中小學傳遞正能量的演講稿5篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中小學傳遞正能量的演講稿5篇，歡迎大家分享。
中小學傳遞正能量的演講稿5篇1
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事蹟的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫彙報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這麼多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公交車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
中小學傳遞正能量的演講稿5篇2
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
作為一名教師能為熱愛的這座城市“創文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這裡最美的風景，叫做文明。
文明建立，咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍牆、規範商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建築樓群，乾淨整潔的道路，統一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化牆，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明!城在林中，水在城中，人在景中，“創文”創出城之美，“創文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩句：你在樓上看風景，看風景的人在風景裡看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環保，便是這座城市裡最鮮活、最美麗的“文明風景”。無論是“紀念英烈?報效祖國?圓夢中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志願活動，我秉承著教師的職責，傳遞出對文明行為的倡導，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動顯文明，也許我們不經意間的一次選擇，反映出的卻是一個城市的文明。人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
孔子曰：“禮之用，和為貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風景”。有時多一個微笑，對別人來說就是一分尊重;有時多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒;有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;有時多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。這一點一滴的細節彰顯出文明的力量，親愛的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會離文明更進一步，社會會變得越來越溫暖和美好。
曾聽過猶太人獲諾貝爾獎的人數是世界各民族平均數的28倍，是華人獲獎人數的40倍，是什麼造成了如此巨大的差異?是閱讀。一個人因閱讀而充實，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習的強悍。閱讀體現城市的靈魂和命脈，反映著城市氣質和文明程度。習提出要全民閱讀，試想古都咸陽書香充盈，民風純樸，城市的文明品位使生活在這裡的我們多麼幸福啊!
朋友們，文明無句號，建立無止境。我相信我們每個人邁出一小步，社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運火炬傳遞一樣，請您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風景。
中小學傳遞正能量的演講稿5篇3
尊敬的各位學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸此次國旗下的講話讓我有這個機會發表自己的演講，在這裡，首先我們要向每個新的一天致敬，我們也要向每個新的自己致敬!每當一輪新陽從天邊緩緩升起，每當清晨的光輝籠罩著我們，每當新的嫩芽開始從地面緩緩展開肢體，這希望，就像是落下來的光一般，將我們全部覆蓋，喚醒了我們的理想，也喚醒了一切值得期待的美好!
同學們，你們說在我們學習的路上，最重要的一點是什麼呢?我聽到有的同學說認真，還有的同學說堅持，更多同學說的是理想。這些都沒有錯，都是我們學習路上必然要去爭取和實踐的東西。那麼在這條路上，其實我們更要去關注的，是我們自己的成長。
我們每一天的改變，每一次考試中的改變，每一個階段的改變，這些通通是代表我們成長的東西，也是我們在成長之中最不容遺失的一部分。所以親愛的同學們，在我們的學習生活裡，每當每一天結束，當我們快要閉上眼睛休息的時候，我們可以在頭腦裡仔細的回想一遍我們所經歷的一切，看自己是否有所改變，是否在每一刻鐘裡成長，這對於我們進步的速度和效率來說，是非常重要的!
大家往前看的時候，其實前面是模糊一片的，但是我們往後看的時候，仍然是模糊的，所以這告訴我們的是，不管我們前進還是後退，這都是讓人感到不確定的，那麼我們為什麼不選擇前進呢?為什麼要因為害怕而選擇退縮呢?有時候退縮並不會很好的解決問題，反而會給我們帶來一系列的麻煩，所以親愛的同學們，在我們各自的人生裡，我們不能因為害怕而選擇停止腳步，也不能因為害怕而去逃避，我們現在所擁有的，是我們各自正在不斷往前的生活，也是我們人生的各個片段。所以就算為了那個更美好的未來，我們也要加大自己的努力，勇敢的、無畏的往前衝，往前走。
成功或許總是離我們有一段距離，可是如若我們不去往前走，我們就可能永遠無法抵達那個終點。只要我們努力，距離會越來越短，收穫會越來越多，我們自己的人生也會越來越充實，未來的生活會更加值得去期待。朋友們，讓我們一起勇敢一點、努力一點，往更美麗的未來去發展吧!
中小學傳遞正能量的演講稿5篇4
尊敬的各位領導，同仁們：
大家好!
我叫孫楊君，來自聚奎鎮中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。
提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自於英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。20xx年，世界級心理學家，理查德R26;懷斯特的專著《Ripitup》，經李磊譯名為《正能量》，原本用於物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網路，高居20xx年年度十大網路流行詞彙之榜首。
一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統統貼上“正能量”的標籤，予以打包銷售。“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象徵意義的符號，在這個快節奏的現代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關係等各方面壓力的現代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。
今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。“踐行社會主義核心價值觀R26;傳遞教育系統正能量”，當看到這個命題後，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關於教師的'“負能量”包圍著我們。開啟“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關的資訊，令人目不睱接。猥褻學生、違規補課，參與賭搏R22;R22;花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環已然消失殆盡，原本“光輝”的職業，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現在，卻不敢直視自己的職業，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至於，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件。
可大家忽略了一個事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什麼只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發著熱的“正能量”，你看得見嗎?
5。12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們築起生命之門的張米亞老師、捨身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎?“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上麼?如果說，這些事蹟都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，紮根山村，培育鄉村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執著，他們的付出，難道不值得幹著“高大上”的職業，吃著美食，開著小車的你們為之動容嗎?
他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎?我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉村小學。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退後不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂;我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業務骨幹。
有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界;我的恩師龔元甫，一直堅守鄉村教育數十載，結下累累碩果，退休後不到一年，突發腦溢血，倒在了正在勞作的土地裡，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎?
教育，這是一個關係國家未來的偉大事業，而在為這一偉大事業鞠躬盡瘁的，絕大多數是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數的不務正業之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業業，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發出的，不滿滿的都是“正能量”嗎?流淌在教育系統內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂得上“太陽底下最光輝的職業”的光環，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發現，去思索，去傳遞。
中小學傳遞正能量的演講稿5篇5
大家好，
今天我為大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。青春裡的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。
青春正能量
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?
誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的春天。