童心作文500字（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童心作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心作文500字 篇1
“李松霖，要不要吃一個熊仔餅乾。”
“嗯？”哥哥的喊聲打斷了我欣賞窗外美景的興致。轉過頭，我懶懶的看著王璋哥哥，“我怎麼可能不吃呢？”
王璋哥哥立刻三下五除二地撕開了餅乾包裝袋，遞給我一個，便立刻轉頭，將手裡那個包裝袋輕輕地扔到了張毅哥哥的身上，轉而笑道：“張毅，給你一個包裝袋兒吧！”這可驚動了前面的那一位一直在聽歌兒而默不作聲的美男子——張毅哥哥。
一向溫柔的張毅哥哥此刻也拉下了臉，怒目圓睜瞪著王璋哥哥，將包裝袋又重新扔了回去。“沒事兒，你自己拿著慢慢玩兒，自娛自樂吧！不用給我。”“再送你一句‘己所不欲，勿施於人’”。說著還對王璋哥哥拋了個媚笑。那一笑真可謂是傾國傾城，迷倒萬千少女心，隨後他又擺出一副陽光少年的模樣，就連後面女生的臉頰都掛上了紅霞。
王璋哥哥哪想到對手會玩這一招，只得自己的事情自己做，將包裝袋扔進了垃圾桶，之後便開始慢慢地品嚐起美味的熊仔餅乾，還不停地四處推銷。
“王璋，這是童年吧！是不是滿滿的童年的回憶！”拒絕了王璋後，劉佳哲哥哥還不忘調侃一句。“哈哈……”四周笑聲起。王璋哥哥也不好意思地撓了撓頭，羞澀地笑了。
而我突然呆住了，腦海裡浮現出了小時候與眾人嬉戲的畫面。那動作，那神態，竟與剛才王璋哥哥與張毅哥哥嬉笑的剪影那麼的相似。我再轉念一想，是呀！只要一個人的童心在，那麼他的童年就永在。世界有多大，他的童年就有多大，用一顆童心看世界，世間萬物都會變得美好起來。
我匆匆拿起筆，在自己的素材本上寫下了《童心》，便又開始與哥哥們談天說地了。
童心作文500字 篇2
經過了一上午的忙碌，我和爸爸媽媽與阿姨一家結伴去童心城水上樂園玩。
經過了長途跋涉，我們終於到達了目的地，我們換好了泳衣，經過大門，迎面而來的大泳池，泳池中間是一個滑梯，泳池右側是一個由四個滑梯組成的大滑梯。
我先去玩中間的滑梯，不過這個看起來好玩的滑梯卻“暗藏玄機”，因為在滑梯的入口處的上面有一個大水桶，如果不想洗頭我勸你最好躲開，可是如果你僥倖躲開的話，你還是逃不過最終boss――平臺上面的水桶，這個水桶超級大的哦，不光是這個，還有一個秘密武器――滑梯口的噴水孔，這個秘密武器可以讓你感覺眼睛疼痛無比。
我也該玩泳池右側的啦！上完樓梯，就到了，這裡有四個滑梯，這裡面有大喇叭、兩個螺旋滑梯和一個普通滑梯，“螺旋角，小波浪，大喇叭等等，大喇叭？”我讀到這兒的時候，好奇心就迫使我上去玩，我去詢問了工作人員玩這個要準備什麼東西，工作人員回答：“你去把氣墊船取來。”之後的我慢慢的擺好動作，刷的一下，我滑了下去，強大的衝擊力使氣墊船衝到牆上，“快要翻啦！快要翻啦！”我害怕地喊著，可是並沒有什麼事。
我還沒玩盡興，媽媽就叫我換好衣服回家，雖然我還沒玩夠，但是媽媽答應我下次還來玩，我都快激動死啦！
童心作文500字 篇3
隨著我們一天天地成長，我們飽經了風雨和磨難，我們由無知變得豐富，閱歷也一天天地加深，可以說，我們收穫了很多，殊不知，在這過程中，我們的心扉也發生瞭如此大的變化，經過這些年的磨鍊，我們的心靈由脆弱變得結實，不再那麼容易受到傷害。而這卻絲毫不能引起我對成長的嚮往，反而使我更加懷念那純真的童心。
童心是美麗的，雖然會被人們看作幼稚，但它也會用它的美麗給我們帶來快樂。擁有童心的孩子，會望著路上川流不息的車輛，撲到媽媽懷裡，問道：“為什麼小汽車總跟在大卡車後面，小汽車是大卡車的孩子嗎？”擁有童心的孩子，會整日盯著魚缸，然後睜著好奇的眼睛，問道：“為什麼金魚姐姐總是睜著眼睛，她不累嗎？”
童心是善良的，它會因為白雪公主的幸福而整夜高興地睡不著覺，它會因為殘忍的王后得到懲罰而興奮地蹦蹦跳跳，也會伴著賣火柴的小女孩在除夕的晚上邊吃著餃子邊流淚。
童心是求真的，它會盯著地上排著長長的隊伍搬運糧食的螞蟻，趴在地上觀察好一會兒，那認真勁兒，決不亞於我們在實驗室做實驗的勁頭，它也會學著母雞的樣子趴在雞蛋上，問道：“為什麼我孵不出小雞？”
童心是堅強的，當不小心被絆倒在地時，它會頑強地掙脫媽媽攙扶的雙手，自己爬起來，然後含著淚水卻笑著對媽媽說：“我一點也不疼……”
童心是勇敢的，看到兩個人打架，純真的孩子會站在兩個人中間，大聲叫著：“老師說了，不許打架，打架不是好孩子”。那架勢活像個大英雄。
童心是玻璃，是水晶，雖然易碎，但它美麗而透明，比起那純真的童心，我們的確變得更加成熟了，但我們也失去了很多，不是嗎？
留住童心，我們也可以像孩子那樣活得瀟瀟灑灑。
童心作文500字 篇4
童心給了我們無盡的奇思妙想，給了我們難以磨滅的天真，給了我們純粹的自然。但是，隨著時間的流逝，兒時的童心正在漸漸變得成熟，變得世俗。
週末時，我去到公園，看見一群孩子和他們的家長在綠意盎然的草地上奔跑玩耍。我看見孩子們帶著面具跑來跑去，相互追趕，時不時還大喊著“怪獸來啦”，草地上充滿了他們的歡聲笑語，我也被這歡笑聲打動，不自覺微笑起來。突然，一個看似五六歲的小孩子被絆倒，同伴們都圍過去關心他有沒有受傷。那個小孩站起來，雖然眼角帶著淚光，但是還是拍拍手說“沒關係”，繼續加入了他們的追逐遊戲。我繼續逛著，發現一個小女孩安靜地坐在凳子上，手裡拿著一個釣鉤。魚兒們被她撒下的魚食吸引，很快就“投懷送抱”了，小女孩拿著裝滿小金魚的水桶開心地向她的父母跑去，訴說著剛剛發生的一切。
