少先隊輔導員述職報告範文
一、少先隊員權利義務
隊員在少先隊組織中有選舉權和被選舉權，對隊的工作和隊的活動有權提出意見和要求。每個隊員都要遵守隊的紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。
二、少先隊入隊
誓詞
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
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《中國少先隊章程》第十一節規定，凡是6週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。
隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。
退出
超過14週歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。
三、少先隊輔導員述職報告範文（精選12篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那要怎麼寫好述職報告呢？以下是小編為大家收集的少先隊輔導員述職報告範文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
少先隊輔導員述職報告1
20XX年8月，我從六年級講臺上走下，走上了早勝小學政教幹事和少先隊輔導員的崗位。在新的崗位上工作近一年，現將大體情況向各位彙報：
新的工作崗位，不同的工作屬性，面臨著新的課題。受命以來，我始終用“謙虛謹慎，加強學習，掌握情況，動腦思考”要求自己，透過向長期從事類似工作的領導和同志學習，取經，在同事真誠幫助下我很快地適應了本職工作。
(一)協助校長做好政工工作。
1、透過和領導談話，交流，比較全面地瞭解學校發展方向和辦學思路，為新教育的實施鋪路。
2、與各位主任一道協助校長進一步完善“集中坐班，輪流值班，包級包組，責任到人”的工作規範和管理考核方案，並參與《早勝小學獎罰制度》的修訂。
3、認真學習證明、介紹信等應用公文寫作，規範謹慎的管理好學校公章、法人章子。
4、經常性的與班子成員、老師交心談心，能盡最大努力地解決一些工作、生活中的問題、麻煩等。
5、銜接好校務室、大辦公室、各辦公室之間的資訊傳達，確保檔案精神、業務交流等各類檔案、會議的順利暢通。
總之，我堅持原則：一般問題不推拖，重大、特大問題彙報請示。
(二)協助政教主任做好乾事日常工作。
1、在認清形勢的基礎上，與劉主任一道，協助學校管理，比較科學地安排學期工作計劃。
2、在廣泛徵求意見的基礎上，與經典誦讀排練組一道確立了“我讀書、我快樂、我成長”的演出劇本，並組織學生，提供保障，使排練、演出順利進行。
3、加強政教日常管理，安排、調整值周人員，與值周組長聯絡安排組員，聯合門衛護送路隊，確保了工作正常運轉。
4、認真接收上級檔案，管理好“智慧校園”操作平臺，及時列印上級來文，第一時間送到相關負責人手中，不讓工作延誤。整理資料，及時歸檔。
5、狠抓班隊會，根據安排，認真落實，督促檢查。公平、公正的量化打分，不讓工作有爭議，以免造成不良影響。有特殊情況，及時說明情況，減少了不必要的矛盾。
6、不遺餘力的搞好臨時性工作。各類競賽、明德專案、防汛抗旱、防震減災、未成人思想道德建設，交通安全，學校周邊環境治理、留守兒童、貧困生、黨務黨員、民主無黨派人士資料、科級幹部、綜合治理等工作正常開展，沒有一項工作拉全校的後腿。
總之，我當幹事的基本思路是：獨立思考，積極建議，絕對服從，果斷決策。全面履行“幹”這個字，準確定位“幹事”這兩個字。力爭做到自己角色“不錯位，不越位，不在位”，做好領導的助手，同事們的幫手。
(三)做好少先隊管理工作。
1、加強學習德育方面的書刊，《少先隊小幹部》等少隊專業書籍長在案前床頭，牢固樹立為少年兒童服務的宗旨。私下與前任輔導員交流，從而儘快融入角色。
2、在少年隊陣地建設上，物色出色的小幹部，選拔紅領巾監督崗，定期召開隊幹部會，嚴格要求他們，讓他們快速成長。成立小主人廣播站，提供孩子們施展才華的平臺，對優秀廣播員贈送書刊，鼓勵肯定他們的努力。
3、堅持學生路線，在少隊工作中，虛心傾聽小幹部意見和建議，深入實際，集思廣益，不斷修正和完善自己、少隊幹部的工作方法。及時宣傳報道隊員中的先進實際，引導校園正能量。
4、為了讓學生過一個難忘的六一兒童節，精心安排，積極動員，全力爭取各方面的支援，對活動的每一個細節做到心中有數。儘量不麻煩老師們的絕不麻煩，一切從校情、班情出發，安排工作。六一那天，從孩子的笑臉裡我獲得了滿足。
5、不失時機地對隊員們進行全方面的教育，小到撿拾校園垃圾的講文明教育，放學路隊遵守公共秩序，大到雅安地震的獻愛心募捐、為旱情嚴重地區的“一元微公益”感恩教育。
6、積極配合縣少工委的工作，及時彙報少隊工作，宣傳報道學校。爭取上級領導的肯定。這學期，四二班的鄭嘉偉被評為縣級、市級優秀少先隊員，還在申請省級獎勵;五二班的楊晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同學評為縣級“優秀好少年”，我們少隊還在報送全國優秀少先隊集體，材料已送上省上，等待評審。
(四)存在問題
一年裡，我做了一些工作，也取得了一些成績，這是領導重視和同仁們共同努力的結果。各位老師為了我們學校的建設，嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。從你們身上，我學到了郝校長、徐主任“不要人誇好顏色，只留香氣面乾坤”的高尚品格，學到了李校長、房老師“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業精神;學到了劉主任、李主任“精誠所至，金石為開”的待人哲學，學到了劉主任“大智若愚，大巧若拙”處世藝術，我為和你們這樣的同志共同工作、學習、生活而自豪!看看你們，我覺得差距還很大：
1、學習的深度、廣度不夠;
2、有些工作浮於表面，思考、解決能力不足;
3、與其他老師聯絡有待加強;
4、創造型開展工作欠佳;
5、服務領導、服務老師、服務學生的水平有待提高;
6、不能快樂的工作，幸福感有待加強，
當然，工作肯定是辛苦的，但並不能因為辛苦而沒有樂趣，並不能因為辛苦而痛苦。壓力無形，卻無時無處不在。面對壓力時，會工作的人認為那是一種樂趣，我今後一定要做一個會工作並快樂的人，一定不會怨天尤人。抽點時間，找一倆知己聊聊天、去打打籃球、去旅遊、去寫部落格、去犒勞自己一頓……走吧!還等什麼，出50元有那麼多人陪你，多划算，讓我們把酒言歡，期待下學期的開始吧!
