【實用】學生的實習報告集合9篇
在現在社會，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的【實用】學生的實習報告集合9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【實用】學生的實習報告集合9篇1
xxxx期間，我在國稅局進行一個多月的實習，感受頗深。在實習期間,我嚴格實習單位的各項規章制度,服從指導人員的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領導，虛心學習，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學問結合。我在稅務局參與並圓滿完成了納稅評估、普通發票檢查、資料歸檔等工作任務，在較短的時間內熟悉了稅務局的稅收徵收管理工作法規，達到了預期實習目的。
一、實習目的
我家是西部一個重要城市，在深化西部大開發的雙重歷史機遇，需要招商引資，打造城市競爭力，最佳化經濟發展環境。稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領悟，瞭解稅務機關與企業二者之間的關係，我來到了國稅局，進行了為期一個月的掛職實習。
二、實習機構簡介
本局稅務徵管機構按區域劃分為三個稅務分局。即：xx稅務分局、xx稅務分局、xx稅務分局。其徵管模式是：以納稅申報和最佳化服務為基礎，以計算機網路為依託，集中徵收、重點稽查、強化管理。並設立辦稅服務廳負責受理本局所控管業戶的管理服務、納稅申報和稅款徵收工作。成立稅收執法監督檢查小組負責對納稅人開業、變更、停復業、登出、非正常戶認定等稅源管理以及定額核定、納稅評估、徵收監控、待批文書、稅收法制等情況進行監督、檢查、考核。
徵收管理科 負責徵管改革的組織實施；負責提供稽查案源；負責指導日常徵收和管理、評稅定稅等工作；負責稅收保全措施及強制執行措施的審批及組織執行；負責稅務登記的變更、登出和年審、換證；負責徵管資料的收集和保管；負責受理偷稅舉報；負責緩繳稅款的審批；負責普通發票的管理。
【實用】學生的實習報告集合9篇2
初中階段學生數學學習成績兩極分化呈現出比小學階段更嚴重的趨勢，後進生聽佔的比例較大，特別在初中二年級表現得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數學教學質量。那麼，造成兩極分化比較嚴重的原因是什麼?如何預防嚴重分化?
一、造成分化的原因
(一)掌握知識、技能不繫統，沒有形成較好的數學認知結構，不能為連續學習提供必要的認知基礎。
(二)缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對於初中學生來說，學習的積極性主要取決於學習興趣和克服學習困難的毅力。
(三)思維方式和學習方法不適應數學學習要求。初二階段是數學學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學生正處於由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發展快一些，有的則慢一些，因此表現出數學學習接受能力的差異。除了年齡特徵因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，提高學習能力和學習適應性
二、減少學習分化的教學對策
(一)培養學生學習數學的興趣
(二)建立和諧的師生關係
(三)在數學教學過程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養。
(四)教會學生學習
這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。
【實用】學生的實習報告集合9篇3
畢業實習是大學本科專業學習中不可缺少的重要部分，透過一段時間的生產實習後，使自己具備足夠的技能，應付將來市場的挑戰並持續強勁的競爭力，併為下一步的畢業設計打下堅實的基礎。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進行實習，以下是我的實習報告。
一、實習目的
機械設計製造及其自動化專業是一門實踐性很強的專業，畢業實習是本科教學計劃中十分重要的一個教育環節，是學生在校學習期間理論聯絡實際、增長實踐知識、培養自身各方面潛力的重要手段和方法。透過實習，瞭解企業生產流程、工藝流程、企業管理和機械應用操作與機械的除錯、機械裝置保養維護等相關知識，並瞭解本專業發展前沿，涉獵相關學科知識，使機械設計製造及其自動化專業的學生初步具有科學研究與解決工程實際問題的潛力、較強的實踐動手潛力和創新意識的高階應用型人才。
二、實習要求
