誇誇我的好老師三年級作文
【第1篇】
誇誇我的好老師
他戴著兩塊長方形的眼鏡，顯得很嚴肅，這就是我們的數學老師——沈老師。
沈老師有一雙像紅外線一樣的眼睛，只要有人上課東看看，西瞧瞧，沈老師就用他的紅外線一掃，同學們分散的注意力就集中起來。
沈老師做事總是很仔細，上數學課時，他很耐心、仔細地把方法一個個講我們聽，直到我們弄懂為止。
沈老師對紀律的要求很嚴格，如果我們不守紀律吵鬧的話，就會佈置作業多一些。我們安靜守紀律，作業佈置得少一些，那我們就會很開心，所以，我們上數學課時特別認真。
沈老師很講究衛生，他在講臺上坐著的時侯，他看到地上的垃圾，他就會及時的撿起來扔進垃圾筒。他不僅自己身體力行，還教導我們要講究衛生。
我們喜歡沈老師，更喜歡他的數學課。
【第2篇】
誇誇我的好老師
我要誇我們的體育老師楊老師，他的本名叫楊維山，他有雙小眼睛，笑起來眼睛眯成了兩彎月牙，他黑黑的皮膚，像個外國人，還有他說話特風趣、幽默，對人很友好，是我們的良師益友。
我很喜歡上楊老師的課，既好玩又有趣，不過楊老師發起火來很嚇人哦。記得有一次，我們練習前滾翻，練習幾輪之後，好幾個同學開始自顧自地玩嗨了，不聽指揮瞎撞了。這時我看到楊老師臉色黑下來了，楊老師出聲制止後，他們還在那邊自嗨，這時我彷彿看到楊老師的眼睛裡冒著兩簇火苗，“唰”把眉毛給點著了。他望著我們，把那幾個同學揪出來，叫他們對著牆去反思，然後繼續叫我們練習，我在想楊老師可真不好惹呀，上課一定要聽指揮，要不然得面壁思過的。楊老師不發火的.時候是很招人喜歡的，比如我們在玩籃球的時候，他經常陪我們玩，還跟我們搶球玩，還時不時給我們來段笑話和腦筋急轉彎。比如這次給我們講的笑話是:有一天，小雞問大鵝:“主人，今天去幹什麼呀？”大鵝剛說完小雞就撒腿跑了。楊老師便問我們，你們知道小雞為什麼要跑呀？我們絞盡腦汁想，還是想不出來，於是我們異口同聲問為什麼呀，楊老師就說，因為它怕主人回來做小雞燉蘑菇呀，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的體育老師，他好玩吧，像個大哥哥似的，如果你也有想誇的老師，就來和我說說吧。
【第3篇】
誇誇我的好老師
我的語文老師王老師也是我們301班級的班主任，我喜歡這樣乾淨漂亮的女老師。
王老師經常要求我們在練字的時候想好了再下筆寫字，不要很輕率下筆，然後不停地使用橡皮，擦著擦著連本子都擦破了。正是王老師的嚴格要求才會使得我們班級的作業本子或是卷面特別乾淨整齊，王老師的積極帶領是我們良好習慣的養成。
第一印象中王老師讓我們感覺很溫暖，時常帶著微笑，即使我們班級的小淘氣們經常惹老師發脾氣，王老師也會語重心長得告訴我們要應該怎麼做。我是一個開朗外向的孩子但是在有些陌生場合又很膽怯，比較怕難為情的，王老師經常用鼓勵的眼神支援我，下課時會和藹可親的告訴我要對任何陌生的環境保持高度的熱情，假如真的很怯場也沒關係，每一次機會都把它當作是一次鍛鍊。記得這學期競選大部隊幹部，我們三年級只是去見識下大部隊的選舉，大家都是抱著試試的心態去報名，我也積極報名了。但是在現場我很慢熱，沒有準備充分加上緊張就不知道自己在自薦的時候說些什麼，下臺後我著急得哭了，因為我覺得沒有給班級爭光。王老師當天沒有找我談話，而是跟我的媽媽及時溝通了，在後面的幾天王老師又找我積極談話，鼓勵我多參加這樣的活動。其實評選只是一個平臺，真正需要的是我自己可以成長，從中受益，謝謝您，親愛的老師，感謝您的理解和默默鼓勵，您辛苦了！