在回去的路上，我的腦海中一直閃爍著剛剛看見的畫面：草地上快樂嬉戲的孩子們和安靜沉浸在釣魚樂趣中的女孩。我輕嘆一聲，不禁想到，在學習的壓力下，自己也許已經變成了他們眼中不願意成為的那副老成的模樣認真學習卻不懂得放鬆娛樂。回到家母親的第一句話也是“快去學習”。晚飯後也是學習片刻便睡了，如此日復一日，年復一年。
在現代社會，即使是五年級的學生，也揹負著沉重卻無形的壓力。不知壓力下的你，心中的童心是否已經漸漸消散，童年的夢是否已經漸漸暗淡了呢？
驀然回首，發現自己的身邊從來不缺少童心，只是戴慣了面具的人們缺少發現童心的眼睛。只有保持一顆童心，我們才能有無盡的想象，才得以更好地感受自然，才能在壓力大的生活中找到樂趣。
也許在前進的過程中，我們可以嘗試偶爾回到起點，去尋找那顆丟失的童心。然後才可以更好地向前走去。
童心作文500字 篇5
夏日的午後，太陽火辣辣地照耀著大地，風扇呼呼轉動的聲音和蟬在窗外鳴叫的聲音交融在一起，把我帶入兒時的回憶。
當記憶被喚醒，許多場景在腦海中浮現。那時的天空很藍，日子總過得很慢，想起木心寫過的一首詩：“記得早先年少時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。”村子的清早一定是忙碌而又熱鬧的，年紀大些的老人早已擺好了攤子，等著婦女們上門。其他的婦女就留在家中洗衣服，青年則迎著初升的朝陽趕海去了。至於我們這些小孩，童年是我們最快樂的時光。我們會向父母要錢買冰棒或乾脆面吃，有時還沒吃完，冰棒就化了，一些小孩便會急得哇哇大哭。收集乾脆面裡的卡片是我們最喜歡做的事了。等比賽的日子一到，拿出各自的卡片，最多的那個人便會遭到所有人羨慕的目光。那時我們整日在村子的巷子裡穿梭，烈日炎炎，我們卻一點也不覺得熱，快樂充盈著我的整個童年。一根冰棒，一張卡片，一隻知了，都能讓我愉悅一整天。一場遊戲就能建立起最純潔的友誼。那段童年時光，是我到現在都還向往著的生活。
永恆的希望產生於人類純粹的童心。在這樣一個物質最豐碩，而精神最貧瘠的時代，究竟靠什麼維持著這脆弱的人際關係呢？我時常思考人為何要活在這世上，以及努力奮鬥又是為了什麼呢？每個人身上似乎都揹負著一種使命，都在朝各自的幸福拼搏著。人生百態，你永遠都不會知道未來你會遇見什麼人，碰見什麼事。所以，你只需珍惜當下，活出最精彩的樣子，永遠保持一顆童心。這樣才能在回憶往事時，發現幸福都藏在生活的點滴中，一件小事就能讓我們收穫滿滿的幸福。
保持不滅的童心才是幸福的真諦。
童心作文500字 篇6
童心純真，不可許以美麗的謊言；童心至善，不可滲以成人的譎詐；童心惟善，不可蒙以世俗的塵埃。鐵凝的《一千張糖紙》，猶如一貼清醒劑，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。
文章講述兩個七八歲的小女孩，無拘無束地笑著，鬧著，盡情揮灑著童年的天真和快樂。突然，表姑的一個承諾——一隻虛無縹緲的“電動狗”擾亂了她們的度假生活，同時也在她們幼小的心靈裡激起一種精神上的憧憬。她倆開始“義無反顧”地朝著一個美麗的謊言奮鬥，當兩個小女孩費盡心力攢夠兩千張糖紙時，表姑沒完沒了的大笑，徹底粉碎了她們一個假期的全部期待。
“孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害”，這句話是全文的點睛之筆，同時又是對成人的一個嚴正的忠告，每個成年人都是從兒童長大的，而當我們成為成年人是，千萬不要忘了同心純真無邪，千萬不要玩弄大人的所謂“智慧”來欺騙孩子，什麼時候都要把誠信教育摻透到一言一行上。當然，孩子是有缺點的，我們可以批評責怪，但不可欺騙，因為孩子們總是善良地認為大人的言行都是可信的，一但失信於孩子，孩子以後還怎麼相信你？他們信仰的大廈就會在頃刻間轟然倒塌，他們就會覺得人心惟危，人心難測，他們在這個世界上就會覺得極不安全，甚至他們也會學著大人欺騙。
如果他們純真的生命裡陡增了懷疑的成分；以後他們還會相信大人嗎？還會有“一諾千金”的責任感嗎？《一千張糖紙》這個故事告訴我們：在任何事情上，作為一個成人，我們言行必須一致。
童心作文500字 篇7
無論是大人還是小孩，每個人的內心都藏著童年的純粹，擁有著一顆童心。但是，長大後，越來越多的因素導致我們失去了這顆童心。當我們想挽回時，便會發現這是一件很難的事。
小時候，我與家人們住在農村裡，村裡的每條路我都走遍了。回想起那些日子，我的腦海裡便浮現出了一幅幅畫面。我與爺爺會一起給他後院裡的盆栽澆水施肥。每天傍晚，奶奶揹著我在田間的小路上走來走去。我們常會去到小河邊，感受著從河面上吹來的晚風輕撫著我們的臉頰，很是愜意。在回家的路上，會有很多隻螢火蟲為我們照明道路，給黑夜裡行走的我們增添了光明。晚上睡覺時，能清楚地聽見窗外有青蛙在“呱呱”叫著，催著我們安心地入睡。那時候的每一天，我們都很快樂。
幾年後，為了讓我更好地考上初中、高中和大學，我們搬來了大城市。為了不辜負家人的期望和自己的理想，我一路向前，時時刻刻都在為了更美好的明天奮鬥著。
現在，我每天一天到晚都在學習。如果有空餘的時間，我也會用作業和遊戲填滿它，不會再和小時候一樣，去感受村莊裡有趣的一切事物。時代在不停地向前，每個人長大後都將揹負著重大的責任，每個人都會為了自己今後的幸福生活去忘我地奮鬥。