明確實習任務，認真學習實習大綱，提高對實習的認識，做好思想準備；認真完成實習資料，按規定記實習筆記，收集相關資料，撰寫實習報告；虛心向工人和技術人員學習，尊重知識，敬重他人，甘當小學生。及時整理實習筆記、報告等。不斷提高分析問題、解決問題的潛力；自覺遵守學校、實習單位的有關規章制度，服從指導教師的領導，培養良好的風氣；
三、實習單位
xx公司是眼鏡製造企業，是集具專業的中高檔國際品牌眼鏡開發、設計、製造於一體的眼鏡製造公司，公司一貫以“優質眼鏡，我的承諾，創新改善，顧客至上”為質量方針，以高效率生產高質量眼鏡為傲，專業製造、設計中至高檔眼鏡架。產品包括太陽眼鏡及光學鏡框，各類鈦金屬架、金屬架與膠架眼鏡框。
四、實習內容
我被安排在xx工廠實習。xx工廠主要是負責膠架眼鏡各種膠脾、脾套成形加工方面的工作。我也主要是為了學習這些機械操控方面的知識和相關的工作經驗。剛來的時候，我畢竟沒有什麼經驗，只能跟著師傅學習，在對公司機器除錯及維護過程中，自己認真觀察各種機器，最直接的就是工藝。對我們即將畢業的人來說，這方面還是很好辦的。
後面，由於對機器有了瞭解，我能對產品加工中特定的工藝動作怎樣實現的進行思考。這樣能加速學習理解和知識的'積累。因為我要常在車間操作各種機械，所以多車間的生產狀況也都有一個大概的瞭解。xx工廠主要由打脾車間、花式車間、鑼脾車間、刨脾車間、莊頭車間和手工車間，這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間，主要是因為這個車間的裝置最容易出現故障，可能是因為它裡面的裝置比較陳舊吧。
其他車間有些機械裝置也是要時常要更換、除錯的，比如像打脾車間的頂針，它是用來打脾時推送金針的，當停機一段時間不工作它就可能走位，亦或是換做下一個生產單的不同型號的脾料時，對頂針推入的高度、深度等資料要求也就隨之而變了，這時就得技術人員去根據圖紙、生產單的資料要求對頂針加以除錯了。有時候一天都需要更換、除錯幾個頂針，那樣我們的工作就會很辛苦。此刻來說說為什麼花式車間讓
花式車間主要是進行脾料成形加工過程的一個車間，在這個過程中要用到車床、鑽床等等。正因為如此，所以車床和鑽床經常出現問題，這時就需要我們去換刀以及調刀，並且還要思考不同質地的物料對刀具材質的要求。換刀可能換錐形刀、螺旋刀、平底刀或圓刀等。相對來說，換圓刀和平底刀更為容易，因為它的調刀過程很簡單，而調錐形刀的要求就很高，既要求很好的車掉剩餘的物料，又要求在車過的車削麵很平整、光滑，沒有毛邊、極位、坑位、無爆裂痕等。
五、實習感想
經過這幾個月的實習，讓我真正體會到了工作和在學校生活的區別：在學校裡面個性是在大學裡面，我們是很自由的，而且有很多是假期。我們能夠自由的安排自己的時間，但是工作了就不一樣了，我們務必按照公司的規定做事，而且每年也只有很短假期了。所以說從學校到社會是一個大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老闆、同學變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中，我們可能彷徨、迷茫、無法立刻適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，亦無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。
在學校，有同學老師的關心和支援，每日只是上上課，很簡單。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。“在大學裡教給你的不是具體的知識，而是教會你使用正確的思維方式和發現、分析並解決問題的潛力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。
我是學機械設計的，在書本上學過很多理論知識，似乎通俗易懂，然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實踐過，到工作中真正需要用時，才會體會到把理論付注實踐難度有多大；我們在老師那裡借來的書本上看到過很多精彩的東西，似乎輕而易舉，也只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己知識的欠缺和經驗的匱乏。
在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次社會實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續持續認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用自己的理論知識，做一名合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
