臺階課文內容分析
語文八年級上冊的《臺階》是一篇十分感人的小說。以下是小編為大家分享的臺階課文內容分析，歡迎借鑑！
臺階課文內容分析 篇1
一、整體把握
1．把握情節
父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏願，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終於造起了有九級臺階的新屋，一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
2．“父親”形象的特點
探究人物形象，應該在通讀的過程中，根據故事情節，一一列出人物思想性格的要點，然後整體思考，加以整理，看什麼是性格的核心。
父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親是老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑。當九級臺階造好後，他卻不好意思坐上去。
3．把握意蘊
①用人類需要層次論的角度：人都有獲得社會和他人尊重的需要，提高地位，贏得尊重，是父親最大的心願。
美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次論，認為人的需要有五個層次，即：生理需要、安全需要、愛的需要、尊重需要和自我實現的需要。
造新屋，當然首先是為了改善居住條件。但是，建築物，無論大小，都具有人文性。大而至於紫禁城，處處顯示著皇權的至高無上；小而至於民居建築，“臺階高，屋主人的地位就相應高”。這篇小說著眼在臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求，就是對尊重的要求。尊重需要在第四層次上，是較高層次的需要，父親畢生的奮鬥就是要贏得尊重。
人的需要總是在自己視野的範圍裡，由比較而產生的。父親看別人家高高的臺階，目光那麼專注，他羨慕那個氣派，他感嘆“我們家的臺階低!”尊重的需要使他產生希望和理想。
人的需要又是建立在現實可能性的基礎之上的。但是，現實的可能性，並非只是一年兩年可能不可能，經過漫長的奮鬥可以實現，也是一種現實可能性。父親以他的力量，要造一棟有高臺階的新屋，可謂理想遠大。他的血管裡有我們民族拼命硬幹、堅忍不拔的精神。
需要一旦得到滿足，就有一種幸福感。人逢喜事精神爽，看父親在造屋的那些日子，多麼興奮，造臺階時，放起鞭炮，“他彷彿覺得有許多目光在望他”。“尊重需要”得到滿足，他的心頭充滿喜悅。
②從生產力發展水平的角度：父親創業之所以如此艱難，根源在於生產力水平低下。
這篇小說固然謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創業的精神，但是更有一種悽楚、辛酸的情感籠罩全篇。
父親造的新屋，規格並不很高，不過是屋基高些，臺階從三級增至九級。但是他為此付出了大半輩子的辛勞。年輕時，三百來斤的石板一下子能背三趟，也沒覺得花了太大的力氣。新屋造好，人也老了，身體也垮了。
小說告訴我們，父親創業之所以如此艱難困苦，根源在於經濟落後。現金收入的來源是砍柴，起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。他的積累是如此艱難。歸根結底是因為農村經濟極端落後。
小說是以父親的兒子為故事敘述者的，開頭寫父親如何力大無比，壯實如牛，篇末寫父親腰也閃了，連挑水也不能勝任了。父親終年辛勞，捨不得破費一星半點，連洗腳也是一年才洗一回，父親這輩子過得多麼艱難!小說深沉地響著時代的呼喚，億萬農民的希望在於先進生產力，以此迅速改變農村落後面貌，結束老牛拉破車的日子。
二、問題研究
1．作者為什麼在老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨?
這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。
第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多麼大，後面寫造新屋的時候託石板閃了腰，前後就形成對比。
第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。
第三，寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。
第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。
2．“父親坐在綠陰裡，能看見別人家高高的臺階，那裡栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱菸霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現父親什麼樣的思想感情?為什麼不作心理描寫?
這篇小說是用第一人稱寫的，不允許寫別人的.心理活動，只能以形寫神。父親抽菸時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，他嚮往，他在謀畫怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。
3．為什麼新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細?父親放鞭炮時的神情有什麼特色?
詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。
父親的神情寫得很有特色。他奮鬥了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心裡的高興是無法形容的，他一輩子老實厚道低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。
4．為什麼“回來時，一副若有所失的模樣”?這種心態怎麼理解?
父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收穫，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
臺階課文內容分析 篇2
父親總覺得我們家的臺階低。
【段析】開篇引出臺階，且表明父親不甘於低人一等。
【品味】“總覺得”表明父親要強、有志氣，不甘人後。
我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來．每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親託在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。（作者為什麼在老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨？）
【段析】介紹“我們家的”三級臺階是父親勤勞和力量的結晶，表現父親當年的年輕力壯，以及簡樸的生活作風。
【品味】臺階是地位的標誌。人家高的有十幾階，自家臺階只有三級，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。
畫線句寫出父親的身體強壯，力氣大。
“太可惜”表明父親的儉樸。
那石板沒經石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終於光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼。臺階上積了水時，從堂裡望出去，有許多小亮點。天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地幹得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
【段析】簡介青石板不算光滑的表面，以及家人對它的特殊感受。
【品味】寫石板粗糙，暗示當年經濟條件很差。
“父親又用竹絲掃把掃了”，表明父親很勤快。
母親坐在門檻上幹活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就痴痴地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺階上跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦!後來，我就跳二級臺階，蹦、蹦!再後來，我跳三級臺階，蹦!又覺得從上往下跳沒意思，便調了個頭。從下往上跳，啪、啪、啪!後來，又跳二級，啪、啪!再後來，又跳三級，啪!我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我後腦勺說，這樣是會吃苦頭的!
【段析】寫了“我”童年在青石板上玩耍的經歷，它伴隨“我”的成長，也可見臺階之低。
【品味】“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我”已長大成人了，說明準備蓋房前後用了一二十年。
寫“我”能連跳三級，可見臺階之低。
寫父親“拍拍我後腦勺”的動作，體現了父親對“我”的喜愛，這是父親性格的又一個側面。
寫父親的坐姿同樣是在寫臺階之低。
父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩隻腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著許多幹溝，溝裡嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不乾淨的，他一般都去凼裡洗，拖著一雙溼了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家裡洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故．父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。後來父親的腳終於洗好了，終於洗出了腳的本色，卻也是黃几几的，是泥土的顏色。