在這奮鬥的期間，許多人變得越來越麻木，越來越冷酷。我不禁思考：最初的童心還回得來嗎？
驀然回首，才發現，自己的童年和童心已經有些變味了。就像一代又一代被優勝劣汰的高科技產品，也許有些最初的設計初衷已經被淘汰了。我們的童心也許也是如此。在這個物競天擇的社會，童心消失了，就很難回來了，只能在那些偶爾回想起來還會遺憾的人們的心裡，留下無法抹去又無法捕捉的痕跡。
童心作文500字 篇8
小時候，外婆家旁的一個隱秘的角落是我消磨時間的好去處。那裡有一個蟻窩，我可以觀察各種各樣的螞蟻，一看，就是一個下午。家門前的無花果樹和其旁邊的許多雜草也給予我許多樂趣。
可能因為媽媽是科學老師，我對科學很感興趣。家門口的雜草很少被人注意，我似乎是他們的第一個“忠實粉絲”。雖然小時候還對植物的分類一竅不通，但對這種學名為龍葵的雜草的特徵、作用我都瞭如指掌。而且，我一有空就會去觀察這些草，比如我數它們又結了多少果實呀，又或者量一量今天它們又長高了多少呀。有時也會摘一顆果子留給那些嗜甜的螞蟻們。那時的我是多麼快樂啊！
我對植物的喜愛延續到了現在，只是現在的我已經失去了那時的童心。如今的我成為了兒時那些對雜草視若不見的人之一，變得越來越遠離自己的本心。如今回想起來，我意識到，那叢龍葵就象徵我的童心。它們已經隨著歲月停止生長，有些已經枯萎。有些可能化為肥料，但是更多的是化為塵土。它們的數量銳減，就像越長大的人，童心也就越透明。
童心代表的天真在這個年代已經逐漸被吞噬。童年被繁重的學業和花樣繁多的電子產品覆蓋。我們為了追尋自認為的真正的幸福，而被迫放棄了其實真正重要的童心。有可能，我們一輩子也無法發現，真正重要的，是我們早已放棄了的童心。
“人生永遠追隨著幻光，但誰要是把幻光看成幻光，誰就陷入了無盡的痛苦當中。”這句話正是現在生活的最佳寫照。但是，如果我們能多觀察生活中的小確幸，循著記憶尋找童年，那麼，消失童心也許可以被找回。
童心作文500字 篇9
我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會追著一隻藍翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會在最後一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時，綻放出一絲夢幻而又純粹的笑。
童心並不是孩子們的專屬。每個人，都擁有著一個童心。童心是無孔不入的呢！當爺爺對著朝陽哼著小曲的時候；當……童心正扇動著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會在一個追蝴蝶的夢中，幼稚的笑出聲來。
童心是一個夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷汙。為什麼孩子的童心，最讓人難忘呢？因為孩子的內心是那麼純潔無瑕，在這裡，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個世界。可是長大了之後呢？利益、金錢、權利、勾心鬥角充滿了整個心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍……童心只好瑟縮在某個角落，看著頭上星點蔚藍。不是那童心不想飛了，是它的翅膀實在太小，教他如何衝破這一道道利益的牢籠？
當童心真的飛走了，也許那片心靈的'天空就再也不會有蔚藍了……
你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那麼純粹，童心怎麼會捨得飛走呢？有時候，並不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因為你有了那純粹的笑容，才會擁有一個童心。而童心，一定會幫助你，守護住心中的圍欄和純潔。
讓自己的心留住那個長著小翅膀的童心吧！定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍的天空。即使那隻藍蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是麼？
童心作文500字 篇10
在春暖花開的日子裡，我和爺爺在院子裡種下了幾顆西瓜種子。西瓜籽在鬆軟、溼潤、溫暖的泥土裡美美地睡了幾天，一天清晨，西瓜籽終於睡醒了，它從泥土裡探出長長的、白白的、嫩嫩的身子，頭上帶著黃白黃白的帽子，可惹人喜愛了。
又過了幾天，西瓜的身子變成嫩綠嫩綠的，帽子脫下來，長出了兩片黃綠黃綠的葉子，那葉子就像縮小版的扇子。微風一吹，它就俏皮地搖曳著身子。再過半個月，葉子越長越多，越長越綠，遠遠看去，就像一張綠油油的毛毯鋪在大地上。
當西瓜的葉子越來越密，顏色綠得越來越深——墨綠墨綠的，西瓜藤越伸越長，越來越粗的時候，西瓜開始長出亮黃亮黃的小花。它們有的藏在葉子下，有的偎依著綠葉，有的伸長脖子盡情地綻放著它的美麗。
一朵朵的小花陸陸續續開放，西瓜也漸漸長大。先是拇指般大小，幾天不見，就變成拳頭大了，墨綠墨綠的就像綠寶石般迷人。圓溜溜的西瓜，這裡一個，那裡一個，它們就像撒落人間的綠精靈，討人喜歡。當天氣逐漸炎熱，西瓜皮上有序地塗上了波浪形的條紋。
