寫我的觀察450字作文

寫我的觀察450字作文

　　寫我的觀察450字作文1

　　我是個螞蟻專家，你們可別笑，聽我講完，你們就會佩服我的了。

　　小時候，我是一個“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見人影。一天，我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去，一手搶了過來，一看，原來是本動物書。我翻了幾頁，準備還給他時，一則文章讓我著迷。到底是什麼呢？哦，原來是螞蟻冒險拼死想離開火圈，所以它們圈成一團，衝出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。

　　第二天清晨，我早早起來，散步在“公園”裡。突然，我看見一堆螞蟻在一條直線上運送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會兒，螞蟻們開始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過了一會兒，螞蟻們又恢復順序，開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個為什麼》，翻到螞蟻生活一頁，我左看右看，終於知道螞蟻為什麼亂了還能恢復。所以從那時起，我開始對螞蟻們有了興趣。

　　現在的我知道了許多關於螞蟻的知識，讓我受益匪淺啊，同學面前也有一些花樣來耍威風。呵呵！

　　寫我的觀察450字作文2

　　一隻小螞蟻放學回家，她一臉的不高興。媽媽問她：“怎麼了？寶貝女兒，你哪兒不舒服嗎？”小螞蟻哭喪地告訴媽媽：“老師不喜歡我。”媽媽覺得有點奇怪，接著問它：“老師為什麼不喜歡你呀？”小螞蟻說：“我的老師看了我寫的作業，批評了我，說我的.字寫得太小了。”媽媽說：“把你寫的作業拿來給我看看。”小螞蟻把自己的作業本遞給媽媽，媽媽接過女兒的作業本，拿在手裡左看右看，覺得女兒寫的字不算太小。於是她對女兒說：“你的老師是誰？我去找他問一問。”小螞蟻說：“我的老師是大象先生。”

　　第二天，媽媽跟小螞蟻一同來到大象家，還沒跨入大象的家門，就聽見大象老師在大聲地批評他的兒子：“你太浪費紙張了，一張這麼大的紙還寫不下一個字，而且把墨水噴射得到處都是，一點兒也不講究整潔衛生。你看人家小螞蟻的字寫得多秀美，你要好好地向她學習學習。”

　　螞蟻媽媽聽了，一下子完全明白了，知道大象老師不是不喜歡自己的孩子，而是教育小螞蟻克服小家子氣的毛病。於是螞蟻媽媽對小螞蟻說：“你要聽老師的話，注意把字寫大一些，要不，別人看不清你寫的是什麼呀。”

　　寫我的觀察450字作文3

　　開學第二週，科學老師要求我們買一些水葫蘆進行觀察。

　　我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店裡有水葫蘆賣，盆子裡的幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有的莖斷了，有的葉子枯黃腐爛在水裡，根黑乎乎的，難看極了。一點兒葫蘆樣都沒有，我心裡想：啊？這是水葫蘆嗎？它的葫蘆到哪兒去了呢？但沒有挑選的餘地，我們只好買了兩棵。

　　拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上的水盆裡，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水的時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆了！”我連忙跑過去，仔細打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣了：盆子裡的水葫蘆綠油油的，茂盛起來了。根還是那麼濃密，黑黑的是老根，老根兩側長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，可愛得很。細長細長的莖變短了，中間凸起，長成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的，摸起來滑滑的，感覺舒服極了。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花，還有一個好聽的名字：鳳眼蓮。

　　但是，水葫蘆也有一個可怕的名字：：“植物殺手”。因為它繁殖快，能在短時間內覆蓋整個水面，使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多的魚兒得不到足夠的養分，它還會阻止船隻的航行。我跟媽媽說：“天啊！這太可怕了！”媽媽告訴我：“凡事都有它的兩面性。”