護理業務學習計劃（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的護理業務學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
護理業務學習計劃 篇1
為了進一步提高我院護理質量，配合20xx年二級醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業技術水平，規範我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：
一、學習目的
1.規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。透過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為建立和諧醫患關係打下堅實基礎。
二、“三基四嚴”培訓的內容與安排
培訓方法：
1．全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。
2．醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規範培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。
3．科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。
4、實施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。
學習內容：
（1）根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨床工作中。
（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理發、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。
（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
考核方法：
1．醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。
2．護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3．醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考核1次。
4.科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。
5.急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，醫療護理質量辦公室監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2.各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。
護理業務學習計劃 篇2
一、培訓目標
培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規範各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規範、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。
二、培訓方法
集中講小課，業務學習和疾病查房。示範培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。
三、培訓內容
基本理論
科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)
掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
講解護理病歷書寫的規範要求。
基本知識
掌握科室各種疾病的護理要點。
基本技能
靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復甦；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本採集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿
具體做法:
1．護理部培訓
1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一週左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規範，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標準，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的瞭解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮衝擊下獻身護理事業的決心。
1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁複雜的人際關係，始終以理智的態度抑制非理性的衝動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規範，以增強法制觀念，掌握遵照法律程式處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。
1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規範等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標準，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。
1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。
2．科室培訓
2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標準等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。
