社群文明禮儀總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的社群文明禮儀總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
社群文明禮儀總結1
良好的禮儀修養是中華民族傳統美德的一個重要組成部分。中華傳統美德是中華民族在其發展過程中逐漸凝集起來的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，無疑是社會主義精神文明建設的一個重要方面，也是學校德育工作的重要組成部分。未成年人是祖國的未來，今天的文明禮儀規範的養成，將為明天成長為文明社會的公民打下堅實的基礎。
本學年我們將圍繞文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養方面進行研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動。
一、具體目標
1、全面實施《文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養策略》課題研究，規範並細化課題研究工作，及時進行階段性成果總結。
2、加強各研究小組之間聯絡，切實提高研究的有效性，努力構建具有本校特色的學校文化建設模式。
3、抓好研究工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結題做好充分的準備。
二、工作重點
1、加強制度落實，規範科研研究活動；
2、依託社群資源網路，提升科研層次；
3、抓實課題實施過程，物化科研成果。
三、具體措施
（一）、強化責任意識，構建高效的執行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。教師的科研能力來自於學習與實踐。我們倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思，以導學、自學、互學等形式，加強教師的理論學習。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在實踐中遇到的問題，把日常教學工作與課題研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教科研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的科研製度，學科帶頭人和骨幹教師要率先垂範，青年教師要努力成為本次課題研究的中堅力量，只有這樣才能形成科研工作的合力。完善直接服務於師生共同發展的、不斷開放的教科研網路，為教師、教研人員和學生獲得經常性的溝通和聯絡創造良好的環境條件，使教師和學生的不和諧因素及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。
（二）、搭建發展平臺，促進教師理論素質提高。
1、倡導網路讀書活動，探究文明禮儀方式方法，深化禮儀研究，實踐文明禮儀具體化，完成校園禮儀策略研究，形成校本禮儀教材。
沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教科研的科學有效，作為教育科研第一線的實踐者尤其需要提高理論素質，才能避免實踐的盲目性和實踐的低層次、低效率。我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。定期聘請專家作業務理論學習輔導講座，定期在網路上學習。選派教師外出學習觀摩，加強橫向交流，互通訊息，博採眾長。
2、依託校園網路，構建教研平臺。
為了充分發揮資訊科技的作用，本學期我們將依託校園網，及時更新教科研資訊。圍繞相關課題專案，提供有關理論學習材料，融教師研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入到共享的網路空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。
（三）深入研究探討，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
透過前期研究，探究禮儀教育的影響力，探究培養策略方式，完成校本禮儀教材編寫，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”，透過課題研究，培養未成年人良好的文明禮儀行為習慣，促進未成年人健全人格的發展，從而調整人際關係，建立和諧校園，全面最佳化校園育人環境。
2、紮實開展課題研究活動。
切實實行課題主持人負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂課題研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有佈置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。
社群文明禮儀總結2
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現代人必備的.基本素質和精神追求。 摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現。今年以來，陽光嘉園社群圍繞開展文明禮儀知識普及志願服務，進一步提高人文素質和修養，為決勝基本實現現代化提供素質支撐。
一、針對不同物件，分門別類開展文明禮儀知識普及志願服務活動。
1、透過紅山小學教育，對小學生普及文明禮儀知識。為使文明禮儀知識普及活動紮實開展，各學校加大宣傳力度。一是透過召開師生大會，利用班會、利用晨會、利用校園小廣播和國旗下講話、出牆報、出專欄、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的、意義。二是透過開展“五個一”活動，要求學生寫一篇與文明禮儀內容有關的作文或心得，至少要講一個文明禮儀故事以上，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。透過“五個一”活動，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。
2、結合社群活動，對社群居民普及文明禮儀知識。一是結合“歡樂社群行”在各個社群開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志願服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
二、策劃不同型別的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志願服務活動。
1、組織文明禮儀知識競賽。針對社群居民開展文明禮儀知識競賽。分企業專場、社群專場進行比賽，賽出“文明禮儀知識”的精氣神。
2、舉辦文明禮儀知識講座。在社群會議室開展文明禮儀知識講壇講座2場，參與聽眾達200人次。
總之，今年以來陽光嘉園社群開展的文明禮儀知識普及志願服務活動取得了顯著的效果。但與上級要求相比、與別的社群相比，還有一定的差距。我們將繼續努力，把文明禮儀知識普及志願服務活動持續、深入開展下去，為建立文明和諧社會作出應有貢獻。
社群文明禮儀總結3
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明社群新風，培養社群居民“講文明、講禮貌”的優良品德。按照順河鎮“百場文明禮儀宣傳”活動要求，結合本社群實際情況開展了文明禮儀宣傳系列活動，努力使社群居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動目標
透過宣傳活動讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。讓社群居民講究衛生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿；愛護公共場所，不亂塗亂劃，不大聲喧譁；說話語調平和，與人交談多用敬語；儀態舉止端莊，談話不東張西望，坐時不做小動作。
三、宣傳活動
1、為了提高文明禮儀志願者的業務水平，能夠對社群居民系統地進行文明禮儀宣傳，9月2日上午，天一社群邀請文明禮儀專家對文明禮儀志願者進行了系統培訓
2、為了讓本轄區女效能夠更深入的瞭解和運用文明禮儀，9月5日，天一社群舉行了女性文明禮儀知識宣講活動。
3、為了讓文明禮儀進入千家萬戶，讓每個家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀，9月9日上午，天一社群開展文明禮儀進千家活動。
4、為了讓社群居民能夠更好的掌握文明禮儀知識，9月12日上午，天一社群舉行文明禮儀知識競賽活動。
5、為了進一步擴大社群居民對文明禮儀知曉範圍，提高社群居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午，天一社群在全社群範圍內發放文明禮儀手抄報。
我們深知，把全社群居民都培養成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社群，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今後的宣傳活動中持之以恆。