少先隊輔導員述職報告2
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神聖。“教師”，這一職業讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神聖的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春讚歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鍾愛的少先隊事業。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這裡，我用這些點滴記錄以使自己在今後臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領巾事業做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養，努力提高政治水平
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業，我非常重視自身思想素養提高。充分體現黨員的先鋒模範作用。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我帶領全體輔導員老師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。透過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業觀，並充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於對人生，對理想，對社會的正確認識，只有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規章制度成為輔導員教師約束自己行為，提高思想素質的保障。
二、加強業務修養，努力提高教育教學水平
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作物件和性質都發生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中我注重博採眾長，虛心向學校其他中層幹部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執著和靈活機智。經過自己的努力，透過學校領導的關心幫助，政教工作評估多年來一直是A類校。
在提高自身業務修養的同時，儘量創造條件，透過組織各種活動來提高輔導員教師的職業技能水平和文化建設水平。採用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養成，搞活動，最佳化育人環境
1、管理育人。著名教育家葉聖陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規範》，進行校風校史教育。使學生從心裡感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。透過各年級各班一日常規，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監督崗檢查，對不文明行為進行批評教育與處罰以及透過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。透過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養成文明習慣。
2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”六個方面採取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
（1）利用每週一升旗儀式這塊基地透過升國旗唱國歌，國旗下講話等規範形式，對少先隊員進行愛國主義教育。
（2）利用廣播，及時通報上週情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養成教育。
（3）充分利用每週的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4）組織以中隊為單位的文明示範崗執勤活動，每天對少先隊員的文明行為進行檢查監督。
（5）每學期開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創綠色少先大隊”的活動，採用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環保教育，培養少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養。
（6）開展法制教育系列活動，聘請派出所幹警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯歡會，開展校園文化藝術節活動。
這些活動的開展，為少先隊員提供了表現自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質，創造了一個有利於少先隊員身心發展的校內環境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，瞭解學生。以班為單位召開學生家長會，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極開展雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地北嶺社群、新華西街社群、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養成良好習慣，在活動中進行自學自教。
4、發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
透過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理徵文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧於心，無悔於我的少先隊事業。我要把一生智治教育的心願化為熱愛少先隊事業的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業;要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊輔導員述職報告3
尊敬的各位領導：
大家好！
過去的一個學期裡，在學校安排下，我擔任了我校的少先隊輔導員，還承擔了四年級二班、五年級一班、五年級二班三個班的英語教學工作。在各位校長、處室主任、班主任及學科組教師的支援和幫助下，我較好地完成了少先隊和教學的各項工作，在此表示感謝！現結合自己的工作，述職如下：
一、履職盡責，竭力提升自身師德修養
一個學期以來，我忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處做到教書育人、為人師表、遵規守紀,維護好校長和班子的權威，堅決執行學校的決議。
在少先隊工作中，為確保每項活動順利紮實開展，我主動及時向校領導彙報我的想法和實施方案，經過校長修改後，我和學工處滕主任再商量一些具體的細節，考慮再三後，經校長同意，再付諸實施。活動實施過程中，搞好與其他處室的配合，杜絕相互推諉。主動協調與中隊輔導員即班主任之間的關係，考慮到各位班主任平時工作瑣碎任務繁重，所以我主動接近他們，尊重他們，幫助他們認識少先隊工作對班級管理的促進作用,提高他們的工作積極性和實效性。