午飯後，豔陽高照，爺爺從地裡抱回來一個圓滾滾的大西瓜，我拿來了水果刀。手起刀落，爺爺切開了西瓜。熟透了的西瓜紅豔豔的，中間起著白紗，黑瓜籽稀稀落落地點綴在西瓜瓤中，粉紅的瓜汁都沁出來了。我拿起最大塊的西瓜，放到爺爺手裡。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我，圍在一起，津津有味地品嚐著西瓜。西瓜真清甜呀！吃了一塊，我又拿了一塊，爺爺說：“儘管吃，一個不夠，再來一個。一會兒我們再去摘幾個送給鄰居。”
品嚐著自己勞動得來的果實，心裡美滋滋的。
童心作文500字 篇11
偶然發現，又過了一年。陽光射到一本童話書上，看得出來是很久以前的了，很舊，書面也沾滿了灰塵，但那泛黃的紙張好似一種神奇的魔力，吸引著我去翻開、去閱讀。原本只是一些幼稚的故事，卻讓我想起從前，奶奶也是給我講這樣的故事，爺爺也是教我認這麼簡單的字，在我腦中浮現。那是種……美好的感覺。
可是現在，卻是傀儡般的感受。日復一日地重複，平淡無味。我總覺得失去了什麼，問朋友，他們說我失去了快樂；問父母，他們叫我不要想太多。可我到底失去了什麼？
我不甘被束縛，我開始尋找。我收拾行李，踏上了開往雪國的列車，就像是一個迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終於，我到達了遠方，卻發現周圍只是白茫茫的一片。
我終究，還是改變不了嗎？
我跪坐在地上，那本童話書從揹包裡掉落，“最初”兩個字映入眼簾。最初……或許，我不應該擠著向前走，我要尋找的，在最初的那個地方！
我回到那個熟悉而又陌生的小房。它已經破爛不堪，搖搖欲墜快要倒塌。我推開那扇門。
咯吱——低頭一看，原來是一個小汽車，已經掉了一個輪子。我覺得它很眼熟。帶著心中的那份疑惑，繼續向前走，發現地上滿是我丟棄已久的玩具。慢慢地，一些似曾相識的畫面在我腦中不斷閃過。把這些所有的畫面連線在一起，組成了童年時一個個開心的笑容。我找到了！
原來，我失去的不是童年，因為童年這份記憶是永遠留在我心底的，我失去的是那份天真爛漫的童心。
不過，現在還不晚。我既已找到，便會帶著它，一路前行。
童心作文500字 篇12
小孩閉上眼睛，看見花，看見夢，看見希望；大人閉上眼睛，睡著了。
——題記
年少不知愁，一顆糖，可撫平悲意；一舉手，可滌盡哀怨；一場夢，可從識世界，望盡美好。
夏天，天氣晴朗，還有點炎熱。小女孩用肉嘟嘟的小手拉著媽媽，一邊用稚嫩的童聲說：“媽媽，我們出去玩玩嘛～”一邊賣著萌。女人怮不過，答應了。
公園裡有一荷塘的荷花，這時正開的動人，小女孩駐足在塘邊，女人也不介意，塘邊的長椅剛好是片綠蔭，走了一段路，她也可以休息休息了。看著荷花，女孩突然想到什麼似的，說：“媽媽，你看，那朵荷花像不像一個睡覺的粉色小公主？”她一邊說，一邊指著一朵荷花。女人快速的掃了一眼，敷衍道：“嗯……”然後走上前，“該回家了。”小女孩點點頭，走了。
藍天下，女人牽著小女孩，小女孩指著天空一朵雲開心道：“媽媽，小白兔！”女人抬頭一瞥，嫌陽光刺眼皺眉低下頭：“哪有，快走，這天熱死了。”
“明明就有......”小女孩，又看看天，有小白兔、有小蝴蝶、有小貓咪、還有……小女孩，眼底閃過一絲難過。
突然覺得這是否意味著，越長大，我們看到的東西越趨現實？ 你還記得草葉上晶瑩剔透的露珠嗎？那樣純淨，在日光的照射下泛著七彩的光。你還記得七星瓢蟲背上的白色斑點嗎？你曾數了幾個？你還記得兒時有趣的夢嗎？夢裡的白馬王子有多英俊呢？可是，現在的我們啊，閉上了孩童的眼睛，那種純真，那種好奇心，那種創造力，不知遺落在了幾歲的記憶裡……
或許真正的純粹，是那孩童時代清澈眼眸裡的光芒和希望。
童心作文500字 篇13
今天，我想表達一些我對童心的看法。
當然，我也不例外地這樣認為。說起有童心的名人，最有名的是著名音樂家，“音樂神童”莫扎特，他的不少作品都表達了他的這種特點，自然都成為了世界有名的佳作。可見童心對他的影響之大。三字經的頭六個字便是“人之初、性本善”，我想，保持那份最純真、善良的本性對人是不會有害處的。至於其好處，想必每個人都能說得頭頭是道。比如能幫助人擁有善良的品質，養成樂觀幽默的生活態度，甚至保持健康的身體等等。但是，對於這美好的童心，許多人僅僅是將“保持童心”掛在嘴上，甚至有些誤解。
一直以來我都注意到，許多人常將童心與另一個詞語“幼稚”弄混淆。不少人潛意識裡認為成人做的一些體現童心的舉動是幼稚的表現，尤其是咱們這些“半生不熟”的青少年。畢竟你總不希望別人說你幼稚吧？其實，這種在許多人心中根深蒂固的心態並不正確。“童心未泯”和“幼稚”這兩個詞，一個是褒義詞，一個是貶義詞，是有著本質區別的。“童心未泯”通常形容人天真樂觀，而後者則更多表現人思維簡單、辨別能力差。童心是人的思維中最本真的一部分，丟失了這最本真的東西，一味讓人覺得自己很成熟反而會讓你丟失一些寶貴的東西。如易讓人產生悲傷、麻木的心態。讀到這裡，你是不是應該仔細想想“童心”這個詞呢？
所以，請保持童心吧，它會讓你明白許多道理；請保持童心吧，它會讓你時刻輕鬆；請保持童心吧，它會讓你的身邊充滿歡笑；請保持童心吧，它還會讓你有更多的收穫！
童心作文500字 篇14