2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。
2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，透過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和保健知識等透過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕鬆自如和充滿自信。
四、考核方法
基本素質考核
包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。
理論和操作考試
護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。
五、考核結果
合格、不合格
提高護理技能，掌握操作規範，提高自身素質，增加醫院的知名度。
護理業務學習計劃 篇3
一、培訓考核內容：
1、理論知識的培訓與考核。以護士“三基”訓練、執業護師考試、社群護士培訓教程為基礎，穿插院感管理以及規範出診護理檔案書寫等內容，形式採取自學為主，配合各種科內講座和護理學會培訓講座。目的是掌握正確學習方法，學會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎知識。
2、操作技能的培訓與考核。內容為靜脈輸液、靜脈採血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內注射、無菌技術、鼻飼、導尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復甦、心電圖、心電監護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。
二、培訓考核時間
1、理論知識。培訓時間：每週四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的週四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。
2、操作技能。培訓演練：每天下午根據工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人透過，由喬秀清和孫京輝負責。
三、培訓程序
1、護士“三基”訓練、執業護師考試、社群護理培訓穿插進行，全部內容的學習與考核要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面複習。
2、操作技能按上面內容配合臨床實際在每月底安排下月的訓練考核內容。
希望中心護注：5月份以後開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。
3、學習方式：各站串講、幻燈
護士積極主動、團結進取，認真完成各項學習和工作，為中心的明天更美好而努力！
護理業務學習計劃 篇4
一．目的
透過學習新知識、新理論、新業務、新技術、新方法及新進展，使廣大護理人員能夠與時俱進跟上時代的需求與醫療同步，不斷提高護理人員的整體素質和水平。
二．學習形式、內容及次數
1.形式
透過理論講課、看光碟、多媒體等形式，要求各科護士長輪流講課，必要時請上級專家進行講座。
2.內容
護理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學習的新內容。新的法律、法規知識，科室開展的新業務、新技術，科室可增加專科知識的內容。
3.次數
護理部每年組織全院護理人員學習不少於10次，要求參加人數在90%以上，科室每月組織科室護理人員學習1—2次。
三．嚴格要求，保證學習效果
講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內容進行板書。聽課者認真聽講做好學習筆記，護理部不定期對學習筆記進行抽查。
護理業務學習計劃 篇5
在20xx年護理培訓年基礎上，結合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經驗不足的實際情況，制定20xx年護理業務學習計劃，重點偏向護理操作的培訓考核。
一、培訓內容
1、3月份皮下、皮內、肌肉注射主講張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文
3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學無菌技術主講楚霞
4、6月份消毒隔離知識、心肺復甦、查對制度主講孫霞
5、7月份心電監護、心電圖機的操作流程、處理醫囑制度主講龐龍
6、8月份修訂後製度的培訓（醫用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護士職責、各能級護士職責）主講王欣
7、10月份臨床護理技術操作常見併發症的預防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：孫瑋
8、11月份針刺shang的處理流程、導尿（男女）主講孫霞、王瑋
二、培訓時間：定於每月第三週星期五下午2點30分
三、培訓地點：七樓會議室或八樓示教室
四、培訓方式：在職護理人員參加，指定護理人員講課
六、根據20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業務學習內容可以有所更改，由護理部具體安排。
七、要求：
1、當月講課的人員，請於當月10號前將課件影印件交給護理部備案。
2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數統計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50-200元，值班護士由護士長簽名備註，病假、產假除外
3、年底根據全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。
4、請自帶筆記本，年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房
護理業務學習計劃 篇6
護理程式的第三個步驟是針對護士提出的護理診斷制定護理計劃，是護士為提供持續護理、預防或減輕護理物件健康問題而制定護理對策或措施的過程，包括確定護理診斷的排列順序、制定護理目標、擬定適當的護理措施和書寫護理計劃4個組成部分。
