漫畫老師作文500字左右六篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文500字左右六篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文500字左右六篇1
如果你在校園裡看見一個臉上總掛著笑容的女老師，那必定是我的語文老師——王老師了。她身材瘦瘦的，長著一張秀氣的瓜子臉，皮膚很白，一雙明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發出智慧的光芒，一頭烏黑的秀髮扎著一個小馬尾。她常常穿著休閒裝，美麗又大方。
她每次都會用最好的狀態給我們上課，書上的每一道題，她都瞭然於心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不瞭解的，她會耐心地給我們講解，而且她總是笑眯眯的。
有一次老師在講題時問道：“誰知道文中哪一句寫出了趙括打仗打不贏的原因？”這道題我知道，我正準備舉手時，發現周圍的同學沒有舉手，我便又縮了回去。老師好像看到我的動作，說：“洲璇同學，你來說說看。”我的天吶！老師竟然選擇了我。當時我非常緊張，心裡彷彿被一個無形的大石壓住，不知所措，腦子一片空白。
這時，王老師向我走來，微笑地看著我，眼神裡沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的神情。她輕聲地說：“洲璇同學，自信點，老師相信你能回答出來。”我冷靜想了一下說道：“因為趙括只會讀他父親寫的書，不懂得隨機應變。”“很好，請坐。”老師的鼓勵的眼光碟機趕了我內心的恐懼。
王老師雖然親切，但有時還會是會很嚴厲的'。有些同學上課不認真聽課，而是把手放在抽屜裡做小動作，這些小小的舉動，並沒有逃過她的火眼金睛。她會把那些同學叫起來嚴厲地批評，並對這樣做的後果作出深刻的剖析，讓他們懂得上課專心聽講有多麼重要。
這就是我時而的親切，時而嚴厲的王老師。她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人。
漫畫老師作文500字左右六篇2
我的老師性格各異，就像從漫畫裡走出來的一樣！
語文老師
今天是個特殊的日子，為什麼呢？因為今天是藝體節！哈哈，搞不好會免作業呢！藝體節結束後，到了平常佈置作業的時間了，藝體節的歡樂仍未消散。這時，老師說：“今天是藝體節，所以沒有上課，但是……”全班同學深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業！”全班爆發出“耶！”的呼喊聲。與此同時，全年級一百四十名同學也應聲響了起來，然後又是全校八百七十六名學生同時發出了一陣歡呼，那音量足足應該有一百分貝到二百七十九分貝那麼大，可謂震耳欲聾呀！
音樂老師
昨天，音樂老師把四年級四個班的共一百四十名同學叫到一間音樂教室，聽說是要宣佈展示課的班級。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的班級是……四年級四班！”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭，又說：“嗯，不對，是四年級三班！”四三班的聲音響徹雲霄，四四班的每個人都發出“籲……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。
數學老師
上次，數學老師評講一道題說：“此題的標準答案為C，才怪，連條件都不符合。正確的答案為B，才怪，數字一看就不對。所以答案是A。”大家聽著聽著，被繞得暈頭轉向，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立！”只有那些聽懂了老師評講的，同時也答對了的同學才起了立，只有我和李庫滿。
英語老師
上次，英語老師借我橡皮，我假裝在抽屜裡翻了一會兒，找了半天也沒找到，其實，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個遊戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“Sorry……”，老師隨即回應道：“Oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說：“沒問題！”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住，並翻了個白眼。
你是否也有像這樣的老師呢？
漫畫老師作文500字左右六篇3
她有一雙明亮的眼睛，一頭靚麗捲髮，她的皮膚細膩而光潔，加上她苗條的身材，這就是我的班主任顧老師。
顧老師每天的穿著都很漂亮，棉麻質的衣服，飄逸的長裙，外加她那燦爛的笑臉，顯得那麼的自信。顧老師的課生動有趣，每次都是下課鈴聲在不知不覺中響起。別看她長得十分和藹可親，其實她是一個超級嚴厲的老師。小學一年級開始，到現在的五年級，顧老師對我們的學習都很嚴格。平時要求我們的作業都要保質保量地完成，字跡端正，卷面整潔，課前預習課後複習一樣不落，如果哪個同學成績退步了，顧老師比我們媽媽還著急，看到我們又進步了，顧老師開心的像個孩子。在她辛勤的教導下，我們班的成績突飛猛進。