我們每個人的心中都住著童心。我們曾關切螞蟻王國的命運、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、痴想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽，童心可以裝下整個世界。
童心是善良的。
走在小路上，只見一個小女孩手裡拿著個透明的罐子，裡面似乎還裝了幾隻蝸牛。我來到小女孩的身邊問：“你在幹什麼呢？”小女孩回過頭看到了我便說：“我們今天上了一節關於蝸牛的科學課，需要抓蝸牛，課已經上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養，它們都還那麼小，養起來會死的，所以我來放生，讓它們迴歸大自然。”我誇獎了那個小女孩，年紀還那麼小就已經懂得要將抓起來的小生物放回大自然。她是一個善良，熱愛大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。
童心是純潔的。
一個個小男孩和小女孩排成一列隊伍去郊遊。忽然，一個年邁的老爺爺跌倒在路邊，揉著膝蓋，極其痛苦，孩子們全都衝向老爺爺，把老爺爺扶起，請他坐在長凳上，他們不會擔心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的衝向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無其事的走過。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。
童心是熱情樂觀的。
初次來到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過來擁抱你，我發現這裡的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關愛，但他們仍然堅強樂觀的生活著，他們擁有一顆熱情的、樂觀的、堅強的童心。
童心是善良的、純潔的、熱情的、樂觀的、堅強的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會發現花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在牆角歡唱，世界也會變得更加美好！
童心作文500字 篇15
童心，幾乎所有的人都擁有過，小時候，我們想長大以後當一名老師，那樣就可以站在講臺上，讓下面的同學聽著你的課，那是多麼美妙的一件事啊！
小時候，我們關切著那房頂上，燕子一家的命運，猜想著自己長大以後會是什麼樣子呢？還有，去河邊捉小魚小蝦，自己卻一個不小心掉河裡了，自己家門前堆著一堆沙，就整天約自己的小夥伴說：“明天我們一起修一個房子。”“好呀！”小夥伴總是會很高興地答應下來，第二天，一大早就從床上爬起來，趕快跑到門前，也不等小夥伴了，自顧自的先玩了起來。
小時候，有很多時候，媽媽都不會在家裡，我都是跟奶奶在一起，有一個弟弟，他就很喜歡做一些補鳥的那些東西，很多時候都會捕一兩隻鳥回來，我看到那些小鳥一個勁地盯著我叫，我於心不忍，就把他放了，結果弄得弟弟討厭了好久，這大概就是童心吧！童心不希望自己喜歡的東西死去。
其實，每個人心裡都住著童心，大人也是一樣，不信，你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹的老師天真一笑……
我的爺爺都已經其實多歲了，他仍然與我玩得很好，有時候做錯了事，他會很嚴厲地批評我，可是，在批評我之後，他會給我講一些道理，我從來沒有害怕過他，也沒有討厭過他，有時候，他還會和我一起去田地裡挖紅薯，弄回來把他烤著吃，結果跟我一樣，弄得滿臉是灰，我說：“爺爺，你臉髒了。”我走過去給他擦，結果，他抹了我一臉的灰，我們就這樣抹著，最後，我們兩個都是滿臉是灰。
看，是這樣的吧，不僅小孩子有童心，連老人也有，童心，是一種十分美妙的東西，每個人都擁有他，這個世界將會很美妙。
讓我們一起把童心保留住，不要丟失他，那生活將會變得更快樂。
童心作文500字 篇16
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比豔麗，誘人。
記得4歲那年，媽媽送我到外婆家。一天，外婆把黃瓜籽撒到了地裡，我忙問外婆：“為什麼撒它呀？”外婆說：”傻孩子，種瓜得瓜啊，撒下去將來會結出許多黃瓜，好給你吃啊。”
我想：種黃瓜籽能長出黃瓜來，那麼，鉛筆種下去也能結出許多枝漂亮的鉛筆嘍！如果這樣，就不用媽媽再為我買鉛筆了。回家後，我便拿來小鐵鏟，在自家小院裡挖了個小坑，把鉛筆放進去，從此，我就學著外婆的樣子，天天為我的鉛筆澆水施肥。過了好多天，我扒開土看看它是不是長芽了，可是鉛筆根本沒有長，我又填上土，等著它快快長。媽媽好像發覺了什麼，她問：“你在院子裡種了什麼？”“哦，沒，沒種什麼。”我支支吾吾地說。媽媽見我這樣，笑著說：“鬼丫頭，又在搞什麼秘密吧。”又過了一段時間，我想：鉛筆怎麼樣了？該發芽了吧？趁著沒人，我又來到院裡，挖開土一看，頓時驚呆了，鉛筆的下截變成了黑色，而且不能用了。我急得哭了起來。
媽媽回來後，見我哭成了個淚人兒，便問我原因，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽笑著說：“種子是有生命的東西，種下去能發芽。鉛筆是工人叔叔造出來的，可不是種出來的呀！”