在日常教學工作中，認真學習師德方面的法律法規，注重學生的德育教育、理想教育和心理健康教育,面對孩子們基礎普遍較弱，羞於口語表達的實際情況，我堅持賞識和鼓勵每個孩子，提高孩子們學習英語的積極性和各方面的能力。同時，結合家訪情況，對後進生和特殊家庭的孩子給予特殊的關愛，有針對性地進行輔導、幫扶，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，與孩子打成一片，做孩子的`良師益友。對於學校安排的加班和其他處室需要幫忙的工作，我都毫不猶豫地承擔，並努力做好。在這一個學期不斷的學習、工作、反饋過程中，努力使自己的思想覺悟、政治素質、師德修養得到提升。
二、紮實工作，努力增強自身業務能力
（一）少先隊工作
（1）加強自身學習。立身百行，以學為基。由於自己是首次接觸輔導員這個崗位，一切都是陌生的，所以我平時注意加強自身學習。透過全國少工委、省少工委等網站多方面瞭解輔導員工作的職能、技能和少先隊方面的一些基礎知識。透過加入紅領巾集結號官方QQ群和肥城市少先隊輔導員QQ群，學習各地輔導員培訓的資料，瞭解各地少先隊活動情況，發展動向，虛心向其它學校瞭解少先隊員工作情況。同時，我還學習了《少先隊輔導員工作綱要解讀》，瞭解各年級應該開展的活動內容和成效，從而更科學有效地制定我校少先隊相應活動的方案。
（2）抓好建章立制。
①制定了我校升旗儀式規範，利用好升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。同時，堅持升班旗制度,凡每週“十項檢查”得分為全校“優勝班”的班級,就可以讓自己班的班旗飄揚在學校上空。班旗成為各班展示班級文化和形象的一張名片，這張名片上承載著學生的班級榮譽感和班級凝聚力,提高了班主任日常管理工作的積極性。
②為實現少先隊組織的自主管理，先後制訂了中隊委、大隊委競選和大隊委授牌儀式活動實施細則，並確定了大隊委每週二下午的例會制度，滕主任和我堅持到會，總結一週情況，聽取學生的意見、建議和檢查過程中的一些問題，並及時處理，以便更好地開展新一週的工作。
③制定了紅領巾監督崗制度，對班級路隊、衛生、紅領巾佩戴、廣播操、眼操、安全、衛生等進行日常管理評價，每天有公示。
④建立了校園雙語廣播站制度。廣播站設定了新聞直通車、校園七彩樹、校園好聲音、英語俱樂部、健康百寶箱、音樂風景線六個欄目，每週三下午4：10向廣大學生播報新聞、傳遞知識。
（3）開展形式多樣的主題活動。德育教育在細微處，學生成長在活動中。為了讓隊員們在活動的氛圍中發揮特長、獲取知識、昇華思想、收穫成長，結合學校實際，開展了豐富多彩的主題和特色活動。
①結合重大傳統節日及紀念日開展了一系列的主題教育活動，如：教師節、“九一八”事變紀念日、國慶節、國際老人節、重陽節、中國少年先鋒隊誕辰日、世界勤儉日、感恩節、國家憲法日、12.9紀念日和國家公祭日（南京大屠殺紀念日）等。
②為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，並將其貫穿於學校教育教學全過程，開展了一系列活動。主題班會、黑板報製作、觀看電影《寶貝，別哭》、聽公益講座《歡樂英語進桃鄉》、城鄉少年好書傳遞萬里行、學生儀表學生儀容儀表檢查、國歌、隊歌、社會主義核心價值觀之歌合唱比賽、英語口語比賽、少隊知識、社會主義核心價值觀及憲法知識競賽、班級元旦聯歡會、“孝老愛親美少年”評選表彰、社會主要核心價值觀“五愛”（愛學校、愛老師、愛同學、愛家庭、愛社群）主題徵文活動、編寫社會主義核心價值觀校本教材（分高低年級）等。
③組織學生參觀德園，增強對社會主義核心價值觀的理解和認識。學生們紛紛在“踐行核心價值觀爭做合格接班人”的橫幅上簽名。一個個歷史典故，涵蓋了“忠”“孝”“智”“信”“禮”“義”“廉”“恥”，給同學們帶來了一次次心靈上的衝擊。
④組織《泰山晚報》小記者們參加了在沙窩社群廣場舉辦的“百米長卷，共繪美好桃都”活動並組織小記者們向晚報投稿。組織好了《山東青年報教育週刊》的小記者報名工作，有5名學生榮獲《山東青年報教育週刊》優秀小記者。
（二）教育教學工作
虛心向孫星老師學習，在有時間的情況下，儘可能地聽課，學習孫老師活潑、有趣、紮實、高效的課堂，提高自己的課堂教學水平。利用同在一個辦公室的機會，及時請教教學過程中的疑惑點。在組織兩個校區學生英語口語大賽及我校學生英語角活動過程中，我和孫老師、謝主任坐在一起出主意、想對策，增強了比賽和活動的效果。與此同時，結合自己的教學，撰寫教學反思，改進自己的課堂。
三、遵規守紀，嚴格執行學校考勤制度
加強紀律性，革命無不勝。一個學期以來，我嚴格執行學校的上下班考勤制度，堅持“吃苦在前、奉獻在前”，早來晚走，出滿勤幹滿點，做遵規守紀的模範。嚴格執行外出憑條制度，在工會、督導室進行的學校教師上課、辦公情況隨機檢查中，沒有一次通報。發揚“5+2”、“白+黑”的精神，對於學校安排的中午、晚上及週末加班，做到了絕對服從。
四、盡心盡力，取得了微不足道的成績
（一）學生工作有改觀。透過紅領巾監督崗、升班旗制度和及時的檢查通報，調動了班主任工作的積極性，使學校各項學生工作有了一定的改觀，學生的精神面貌、文明禮儀、校風校紀有了很大提升。
（二）少隊宣傳有突破。加大了少隊宣傳力度，將學校少隊的各項特色和亮點工作進行大力宣傳，在《山東青年報教育週刊》、《泰山晚報》、泰安教育網、肥城政務資訊網、肥城教育網、《今日肥城》報、未來網等新聞媒體上都能看到我們學校的身影。
（三）教育教學有提升。在我們兩個校區舉行的學生英語口語選拔賽中，我所教班級的三名學生在所在年級14個班中分別獲得了第二名、第三名和第六名的好成績。在剛剛結束的期末考試中，我所任教的五年級二班、五年級一班也取得了14個班中第二名和第四名的好成績。
五、正視不足，制定好新學期工作計劃
（一）存在的不足
少隊方面，在一個學期裡，雖然積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還很匱乏，影響了學生活動的實效性，還需要從每一次的活動中及時、認真地總結經驗教訓，改進自己的工作。新學期要儘快精通少先隊的業務，在規範、細節、創新和特色等方面下功夫，儘快成為少隊方面的行家裡手。教育教學方面，還需要提高學生英語學習的興趣和積極性，對薄弱班級和學困生的輔導力度還不夠，年級之間的質量不平衡還有待改觀。
（二）新學期計劃
（1）少隊方面
①德育方面，依託德園“忠孝智信禮義廉恥”主題，將德育系列化，開展主題教育月活動，每月一個德育主題、一箇中華傳統美德主題、一個安全教育主題，細化每週主題；進行德育星級評選；開闢校外德育基地、法制教育基地和社會實踐基地；開發德育校本課程，引導和開展德育課題研究，培養德育研究團隊；推行全員育人導師制；制定學生校外文明安全監督員操作規範；加強少隊室文化建設，補充少先隊的`相關知識、隊員活動剪影、少先大隊部的寄語等。
②升旗儀式，除了常規的國旗下講話，再增設一個“歷史上的今天”活動，加強學生的愛國主義教育；讓學生身邊的師生榜樣進行講話，讓學生學有目標，學有榜樣。
③小記者方面，進行《山東青年報教育週刊》小記者站授牌儀式；邀請《山東青年報教育週刊》和《泰山晚報》記者對學生進行採訪、撰稿的培訓。
④宣傳方面，向高一級網站、報刊等媒體投稿，如省廳網站、未來網、《中國少年報》、《齊魯少年報》等。
⑤做好校報編輯工作。
⑥參加教師進修學校組織的德育培訓，提升業務能力和工作水平。
⑦搞好銅管樂隊訓練的盯靠工作。
（2）教育教學方面
向課堂要質量，增強課堂的趣味性和實效性，利用班級學習小組“兵教兵”和校外學習互助小組的力量，用好週四、週五的晨讀、口語交流和英語角，提升學生學習興趣和成績。增強與家長的溝通和交流，家校共育，關注學生心理和思想動態，因材施教，取得實效。
以上是我一個學期以來的工作彙報，再次感謝各位校長和主任一直以來對我工作的支援和幫助！在新學期裡，我將再接再厲，力爭把我校少先隊工作和教育教學工作做得更好！
最後，我莊嚴承諾，絕不從事、不參與有償培訓班，不組織學生到培訓班補課；不向學生推銷或到指定售書點購買教輔資料；杜絕接受家長的禮品、禮金、宴請和請託家長辦私事等違規行為及嚴重影響教師形象和教育形象的事情，敬請大家監督，如有違犯，甘願接受上級及學校的任何處罰。
彙報完畢，謝謝大家！
少先隊輔導員述職報告4
本學期我擔任XX中心小學少先隊大隊輔導員及全校體育教學工作，深感榮幸。
輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“清明時節祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且透過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的體育工作情況總結如下。
一、教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。
二、廣播操工作。針對學校雪天和雨天不能到操場上大課間的情況，我們自創了一套手指操和室內韻律操，使學生遇到特殊天氣一樣能保證每天鍛鍊的時間，韻律操能加強學生身體和音樂的協調統一，手指操訓練學生的手腦協調配合能力。學生既感興趣又從中得到了鍛鍊。這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。以上是我本學期的體育教育教學工作總結。
本學期做的工作不少，雖然有點忙碌，但很充實。同時在工作中也磨練了不少，首先我要感謝校長給我工作的大力支援，還有兩位主任和各位同仁對我的真切關心和幫助。有時在處理某些事情上還是有些急躁，在今後的工作中，我會更加註意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點，讓我更好的發揮自己的長處，為學校的各項工作儘自己微薄之力。
少先隊輔導員述職報告5
各位領導、同仁們：
大家好，我是黎明小學的少先隊輔導員。聽到行家裡手的述職，感覺要學習的地方太多太多。
下面我也真誠的毫無保留的將我校德育管理工作拿出來與大家分享、交流，同時懇請領導幫助我校的德育工作“站穩”並逐步走向“成熟”。
總結我校的德育工作思路可以用四個詞代表：“弘揚、細節、特色、創新”。我們用少先隊活動來實踐這個德育思路，創出了現在屬於我校的德育工作新局面。
一“弘揚”是我黎明德育教育之魂。其精髓是用民族精神引導學生心靈，讓美德成為導向學生言行的路標。
海爾集團總裁張瑞敏曾說過：“什麼叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什麼叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易”。我校將弘揚和培育民族精神常規德育教育活動做實做牢。
將升旗儀式做到“不容易”。主要抓了三點，
1、升旗手透過班級投票產生，努力爭當升旗手為榮。
2、升旗過程嚴肅認真，國旗班學生英姿颯爽，全校師生列隊參與。
3、國旗下講話內容與時俱進，多角度對師生進行德育教育。
清明祭英烈做到“不簡單”。“網上祭英烈”的教育活動是少先隊活動與微機課整合。隊員們在網站裡既可為自己敬仰的先烈獻花、獻詞，又可到紀念管裡瀏覽先烈們的英雄事蹟，在活動中德育教育悄然形成。
依託重大節日，開展好常規教育活動。三八節“我為媽媽洗腳”、教師節“恩師難忘”、少先隊建隊日“今天我入隊了”……這些弘揚中華精神教育的活動紮實而有效的進行著。
二、“細節”是我黎明德育教育的抓手。
“細節決定成敗”，有人將“100—1=0”的公式用來說明細節敗壞整體的嚴重後果，所謂“差之毫釐，失之千里。因此，細節不可小視。
細雨和風，潤物無聲
校園中有學生設計的愛護花草樹木的警示語；走廊中有展示學生綜合能力的瓷磚文化；櫥窗內有新四好生的先進事蹟。學校的一草一木、一土一牆都在潤物無聲中發揮著育人的功能。
細化規範，加強落實
依據《小學生行為規範要求》、《公民道德建設基本綱要》，我校重新制定了《黎明小學學生一日常規》。紅領巾監督崗的設立做到一日一記錄，一週一評比，帶班領導一週一總結。行為規範的落實，提高了學生行為素質和學校的精神風貌。
細緻入微，身體力行
“學高為師，身正為範”。教師的言行對學生有著很強的導向性。這樣《黎明小學教師言行常規》出臺了。教師儀表、言行都要身體力行，做學生的榜樣。在與孩子們的“親密接觸下”將德育滲透於無痕之中。
三、“特色”是我黎明德育教育之果。
追求人無我有，人有我高的境界，它是自己學校不同於其他學校特有的東西，是別人認識的名片：
“純綠色蔬菜種植園”活動是我校針對生活在市區的“小皇帝”“小公主”們設計的。小志願者在菜農邊指導邊實踐下種植的蔬菜品種齊全。愉快的實踐活動中學生們學到書本上沒有的知識，既鍛鍊了動手實踐能力又體驗到種植的艱辛，更理解到農民勞作的不易，為曾經自己的浪費行為而羞愧。德育教育在活動中收到了特殊的教育效果。
構建“學校、家庭、社群三結合”的立體德育網路，是我校德育教育工作的又一亮點。王府社群的82歲老紅軍付興德爺爺為少先隊員做了《社會主義好》精彩報告；省督導評估檢查由家、校、社群聯合參與設計的特色彙報活動，給檢查團留下了精彩的印象，當時李區長向與會的領導介紹“黎明小學的立體德育網路在我區很有特色的，他們創出了自己品牌的德育教育路子”。
四、“創新”是我黎明德育教育之形。
活動緊跟時代脈搏，讓受教育者有全新的感受。
每週三的“紅領巾廣播站”以創新的欄目、新穎的內容博得孩子們的心扉。有關“世博會”、“嫦娥二號”、“廣州亞運會”，“安全”、“生活百科”等知識都是同學們從自辦的廣播站裡學來的。
校園藝術節為展示學生綜合素質提供了舞臺。精彩的表演，全面彰顯黎明學子文明、進取、創新的精神面貌，深得學生、家長的好評。
不說空話、套話是我的工作作風，開展鮮活的德育活動是我管理德育工作的有力保證。但是經過幾年的努力，發現德育工作仍然存在很多問題，比如我是大隊輔導員，主抓德育全面工作，由於分工不同，想在教育教學、學科上開展德育創新就出現諸多問題，影響學校德育工作程序速度，這是我一直無法改變的事實。
學校的德育工作是一項長期而艱鉅的工作，接下來我校德育工作的目標是：一定立足長遠，繼續真抓實幹，必須與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性，促使我校的德育工作再上新臺階。
少先隊輔導員述職報告6
尊敬的各位領導老師們：
大家好！
自20XX年9月1日至今，我任景芝小學少先隊輔導員以來，所開展的每一項工作完成，每一點滴的進步，都受到各位領導的支援與幫助。我時常思考，作為少先隊輔導員，要嚴以自律，自覺遵守學校的各項規章制度，克服困難按時參加中心校的各類會議、學習和培訓；要寬以待人，做好社會、學校、領導、同事與工作之間的關係；認真做好上傳下達，積極為學校德育工作獻計獻策；平時主動加強學習，提高自身的業務素質和能力，並在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。為了更好地接受各位領導的幫助和監督，在此我把近年來履行崗位職責的有關情況向各位領導作一彙報。
一、學習常抓不懈，永保思想常新。
近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習觀念，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質。自覺堅持理論聯絡實際的馬克思主義學風，注重以科學理論為指導解決實踐中碰到的困難和問題。重視以科學理論武裝頭腦，不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀，努力做到講紀律、講原則、講風格的青年教師。
二、認真履行崗位職責，陣地建設常抓不懈。
自接受工作以來，協助分管德育領導開展好“德育量化評分”制度工作，結合“講讀傳唱”活動，在摸索常規建設中不斷創新：每週一升旗儀式中進一步規範與落實“國旗下的講話”；同時配合學校教育活動和文明行為養成教育，利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，透過舉行隊活動，新隊員入隊儀式等形式生動的活動在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
三、嚴格遵守學校制度，處理好學校與個人的關係。
在做好各項工作的同時，我嚴格遵守學校的各項出勤規章制度，處理好學校工
