大學實驗室安全教育心得體會
某些事情讓我們心裡有了一些心得後，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的大學實驗室安全教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學實驗室安全教育心得體會1
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，透過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理為教學服務的宗旨。
1、努力做好實驗室的管理工作
由於學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，並交給實驗管理員，以便於管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規範化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，並張貼在牆，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新裝置及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器裝置數目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器裝置報校長室審批後，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發現生鏽、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。
5、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
1、儀器室內分組實驗盒，
2、學生下發的實驗耗材；
3、自制自購分組實驗材料及演示教具。
4、發動學生平時注意收集各利廢舊物品。
本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器裝置的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程式都較正確合理，操作較規範熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
大學實驗室安全教育心得體會2
什麼是實驗安全教育？
什麼是實驗安全教育呢？當我上實驗安全教育課前，我對它的第一印象就是和小，初，高各類發下來卻沒有一點實際意義的安全教育書是一樣的。那時各類安全教育書都是我們認定無用的書。因為那時既沒有相應的老師給我上課，又不斷有各種各樣的測試逼迫我們不斷專注於主科的學習。這對嗎？為什麼會有小學生辦熊出沒燒傷同伴？為什麼會有中學生被硫酸毀容？為什麼大學生實驗事故頻發？安全對於我們這一輩到底是什麼？安全對於我們來說就是無數次幸運的偶然過後的結果嗎？
至少現在，安全對於我們而言已然重於天！
血的教訓
當滾滾濃煙自北京交通大學的東校區環境實驗室捲起，大火沖天，爆炸聲震耳欲聾。曾經寧靜的校園已然成為煉獄。這一切的一切都是因為實驗室安全問題而起。據報道，這次事故發生的原因是實驗室大量違規存放鎂粉桶，而實驗內容又是研究垃圾滲入液，當滲入液伴生的大量甲烷遇見明火，死亡的烏雲馬上降臨，鎂粉也在火焰中狂怒。三名大學生離世，三個家庭陷入苦難的深淵。這一切的原因歸根結底就是對實驗室安全教育的忽視！
滅火器
課上，老師還為我們講解了滅火器及對滅火器瞭解的重要性。滅火器按移動方式，驅動的動力，所填裝的滅火劑，又可分為不同的型別的滅火器。而火災又可分為A，B，C，D類。至於到底需不需要詳細瞭解滅火器和火災，個人覺得只要大致瞭解就可以了。譬如：如何撲滅燃燒的鎂粉？根據鎂粉可以在二氧化碳氛圍中燃燒的化學性質，我們就不可以用二氧化碳滅火器去撲滅之。這也是第一次我真正體會到原來自己所學的東西還是特別有用的。
有個學姐當嚮導
這次實驗安全教育課還是特別開心，不僅大致瞭解了一下第二教學樓的各層教室的分佈和一些儀器的名稱與作用及注意事項。當然，最重要的是各個標本室內的標本，特別引人注目！
醫學實驗室
楊明豔老師又以乾州校區的學長，學姐們在做臨床試驗時的所遭所遇，詳細講解了銳器的危險和不同的試驗廢物又該如何分類投放。同時，講解了現今國家對藥物的嚴格控制。例如，以前實驗用的兔子其實是可以帶走吃的，但現在我們實驗用的藥物是化學試劑，是對人體有毒害作用的。還有對洗手，著重的嚴格要求，以求真正手術時對無菌環境的儘量靠近。
大學實驗室安全教育心得體會3
談到對實驗室安全的認識，就需要先了解實驗室安全的定義：實驗室生物安全防護是指實驗室工作人員所處理的實驗物件含有致病的微生物及其毒素時，透過在實驗室設計建造、嚴格遵從標準化的工作、使用個體防護裝置及操作程式和規程等方面採取綜合措施，確保周圍環境不受其汙染實驗室工作人員不受實驗物件感染。只有學習了實驗室安全相關法規和守則，才能做到防護。醫學實驗室安全包括生物安全與防護、動物實驗安全與防護、放射安全與防護、藥物安全與防護、科研資料安全。作為21世紀的醫學生，遵守和學習實驗室安全原則是很重要的。除了實驗技術技巧的學習之外，醫學生必須學習實驗室操作，以及實驗室的安全守則，從而能夠在保護自己及他人安全前提下安全有效的進行學習和實驗。
作為xxx大學的一名碩士研究生，我們有專門的實驗室和研究室進行實驗教學和科研，在進行各種不同實驗操作時，難免都會接觸各種危險因素如病原微生物、危險化學藥品等。生物安全相關法規及業務知識瞭解不透徹，一些操作人員在實驗過程中自我保護意識不夠。而來自實驗室的各種陽性標本往往具有其生物危害性，如對其認識不足或存在僥倖心理，忽視這種生物危害性，可能會對實驗安全造成不良後果。
實驗安全與防護這門課程的重要性，就體現在其認真分析實驗室生物安全現狀，研究探索實驗室安全防護對策，預防實驗室事故發生。對於防火措施、實驗室的化學藥品購置、實驗室產生的實驗廢液廢物、實驗室裝置管理、危險化學藥品操作等情況，也需要專門的安全技術培訓，按照相關的管理規定進行實施。防火措施的準備和防火知識學習演練是長期反覆訓練的過程。學校負責統一購置各級各類實驗室所用化學藥品，任何實驗室和個人不得私自購置。將危險化學藥品容器進行清晰的標識或標籤，併合適存放。
對從事危險化學藥品實驗的人員，應定期進行專業的安全技術培訓。實驗室產生的廢液廢物在排放時需注意環境汙染的問題，排放方式，排放地點等均需要認真核實。實驗廢液、廢物運至廢物回收庫，並由專業部門進行統一處置。按照國家對病原微生物分類、分級，按規定嚴格把握使用規範。認真學習並熟悉病原微生物的生物安全級別，嚴格按照生物安全級別對病原微生物實驗操作的場所、裝置進行編號，以防止病原微生物的汙染。進行動物實驗時，如有使用實驗動物，需向上級管理部門申請實驗動物許可證。實驗動物按分級方式統一管理。從事實驗動物工作的實驗室和個人需按照相應的規定及環境保護要求對不使用的實驗動物屍體以及實驗過程中產生的有害廢棄物、廢水、廢氣等進行無害化處理。