(一)確定護理診斷排列順序護理診斷可以按照首優、中優和次優診斷進行排序。首優診斷涉及的問題是直接威脅生命並需要立即採取行動解決的，如清理呼吸道無效與無力排出呼吸道分泌物有關中優診斷涉及的問題不直接威脅生命，但可能導致身心不健康，如褥瘡與區域性皮膚長期受壓有關次優診斷涉及的問題一般不會導致身心障礙，可以最後考慮，如角色紊亂。
(二)制定護理目標計劃的第二步是針對護理診斷制定護理目標，即期望的護理結果。護理目標的制定應以護理物件為中心，時間明確i陳述簡單明瞭，選用能夠進行觀察和測量的動詞。目標應被護士和護理物件共同認可。
1.護理目標分類護理目標包括長期目標和短期目標。長期護理目標是需要在較長時間內實現的目標，通常為幾周或幾個月。短期護理目標通常少於l周。
2.護理目標陳述包括主語，即護理物件或與護理物件有關的因素;謂語，指主語將要完成的動作，可以是功能的改進、行為的改變、知識的增加或情感的穩定等;行為標準，是指行動應達到的標準或水平，可以是時間、速度、距離或數量等能夠進行觀察和測量的標準;狀語，指加在動詞上的條件或修飾，用來解釋活動在什麼時間內、何種情況下完成的。
(三)擬定護理措施護理措施的內容包括評估性措施、獨立性措施、治療性措施。
1.評估性措施評估是一特定的活動計劃，用以發現護理物件的問題，是提供護理措施的基礎。
2.獨立性措施是護士能獨立決定實施的措施。
3.治療性措施護士根據護理物件的身體狀況，遵醫囑為其治療，換藥。
(四)書寫護理計劃當確定護理措施後，護士應將護理物件的具體情況記錄下來，即將護理診斷、目標、措施成文。
護理業務學習計劃 篇7
一、實施社群護理計劃
社群健康干預的物件是社群居民，獲得預期結果的必要條件是社群居民的積極參與。社群護理人員有義務喚起社群居民的健康意識，使他們承擔對自己得健康應負的責任。
計劃實施的步驟為：
1.實施前的準備工作在實施計劃前，明確幾個問題，如實施過程中每個人的任務是什麼是否明確實施的目的、工作日程等，才能保證護理計劃的順利實施。
2.實施時為護理物件營造一種安全舒適的氛圍，計劃實施地點、環境、室溫、裝置等均應考慮在內。
3.完成護理計劃與其他衛生人員分工協作，共同完成護理計劃。
4.確認及排除各種干擾因素：在實施過程中，要對每天的活動詳細瞭解，如確認人力、時間、環境安排是否合理，針對那些干擾因素要重新評估，隨時進行監測、調整、監督。
5.記錄護理實施情況社群護士要及時、如實、準確地記錄護理計劃實施情況以及服務物件的反應，體現護理的動態性和連續性。
二、社群護理計劃的實施評價
社群護理評價是護理程式的最後一步，主要評價實施護理活動後的效果，將護理物件的實際狀態與護理目標作比較，確定達標的程度。評價並不意味著護理程式的終止，若目標達到，說明透過護理措施，解決了護理問題;若目標未達到，則要對原因進行分析，並重新評估，從而形成護理程式的迴圈。社群護理干預的有效性依賴於對社群健康的連續性評估，以及根據實際情況的變化對護理計劃的不斷修改和實施。
(一)社群護理評價分為結果評價和結構-過程評價。
1.結構-過程評價是按護理程式中各個階段的質量標準加以評價。如在評估階段，是否及時、準確、全面的收集社群的資料;在確定健康問題階段，問題是否反映了居民的健康需求、健康問題的可行性等;在計劃、實施階段，評價是否充分考慮居民的主觀能動性、參與意識，是否考慮有效利用社群資源、實施是否按計劃進行等，透過評價不斷髮現問題和解決，指導護理活動的不斷完善。
2.結果評價結果評價是在社群經過護理干預後，所達到的目標和指標的總體評價，判斷目標是完全達到、部分達到、還是未達到。分為近期結果評價和遠期結果評價。近期結果評價主要包括護理物件的知識、態度和行為改變情況等。遠期結果評價包括疾病及其危險因素的變化情況，費用效益評價等。
(二)社群護理評價方法
1.干預活動的快速評價法包括(1)定性調查法：即專題小組討論、個別訪談法和觀察法。(2)定量調查法：即抽樣問卷調查法和特殊問卷調查法。
2.利用監測系統的監測結果評價包括(1)行為危險因素監測：即評價護理物件的知識，態度和行為的變化情況。(2)人文環境監測：即評價政策和社群環境因素的改變。(3)死亡監測：即評價護理物件疾病死亡率的變化。(4)發病監測，即評價護理物件發病率的變化。
(三)社群護理評價內容
1.健康目標的進展評價社群護理計劃是否滿足居民的需求、是否達到預期效果、達到程度如何、是否有未完成的目標及原因、有無需改正的地方、
2.護理活動的效果通常在進行社群護理干預後要評價的內容，要了解有無達到促進社群人群健康、維持健康、預防疾病的實際效果。
3.護理活動的效率評價時除了注意目標有無實現、效率也是不可忽視的一方面。將社群護理活動的投入與所獲得的成果進行比較，瞭解投入/結果是否合理，有無超出計劃的額定。
4.護理活動的影響力評價護理活動為社群人群所帶來的社會效益，可從效益的永續性與收益人群的廣泛性來判斷。
(四)社群健康護理評價指標
1.社群衛生服務需求評價指標包括：發病率、患病率、死亡率、總人口健康著百分率、兩週每千人患病人數、兩週每千人患病日數、兩週每千人患重病人數、兩週每千人臥床14天人數、每千人患慢性病人數、每千成人患一種以上疾病人數。
2.社群衛生服務數量和質量的評價指標社群衛生服務包括醫療服務、預防服務、保健服務、康復服務、健康教育服務和計劃生育技術指導服務。具體評價指標有：醫療服務的相關指標、預防服務、保健服務、康復服務、健康教育和計劃生育技術指導服務。
3.社群衛生資源的評級指標衛生資源包括人力、物力、財力、技術、資訊等方面最常用的評價指標是每萬人口醫生數、每萬人口護士數、每萬人口藥劑師數、每千人口床位數和衛生經費佔國民總產值的百分率等。
4.費用的效益評價指標投入的費用一般包括直接費用和間接費用。直接費用包括社群衛生服務中心或站得醫療費以及裝置費等實際耗費費用;間接費用包括因疾病造成勞動能力喪失等理論消耗費用。常用的評價方法有費用與效益分析、費用與效果分析和最小費用分析。
5.社群衛生讀物影響力評價指標影響是指社群衛生健康護理服務對社群居民健康水平和居民健康質量所起的作用，對社會經濟和社群文明事業的貢獻，可以用質量調整生命年等指標表示。
6.生活消費模式指標生活消費模式指公眾消費量及各種消費所佔比例，可透過政府統計資料獲得。生活消費模式指標有年純收入、消費構成和居民消費水平等。
7.社會發展與社會公平指標社會發展離不開健康的個體，社會發展又是關於社群健康狀況的重要間接指標。社會發展程度再高，若無社會公正做保障，社會居民的健康狀況得不到改善。