作與個人之間的關係，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。堅持在學校認真工作，不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將課調整好，並與副班主任老師做好溝通並做好班級的各項工作。
四、加強教育教學質量，提高教育科研能力。
近幾年來，我一直擔任語文教學。為了不斷提高自己的教學水平，我主動向有經驗的老師請教，聽他們的課，探討好的教育理論、方法，增進自己在教學方面的業務水平。我任教的班級，學生成績平均水平明顯上升，得到了學校領導和學生家長的一致肯定。在教學中，我注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
五、廉潔自律，知榮明恥。
工作中，我自覺嚴格遵守教育教學規律，全面貫徹黨的教育方針，依法行事，杜絕違規違紀的行為，不謀私利，做到公正、公平；遵守各項財務制度，自覺接受學校領導監督，接受群眾監督，自覺抵制和糾正不正當交易行為，以保障學生、教師的正當權益。
六、存在的不足。
任少先隊輔導員工作已經七年有餘，在這段時間裡積累了不少的經驗，但總體來說工作略顯經驗不足。在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，更充分發揮活動的作用，影響學生活動的教育效果，但有時常會覺得創新不夠、創意不足。當然，我想有距離才有進步，從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，橫向比較，努力改進。在以後的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支援與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。
少先隊輔導員述職報告7
各位領導：
大家好！
這近一年來我校每一項工作的完成，每一點滴的進步，受到各位領導的支援、幫助和配合。因此，此時我只想發自內心的說一聲“謝謝各位領導，領導們辛苦了”。為了更好地接受各位領導的幫助和監督，在此我把近一年來履行崗位職責的有關情況向各位領導作一彙報。
在我的工作中，孩子們是我的“上帝”，因此我熱愛著自己的工作。“和孩子心貼心，為孩子服務”是我工作的宗旨。生活中我也時常引導少先隊員們要牢記少先隊銘言：“決不向困難低頭”。學高為師，身正為範，在泉州讀書的時候我就牢記著這句話，所以現在我也時時嚴格要求自己，為孩子們帶頭樹立好榜樣。
我作為少先隊輔導員，能嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規章制度，克服困難按時參加中心校的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業務素質和能力。並在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。擔任多門課程扮演多種角色的我，積極地實踐和推行新課程改革，在教學中，爭取讓每一個學生在教學中得到快樂。
下面，我將近一年來的少先隊工作向大家作一個簡單的回顧和彙報：
近一年來我校少先隊工作的總體思路是：依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛中國共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規範：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存．學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面紮實推進素質教育。
一、根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，並組織實施。
二、根據少先隊活動的原則有目的、有計劃地開展少先隊活動。近一年來我校舉行了內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。配合圖書室管理員指導各班開展“每天讀書半小時”活動，讓全體隊員在活動中長知識、長才幹。
三、聘請了原德化一中黨委書記範鳳琛老教師來我校進行未成年人思想道德建設報告講座，範老師結合自己的親身體驗，諄諄告誡少先隊員要做知恥明理的好少年，珍惜今天的幸福生活。使隊員們深受教育。
四、配合學校教育活動和文明行為養成教育，開闢少先隊牆報等宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。
五、定期召集大、中隊幹部開會，佈置任務，聽取彙報，交流經驗並指導工作方法，發揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，管理好每日升降國旗的工作。從中提高隊員自我教育、自主管理能力。
六、充分發揮校外教育基地的實踐作用，聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，在清明節期間進行祭掃烈士墓，使學生受到愛國主義教育。
七、努力學習少先隊工作的理論，發現並幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進提高少先隊工作水平。
總之，這近一年來的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過於是我們第一線的老師。 但是各位領導給予了我動力、學校的師生們給予了我空間，因此我這片雲霧撩繞的天地裡不斷地去探索，去追求。
作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我相信我將會襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去託舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。
少先隊輔導員述職報告8
各位輔導員老師：
大家好！
現在我將就我校本年度少先隊的工作情況作一個述職報告，請各位輔導員稽核。
首先，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導，從指導、經費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員，按規定的待遇都得到了落實。
其次，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節目有創新，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度，在重大的節日的板報都有評板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
第三、在常規工作方面，我能按時參加上級少工委例會，同時參加校行政例會，按有關檔案規定認課。我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各種檔案、制度、資料、考評記錄管理良好。能按時上交少先隊工作月報表和學期計劃、總結。我校建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊幹標誌佩帶率都達100%，中隊輔導員熟悉少先隊章程，能掌握規範的隊的禮儀，主題隊會的議程等。
我校每週都有一次隊活動課，每個中隊每月至少有一次中隊會，而且基本上都是由隊幹部自己策劃、自己組織，我校重視主題大隊會的召開，比如上學期就召開了3次主題大隊會，包括大隊委預選、競選大會和新生入隊儀式和迎接新世紀的演講活動。我校少先隊與機關、企事業單位、社群、部隊等單位都保持密切聯絡，聘有穩定的校外輔導員隊伍，比如請派出所的校外輔導員到校作講座等。