顧老師不僅嚴格，還很敬業。記得有一天，我吃完晚飯，準備寫作業時，發現回記本落在了教室。我急忙趕到學校，三步並兩步地跑進教室，突然看見顧老師還在講臺上認真的批作業，以至於我進教室她都沒發現。只見她一會兒搓搓手，一會兒垂垂腰，一會兒揉揉太陽穴，我走上去小聲問道：顧老師，這麼晚了，您不累嗎？顧老師疲倦的臉上頓時露出了孩子般的笑容，她說：不累，還有幾本就批完了，今日事，今日畢，明天我就能給你們講解了。我突然覺得她的笑是一處美麗的風景。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是我們兢兢業業，給予我們很多知識的顧老師。
漫畫老師作文500字左右六篇4
他個子高高的，皮膚黑黑的，幽默有趣，也很“狡猾”。他就是我的跆拳道教練。
為什麼說他“狡猾”呢？
有一天，教練神秘地“請”我到他家，讓我感到意外的是，他沒像平常一樣和我談心，而要我教他跳繩。
教練這可找對人了，別看我小，我可是學校跳繩比賽的亞軍！我得意地想：有我這麼出色的教練，包你三分鐘學會。
我先給他講了動作要領，然後開始訓練。跳繩時，我儘量跳得慢點，好讓教練模仿。可他總跳不好，總被繩子絆住腳。最可氣的是，我一次次地給他講解，可他還是毫無進步。哎喲，一向聰明的教練怎麼這麼不開竅？教練說：“怎麼，不耐煩了？你才講了五遍要領。”
“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說！”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對！我曾聽朋友說教練是運動健將，怎麼可能不會跳繩？我左思右想，忽然想到：我最近上課馬馬虎虎的，總是忘帶腰帶和卡。為了這，老師找我談了好幾次，不過每次都是口頭答應，轉身就拋到腦後了。難道教練想讓我嚐嚐“恨鐵不成鋼”的感覺？想到這。我不禁臉發熱。
我壯著膽子對教練說：“教練，對不起。我一定不再那麼馬虎了。”“噢，你這小馬虎還挺機靈，以後可不能再馬虎了。”
這就是我的教練，他真“狡猾”！不過，我喜歡他！
漫畫老師作文500字左右六篇5
我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會變臉，每次的變臉總會讓我們措手不及。
就說上節那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，並且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班裡，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。
“後面一個！”
“如……切如……磋如……”
“後面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點著了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時複習啦、要溫故知新了……教育過後便是全班站著重新背誦並且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來後，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善於變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師
漫畫老師作文500字左右六篇6
一頭烏黑的短髮，一張精巧的五官，她，就是我們的語文老師。語文老師最大的特點就是喜歡變臉，上一秒還陰沉著臉，十分嚴肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。
記得在一節語文課上，伴隨著上課的鈴聲，只見語文老師板著臉不苟言笑地走進教室，同學們都屏住了呼吸，目不轉睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字，並把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上，等到那些被點到名的同學站好，老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯誤很多的同學。
教訓完那些同學之後，語文老師拿起了語文書，彷彿剛才什麼事也沒有發生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，沉著臉打量著我們，等那些做小動作的同學慌忙坐正，她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然後，語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時，同學們一個個垂著腦袋，生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們，一次次地重複這個問題，終於有一位同學舉手發言並且回答對了。老師高興極了，對這個同學大加讚賞，還告訴我們：“無論什麼時候，都要抓住機會，勇於展示自己。”說完，還給了那位同學一個獎品，然後又繼續眉飛色舞地上課了。
語文老師有時很和藹，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。