【實用】學生的實習報告集合9篇4
一、實習目的
熟悉現實企業中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用於實際，鍛鍊社會實踐能力，並在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發展方向。
二、實習時間
20xx-7-13——20xx-8-25
三、實習單位
S服飾(xx)有限公司人力資源部(以下簡稱S公司)
四、實習內容
(一)日常人事變動的手續辦理
日常人事變動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在S公司實習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：
1.入職
(1)核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關的學歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續。
(2)收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的影印件，沒有影印件的提供影印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》並簡單介紹操作流程。
(3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領導審批。
(4)經部門經理審批後，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規範、完整。
(5)指匯入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂公司的《保密協議》，辦理廠牌、工作證。
(6)簽訂完成後，再次檢查入職者材料(應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協議、照片、身份證影印件、學歷/資格證書影印件、內部人才推薦表)是否齊備。
(7)將新入職者材料交予招聘主管和經理審批，有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。
(8)經審批透過的及時錄入本月人事報表新進員工名單中並在員工花名冊中新增此人且以紅色做標記表示本月新近，然後在K3系統中將新入職者的基本資訊和合同資訊錄入，完畢後將入職者的所有資料歸檔。
2.離職
(1)提出離職申請的員工，至人力資源部領取《辭職申請書》。
(2)經部門領導審批、簽字同意後，收回《辭職申請書》並提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。
(3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全後，收回其廠牌、工作證，簽字確認。
(4)將離職人員資料交給經理審批，審批完成後錄入本月人事報表離職員工名單中，並在員工花名冊中將其刪除，同時在K3系統中刪除該離職人員資訊，完成後將離職員工資料歸檔。
3.轉正
(1)按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》，並由本人寫一
份書面的轉正申請書一併交至部門領導考核、審批。
(2)部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，並給予相關意見。
(3)經部門簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書交至人力資源部審批。
(4)檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規範、完整，轉正時間是否符合規定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時向領導請示，並與相關部門溝通確認。
(5)將符合轉正的申請交予經理審批，經審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，並在K3系統中做相應的修改，完成後將轉正人員的轉正資料歸檔。
4.調動
(1)有關部門提出人員需求，由員工提出調動申請，經所在部門同意調出及接收部門考核同意接收後，至人力資源部領取《崗位調動申請表》。
(2)由申請人填寫崗位調動申請表，交至調出部門和接收部門審批，並由兩部門寫明調動時間和調動前後的薪資及考察時間。