重視實驗室的防輻射安全。進行放射相關工作的工作人員需進行放射防護相關專業知識及法規的培訓，並遵守防護法規和規章制度，定時進行職業健康監護和個人劑量監測管理。培訓後，需在有資質的單位進行考核合格後方可上崗。按照規章制度，對於大型儀器裝置及受壓容器、強電、駕駛、易燃、易爆、劇毒等實驗的實驗室，裝置安全及實驗技術安全均需要關注。根據本單位的實際情況，嚴格按照國家和學校有關規定，制定各個實驗室的安全工作細則，在進行實驗之前認真學習，並嚴格遵守。對從事上述實驗的人員進行安全技術培訓並考核合格後才能對儀器裝置進行獨立操作。
實驗室安全與防護這門課程，能夠幫助我們對實驗室生物安全制度進一步健全，體系進一步完善。如果缺乏相關的知識培訓，可能造成對於生物安全教學和培訓的漏洞，導致實驗室工作人員生物安全知識缺乏，導致生物安全事故發生的重要原因之一就是實驗操作不規範。比如在實驗時沒有進行相應的防護措施如佩戴手套、口罩；實驗結束後未及時進行消毒吸收，這就是安全意識嚴重缺乏的表現。
實驗室操作人員的疏忽及安全意識缺乏，很可能最終造成實驗室生物安全事故。對於實驗室安全教學還存在諸多阻礙，如實驗室生物安全相關經費投人不足，實驗室生物安全支撐條件建設滯後，實驗室廢棄物品的處置不嚴格，防護裝置配備不齊全，未經正規途徑實施購買、飼養、使用實驗動物等。
很多實驗室事故的教訓告訴我們，實驗室事故大部分是誤操作事故，對實驗室裝置藥品的不熟悉，對實驗室安全防護知識缺乏。其實，只要我們能夠做到加強對實驗室有毒，有害，易燃，易爆的實驗藥品的管理，定期檢查需要在高壓，高溫下工作的實驗室器材的有效性與安全性的評估的管理，加強學習並遵守實驗安全防護，就可以減少類似的事故發生。
我校在實驗室安全與防護的知識建設教育上投入了大量的人力物力，就是為了改善以上不足，提高實驗室安全與防護的操作規範。作為實驗室的主體，我們學生更應該遵守實驗室的安全規定，為自己負責，發現存在在自己身邊的安全隱患，及時向老師和實驗室相關的管理人員報告，將危險降到最低，為他人也為自己創造一個安全的學習環境。
大學實驗室安全教育心得體會4
港科大的老師為我們開展了一次實驗室安全教育講座。老師以高校發生的實驗室爆炸為切入點，著重講明瞭實驗室安全在保障人身生命安全和社會經濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。透過半天的培訓，老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今後實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。以下是我在本次培訓實驗室安全學習的體會：
（1）建立健全安全管理制度
實驗室的執行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發生的重要舉措。根據實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種裝置安全，一般裝置安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
（2）樹立安全意識
實驗室安全關係到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業，產生的不安全安全因素主要有不安全的環境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環境汙染等方面。加強以上方面的管理，創造安全、良好的實驗室工作環境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當的態度、缺乏知識或技能以及不適當的機械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求後方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
（3）踐行安全操作行為
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規範使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關係實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，
（4）落實安全監督與培訓
安全監督是保證安全制度有效執行的必要措施，監督能有效起到持續踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發現、及時預防，對各項實驗室安全環境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現安全事故，出現安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現絲毫鬆懈。
（5）做好安全事故預防措施
安全事故預防為主，不出現安全問題才是我們安全生產的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環境，其次根據實驗要求配置相應的實驗防護器材，而後進行安全實踐教育與培訓，規範安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環節的監督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產安全。
本次培訓老師講到了很多知識，今後我們還要繼續學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。
大學實驗室安全教育心得體會5
科研實驗室安全一直是個值得我們慎重對待的問題，作為一名研究生，科研實驗室是我們以後三年甚至更長時間工作的主要陣地，在入學教育的第二場宣講會上，聽到了化學工程學科教授劉旭光老師關於實驗室安全的講座，這使我對實驗室安全問題有了更深的瞭解。
在安全上，沒有萬分的保障，在漫長的人類文明發展的歷史長河中，無數的科學家，科技愛好者為推動人類科技的發展貢獻出了自己的時間，甚至是生命，這不但給人們造成了傷痛，也是人類財富的極大損失。安全第一，預防為主是我國安全生產的'方針，對於經常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。
掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規程和規章制度，經常保持警惕，事故就可以避免。如果預防措施可靠，發生事故後處理得當，就可以使損害減低到最小程度。