為讓中隊輔導員更瞭解少先隊的最新工作資訊和工作方向，我校都有定期召開中隊輔導員的例會和培訓，開展一些理論學習和研究。同時我校每年舉行一次少代會，選舉大隊委員會，並且定期召開隊幹例會，佈置工作及進行培訓等。升國旗儀式是我校每週必舉行的全校性集會，而國旗下的演講則是升旗禮最精彩的部分。我校注重“五自”能力的培養，圍繞“）五自”活動開展多項旨在提高少年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
第四、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》，目前正在探索如何把“新世紀我能行”活動與“雛鵬爭章”地結合起來。同時，我校大膽探索少先隊社會化發展之路，協助田廈社群建立了社群少工委，並且起到了組織協調作用。我校積極開展“手拉手”活動，單這學期我校就舉行了三次捐款活動，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的“手拉手，心中有他人，獻愛心，救助北疆少年”活動。我校還積極開展“160假日行動”，結合我校實際，假日行動的小隊都以製作網頁的為主，同時積極參與“城市美容天使”等社會實踐活動。我校非常注重科普教育，取得了累累碩果，在去年的全區科技節中取得了總分第一的好成績，同時聘請校外科技輔導員，培養出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
第五、我校的少先隊工作資訊曾在、市級、區級刊物上發表，同時我校提供了兩次主題隊會給區級進行觀摩，我校的中國百名科學小院士楊凡同學在團中央受到了趙勇等領導的表彰，同時我校利用校園網的優勢，利用網路創造性地開展“星星火炬，代代相傳”及“南山建區十週年主題隊會”，都出色地完成了任務。我校建有交通安全隊，前不久參加了市的大檢閱。在報刊訂閱方面，《紅樹林》得到我校學生的青睞，訂閱率已超80%，《輔導員》雜誌訂閱率更是達到100%。
以上是我校少先隊本年度所做的主要工作，我校少先隊工作的述職到此，在這裡我要衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支援和信任，謝謝大家！
少先隊輔導員述職報告9
在上級領導的關心和支援下，在老師和同學們的通力配合下，圓滿完成了本期少先隊工作。我校少先隊緊密圍繞學校德育目標，積極開展豐富多彩的活動，做到月月有活動，充分發揮少先隊、共青團組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊和團隊工作的新局面，取得了良好的成績。現就本學期工作做如下總結：
一、加強常規管理力度，強化規範意識。
1、進一步抓好常規教育，使學生形成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每週一的國旗下講話、班隊會、團隊會、宣傳板報等滲透常規教育。
2、加強大隊部的領導和建設，充分發揮學生幹部的作用，堅持讓學生站好門崗，守好我們的校園。在學生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下，為學校的規範管理做出貢獻。
3、抓好每週一的升旗儀式：每週一的升國旗儀式已成為全校師生的自覺行動，不管是颳風下雨天我們都在堅持。下雨天我們在教室進行，晴天在籃球場主持，雖然學校在建修中，有刺耳的噪音，沒有校園廣播，我們的老師和同學都能夠透過原始的喇叭和手柄式擴音器傳達對五星紅旗的熱愛之情。本學期升旗儀式有所改進，增加了教師國旗下講話，學生的愛國故事演講，大隊輔導員的會場總結和安排。每次朝會的入場退場井然有序，國旗下講話形成系列、學生的演講水平有所提高，富有特色。
4、在劉學錄老師的監管協助下，教學區的清潔衛生有所改觀，並加強值周生工作，指導學生幹部嚴格按照學校要求做好每天的檢查和記錄工作，不僅提高了學生的工作能力和效率，還讓學生得到了很好的鍛鍊機會。
二、積極開展豐富的主題教育活動，並收到良好成效。
1、9月1日我校大隊部組織開學典禮，圍繞“抓常規、創示範”管理學校，啟動“文明禮儀人人行”的簽名儀式，糾正學生平時的養成習慣，培養學生的文明行為習慣，學生的亂扔亂丟現象有所改善，也做到了上傳簡報。
2、10月積極籌備“抓常規、創示範”管理學校的細節活動，班級文化的建設，教室、公共區域、天花板的徹底打掃，學生個人衛生的督促，準備迎接上級來我校檢查。
3、11月在陳世軍、曾婷、曾作梅同學的主持下進行了“祖國在我心中”的愛國故事演講。小學部六年級霍曉瑞同學，初中部九年級一班譚雲錄同學取得了優異的成績，平且實習老師陳小林小老師也進行了精彩演講。這次演講提高了同學們的普通話水平，也豐富了同學們的學習生活。
4、12月在我校成功舉辦了體育文化藝術節。為期三天的活動，不管是體育競技專案還是學生書畫展，都湧現出了一批不錯的人才。
5、1月9日晚組織學生及前來客人進行鄉土文化節的“鄉土源、和諧情”篝火晚會。
6、1月23日上午組織學生的散學典禮。進行優秀學生的頒獎儀式，給貧困學生髮放愛心書包，強調並學習安全常識。
三、其它工作：
1、監管各班的班級文化建設
2、負責教學區清潔衛生
3、文化櫥窗的宣傳
4、負責紅歌俱樂部
5、參與實習生聽課活動
6、同班主任進行學生家訪
7、每次活動的簡報工作
8、完成上級交派的臨時工作
四、不足的地方：
因為學校在建修中，場地有限，關係到私人財產，大課間活動開展的不是很好，校園廣播未進行，還沒有充分利用好學生會這個強大的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們加強了農村學校常規管理力度，規範了學生的意識；豐富多彩的活動有聲有色，每次活動都給了我們莫大的收穫與力量。回顧過去，展望未來!把不足之處進行修改與彌補，成功將會離我們不遠，學校工作也會如芝麻開花——節節高升！
少先隊輔導員述職報告10
20xx年我透過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心小學歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個臺階呢，這是我一直思考的一個問題，憑著多年來從事少先隊工作的經驗，我認識到，學校的少先隊要有突破，一定要創出自己的特色。做一名成功的少先隊輔導員，必須要學習、實幹、研究，幾年來，我是這麼想的，也是這麼做的。
一、做永不停步的學習型輔導員
在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法積極參加。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小幹部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來,我自學了大量少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取著營養，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習，如飢似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等少先隊教育的基本技能和理論。
二、做求真務實的實幹型輔導員
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了大量的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術非常精通，具有較高的指導能力，引起了隊員的興趣，我就想到可以利用這一資源創出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙特色透過少先隊這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊員們成立了順河中心小學剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗有名氣的紅領巾社團。