(3)經相關部門簽字同意後，調動申請表交至人力資源部，核實調動是否符合規定、相關部門是否確認清楚。確認後，交至人力資源部經理審批，經審批後錄入本月人事報表崗位調動人員名單中，並在K3系統中調整此人的任職部門和崗位，錄入完成後將崗位調動者的資料歸檔。
(二)招聘
1.網上篩選簡歷
S公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、xx人才網和服裝人才網三個招聘網站上釋出的招聘崗位和需求人數比較多，每天都會接收大量應聘者投遞的簡歷(包括直接發到郵箱中的簡歷)。因此，篩選網上投遞的簡歷也是一項關鍵重要的工作。主要是一些不是很關鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關工作經驗、年齡、專業及其他關鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然後再進一步的甄選、面試。
2.電話預約面試
在透過第一輪的網上篩選簡歷後，接下來一項重要的工作就是電話預約求職者做進一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡歷需先下載列印、整理，然後根據主管的要求進行電話預約進行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。
3.接待應聘者者
每天來公司應聘面試的人都比較多，包括經過簡歷篩選後電話預約的、看到招聘資訊直接過來的以及透過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應的應聘登記表與應聘者，有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，並指導其如何填寫表格，需要茶水的及時提供。有些需要現場考試的崗位或是來用人部門複試的，要帶其去相關部門安排考核或複試。
4.面試
對一些非重要的崗位進行初步的面談，主要是簡單瞭解應聘者的工作經歷、主要工作技能、態度、心態及交流溝通等方面的資訊。
【實用】學生的實習報告集合9篇5
說 明
頂崗就業實習是教學過程中的一個有機組成部分，是使學生獲得生產實際知識，綜合運用所學理論知識和培養獨立工作能力的重要教學環節。因此，在就業實習期間，要求每位學生記實習日記，記載當日所完成的工作及實習收穫，在臨近實習結束時，要寫個人就業實習總結，並讓實習單位的負責人填寫好實習鑑定，撰寫好畢業論文。
實習結束後，學生應及時把實習日記和頂崗就業實習指導書上交到系裡，並作為評定就業實習成績的依據之一，如果沒有實習成績，不能獲得頂崗實習學分，並完成綜合實訓的訓練和考核，否則不得獲得綜合實訓學分。
要求：
1．每位學生必須記實習日記，實習日記採用16開本，在實習日記上要體現的時間、實習地點、主持單位、主持人、輔導教師、參加人員及實習內容等。
2．學生要認真填寫頂崗就業實習指導書中的各項內容。
3．學生可根據老師提供的畢業生產實習課題進行選擇實習。
4．畢業論文根據要求進行微機列印，連同指導書一起上交。
5．學生必須在5月1日前把實習日記、指導書等材料上交系裡。
6．各系（部）要組織專家和教師對學生的指導書、日記、個人總結等進行認真地鑑定和評價，寫出評語並打分。
7．各系（部）評完後，上交成績，並要認真分析本屆學生的實習狀況，提出問題和解決問題的方法，形成資料報送到教務處和實驗實訓中心各一份，原始材料儲存在系（部）。
8．學生畢業前的綜合實訓可在學院進行或者在實習單位進行。如在實習單位進行，由實習單位進行考核，根據單位情況從綜合實訓專案中選擇1—2項，實習單位指導教師如實評定成績。
9．畢業論文撰寫規範及論文列印裝訂要求請自行登入黑龍江農業職業技術網站實驗實訓中心實踐教學。
【實用】學生的實習報告集合9篇6
很有趣的一個工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會用數控車床把模型變成現實工件。可惜的是，我們只有一個上午，時間不允許啊。
在銑工實習中，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛。機器轟鳴著，巨大的風扇旋轉者，銑車上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺機器旁，隱約感覺自己是一個工人了。看著那些油不斷地流出來，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺，希望以後我們的機器能更節省能源。
熱處理這個工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫金屬相圖的時候發現自己還有些畫圖的功底。淬火的時候很擔心會弄傷自己。
