞技室，老師講完規則，分配好桌子和灶臺後，我們就開始鋪桌布，鋪桌布可不是一件容易的事，我先去灶臺上的水籠頭接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦乾淨後，把桌布鋪在桌子上，這時我才發現我們組的桌布小了，老師就幫我們去另一個組借了一張桌布，才給桌子穿上了一件透明乾淨的衣服。
第一個炒菜的.人是張藝嚴，張藝嚴做菜可熟練了，只見她用鍋鏟在鍋裡上下翻飛，一副胸有成竹的樣子，不一會就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫豬肉炒土豆絲。我還看見其他組的人有的在炒雞蛋，有的在炒胡蘿蔔……很快我們組就炒了兩菜一湯，有胡蘿蔔炒肉、土豆絲炒肉、絲瓜雞蛋湯，我也做了很多水果沙拉。這時候老師過來幫助我們照了幾張照片，嚐了我們的手藝，老師讚賞地說：“你們做的菜可真好吃！”
開始發獎狀了，獎狀有團結獎、美食獎、衛生獎。老師發的第一張獎狀是美食獎，這個獎我們全班同學都得了，我們組還得了團結獎。
接下來就到我的清潔任務了！我開開心心地走到灶臺前，一看水池裡的垃圾多得很啊！都把水池堵起來了，我拉起袖子就把垃圾一點兒一點兒地清理乾淨。我的手變得又髒又油，可是我不怕髒，堅持把水池清理乾淨。接著我還把灶臺也擦得亮亮的，能照見我的影子呢。
我們組的桌面上還有好多好多吃的，實在是有點浪費了，下次不能帶這麼多食材來，要光碟行動才行。
今天的勞技課我真是太開心了，爭取下個學期的勞技課我能做一道菜。
快樂的勞技課作文5
今天下午，我們滿情著高興的心情去上勞技課。
換上色彩鮮豔的勞技服裝，進了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學會做麵塑”。什麼是麵塑？麵塑能幹什麼？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。
劉老師向我們講了麵塑的用途，做麵塑的手法，還當場演示做了幾個麵塑給我們。便分麵糰給我們。我們迫不及待地接過麵糰，照著老師的樣子做起來。我做的是一個小刺蝟，先把麵糰揉光滑，然後團成橢圓形，兩用剪刀在麵糰上剪出嘴巴一個個的尖刺，最後用兩顆綠豆安在麵糰前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的小刺蝟麵塑便做成了。如果這時候在同學們中間走一圈，就會發現長耳朵小兔子，盤著的小花蛇，可愛的發財豬，憤怒的小鳥等麵塑在同學們手中一個個地誕生。
這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進去，要幫我們蒸熟。說過一會兒還要請我們品嚐自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論著。
十五分鐘後，麵塑出鍋了，熱氣騰騰中我發現那些麵塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細地辨認，各得領回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的小蛇麵塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔麵塑叫“寶石兔”，我給我的小刺蝟起了個“小萌萌”……“可以吃了，嚐嚐自己的勞動成果吧！”教師宣佈。有的同學上去就是一大口，有的同學卻捨不得，好像要作紀念。
下課了，我們帶著自己的傑作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺蝟吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學到更多本領，有更多的創作。