20xx年,藉著新教育實驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香校園的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閱讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人活動中進行了一些有益的探索，積累了大量資料和實踐經驗，學校促進書香校園，促進少先隊文化建設的實踐。
三、做善於思考的科研型輔導員
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊教育及活動質量，促進輔導員素質的全面提高，促進隊員素質的全面發展。
少先隊文化建設是當前的一個時代命題，2014年，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔任課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在積極地投入到建議書香校園，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養成了勤動筆、勤思考的習慣，近年來，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜誌社的輔導員論壇上。
四、做樂於“份外事”的熱心型輔導員
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心小學中的一員，因此這裡的份外事要加上一個引號，這裡我想說的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我協助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社群教育、期末評優等德育常規工作;作為學校電教組成員，並在教育線上論壇建立了我校新教育實驗的工作臺帳，不斷的更新與維護。
一份耕耘，一份收穫，在我任總輔導員期間，學校少先隊先後獲得了“六安市雛鷹爭章達標大隊”、“裕安區優秀少先大隊”、等榮譽，學校成為了“裕安區示範學”。不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學校各條線的領導，感謝XX、更要感謝全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支援與配合，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支援與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我願意繼續從事輔導員工作，並且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
少先隊輔導員述職報告11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!時光的車輪輕輕輾過，留下一道深深的印痕。歲月匆匆，在不經意間又過了一個學期。
本學年我負責學校的少先隊工作，同時，在教學上我擔任學前和五年級五個班級的音樂課。
下面我對自己這一學年的工作向領導、老師們做彙報。
完善制度，切實加強少先隊管理的常規化：
1、堅持組織協調好每週一的升旗儀式，在各中隊輔導員的大力配合下，本學期的升旗任務都能較為出色的完成。同時，利用升國旗儀式，適當的點評上週工作。
2、大力開展學生安全教育，每週進行安全疏散演習，做到有方案、計劃、記錄和評定。利用校信通經常性的向家長髮送關於安全方面的資訊知識。同時在校教育學生不做危險遊戲，不隨身攜帶危險品進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安校園安全知識競賽、主題隊會等活動，提高了學生的安全意識。
3、以身作則，管理好學校的大隊委日常工作，根據上學期的大隊委工作的表現，更換了4名大隊委員。本學期，我重新制定了大隊委員工作細則和獎懲標準。定期每週召開一次大隊委員會，瞭解他們工作的狀況及碰到的困難，對他們的工作進行培訓和指導，這學期的大隊委員工作工作較上學期有了很大的進步，每個大隊委員每天都能按時到崗，認真負責，在日常工作中盡職盡責，也很公平。
4、不定時檢查各班級各項活動的開展情況，做到及時反饋。並且結合節日和上級要求制定出不同的主題，積極開展相關的隊活動，比如：主題班隊會、黑板報、手抄報、國旗下的講話、新隊員入隊儀式、學生演講比賽、小小故事大王比賽等形式的活動，參加校外的活動也屢次獲獎。學生在這些活動中獲得了鍛鍊和能力的提升。
5、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動，為促進學生行為規範的內化，切實加強學生文明禮儀教育，按照教育局和學校的有關要求，開展了“雛鷹爭章達標五小”評比活動，根據學生學期中的表現評出演講小標兵、小小故事大王、愛心小標兵、進步小標兵、文明小標兵、學習小標兵、閱讀小標兵等若干名，以便學期末和下學期初進行有計劃的表彰，為更多的學生樹立榜樣，活動過程中學生的積極性也很高，同時也得到了老師們的認可。
雖然學生身上還或多或少的存在一些缺點，但是在校領導與全體輔導員老師的共同努力下，學生們的行為習慣、個人衛生等方面還是有很大的進步的，這也是有目共睹的。
少先隊的工作特點就是工作內容瑣碎、千頭萬緒，學生習慣養成必須反覆抓、抓反覆。每一個細微之處都需要常抓不懈，持之以恆。
工作中的不足之處：
1、在“雛鷹爭章五小達標”活動中，活動的宣傳力度不夠，讓活動的結果大打折扣。
2、學生文明行為與衛生習慣的檢查力度與方法有待改進。
3、舉行主題班隊會時，沒有覺察到部分輔導員第一次上隊課缺乏經驗，如果在開學初進行一次輔導員培訓，效果就會更好了。即便是這樣，中隊輔導員老師們也沒有一位掉鏈子的。活動開展的還是很好。
4、我在工作中的工作方法有時候不夠恰當，不夠大膽，害怕失敗，急需要改進。
來年工作打算：
1、逐步完善“校園之聲”廣播站，來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、文明禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。
2、繼續開展“雛鷹爭章五小達標”活動，並努力使此項活動活動化，制度化。
3.開學之初對全校同學的著裝，紅領巾、隊徽的佩戴，以及文明行為和文明禮貌用語的使用，都要做明確的要求和培訓。並透過宣傳、檢查與監督，來提高學生的文明禮儀素養。
4、繼續加強大隊部學生工作的領導和建設，充分發揮學生幹部的作用。
5、“衛生紀律流動紅旗”“文明班級”評比還要繼續堅持，併力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
6、繼續配合辦公室做到平時的檔案記錄工作。
努力工作，提高教學能力：
用心上好每堂音樂課。哪怕有時有些學生會搗蛋得讓我無法專心教學，在一陣惱火之餘我還是會用誠懇的話語表達對這些孩子的希望，用換位思考的方式來調整自己的教學，用表揚、鼓勵來吸引他們學習的興趣，提高學生學習的積極性。
工作心得：
1、認真做好每一件小事。
2、主動積極去組織各種活動。
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是人生中快樂的享受和積極的挑戰。
回顧本學期的工作，有付出，也有收穫。最重要的還是要為自己定好位。正確地對待老師、家長、學生提出的各種意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，力求解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。才能為學校的發展盡一份力。
在今後的工作中，我將一如既往的秉承為學校服務、為每位老師服務、為每一位學生服務的態度來開展學校的少先隊工作。希望各位領導及老師多多支援與指正，也再次感謝大家一直以來的幫助，衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支援和信任，謝謝!