(五)影響社群護理評價的因素
影響社群護理評價的因素社群護士自身的能力，社群護理評價過程中需要用社群護士的觀察力、發現問題、分析問題的能力，而且社群護士解決問題的能力也會直接影響到評價的結果。因此，要求護士在工作過程中應用評判性思維對其過程和結果進行評價。
社群護理評價是社群護士對整個社群護理計劃實施完成情況的回顧和總結，是社群護理程式的最後一個步驟，也是下一個護理程式的開始或制訂下一步社群護理計劃的基礎。社群護士在護理實踐中要重視社群護理評價的作用。
護理業務學習計劃 篇8
在建立三甲醫院的程序中，我院積極開展優質護理，未來五年是我院護理事業發展上臺階的關鍵五年，依據醫院發展十二五規劃，特擬定護理十二五規劃，涉及：我院護理事業發展現狀、護理工作發展中亟待解決的突出問題、護理工作總體要求和目標任務三大方面內容；在認真分析形勢基礎上，護理工作要上臺階必須做到：以質量管理為核心，技術管理為重點，組織管理為保證，全面落實“以病人為中心”的理念，使護理業務不斷向深發展。建立相互理解，相互支援的人際關係環境，防止護理缺陷的發生，領導全體護理人員為病人提供安全、專業、主動、連續的護理服務。
1、加強護士准入管理，提高護理隊伍整體素質。
2、增加臨床一線護士數量，合理配置護士人力資源。
3、樹立“以病人為中心”的服務理念，提高醫院臨床護理服務質量。
——20xx年前，全面實施責任制整體護理的優質護理模式，透過崗位管理實現住院病人包乾的.護士責任制，深化護理內涵，提供從入院到出院的全程優質護理服務；醫院所有護理單元達到優質服務示範病房工作標準。——在臨床護理工作中貫徹“以病人為中心”的服務理念，為病人提供基礎護理服務和護理專業技術性服務，密切觀察病人病情變化，正確實施各項治療、護理措施，為病人提供基本的生活護理服務和康復、健康指導，保障病人安全和護理工作質量。
4、加強護理管理，全面提高護理質量。
5、安全護理方面：安全護理是深化護理質量的前提，護理部要加強全院護士的安全護理意識和法律知識教育，護士長定期進行護理安全行政查房，嚴格缺陷管理，及時彙報和處理，並進行認真登記、討論、定性分析，護理部每季度進行分析，提出整改措施，做到無護理事故，重大護理缺陷年發生次數≤0.5。
6、培養臨床專業化護理骨幹，建立和發展臨床專業護士，提高臨床護理核心工作能力。
7、建立科學合理的護理管理體系。
8、發展社群護理，拓展護理服務：拓展護理服務方式。建立醫院與社群之間的護理業務協作關係，發揮醫院的護理專業技術力量，對社群進行經常性的業務指導。開展社群護理繼續教育。
9、推進護理教學發展：最佳化臨床護理教師隊伍，建設一支責任心強、業務水平高、施教能力強的護理師資隊伍；規範和完善護理繼續教育制度，大力推行護理繼續教育。定期接受再教育以更新知識和觀念。
10、深入發掘中醫康復護理：以提高中醫護理技術，發揮中醫特色和優勢為主線，重視中醫藥技術在護理工作中的作用。
11、加強護理領域的研究和行業之間交流：不斷提高各級護理人員的科研意識，充分認識科研工作對護理學科發展的重要性和緊迫性。充分利用現有護理人才資源，力爭3年內護理科研立項1項，護理論文發表核心期刊≥2篇年。繼續加強護理領域的交流，學習和借鑑院外的護理服務理念、專業技術經驗、教育和管理模式。
護理業務學習計劃 篇9
一、加強護理人員的規範化培訓，尤其是急救技術、專科知識和法律法規知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業水平，更好地開展臨床護理工作
1．重點加強對新護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支援、幫直至達標。
2．加強專科技能的培訓：制定出專科理論、法律、法規、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬於規範化培訓物件的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養
6、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，組織學習專科知識，如遇開展新技術專案及特殊疑難病種，可透過請醫生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及檢視病人、檢視記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。
三、進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取三級考評制度質控護士護士長出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續改進，強調不合格的護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的安全管理：
1、繼續加強護理安全三級監控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。
3、強化對科室硬體設施的常規檢查意識，平時加強對效能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持裝置的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量
1、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。
2、注重收集護理服務需求資訊，透過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋資訊，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、做好教學、科研工作
1、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
2、護士長為總帶教老師，護士長首日負責制，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平，安排護理查房，瞭解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。護士長安排一次法律、法規講座。
3、增強科研意識，每人論文1-2篇，力爭年開展新技術專案1項。
七、培養護士經營意識，認真執行物價收費標準，善於進行成本效益核算，降低醫療成本，節約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
