我愛作文500字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我愛作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛作文500字 篇1
在我家的陽臺上，種了許許多多的盆景植物。然而，我最喜歡的是那盆掛滿“金鐘”的植物——倒掛金鐘。
冬天的早晨，凜冽的寒風“呼呼呼”的吹著。一片黃葉像一隻只蝴蝶四處飄落，許多鮮花禁不住寒風的吹打，都凋謝了。可是，那盆倒掛金鐘卻挺著褐紅色的枝幹，，伸展著橢圓形的翠綠的小葉片兒，一朵朵倒掛金鐘花都盛開了。彷彿在向人們展示自己的風采。
你仔細觀察倒掛金鐘的枝幹，可有趣呢！它的枝幹直徑大約有9~13毫米，呈泥巴色，再往上延伸一點是深紅色，再往上延伸一些就呈現出深粉紅、粉紅、淺紅，最頂端是透明色。在枝條上，每隔一段距離就會長出兩片葉子，它們還是對著長在枝條兩邊。就像一對可愛的孿生姐妹。
在長對葉的中間和枝條的頂端，都會綻開出一朵朵倒掛金鐘花。有的花兒全展開了，六片花瓣簇擁在一起，形成一個紫色的小圓圈，就像小姑娘的笑臉笑得那麼甜蜜。圓圈中間露出一根根細長而鮮紅的蕊，每根花蕊上面有一個淡黃色的小球。好像一頂頂小黃帽。遠看一朵朵金鐘花就像一個個“小鐘”，難怪人們叫它倒掛金鐘花。有的還是花蕾，遠看就像一滴倒掛的雨珠，還有的才展開兩三片花瓣，真是姿態萬千啊！
我迎著凜冽寒風，看著那開滿紫紅色花兒的金鐘花，不禁想到：“我也要像金鐘花一樣不怕困難，奮發向上！”
我愛作文500字 篇2
雲南，一個神奇的地方，令我向往。
——題記
在這個暑假，我遊覽了一個美麗，神奇的地方，彩雲之南——雲南。
我愛雲南，愛這裡的過橋米線。
過橋米線，是雲南的一道特色小吃。它是雲南十八怪之一。它之所以奇特，是因為它的吃法比較特別。一份完整的過橋米線，是有一碗湯，一盤米線和一些佐料組成。首先把米線放入湯中，然把看似還沒有煮熟的肉放進鍋中，最後再放入佐料。不一會，就可以吃了。那些生肉，也變熟了。米線也變得筋道了。吃一口入嘴中，就會愛不釋口。
我愛雲南，愛大理的蒼山洱海。
蒼山洱海，是雲南的代表。其實蒼山並不高，洱海並不大，但在互相的映襯下，蒼山和洱海有了不一樣的魅力。蒼山在洱海的倒影中，變得十分高大，並有了恢弘的氣勢。洱海在蒼山的映襯下，變得十分的清澈，並有了，波濤洶湧的氣概。在那裡，我看到了傳說的美景水，天，山一色，看到這樣的美景，真是不虛此行。
我愛雲南，愛麗江的玉龍雪山。
玉龍雪山，可以算是雲南一道亮麗的風景線。它雖稱為雪山，但它卻沒有咄咄逼人的寒氣，在這個季節去，反而讓人感到涼爽。在山的頂峰，更是有一種美妙的感覺。山的周圍，全部是那萬年不化的冰川，和那揮之不去的雲霧。讓人感覺身處仙境。走在棧道上，在這雲霧中穿梭，更是一種美的享受……令人流連忘返。
雲南，是一個奇妙的地方，在這裡，奇妙的東西，數不勝數，這裡的美景，令人嚮往。
大美雲南。我愛雲南。
我愛作文500字 篇3
詩詞，是中華民族的傳統文化，雖然它是文言文，但我在學的同時，感受到了一種前所未有的快樂。
詩詞主要分三個流派，它們分別是浪漫派、婉約派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉約派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦觀等，豪放派的代表人物則是曹植、蘇軾、辛棄疾、文天祥等。而在諸多詩詞名流中，我最喜歡的要數李白、卓文君、曹植、蘇軾和文天祥了。
曹植有一首著名的詩——《七步詩》。在《七步詩》中，曹植把自己比作豆莢，將兄長曹丕比作豆子，以此勸誡曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”這句慷慨激昂又帶有少許憂傷的詩，更體現出了曹植不願手足相殘的內心世界。
卓文君在《白頭吟》中寫道：聞君有兩意，故來相決絕。願得一心人，白首不相離。這兩句詩充分表現了卓文君作為女子，敢愛敢恨、剛強不屈的鮮明性格特徵。