最後的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕鬆的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！
我們第一次走進車間，第一次真正地操作那些機器，我們能順利並較好地完成了金工實習任務，這與培訓中心的師傅認真負責，實事求是的工作作風是分不開的！培訓中心的每位師傅都是那麼的和藹可親，都是那麼的認真熱情，都是那麼的誨人不倦！他們的諄諄教導讓我們如沐春風，他們的精闢講解讓我們茅塞頓開！感動，恰是我此時此刻的心情！感謝，希望能略表我的心意！在此衷心感謝華工工業培訓中心的師傅們，謝謝這十四天來你們給予我們的知識與幫助，關心與照顧！並感謝學校為我們提供這麼好的環境去學到一些在書本上無法學到的知識！再次謝謝你們！
【實用】學生的實習報告集合9篇7
自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以後會怎樣。我想參加了實習的同學都會有這樣的體會吧！一個多月的時間說長不長，說短也不短，但我知道這些日子對我很重要。我必須堅持做好自己的工作，為我將來的發展打下堅實的基礎。
其實我知道要想熟悉和掌握公司財務會計的基本操作流程和財務核算過程是不易的。我主要採用了“多看、多問、多學、多悟”四多的方式，基本瞭解了整體情況和財務會計概況。現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
這次實習我去了河北滄州驊源會計事務所，因為是新去的，所以其實還要做很多雜事，比如打掃衛生什麼的。
整個實踐過程分為五週進行，
實習期間，我主要是瞭解公司正在使用的財務軟體的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。公司採用從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是透過財務軟體完成。我認真學習了公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程，掌握了財務軟體的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。
除了做好被安排的各項工作後，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對於比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。
【實用】學生的實習報告集合9篇8
在會計綜合實訓幾個月的學習中，讓我們對會計專業有了更深的瞭解和認識。作為學生我們雖然掌握了理論知識，但是空有理論沒有實際操作的能力，是永遠都不能成為一名合格的會計人員的。
在本次的會計實訓中我們作為記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧。雖然這次的實訓只是假設的，但我們可以把它當做真實性的企業。
在這次的實訓中主要培養學生們的動手能力即實際操作能力。眾所周知，作為一名會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算是會計。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科。所以，在我們學好理論知識的同時必須與實際操作緊密結合。還有就是作為一名會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素質。這次實訓課，讓我們不僅在理論上是強的，在動手能力上更是強的，這樣我們畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
在這次的實訓中我們體會最深的是一個字——累。不過是一種苦盡甘來的感覺，剛開始實訓時對於登記記賬憑證，我還是很熟悉的畢竟我們上學期實訓過。可是根據記賬憑證登記總分類賬、各種明細賬、現金日記賬、銀行存款日記、資產負債表和利潤表等工作時，還是有點無從下手，經過老師的指點和自己的努力，結果還是遠不及自己期望的要求，不過話有說回來了，看到自己做的賬時心裡還是很高興的。雖然很累，但很充實。我知道自己對於會計方面知識和操作還是不夠理解，但是，我會努力的學習這些知識的。
【實用】學生的實習報告集合9篇9
在20xx年x月x日我們來到了xx公司實習，在這之前我們透過基礎課和專業基礎課上的學習，對人力資源管理的相關知識有了一個初步的認識和了解，在接下來進一步學習工作開展之前，我們需要對不同型別的企業人力資源管理的工作進行適當的瞭解並且還要對相關行業的從業者有一個初步的接觸以便我們在以後的學習中更具有目的性。
一、實習目的