護理業務學習計劃 篇10
一.一般資料
姓名：王 斌 性別：男 年齡：28 民族：漢 籍貫：甘肅 白銀
婚姻：已婚 職業：教師 信仰：無 文化程度：大學 資料來源：患者自述 入院方式：扶入病房 可靠程度：可靠 病歷記錄日期：20xx-07-12-10Am 入院診斷：粘連性腸梗阻
二、病人健康狀況和問題
(一)入院原因和經過
1.主訴：腹痛、腹脹、嘔吐伴停止排氣排便一天。
2.現病史：患者於入院前一天出現無明顯誘因的腹中部疼痛，疼痛呈陣發性絞痛，並出現嘔吐，嘔吐物為胃內容物。腹脹較明顯。同時肛門停止排氣排便。起病後，患者不思飲食，精神及休息均差。
(二)現在身體狀況
1.飲食、飲水情況：未進食水
2.大小便情況：大便未解，小便量少，色黃
3.睡眠情況：較差，
4.自理程度：不能自理(完全補償系統)
(三)既往身體狀況
1.既往病史：一年前在本院有急性闌尾炎手術史。
2.家族史：否認家族有各類傳染病及遺傳病史;亦無此類疾病史。
3.過敏史：無
4.月經生育史: 無
5.嗜好：無煙酒等不良嗜好。
(四)心理社會狀況
1.人格型別：(請在相應的選項上劃"√")
獨立√ /依賴 緊張√/鬆弛 主動√/被動 內向/外向√
2.精神情緒狀態：精神較緊張，但情緒相對穩定。
3.對疾病和健康的認識：對本病的誘因及預後有一定的認知。
4.醫療費用支付形式：城鎮職工醫療保險
5.適應能力(病人角色)：
6.住院顧慮：是否需要手術治療
7.主要藥物治療(原則與藥物名稱)：糾正水、電解質紊亂和酸鹼失衡，應用抗生素防治感染。
三、體格檢查(主要陽性體徵)視診：未見明顯腸型和蠕動波。觸診：腹中部壓痛明顯，可觸及條索裝的團塊。叩診：移濁弱陽性。聽診：腸鳴音亢進，有氣過水聲及金屬音。
四、與目前疾病密切相關的非常化驗及輔助檢查
1：血液檢查：白總分明顯升高;血紅蛋白、紅細胞比容均升高，提示脫水，血液濃縮。
2：血氣分析、血清電解質：酸鹼失衡、電解質紊亂。
3：X線檢查：腸管積氣，可見液平面。
五、目前主要治療及護理
(一)基礎治療：包括胃腸減壓，糾正水、電解質紊亂和酸鹼失衡，應用抗生素防治感染。
(二)解除梗阻：有手術治療和非手術治療 護理要點
1.評估重點：詳細瞭解患者的各種情況，尤其是腹部手術史。
2.病人及其家屬對疾病的認識，對手術有無思想準備。
3.連續觀察病人的症狀與體徵。
4.做好胃腸減壓的護理。
5.病人手術名稱、傷口情況及引流液的色、量、質。病人術後有何不適、心理反應。
6.病人術後恢復情況，有無併發症，並對可能出現的相應症狀與體徵進行觀察與評估。 7.病人及家屬是否已得到腸梗阻疾病的健康指導。
護理業務學習計劃 篇11
一.疾病介紹：腸梗阻是指由各種原因引起的腸內容物不能正常執行、順利透過腸腔的腹部外科常見病。按發病原因可分為機械性、動力性及血運性腸梗阻。其共同表現是腹痛、腹脹、嘔吐、肛門停止排氣、排便。機械性腸梗阻有腸型或蠕動波，腸鳴音亢進，有氣過水聲或金屬音;腸扭轉時腹脹多不對稱;麻痺性腸梗阻則腹脹均勻，腸鳴音減弱或消失
二.護理要點：是圍繞矯正因腸梗阻引起的全身性生理紊亂和解除梗阻而採取的相應措施，即胃腸減壓;矯正水、電解質紊亂和酸鹼失衡;防治感染和中毒。保守治療無效時積極完善術前準備，儘早手術解除梗阻
三護理問題(術前)
P1：焦慮恐懼：與環境的改變，知識的缺乏，對手術安全和疼痛的畏懼有關
I1：
①熱情接待患者，給患者提供一個舒適安靜和空氣新鮮的住院環境
②給患者提供主訴恐懼原因的機會，並採取相應的辦法減輕恐懼
③向患者講述疾病的相關知識，說明手術的必要性，麻醉方法，手術簡單過程及成功案例，增強手術信心
④分散注意力，減輕患者對恐懼的感受性
O1：患者主訴恐懼感減輕或消失，
P2：疼痛與腸內容物不能正常執行和透過有關
I2：
①耐心聽取患者主訴並教授患者應對技巧
②禁食，胃腸減壓，減少胃腸分泌，減少對腸壁的刺激
③協助患者變更舒適體位，使身體放鬆，並使慣性滲出物侷限，減輕疼痛
④遵醫囑使用止痛劑，以解除腸道平滑肌痙攣，減輕疼痛
O2：患者能訴說疼痛原因，主訴疼痛減輕或消失
P3：舒適的改變：與腹脹、嘔吐與梗阻以上部位腸腔內氣體、液體的積存而擴張，腸擴張引起反射性嘔吐有關
I3：
①給予插胃管，持續胃腸減壓，觀察引流液的量、色和性質妥善固定胃管，每2小時抽吸1次，保持引流通暢。關心安慰病人，講解胃腸減壓的作用及重要性：即胃腸減壓可吸出腸道內氣體和液體，減輕腹脹，降低腸腔內壓力，改善腸壁血液迴圈，有利於改善區域性病變及全身情況。使病人重視胃腸減壓的作用
②病人嘔吐時，坐起或頭偏向一側，及時清理嘔吐物，清潔口腔，防止發生窒息或吸入性肺炎;嘔吐後，用冷開水或等滲鹽水漱口，清潔顏面部，觀察記錄嘔吐的性質、量、次數及發生時間
③維持口腔清潔衛生，口腔護理每天2次，防止口腔感染。 遵醫囑補液，防止出現體液不足
④密切觀察腹脹、嘔吐的變化，注意手術指徵的出現
O3: 胃腸減亞是否能正常發揮效能。 腹脹、嘔吐的症狀是否有所緩解或減輕
術後
P4：水、電解質及酸鹼失衡與禁食，頻繁嘔吐有關
I4：
①監測生命體徵、尿量、尿比重及顏色，判斷血容量有無不足，觀察嘔吐物、胃腸減壓引流液的量及性質，記錄24小時出入水量，為準確估計輸液量提供依據
②觀察記錄皮膚彈性及粘膜改變情況，判斷有無體液不足的存在
③按醫囑及時送檢標本，重視電解質、腎功能等檢驗結果，維持電解質平衡
④遵醫囑補充液體量及電解質，並根據檢驗結果隨時調整補充物質
O4： 24小時出入水量是否平衡。 皮膚、粘膜是否恢復正常。 血生化檢查結果是否正常
P5：有口腔粘膜改變的危險與較長時間的禁食，頻繁嘔吐，留置胃管的刺激有關
I5：
①在禁食和留置胃管期間，密切觀察並記錄口腔粘膜的變化情況。 向病人講訴口腔感染的危害性：口腔感染導致呼吸道併發症的產生，延緩機體康復，使其能積極配合口腔護理的實施
②堅持做好病人的口腔護理，根據病情，病人活動情況採取有同的護理措施：病情重、活動完全受限者，予以口腔護理，每日2次，選擇清潔預防口腔感染的生理鹽水;病情平穩、區域性活動受限者，指導病人進行刷牙、漱口、含漱等各種清潔口腔的方法
③口唇乾裂者，塗以石蠟油等潤滑劑保護
④鼓勵病人早期活動，促進胃腸功能恢復，儘早拔除胃管，減少對口腔粘膜的刺激
O5：病人口腔粘膜無非常改變， 病人能正確掌握腔護理方法
P6：清理呼吸道低效與臥床時間較長，胃管刺激，麻醉插管刺激有關
I6：①向病人說明有效咳嗽排痰的重要性：即可保持呼吸道通暢，增加內、外環境的氣體交換，使其能積極配合