我恍然大悟。上學後，老師告訴我們，牛頓從蘋果落地這一現象中發現了萬有引力；瓦特從蒸汽把壺蓋頂起這一現象中研究出蒸汽機。我種鉛筆雖然可笑，說不定也會給我什麼啟示而使我成為一名發明家呢。
啊！童年，你給了我多少歡樂和幸福啊，我真想再有一個這樣的童年。
童心作文500字 篇17
在爸爸的世界裡，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個非常有趣的情節，我坐在沙發上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節也哈哈大笑起來，我用稚嫩的聲音說：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴肅的對我說不要管那麼多。我當時還小根本不知道怎麼回事。
過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就說：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”說完就坐到了我的旁邊，我說：“爸爸，快說你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說的做了以後自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，裡面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過來，嚴肅地叫我去寫作業，可爸爸他卻享受地坐在沙發上看起了搞笑電視劇。我對爸爸說：“您真牛！”說完這句話爸爸就像觸電般地把電視關了，迅速地走到臥室。是不是我做錯什麼了？過了一會兒，爸爸從臥室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙說：“好……好吧！”
我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為非常可笑啊。”我說：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什麼，我說：“童心呀。我現在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽照著一對父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠去……
童心作文500字 篇18
熟悉的兒歌聲聲入耳，好似把我帶回了那個"旋轉木馬"的時代。
記得五歲那年，奶奶帶我去兒童文學玩。我一進公園，就看上了那精緻美麗的旋轉木馬，便迫不及待爬上去玩。音樂響起，旋轉木馬隨著音樂節奏有規律地一起一伏。那時的我，有些膽怯卻充滿好奇心。坐著旋轉木馬，一輪又一輪，總是看著同樣的風景，但每一次看都充滿期待，期待接下來的風景會不會有所不同。隨著木馬的一起一伏，一起一伏，多少輪迴，多少風景。終究還是定格在那一瞬間，旋轉的木馬，旋轉的童心，我不知道何時再能回來……
再次與旋轉木馬相遇，是在上個暑假。去外地遊玩時，我看到旋轉木馬，比八年前精緻許多的旋轉木馬。我瞬間又找回了那時的興味，忘記了自己已是成熟謙遜的少年，再一次坐上旋轉木馬，我又想起了當時的場景，一幕幕，一頁頁，在我的腦海中浮現。那段記憶，好似點燃了我內心一直被其它掩蓋的童心。久違的童心啊！是一去不復返，還是一直在我內心徘徊，從未離開。
換了木馬，換了風景。但終究還是轉在這個圈子裡，轉在這個童年的圈子裡，童心是圓心，旋轉木馬便是半徑。
時間啊，它真是個頑固派！它是要走的，是乘著旋轉木馬走的，奔奔走走，兜兜轉轉，一點一點，把童心鮮豔的顏色一層層抹去，漸漸淡去……但我該慶幸的是，我還保留著童心最本質的東西，那便是可以放下一切雜念的單純和不忘初心，專一永恆的堅定信念。
旋轉的童心是永恆的，即使中途停下，換一批“旅客”，也不會改變行駛的方向。
童心作文500字 篇19
我的爸爸雖然已經30多歲了，但仍然富有童心。他和小孩一樣，喜歡看電視，喜歡玩遙控汽車，喜歡看漫畫，然後開心地大笑。
記得有一次，我們全家剛吃完午飯，我正準備睡覺，爸爸卻開啟電視，津津有味地看起了《Q版三國》，還時不時地被片中的人物逗樂，呵呵地笑著，我驚呆了。我還以為他會看新聞或是戰爭時期的紀錄片，真沒想到，30多歲的爸爸竟然看起了動畫片，我疑惑不解：爸爸，你幾歲呀，還看幼稚搞笑的動畫片。於是，我問爸爸：“您也看動畫片呀，爸爸？”此時他正樂著呢，笑得合不攏嘴。“啊？什麼，寧寧，快看！”爸爸似乎沒有聽見我說話，我只好坐下來和他一起看。不過，我心裡挺美的，有個像小孩的爸爸真好。
有一天，我把剛買來的《淘氣包馬小跳》藏了又藏，別問我為什麼要藏，就因為我爸。他可喜歡這本書啦，還經常說：“爸爸小時候就和馬小跳一樣樣的……”只要他正看著，我連偷看的門兒都沒有。
這就是我的爸爸，一個富有童心的爸爸。我認為，有這樣一個爸爸不是很好嗎？
韓老師：短小的文章，最難的是結構的完美，而這篇文章做到了。你看第一段，最後落在“然後開心地大笑”，就這麼一筆，一個有童心的爸爸已躍然紙上。下面的事例，一宗一件，無不切合這一主旨。最後一個反問，“有這樣一個爸爸不是很好嗎？”似乎能看到作者的神情，那麼俏皮，那麼自負，既照應了開頭，也寫出了作者的得意之情。沒有故作高深，也沒有刻意引申，行於所當行，止於所當止，乾淨利落，這是很難得的。