與市場中的HR從業者進行面對面的接觸也會對我們自身的未來成長有所幫助和啟發。加強我們以後走上社會之後將理論和社會實際聯絡的能力。
1、瞭解中國特色國情下的HRM現狀、各大中小企業的HRM現狀。
2、瞭解當下企業內部HRM情況以及HRM從業人員的現狀分析。
3、瞭解人力資源管理相關行業就業從業情況。
二、實習方式
1、人力資源專家講座。講座一：中國情境下的HRM研究。講座二：公務員招聘中的人才測評方法。講座三：HRM專業的進階之路。講座四：企業人力資源管理的法律邊界和案例解析。講座五：HRM從業人員的職業成長。
2、HRM沙盤介紹與實操。
3、考察招聘會。去招聘會現場實地考察並具體瞭解HRM職業發展現狀及就業前景。
三、實習過程
第一週週一：第一天我們簡單的聽取了xx老師對實習周的介紹和任務安排。
第一週週三：我們有幸聽到了xx大學xx博士給我們帶來的講座：中國情境下的HRM現狀研究，我們知道了當前中國HRM行業一些存在的問題以及一些值得反思的地方。中國是一個講究人情關係的國家，在中國有不少企業並沒有像西方企業那樣完善的人力資源管理制度，這些現象產生的原因一方面是由於中國人更講究人情世故，另一方面則是由於中國企業沒有一套完整的制度來約束和管理企業內部的人力資源工作，這導致的結果就是企業不能有效並且客觀公正的進行人力資源相關的工作。我們在以後的就業和從業中應當摒棄這種陳舊的觀念，努力與國際接軌，為中國企業的良好發展貢獻力量。
第二週週一：本次為我們帶來講座：HRM專業的進階之路的是來自南京xx諮詢公司的副總經理xx博士。x博士形象而深刻的給我們介紹了一個管理諮詢公司業內的職責和相關工作情況。他給我們詳細分析了“為什麼企業本身可以自己解決的內部管理工作會到外面去找諮詢公司來做呢？”這一問題。
企業的良好運營和發展需要一個制度來約束，任何企業都不能保證自己的制度是完美的是沒有缺陷的，管理諮詢公司存在的意義就是不定時的發現企業存在的問題並幫助企業解決這些問題，雖然有時候企業自身能夠發現這些問題並且有能力解決，但是從企業的角度出發，企業要解決這些問題所需要花費的人力物力財力要遠高於從外面聘請管理諮詢公司來做這項工作，所以往往大多數企業也是願意聘請管理諮詢公司來進行這項工作的。這也是人力資源管理的一個發展方向，有時候從事HRM相關工作並非是要到企業中去，管理諮詢公司也是一個不錯的選擇。
第二週週三：第四個講座：企業人力資源管理的法律邊界和案例解析是由江蘇振澤律師事務所徐廣明律師帶來的。徐律師就人力資源工作中會遇到的較多的勞動法進行了簡明扼要的闡述，人力資源從業者在工作中遇到的較多的法律相關的知識基本都跟勞動法有關係，而且上學期我們也有進行過這門課的教授工作，所以徐律師所介紹和解釋的內容相對來說就不會那麼難懂。我們在從事人力資源相關工作時首先一定要對相關法律有所瞭解進行工作時也不能違反法律，當然，
這些還是和要靠我們自己自覺在先，如果單單隻靠法律來約束的話相信不管是誰都不能很好的完成工作。
而我們學生作為學員，在模擬經營的過程真正體會到了管理的重要性，人力資源管理作為企業中“承上啟下”的重要環節，它是書本上體現不出來的科學。企業經營的好壞，是各部門相互協作的後果，HRM在企業內外部“環境”分析，人員的招聘，培訓，調配和薪酬管理不再那麼抽象，在沙盤中我們自己就在做，能感悟到業務經理在人力資源管理上的作用，也能摸索到一些HRM中實物性的規律，很受啟發。
另外，我們還利用週末的時間實地參觀了一次附近的招聘會，詳細情況將會在以小組為單位的人才市場調研報告中做具體說明。
四、實習總結
時間過得真快，轉眼間三週實習的時間就過去了。這豐富而又緊張的三週實習生活讓我對我們專業有了一個更深刻的認識以及一個更深入的瞭解。
實習周開始之前，我就有一種“實習就是放假”的感覺，但是真正進入實習周之後，我卻不這麼想了。人力資源管理作為一門理論與實踐密切結合的學科，與之相關的專業實習是鞏固我們的人力資源管理理論，強化我們對各項人力資源管理技術熟練程度的一項基本的培訓實踐環節。儘管受專業特質本身的影響，認識實習並沒有安排參觀企業人事運作，但是透過講座交流活動的方式各位老師給我們的答疑解惑，也能讓我們這些在校學生真實地感受一下HRM在企業實際運營中所發揮的各項作用。
在經過了兩個學年的基礎課學習之後，雖然我們已經對HRM相關知識有了一定的瞭解，但是透過兩週的實習生活我發現理論與實踐其實還是有差距的，各位前輩講座中提到的專業術語有很多根本就是書本上所沒有的，而且也是學不到的，這讓我受益匪淺。如果單單想靠書本上學到的理論知識就想做好企業的管理工作實在是痴人說夢，做好管理工作是靠一點一滴的經驗積累而來。雖然說只有理論知識是不夠的，但我們也不能完全摒棄理論，理論是前人在實踐的基礎上總結而來的，我們要將理論與實踐結合起來，為HRM的學科發展貢獻微薄的力量，在今後的從業生活中讓人力資源管理在企業中能夠更多的發揮作用。