②鼓勵並指導病人進行有效咳嗽排痰：病人半坐臥位，進行深而慢的呼吸，屏氣3-5秒，然後慢慢呼氣且儘量呼吸，第2次吸氣時，屏住呼吸用力從胸部咳出，進行短促有力的咳嗽
③痰液粘稠者，給予霧化吸入及拍背，霧化吸入每天2次，每次20分鐘，保持室內正常的溫、溼度
④適當使用鎮靜劑，減少傷口疼痛對咳嗽排痰的影響，並囑病人咳嗽時，用手輕壓傷口，可減輕因腹壓增加對傷口牽拉所致的傷口疼痛 O6：病人是否掌握有效咳嗽排痰的技巧。 病人呼吸道是否通暢，有無肺部併發症的發生
P7：潛在併發症--腸瘻與嚴重營養不良，腹腔感染，飲食不當有關
I7：①監測體溫、血常規及切口癒合情況，如發現非常，及時彙報，積極處理
②腸道功能恢復前保持有效的胃腸減壓，減輕胃腸道張力，注意觀察和防止術後併發症
③遵醫囑積極抗感染並觀察其療效。 遵醫囑給予營養支援，補充蛋白質或輸血，增強機體抵抗力，促進吻合口及切口的癒合
④術後嚴格禁食禁水;等胃腸功能恢復，肛門排氣後進食少量流質;如無不適，逐步增加流質量至半流質;若行腸切除術者，推後1-2天進食流質
⑤若術後1周病人感腹脹痛、高熱，腹壁切口紅腫，有糞臭味液體流出，說明已併發腸瘻，積極按腸瘻病人的處理
O7：病人是否能正確掌握飲食要求，體溫有無非常變化，切口有無紅、腫、痛等炎症改變
四.健康宣教
1心理指導 關心體貼病人，耐心傾聽其因疾病所致的恐懼和顧慮，講解治療方案，消除其緊張、恐懼的心理壓力，積極配合醫護人員的各種治療和護理。
2飲食指導
(1)急性期和需手術者要禁食，待腸梗阻症狀解除後(即腹痛緩解、腹脹消失、有肛門排氣、排便、腸鳴音恢復正常)可進食少量溫開水或流質，忌進食易產氣的甜食和牛奶等。隨病情好轉逐漸進食半流質、普食，宜少吃多餐，早期以少渣食物為主。
(2)術後早期要配合胃腸減壓，以吸出胃腸道的液體和氣體，減輕腹脹，利於傷口癒合。術後1～2天，胃腸功能恢復，有肛門排氣，可拔除胃管，並可進食，其原則同上。
3.作息指導
(1)術前指導 血壓平穩者，取半臥位，有利於胃腸內積液引流，使腹腔內炎性滲出液流至盆腔，預防膈下膿腫;並能使腹肌放鬆，橫膈下降，有利於呼吸。每2h翻身、拍背，鼓勵深呼吸，協助活動四肢，每日3次，每次活動10min。腸梗阻症狀有所緩解後，可開始協助離床活動，每日2次，每次5min，逐日增加10min。
(2)術後指導 術後6h血壓平穩後取半臥位，以利於腹腔充分引流，每2h協助翻身、拍背、鼓勵深呼吸，協助活動四肢，每日3次。在術後第1天可每天活動10min;術後第2天可增加到15min;術後第3天可協助離床活動每日2次，每次5min，逐日增加到10min。注意勞逸結合。
4.特殊指導
(1)胃腸減壓 透過胃腸減壓，吸出胃腸道內的氣體和液體，可以減輕腹脹，降低腸腔內壓力，減輕腹腔內的細菌和毒素，改善腸壁血迴圈，有利於改善區域性病變和全身情況。
(2)留置胃管 胃管固定妥善，防脫出，保持有效的胃腸減壓，注意胃液的量和顏色的變化。如發現血性液體，應及時處理，嚴防腸絞窄的發生。胃管內注藥前，先抽吸胃液，避免過量引起不適。灌藥後夾管1～2h，防止藥液反流，影響藥效。
(3)保持口腔清潔 堅持漱口，每日2次，嘔吐病人每次嘔吐後要用溫開水漱口。因禁食後，口腔內分泌物減少，細菌入侵繁殖，易發生口腔炎、腮腺炎等。
(4)避免炎症擴散 腹痛、腹脹時，勿使用熱敷，避免引起炎症擴散。
(5)腸瘻併發症 術後1周感到腹部脹痛、高熱，腹壁切口紅、腫，腹部傷口有糞臭味液體流出，應及時通知醫護人員;保持瘻口周圍皮膚清潔乾燥，經常用溫水擦淨周圍汙物，塗氧化鋅軟膏保護區域性皮膚，防止發生皮炎，保持引流通暢。
(6)傷口引流 保持引流通暢，妥善固定引流管，勿摺疊、扭曲、脫出，配合記錄引流液的顏色、質、量。如見腹腔引流有糞渣樣液體流出，提示腸瘻，應及時報告醫護人員。
5.出院指導
(1)注意飲食衛生，預防腸道感染。
(2)進食含纖維素較高的食物，多飲水，保持大便通暢。
(3)忌暴飲暴食，避免刺激性食物。
(4)避免飯後劇烈活動，防止發生腸扭轉。
(5)出現嚴重嘔吐、腹脹、腹痛、消瘦、排便習慣改變等，應及時就診。
護理業務學習計劃 篇12
一、實習目的：
透過臨床實習幫助學生將理論知識及基本操作技能結合臨床實踐，應用到“以病人為中心”的高質量護理工作中，在臨床中以培養護生的自學能力、思維能力和探索精神為出發點;以培養護生臨床護理能力、護理教學能力、人際交流能力、護理管理和護理科研能力5個方面為目標。為畢業後的獨立工作打下紮實基礎，最終成為德才兼備的護理人員 。
二、實習要求：
1、遵守本科室規章制度，按時上班，不能隨意離崗或調班，有事先請假。
2、上班期間注意儀表端莊，服裝整潔。
3、嚴格執行各項護理操作規程，操作中嚴格執行“三查七對”制度及遵守無菌技術原則。
4、理論聯絡實踐，應用系統論知識，解決臨床專業問題。
5、應用溝通交流技巧，協調人際關係。
三、實習時間：四周
四、帶教計劃：
1、 在護理部的直接領導下，由科室護理長具體管理，指定資歷深的教員負責指導實習生的實習活動，做到專人負責，堅持“一對一”式帶教。
2、 熱情接待每一位新入科的護生，介紹病區環境。病房管理中有一整套消毒隔離防範制度與措施，傳授有關護理人員職業性感染防護知識，培養護生普及預防觀念。
3、 樹立“以人為本”的服務理念，在實踐中學會尊重關愛病人，加強護患溝通交流。培養良好的個性心理特徵，樂觀、開朗、謙虛、謹慎，與同事良好相處，恪守護理道德職責，全心全意為病人服務。
4、 熟悉呼吸系統常見病及多發病的臨床護理要點如感染性疾病，氣流阻塞性病症。熟悉對危重病人進行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點及護理重點。
5、 具有專科特點的動脈血氣分析，氧氣霧化療法，以及各種型別呼吸器的使用，護理，觀察指標及儀器的保養。
6、 分管病人，掌握病人的整體護理。熟悉護理檔案的書寫規範及要求。
7、定時開展教學講課，每週小講課一次，每個月護理查房及臨床病例討論一次。每人進行實習生講課一次，在護士長的帶領下，參與病房管理，學習前沿知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。
8、認真對護生進行出科理論與操作考核，並將成績記錄在實習生手冊上，事實求是的寫在出科評語上，交由護士長審閱簽名。
9、具體安排如下：
第一週 第二週 第三週 第四周
教學目標
1、熟悉病區環境、佈局、收住病種、瞭解護士排班方式、各崗位職責及科室規章制度。
2、瞭解本科室常見疾病的臨床症狀與護理常規。
3、掌握無菌技術原則、查對方法。
4、瞭解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。