透過這次講座，我瞭解到具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：實驗室安全事故型別、實驗室安全管理、急救處理、火災、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護及其他安全問題。在安全管理方面，我們要做到：
1、要堅持“安全第預防為主”的方針。
2、加強安全工作制度建設：安全管理責任制度，安全宣傳教育制度，校園安全資訊報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應急預案，突發公共事件應急預案，學校安全目標管理獎懲制度。
3、認真做好安全隱患的排查與整改工作。火災實驗室最常見得災難，因此我們在面具備防火常識：
a.防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱裝置；快速移去附近的可燃物；關閉通風裝置、減少空氣流通。
b.立即撲滅火焰、設法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點以下。
c.火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應按照火災類別和不同的滅火機理來選擇。
由於實驗室裡經常會有很多人，實驗室裡的物品擺放較為混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學習生活造成了很多不良影響。因此在實驗室我們還要注意以下幾點：
1、應將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。
2、實驗室的衛生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發出難聞的氣味，為疾病的擴散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每週固定時間打掃衛生，情況有所好轉，但關鍵是要堅持做下去。
3、實驗室的各種實驗儀器佈局不盡合理，經常有同學將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由於以前的同學將許多書籍雜物堆放在實驗室，並且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發熱後易引起火災，應該引起注意。
4、有部分同學喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室裡吃飯，有些氣味難以散去以致於影響其他同學學習工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學財產損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物裡可能引起食物中毒，對健康不利。
作為一個身在其中經常要與實驗室打交道的實驗人員，我們必須對實驗室安全引起必要的重視，從事故中吸取教訓，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發生。
大學實驗室安全教育心得體會6
在上級部門和學校領導的指導下，本學期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作做如下總結：
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學期，根據學校工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規範化，所有的實驗學科教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師透過自制簡易教具也儘可能做，使學校的實驗室充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每週對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償和維修。對損壞的物品及時報損併入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化，對所缺物品及時和學校及相關部門聯絡，透過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本學期，在上期檔案整理的基礎上，按旗檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期，透過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都儘可能借用。在借用過程中，按著實驗通知單內容對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本學期的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規範》執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本學期 ，我校未發生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本學期，實驗室組建了“同種物體的質量與體積的關係的實驗研究”和“水電解的實驗研究”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討，本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論、並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之外，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
七、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本學期，我校在實驗實佈置了標語，名人格言等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。
八、存在的問題及設想：
在本學期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
4、實驗教學和其它學科進行最佳化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今後的工作中，要注意查缺補漏、規範管理、積極宣傳、提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學再上一個新臺階。