李白的《宣州謝眺樓別校尉叔雲》中有一句對仗無比的詩——“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。你們說，如此對仗的詩，除“詩仙”外，又有誰能寫得出來呢？
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這是蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的詞。在中華民族的古代文學史上，恐怕只有蘇軾能堪稱“千古風流人物”吧。
《過零丁洋》是文天祥的代表作，其中，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩不僅揭示了南宋統治者的昏庸腐敗，更體現了詩人捨身取義的決心。
詩詞，是不朽的古典文學，它體現了中華民族文化的博大精深，淵源流長。它不僅讓我收穫到了不少快樂，還讓我獲得了更多知識，我真的很喜愛它，它值得我們去發揚光大。
我愛作文500字 篇4
我的學校叫荷城小學，我很喜歡我的學校，因為我們學校不僅風景優美，而且教學質量和教學裝置都是一流的。
我愛荷小的早晨。當天還灰濛濛的時候，同學們都早早地來到校園。在校門口的'兩側都有“文明小天使”在向同學們問好，使人聽後心裡特別舒暢，也會主動的向他們問好，便有了一天的好心情。吃完早餐後，同學們回到教室裡，開始了早讀。同學們都放聲讀書，郎朗書聲傳出教室，傳到校園上空。下課了，隨著一陣優美的音樂，同學們都做起了整齊的早操——《七彩陽光》舞起場面壯觀的《中國功夫扇》團體操。那火紅的扇子，那整齊有力的動作，開啟扇子時響亮的“啪啪”聲展示了同學們的活力和蓬勃向上的精神。火紅的扇子加上火紅的校服，構成了一片火紅的海洋，讓人蕩氣迴腸。
我愛荷小的中午。當太陽當空照時，上了半天課的同學如同一匹脫韁之馬放鬆來，在老師的帶領下朝食堂走去。同學們都在幻想著吃些什麼東西，我隨著隊伍，好不用以才來到領餐視窗。我迫不及待的把碗給阿姨，一會兒飯打好了。我不禁大吃一驚，這些全是我愛吃的，有雞腿、玉米、青菜。吃完飯後我滿頭大汗，但是進到睡房裡音節我的卻是涼爽的空調，這可真是太好了！
我愛荷小的課堂。一陣悅耳的音樂過後便是語文課。老師在講臺上用多媒體來展示了許多的圖片，邊放給我們看邊講解圖片上的內容，同學們都聽得津津有味的。更有趣的是老師還會在課堂上和我們玩一些小遊戲，老師就像我們的朋友一樣對待我們。
我愛荷小的傍晚。放學了，各班迅速的排好整齊有序的隊伍。同學們的臉上的洋溢位開心的笑容，踏著輕快的腳步走出校園。因為一天的校園生活又該結束了。
我愛美麗的荷小。
我愛作文500字 篇5
梨，是我最喜歡吃的一種水果，它不但價格便宜，而且水分也很多。梨的種類挺多，我就知道幾種：有葫蘆似的大鴨梨，小皮球似的青梨……
梨的主要產地就是我們江南，它不是出生於富貴人家，只是產在一些農民家庭裡。
大青梨的表皮生來就是綠色的。未成熟的梨表皮淺綠色，慢慢地皮開始變黃，果實也開始變大，表皮上也開始生長出一粒粒灰色的麻點，酷似少女臉上的“青春 豆”。那誘人的梨從枝上垂下來，一枝上要有4、5只，這時的你，受不住誘惑，摘下一隻嚐嚐。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的，雪白的果肉間還滲著許多汁，一口 吃進去，覺得涼涼的，舒服極了。
大鴨梨之所以叫鴨梨，大概因為它的皮像剛孵化的小鴨一樣，黃澄澄的，也像一個個小巧的葫蘆。
對於我來說，梨的皮是不用削掉的，削時，梨裡的水分不斷地流出來，吃時的梨，水分也只有一半了。洗乾淨後連皮吃又脆又甜，很適合我。
梨除了能當水果來吃外，也可以用梨乾做可口的小吃，最重要的是，梨和冰糖一起煮還能治咳嗽呢！去年夏天，我咳嗽咳得厲害，奶奶聽說梨和冰糖一起煮能治咳嗽，馬上上街買了冰糖和梨幫我煮。嘿，連續吃了幾天，咳嗽也慢慢好了。從這以後，我對梨的感情又深了一層。
朋友們，以前不喜歡吃梨的你，看了我的介紹是否也有所瞭解呢？
我愛作文500字 篇6