5、學會常見標本採集。
掌握結核菌素試驗及臨床意義。
1、熟悉本專科常用藥物相關知識。
2、瞭解機械通氣病人的護理及氣管切開術後的護理、吸痰法。
3、掌握消毒隔離制度及空氣培養方法。
4、掌握對病人進行健康教育的方法和技巧。
5、鞏固專科理論知識及技術技能
6、掌握特殊的治療檢查的護理
7、瞭解輸血制度、壓瘡分期護理及檢查登記制度
8、熟悉護理檔案的書寫規範及要求。
熟悉整體護理，掌握一般護理，心理護理及特殊護理。
1、鞏固基礎護理和專科技能，能夠獨立完成。
2、參與病房管理。
3、初步熟悉臨床帶教，完成實習生小講課，培養教學人才。
4、總結實習帶教經驗。
教學形式：
1、介紹病區情況，醫療物品、藥品放置，收住病種及床位安排，講解各崗位的職責，崗位跟班、掌握各班工作職責。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度。
2、講解本科室常見的疾病的症狀與護理常規。
3、加強無菌觀念，強化“三查七對”制度將理論貫穿於臨床實踐中。
4、講解各種氧療方法及注意事項。
5、各種標本的採集方法
示範ppd試驗操作及講解試驗的臨床意義
1、本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌。
2、講解講解氣管切開術後護理、呼吸機的應用及護理觀察、吸痰注意事項。
3、講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。
介紹健康教育的方法、內容及與病人溝通的技巧。
1、參加教學查房及業務學習，參加主任查房每週一次，參加醫院實習生大講座
2、講解胸穿術、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經皮肺穿刺術等特殊治療和檢查的術前準備及術後護理
3、講解臨床輸血制度，壓瘡評估，臨床分期和護理及其檢查登記制度。
4、按照護理檔案的
書寫規範及要求講解病例書寫相關要點。
1、 進行基礎護理操作及專科工作技能訓練
2、 在護士長帶領下參與病房管理
3、 每人進行一次小講課，並以評價。
4、 出科理論及操作考試
5、 實習反饋及鑑定 呼吸內科帶教小組
護理業務學習計劃 篇13
一、 我院護理工作現狀
1、護士隊伍不斷壯大，護理工作在醫院發揮著愈來愈重要的作用。
我院現有護理人員479人，佔衛技人員總數的49。5%，其中高階職稱20人，主管護師146人，護師188人，護士124人，從事臨床病區工作的護理人員439人，護理人員除擔當全院護理任務外，還檢查指導下級醫院和醫學院護理專業的教學和帶教任務。年護理病人約1。9萬人次，特一級護理病人約1600餘人次，年培養進修實習人員300餘人次。護理人員積極開展護理科研，吸取護理新技術、新專案，熟悉並掌握呼吸機、監護儀、除顫儀等各種新型醫療裝置的應用，及時總結臨床護理經驗，年發表護理論文20餘篇，年護理科研立項≥1項。在全國愛嬰醫院、文明醫院、醫院管理年督導過程中，護理工作均取得了較好的成績，贏得了廣大患者的好評，使病人對護理工作的滿意度達93。5%。
2、護理理念、專業技術和服務領域得到一定發展。
護理理念是護理工作的價值觀和專業信仰，在護理管理過程中，只有首先確立了護理理念，才能制定相應的工作目標與標準，理念不同，其工作導向也不同。我院護理部在人性化服務方面，進行了積極的探索，制定了“以人為本、患者至上、關愛生命、誠信服務”的服務理念，宗旨是以患者的需求為導向，營造關心患者、愛護患者、尊重患者的氛圍，為患者提供體貼入微、技術嫻熟的人性化服務，使其在生理、心理、社會、精神上舒適，在質量上放心，達到患者和家屬滿意，零投訴的目標。護理部將加強護理工作人性化服務理念的教育，將健康教育知識滲透在護理工作的每一個環節，每項工作的細節過程中，使患者能感受到方便、快捷、安全、舒適的全方位、多層次優質護理服務，從而滿足患者健康需求。
3、注重人材培養，提高護理隊伍素質
隨著國內醫療和護理體制的深化改革，我們注重護理人員的學歷教育，鼓勵大家廣泛獲取資訊，目前，我院護理人員專科學歷以上人員已佔全院護理人員總數的84%。護理部積極創造條件，每年定期組織召開“護理管理新知識培訓班”，邀請各地知名教授講學，為臨床護理工作加大了理論指導，使我院護理人員更新了觀念，開拓了視野。
有計劃地選送了護理骨幹赴北京協和醫院、上海瑞金醫院、山西省人民醫院、山大二院進修學習護理管理及業務知識。不斷引進護理新理論、新技術，提高護理技術的科技含量。選送科室護士長參加護理管理培訓班。對全院護理人員進行了三基理論考試採取現場抽查和集中考核的方法，激發護理人員主動學習的積極性，提高醫學基礎知識、基本理論、基本技能。定期組織全院護理人員學習新理論、新技術，每年組織全院護理人員業務學習13次，參與科室護理業務和教學查房12次，每月組織護理人員三基理論考試，合格率達100%，提高了全院護理人員的理論水平。
二、護理工作成績顯著，也存在問題
臨床護理崗位的護士數量少，由於臨床護士數量不足，護理工作不到位的問題突出。醫院聘用護士待遇低，影響了護士隊伍的穩定。個別護理人員服務態度差有患者投訴現象。臨床科室工作需要深化“以病人為中心”的服務理念，提高護理質量和護理專業技術水平。臨床護理人員忙於機械的工作，忽視了護理科研工作的開展。護理部做不到垂直管理，受個別科主任的干預，正常工作不能正常執行，如新聘護士的輪轉、新聘護士的同工同酬問題都有待解決。
三、規劃目標和任務
以質量管理為核心，技術管理為重點，組織管理為保證，使護理業務不斷向深發展。建立相互理解，相互支援的人際關係環境，防止護理缺陷的發生，領導全體護理人員為病人提供安全、有效、高質量的護理，贏得社會信譽。
為配合醫院工作安排，尤其是重點專案的開展，做好護理專科人員的培訓。每年選送5—10名護理人員外出進修學習。結合護理人員院內科室輪轉，加強護理人員的應急應變能力，豐富各專科知識。定期舉辦護理新理論新技術培訓班。
護理部有專人分管教學和科研工作，成立護理科研和教研組，制訂教學目標和工作計劃，提高護理人員學歷層次，其中，具有大專以上學歷者達到護理人員總數的85—90%；本科以上學歷達到55—60%；碩士研究生要達到10人以上。積極培養臨床教學的師資力量，各病區安排有教學幹事，並且分開帶教大、中專學生。護理科研組，要求積極吸取新知識、新理論，掌握護理發展的新動態，爭取每年發表護理論文5—10篇，五年內承擔省級以上科研課題1—2個。