童心作文500字 篇20
隨著年齡的增長，知識的增多，我卻越來越覺得生活不如以前快樂。父母和老師都整天逼著我用成熟的眼光看世界，用長遠的目光看事情。
這些無不像一盆冷水澆滅我們心中那點殘留的快樂和天真。那是個雨天。夏天的午後，雨淅淅瀝瀝地下著。我帶著3歲多的外甥女上街買東西，說實話，帶這麼個小東西上街可真是煩人。一路上她唧唧喳喳自言自語地講話，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時濺起，身上便都溼溼的，全是小泥點。我真是巴不得早點回家，外甥女卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人群中穿梭。突然一輛計程車飛馳而過，濺起大片大片的水花，全潑在了我的外甥女身上，髒極了。髒水在衣服上開出了一朵朵黑色的花。心裡先是咯噔一下，“完了，這個怎麼回去交代呀！”一面這樣想一面惱怒那司機的無良，真想破口大罵，但外甥女卻高興的跳起來，衝向附近的小水潭，使勁的用腳踩水。
頓時，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。望著外甥女，我心裡突然也有一陣衝動，想要衝進那水潭一塊兒踩。偏偏這時，外甥女大聲喊道：“阿姨，來一起踩啊！快來啊！我其實早就想踩水了，但怕你不讓，這下好了，反正都溼了——”那一瞬間，腦海中閃過好多畫面，被媽媽教訓，路人路過忍不住的嘲笑，髒衣服。但我突然無法控制一般扔掉雨傘，衝進雨裡，衝進水潭，並對外甥女說：“好，一起來，看誰踩得高。”
我們奮力地用腳踩那片水花，盡情地宣洩，盡情地大笑。剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心。
童心作文500字 篇21
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花……”每當我聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起去年和爺爺打羽毛球的事情。
那是一個風和日麗的早晨，我和爺爺到小區的羽毛球館裡打羽毛球。比賽開始了，我把球向空中一拋，跳起來用力一打，球馬上就向爺爺那“跑”，爺爺舉起球拍用力一拍，球立即像接受了新命令似的向我這邊飛過來。我目不轉睛地注視著這個“小飛人”，輕輕一拍，球在空中劃出了一道美麗的弧線，又過去了……就這樣，球一會兒飛向爺爺，一會兒又飛向我，我有點不耐煩了，對準球用力一拍，球立刻像離弦的箭一樣飛向爺爺。幸虧爺爺躲得快，要不然一定打到爺爺的鼻子了。“我贏了！我贏了！”我高興得一蹦三尺高。爺爺不由得向我豎起了大拇指。
為了戰勝我，我還經常看見爺爺偷偷地對著鏡子練習打球的姿勢，而我，總是不屑一顧，心想：無論你怎麼練，都是我的手下敗將。第二個星期天，爺爺又約我去打羽毛球，我當然一口答應。我想：這次一定將爺爺打個落花流水，看他以後還服不服輸。為了表示自己的風度，我讓爺爺先發球，只見爺爺把球輕輕地拋起，然後用力一挑，球從網上迅速地滑過來，我還沒有反應過來，球已經落地了。唉，都怪我站得離網太遠了。我想，這一招一定是爺爺這段時間摸索出來的，這球我輸了。我頓時像洩了氣的皮球，爺爺像吃了返老還童藥水一樣，高興得跳起來。
我真是從心底裡佩服爺爺那種老而不服輸的精神，以後，我也像爺爺那樣，去迎接生活中更多的挑戰。
童心作文500字 篇22
一直以來，我覺得我的媽媽是一個機器人，面部幾乎見不到陽光，表情大多是冷冷的嚴冬。
去年的六一兒童節，我那嚴肅萬分的媽媽終於透露出她那久違的童心。在孩子面前一直注重大人形象的媽媽卻在孩子的節日中與我們一同打鬧、嬉戲，玩得不亦樂乎，臉上也露出了從來沒有過的天真笑容。
我不明白是因為什麼，那天，她竟然帶我去遊樂園，並且主動提出要玩小火車之類的遊戲，這讓我大感意外。在之前，這樣的事可是聞所未聞的。
媽媽玩得不亦樂乎，興奮得和其他孩子一同尖叫，就像小女孩一般。我提醒了她好幾次，但她似乎根本不在意。經過的路人看到這樣的情形，總會匿笑，並且低頭嘀咕起來。幸好當時我離她較遠，不然黴就倒大嘍。這個玩了又玩那個，她幾乎對每一個遊樂專案都興致勃勃，上躥下跳，一點也不顧自己的形象。滿園的人都跑過來看她玩，她還意猶未盡地要去玩其它專案，我實在忍不住拉住她道：“你到底要幹什麼呀！很丟人啊！”她聽了之後，愣了一下，如同一個小女孩一般，羞紅了臉，還一臉委屈的模樣。
慢慢走在回家的路上，我們誰都沒有說話，我仔細回想，這才發覺媽媽從來沒有像今天這樣開心過。我覺得自己做錯了，我不應該傷害她的童心。為了安慰她，也為了讓她原諒我，我輕輕拍了一下她的手，剛想開口，她就止住我說：“算了吧，我知道你想跟我道歉，我以後不會再這樣了。”
我突然覺得，我犯了一個巨大的錯誤，我無意間把媽媽那天真純潔的童心給撕成了一塊又一塊碎片，撒在時光的長河中，無聲無息地斂去了。
媽媽的童心被我的虛榮心無情地磨滅了，她又回覆到以前嚴肅的樣子，我的心底裡多了一份永遠的懊悔，隨著時光的流逝，越發對媽媽覺得愧疚。
童心作文500字 篇23