“福娃”是20xx年中國北京奧運會的吉祥物，它由五個可愛的中國娃娃組成的。分別叫：貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。它們連結起來的意思是“北京歡迎你”的意思。
我愛福娃貝貝，應為它是來自於大海的魚娃。貝貝的頭部裝飾由中國新炻器的魚紋圖案做的。頭飾上面畫著一條魚，四周波浪漾漾。全身顏色大多數是藍色組成的。它溫柔，純潔是水上的運動高手，代表奧運會的水上專案，它是五環中藍色一環。
我愛福娃晶晶，應為他來自森林，是一隻可愛的熊貓，身體胖乎乎的，眼睛圓圓的。熊貓是中國的國寶，全世界人都喜歡它晶晶頭部圖案來自宋瓷上的蓮花造型。它的樣子憨厚，樂觀充滿力量，它將出現在徑賽中，代表五環中黑色一環。
我愛福娃歡歡，應為他來自奧運聖火，是一個火娃娃。象徵著熱情，奔放。它的頭部裝飾來自郭煌壁畫中火焰的造型。他將在球類比賽中出現，是奧林匹克五環中紅色一環。
我愛福娃迎迎。它來自美麗的西部草原，是一隻藏羚羊。它融入了西部地區的裝飾風格，靈活又健康，全身大多數是由黃色組成的，是五環中黃色一環。
我愛福娃妮妮，它來自廣闊的天空，是一隻飛翔的燕子。它的頭部裝飾來自北京傳統的沙燕風箏，全身呈綠色，是五環中綠色一環。它把春天喜悅帶給人們。
我喜歡所有的福娃，應為它們可愛，美麗。它們代表繁榮，歡樂，激情，健康，好運。它們傳遞著友誼，和平，積極進取的精神。
它們更是帶表了人與自然和諧相處。
我愛作文500字 篇7
這個班，與眾不同。這個班是由30顆熱血沸騰的心外加兩隻小烏龜和許許多多的植物組成的。其中，有29顆童心與一顆永遠不老的心。
我們朝氣蓬勃，活力無限，敢於冒險，勇於面對，我們是時代先鋒。
平時，裴老師為了我們已經操了很多心了，別的老師都是早上準時到的，而裴老師卻提前很多，有時候我們剛到食堂，點心已經放好了。走進教室，拖把已經靠在門邊上，左右各一把，裡面還空無一人，只有擺放整齊的桌椅，乾淨的黑板，還有沒幹的地板，走進教室一看，植物都剛“喝飽水”，葉片上還有小水珠，雜誌架也被整理過了，很整齊，一切，都是那麼熟悉。
是誰，在我們沒到食堂前提前幫我們放好點心？是誰，在我們進教室提前幫我們擦好黑板？是誰，幫我們把桌椅擺放整齊？是誰，把地板拖得乾乾淨淨？是誰，讓植物健康成長？是誰，把雜誌架整理好了？是您，裴老師，就連草稿紙您也常為我們備好。
其實，這一切我們都知道，我們都有一顆感恩的心，卻不知道如何表達，總是惹您生氣，讓您操心。我們也很想拿小紅旗，但事與願違，一次次扣分，讓您失望。其實，我們並不差，只是不團結，很散亂，有好幾次，我想要組織大家練習長繩，準備比賽，可是人總是找不齊，一會兒有人要上廁所，一會兒有人肚子痛要去醫務室……
我相信，我們可以；我相信，我們可以得第一；我相信，我們一定可以做到最好！
我愛作文500字 篇8
是誰給這個寧靜的世界帶來了勃勃生機？是誰給孩子們帶來了歡樂？是誰保護了莊稼？哦，是它——漫天飛舞的雪花。
雪花飄飄，它好像一隻只白蝴蝶，隨著風“婆婆”的音樂有節奏的跳舞。像清晨的迷霧，越來越濃；似濤濤的波浪，層層疊疊。它們飛揚著，好像天鵝抖落下的羽毛；它們飄舞著網 ，好像藍天拋撒下的白梅；它們雀躍著，又恰似冬姑娘放飛的一群白鴿……
潔白的雪花落在哪兒，哪兒就蓋上了一層厚厚的棉被。潔白的雪花飄到哪兒，哪兒就增添了無數穿著白色六角裙的小姑娘。
院子裡，那些楊樹的枝條多美呀！柳樹的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，多美呀！看到這銀裝素裹的景色，即使是百花爭豔的春景，在她面前竟也黯然失色了！
雪花不僅裝扮了大地，還是孩子們的夥伴。瞧！那些在打雪仗的小朋友們，雪打在他們的臉上、身上，他們還咧著嘴笑呢！看那些小姑娘，冒著寒氣專心致志地堆雪人呢！
我愛雪，因為她有一種永恆自然的美。玉雖白，可是她珍貴，高傲得不可輕易見人；月雖潔，可她又那麼虛無縹緲。我愛雪，因為她無私奉獻‘是她給小麥蓋上了棉被，是她為土壤注入了生機是她賦予了明年豐收的希望……
雪花，多麼好聽的名字啊！是她給我們帶來了春的氣息。不是有這樣一句話嗎——冬天來到了，春天還會遠嗎？