殘疾人學校班主任工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的殘疾人學校班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
這學期，在校領導和同事的支援幫助下，我較好地完成了本學期的教學任務和教學管理工作。現簡要總結如下：
一、思想認識
堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針政策。愛崗敬業、為人師表、熱愛智力障礙兒童、尊重他們、遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。我們的孩子智力低下,給他們的學習、生活帶來了不便，他們比正常孩子更需要愛，需要理解和關注，特教教師肩負的責任更大，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”，有人曾說：“你們真是一群高階保姆”。對於這樣的話，這樣的理解，我並不自卑、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和願望，以五心（愛心、耐心、信心、責任心、慈母心）獻給殘疾孩子。[nextpage]
二、教學工作
工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，學期初，我積極地鑽研教材教法、教學大綱，並根據個體生的特點，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學法，結合自身實際及現有的`教學裝置，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了智力障礙兒童的自學能力，拓寬了他們的思路，發展了他們的創新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。透過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量，在校公開課比賽中得到領導和很多老師的肯定。課外積極反思教學，認真寫好教學隨筆，透過總結得失，不斷提高自身的業務能力。
三、班主任工作
作為一名班主任，我“用心牽著殘孩的手；用心去品評殘疾孩童；傾注一片真情，愛心奉獻”。班主任是一個班的組織者和領導者，班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對智力障礙兒童健康全面的發展，對他們的素質教育起著重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班級管理，讓學生既受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長，並健康的成長。再次要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。最後我對學生在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好班風。
四、其它工作
1、《山西特教》我校專刊的照片收集編輯工作。10月初受《山西特教》負責同志委託，蒐集我校的有關圖片記載的工作，成功上傳完成了我校專刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質的飛躍。
2、部落格、論壇、qq群的廣開言路。充分利用網路帶來的快速反饋，逐步拉近我校與全國、全省同行的差距，我建立了山西特教qq群，協同我校的孫鵬娟老師在部落格、論壇、qq群上釋出我校動態，積極發貼、回覆，瞭解外界的發展，也讓外界瞭解了我們，與全國同仁真正同行，無限暢快。
3、開闢手工教育新天地。暑假期間，我透過多方努力，學會了絲網花的製作方法，將這一成果成功地在我校傳播，目前在我的帶領下，各位老師自主創新，絲網花的製作上了一個新的臺階，已有4名學生也學會了製作的簡單流程，我們製作的牡丹、木棉、鬱金香、山茶花、康乃馨等等受到了人們的讚譽，同時美化了我們的生活。
4、積極申請彩票公益金助學，為殘疾兒童排憂解難。本學期積極與市殘聯聯絡，為我校的貧困殘疾兒童申請彩票公益金助學，替殘疾兒童及家庭排憂解難。