回憶起童年美好的時光我不禁懷念起來，但我已經不是兒童。即使時間把我帶走了那個時代跨入另一個時代，即使沒有人再會注意我的兒童節又能怎麼樣，在我的心裡還是有著屬於自己的兒童禮品—回憶童心。
星期六那天我帶著我的好奇心來到三小去看他們的‘六一’結果令我感到一些羞澀。看著低年級同學玩的‘趕豬跑’就是用網球棒趕球，看誰先到達。比薩開始了，隨著老師的哨聲，他們一個個爭先恐後的趕著自己的球兒，看著他們那種可愛的笑，不禁回憶起我小時候為了一個小球與另據家的姐姐爭執起來，我們都用幼稚的話語罵對方，後來我們的父母都來了，然我們互相道歉，因為那是她的球，隨意媽媽就得在給我買一個。看著六年級同學在賽道上他們英姿颯爽的風姿，使我不禁回憶起小學的‘六一’我曾經參加過比賽，曾經他們為我加油。我們是那樣團結。回憶起小時候老師帶我們觀察螞蟻搬家的樣子，我們是那樣熱愛大自然，熱愛生活。一起小時候的夜裡，我總會去找我家附近的孩子們，我們一起去玩偷盒子、玩開油。男同學和我鬧，我總會去追他，用我的小拳頭打他。朋友發生矛盾，我總會傻傻的去問怎麼了!怎麼了!不要緊吧!好了好了一起重新玩吧!一起小時候我的天真、幼稚、可愛、只懂快樂，心裡一點都沒有煩惱。
現在我已經是中學生，時間不允許我再次回到童年，但我的童心還未老。我還保持一顆童心，那我如何保持的呢?我是面對什麼都是天不怕、地不怕面對生活以熱愛的態度，面對同學我以可愛、幼稚的樣子，面對家長都是以懂事的樣子。在他們的眼裡我還只是一個永遠長不大的笨小孩!童心!童心!彷彿再給我敲鐘讓我穿越時空再次回首，童心真的好美!我的童心永存!
童心作文500字 篇24
孩子的心是細膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——題記
回家的路上，碰見了幾個蹲在地上的孩子。出於好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問他們：你們為什麼喂螞蟻？你們知不知道它們是從哪兒來的？它們餓了，我們每天都會來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鑽出來的，你不知道嗎？一個大一點的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因為明天是我的生日！一個小女孩接著說道。是啊！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時候，我最喜歡和小夥伴們玩沙子，沙堆對我們有著無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那麼高興。而現在，那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子，他們玩得是那麼的高興，浮現在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個角落，去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比，二者只有有著共同語言才會有無言的默契。
當孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經屬於大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就註定屬於大地。如果說大地是一片草原，那麼童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說大地是一個花圃，那麼童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！
童心作文500字 篇25
夜幕降臨了，而公交車卻遲遲不來。我百無聊賴地四處張望著，周圍盡是電鑽電鋸的硜硜聲與一片煙霧。一轉身，竟發現了一個孩子，大概七八歲左右，拿著個小鏟子，在建築剩下的沙土堆，時而盯著那沙土發呆，時而用那小鏟子在沙土堆上折騰一番。車還沒來，不如就看看這孩子來消磨時光吧，我想。那孩子不一會兒就發現了我這個旁觀者，見有人注意他，他便玩得更加起勁了，起初，他是漫無目的地玩著，拿著那小鏟子在那沙土上“雕琢”著，彷彿要創造出一件驚世的藝術品來。他將那鏟子淺淺地插入沙土中，再輕輕一挑，一個小坑便在這沙土中產生了，有時玩得興奮起來時，他便乾脆把那小鏟子扔在一邊，直接用手去拍那沙土堆，不一會兒便在那沙土上留下了許多的掌印。他似乎累了，徑直坐到沙土堆旁休息了，可是不多久，他便興奮地站起身來，似乎是想到了什麼好主意，於是他用手將那沙土堆輕輕地拍牢，又重新拿起他的小鏟子，又開始了他的“雕塑藝術”。他時而用鏟子挖洞，時而用手固形，真是與雕塑家頗有幾分相似之處。
不一會兒，他的傑作便初具雛形了，儼然的一座山，那一個個挖出的小洞彷彿成了山中的溶洞，而那拍出的形狀，恰好有山的神韻，我不禁在一旁微微地點起頭。其實想來童年的歡樂其實很多種多樣，快樂與玩物並不一定等價的，創造快樂也可以很簡單，並不一定要多麼高階的玩具，多麼好的遊戲機，有時，在一顆快樂的童心前，營造快樂所需的，不過是普通的一把小鏟子和一堆沙土。如今想來，不禁有些佩服起那孩子，如果他連在沙土中都能找到快樂的話，那麼他的生活中何處不是快樂呢？