總之，我們將努力實行人性化管理和優質服務，要處處體現“以人為本”的原則。貫穿於病人從入院到出院的全過程和全方位的高質、高效的服務，全力滿足患者的需求，贏得患者的信賴，贏得社會的讚譽。贏得醫院發展更為廣闊的空間。
護理業務學習計劃 篇14
一、實習內容
1、學習病房內各環節的組織，尤其是看護、基本技術的組織指導。
2、瞭解醫院各科技術的特點。
3、初步理解新《綱要》精神。
二、見習目標：
1、態度
（1）樹立正確的科學觀，五心待人。
（2）充分認識護士工作的性質與任務，理解患者與護士之間的相互關係。
（3）對醫院各項工作持有正確的態度，見習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。
（4）加強強道德修養，嚴格要求自己。
（5）充分認識護士應具備的良好素質及護士在實際工作中所起的作用。
2、知識
（1）掌握護士工作的具體要求和方法。
（3）瞭解組織各類教學活動的具體過程和方法。
（4）瞭解大型手術的程式。
三、實習日程安排
1、20xx年x月x日下午，見習動員。地點：xxx教室。
2、20xx年x月x日上午，實習生在帶隊老師的帶隊下前往見習、定指導老師，並向實習生宣佈院規院紀，提出實習要求。
3、20xx年x月x日~x月x日，見習生在院內見習。
4、20xx年x月x1日前完成見習報告。
四、見習帶隊老師
1、見習地點：
2、帶隊教師：
五、見習紀律
1、嚴格遵守各項規章制度，自覺服從帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。
2、實習作息時間為上午7：30至下午4：30，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。
3、不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫生證明，並向班主任及指導老師請假，無故缺席作曠課處理，且實習成績不及格。
4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤幹，每日寫好實習日誌，及時完成實習作業。
5、關心愛護，時時處處以身作則。
6、加強團結，互幫互助。
7、如違反上述實習紀律並經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。
護理實習計劃時間似流水，我們已進入實習工作中，實習這個階段對於每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。實習的日子對於每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實習的日子裡我們會盡自己最大的努力去學習，去發現，去探索，去感悟作為一個合格護士的責任與義務。
護理工作在現代醫學發展中，有著無可替代的作用，這就給護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務是：為病人增進健康、預防疾病、及早康復、迴歸社會提供各種醫療服務。在日常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理計劃，提供適合病人需求的護理環境及護理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優秀的護士，除了要有熟練護理理論知識，精諶的技術技能外，還必須具備有良好的職業道德、品質修養、美學修養等。因此，在護理管理中提高護士素質是重要環節。只有提高護士的素質，才能更好的高效率地完成護理工作。
在這條艱辛的路上，從開始進入醫院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自長沙醫學院、懷化醫學院的同學比起來沒有優勢，所以，我只有在實習期間透過自己的努力來使我不落後，不被蓬勃發展的社會所淘汰。
我會認真的學習關於手術室方面的知識，瞭解手術室的工作性，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術，如戴無菌手套，穿脫手術衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由於時間短暫對於有些手術器械的名稱及用途仍不是很瞭解，真是有些遺憾。
護理業務學習計劃 篇15
1.態度
(1)樹立正確的科學觀，五心待人。
(2)充分認識護士工作的性質與任務，理解患者與護士之間的相互關係。
(3)對醫院各項工作持有正確的態度，見習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。
(4)加強強道德修養，嚴格要求自己。
(5)充分認識護士應具備的良好素質及護士在實際工作中所起的作用。
2.知識
(1)掌握護士工作的具體要求和方法。
(3)瞭解組織各類教學活動的具體過程和方法。
(4)瞭解大型手術的程式。
護理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者，護理人員的素質和形象直接影響醫院形象，故應加強業務學習，注重人才培養，提高護理隊伍整體素質。
1、加強愛崗敬業教育。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高整體護士素質。
2、加強業務學習。護理每月組織全院性業務講座一次，每月組織護理業務和教學查房一次;科室堅持每月一次業務學習，每月一次晨會提問，堅持危重病人護理查房，開展疑難病例護理會診，堅持“三基”培訓與考核工作。“三基培訓計劃”要求人人過關，並將成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據，形成一種比、學、趕、幫的氛圍，培養護理人員一套過硬的業務技術。
3、注重人才培養，提高護理隊伍綜合實力。
①根據護理發展需要，選派護理人員外出進修或參加護理新知識、新技術培訓班。
②鼓勵在職護理人員參加護理大專、大本的學習，向更高層次衝刺，並鼓勵護理人員積極撰寫論文，爭取實行護理論文零突破。
③在確保醫療、護理工作正常運轉的前提下，加快對三年以下的在崗護士的規範化培訓與重點科室護理人員的培訓。
④規範教學，加強對實習、進修、新上崗護士的臨床帶教工作。
⑤充分培訓護理人員組織參與性，操作比賽。5月12日護士節舉辦一次護理操作比賽。
4、加強護士職業道德教育和文明禮貌服務，要求護理人員嚴格執行護士儀表規範，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位。