我的述職到此結束。謝謝!
少先隊輔導員述職報告12
一、進階性地開展少先隊活動，在活動中培養學生的主觀能動性
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、瞭解隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，我想從三年級就培養孩子們的能力，相信孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的班級板報更豐富更美麗更實用。我從開始的自己邊出板報邊講解，讓他們當幫手；到引導他們如何針對每次的板報主題去查詢資料，設計版面，搭配色彩；再到完全放手，有專門的板報負責人，組織板報成員完整的出一期黑板報。近期，我的設想是：讓更多的隊員都參與出黑板報，讓四個小隊分期輪流出。培養孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，如：努力寫好字，畫好畫，佈局意識，色彩搭配，組織協調管理能力，以及合作意識，競爭意識，集體榮譽感等。
二、在少先隊活動中培養學生豐富的情感，增強班級凝聚力
這學期開展了運動會，廣播操比賽等體育活動。我班的小隊員加強訓練，自覺性很高，對於比較優秀的隊員還主動的幫助動作不太規範的同學。運動會期間，我班的運動健兒奮力拼搏在運動場上，為我班爭得一項項榮譽。看臺上的隊員能夠遵守紀律，注意環境衛生，積極地寫通訊稿，大聲地吶喊助威。當運動員取得好成績，大家一起歡呼，一起再接再厲，信心百倍。相反，運動員沒有拿到好名次時，大家也是關心備至，一起鼓勵，不灰心不氣餒。
廣播操比賽前，我在班級電腦上放了影片檔案，抽空帶領他們訓練，安排了“一對一”指導。並囑咐多媒體管理員利用課外時間放給大家看。讓我意想不到的是，他們很認真對待，每天早晨中隊長在班級帶領大家做一遍廣播操，再開始晨讀。課間我能看到小老師在指導他的小徒弟，三三兩兩的隊員邊喊邊做廣播操。我很欣慰，我覺得孩子們都很懂事，都想讓自己做到最好，為班級為集體添光彩。
在班級佈置活動中，我和班主任沒有收取班費，因為不想給學生增加負擔。我們鼓勵學生多動手，少花錢。我也沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，希望他們大膽想象，巧手美化班級，班級需要溫馨美麗實用貼切，有教育意義，而不是華而不實。他們用手中的畫筆畫出了心中最美麗的圖畫；貼出了自己的小照片並附上貼切的話語；寫出了真情實錄的小作文；設計出美麗大方的英語小卡片；還集思廣益，制訂了班級公約，標榜上牆等等。透過美化佈置班級，學生都有自己思想的體現，都有自己愛心的體現，都有感覺家的溫暖。
這些活動學生樂於參與，還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。
三、輔導員適當放手，在中隊活動中培養學生自我管理意識
我從來不要求學生怎樣做，而是希望他們如何做，建議他們如何做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級裡除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小幹部，比如：圖書管理員，多媒體裝置管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，牆壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛生小隊長等等。我儘量做到每人都有職位，每人都是小幹部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。比如：中午放學後，抬飯小隊長帶領抬飯小隊員去抬飯，午餐小隊員立即洗鍋去盛湯，其他小隊員洗勺子回座位，發飯小隊長按照各組的表現依次發飯，紀律小組長就要維持好本組的紀律了。多媒體管理員在發飯的過程中就開啟多媒體播放音樂，然後紀律小隊長端飯在講臺上吃飯，維持班級紀律。部分小隊員排隊到後面盛湯。吃完飯，隊員整齊的把飯盒放在飯箱內，洗完勺子，架好板凳出去玩。這時，送飯小隊送飯箱，午餐小隊員去洗鍋，並通知明天的午餐隊員。衛生小隊長按照值日表公佈值日人員名單和專案，並督促檢查。可能你會覺得學生有那麼聽話嗎？老師不在行嗎？那是因為有公約，有制度。學生有權利。假如午餐小隊員忘記洗鍋或者通知下一位隊員，那麼午餐小隊長會讓他明天繼續洗鍋；小隊員盛湯不排隊，也會罰他明天禁止喝湯；小隊員送飯盒擺放不整齊，發飯小隊長會罰他送一星期飯箱。值日生工作做得不到位，衛生小隊長也會讓他明天接著值日。假如某生因生病未到校，他要經過輔導員同意進行職務委託。小幹部對於工作狀況定期向上級彙報，最後彙總到我這裡。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，瞭解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。記得一次我在班上問他們爸爸媽媽的關係好嗎？一個孩子低頭不語，我看出他的心思，輕輕地走到他面前問他家裡發生了什麼事。他說爸爸經常打媽媽，因為媽媽不讓他打麻將，每次都拽媽媽的頭髮……說著就泣不成聲。我看出他很難過，很氣憤，也很無助。我一邊耐心的安慰他，幫他想辦法。一邊和班主任商量，分別約他爸爸媽媽聊天，瞭解狀況，化解矛盾。
當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是儘量瞭解他當時的想法，看他的出發點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，並保證不犯同樣的錯誤。我經常和孩子一起玩，加入他們的遊戲，給孩子鼓勵和獎勵。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我深感自己經驗的不足，還沒有形成系統科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去託舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。