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小學一年級語文上冊期末總複習計劃樣本示例

蘇教版小學一年級語文上冊期末總複習計劃樣本示例

  蘇教版小學一年級語文上冊期末總複習計劃樣本示例

  一、複習目的:

  1、準確地讀準聲母,韻母整體認讀音節和正確地拼讀音節。學會標調的方法,把握ü與jqx相拼的規律。

  2、能利用漢語拼音、認識《生字表》中的漢字,會寫其中的129個生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則寫字,注意間架結構,初步感受漢字的形體美。養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規範、端正、整潔。

  3、學會用多種方法識字,養成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字,能區分同音字和形近字。

  4、學過的漢字大部分能口頭組詞,要求會寫的漢字能書面組詞。能恰當地搭配詞語,掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞,還能根據語言環境讀準多音字。

  5、能正確,流利地讀課文,背誦指定的課文,能用不同語氣讀準課後要求讀的句子,會把疑問句、比喻句、陳述句說完整,認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。

  二.複習重難點

  漢語拼音

  1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。

  (1)正確認讀聲母、韻母、整體認讀音節。

  (2)能區別形近的聲母和韻母。

  (3)能準確區分平翹舌音、鼻邊音、前後鼻音。

  2、能準確地拼讀音節,能借助漢語拼音認讀漢字。

  3、能正確書寫聲母韻母和音節。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節,會準確標調。

  識字

  1、能借助漢語拼音認讀漢字,認識常用漢字400個

  2、認識漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點。

  寫字

  掌握漢字的`基本筆畫和筆順規則,注意漢字的間架結構,初步感受漢字的形體美。

  (1) 能正確書寫基本筆畫,能數清漢字的筆畫數。

  (2) 掌握漢字的基本筆順。

  (3) 初步感受漢字的間架結構,學習觀察田字格的範字並模仿書寫。

  詞語

  1、能準確讀寫本冊要求掌握的詞語

  (1)正確認讀課文中出現的詞語。

  (2)能正確書寫由本冊100個生字組成的詞語。

  2、學習理解課文中的詞語。能初步聯絡上下文、結合生活實際,或藉助實物、圖片、動作等直觀手段瞭解課文中的詞語。

  3、學習幾組常用的反義詞。

  4、學習運用詞語 。知道幾種詞語的搭配,如量詞與名詞、形容詞與名詞

  閱讀和朗讀

  1、 有閱讀的興趣和喜歡閱讀的習慣。

  2、 能借助漢語拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。並用一定的方法讀懂文字的意思。

  3、 能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問段。

  (1)、 能聯絡上下文、動作或實物理解詞和句的意思。

  (2)、 認識自然段和句子。

  (3)、 藉助文字進行語文基礎訓練。

  (4)、 根據文字內容進行拓展想象。

  (5)、 在規定的時間內能正確流利朗讀文字。

  三、複習形式:

  按單元歸類複習,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

  四、複習型別:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。

  3、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

  4、重點課文的理解和課外閱讀練習。

  5、看圖,寫幾句話。

  五、複習措施:

  1、緊扣課後練習和單元練習,對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

  5、加強提優補差,家校聯絡。