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開學第一課的作文

有關開學第一課的作文彙編八篇

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的開學第一課的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

開學第一課的作文 篇1

  聽見敲門聲,母親立即開啟門,看見穿著校服的曦曦妹妹滿頭大汗的站在門外,一疊聲地說:“婆婆,快開電視,老師讓回來看中央一臺的《開學第一課》,看後要寫作文的。”我忙開啟電視,時間剛剛好。

  以前都沒有看過,既然老師要求的,我想可以和曦曦一起觀看;沒有想到看完後的我,眼睛紅腫,大受感染。於是我也去了解了《開學第一課》。

  《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的一項大型公益節目。從20xx年秋季起,每年新學年開學之際推出《開學第一課》。這一節目針對中小學生的特點而設計,按學生們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到陶冶,有利於增強教育的針對性;每年都是針對當年最重要的事件選定節目內容,有利於增進教育的實效性。

  20xx年,首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下,以“知識守護生命”為主題,對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。

  20xx年,《開學第一課》在新中國成立60週年背景下,以“愛,讓中國更美麗”為主題,為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。

  20xx年,第三屆《開學第一課》的主題是“我的夢中國夢”,節目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。

  今年20xx年的開學第一課,將以“幸福”為主題,在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中,討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。

  今年的《開學第一課》,探討了幸福,邀請了很多孩子和家長都熟悉的人,到節目裡,講述自己對於幸福的理解和詮釋。給我印象最最深刻的是重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養母上學的“最美女孩”孟佩傑的故事,震撼人心,使我留下了感動的淚水;也溫故了幸福的味道。

  我眼裡其實幸福很簡單:家人的健康,朋友的快樂,工作的順利,孩子的成長……我一直自覺自己就是一個幸福的小女人,呵呵!

  曦曦後來的作文,讓我知道,她也很喜歡這期的內容,因為她的字裡行間看出她從節目中看到、聽到、感受到的真情實感,真的去思考了幸福是什麼?自己的幸福在哪裡?讓我很欣慰……

  新的學期新的氣象,希望曦曦妹妹有一個愉快的學期,快樂生活,健康成長,幸福的讓自己向著目標前行!

開學第一課的作文 篇2

  開學第一課,每一年都會有。這一年的主題是:美,就在你身邊。主持人有:王小丫、撒貝南、歐陽夏丹。

  美,有:最美媽媽、最美教師、最美司機以及最美戰士,他們有著這樣一個共同點:善良、勇敢、正義、無私。法國大雕塑家羅丹曾說過:“在我們的生活中,不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”其實世上有著許許多多的美,例如大自然的美,心靈上的美。大自然的美有:藍天、白雲、草原、高山······在這一年的開學第一課裡,請了宇航員劉洋女士,她說自己想象的太空是漂亮而奇妙的。可到自己真正去體驗時才發現,太空是無法想象、比擬的,有種奇妙的感受。也請了姚明,姚明說,動物是人類的好朋友,每一種動物都有它的獨特魅力。還請了女子200米蝶泳冠軍焦劉洋,她說自己是從5歲開始學起的,一直遊了15年。一開始還堅持不了,後來慢慢習慣了。她覺得只要堅持,就一定會成功。

  這次我學到了4種美,分別是:探索美、創造美、傳遞美與和諧美。都要具有這樣的品格:保持一顆好奇和求知的心,帶上一雙善於發現美的眼睛;聽從內心的召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,面對困難勇敢說不,心懷夢想堅持到底;心中有光明,世界就不會黑暗,在別人需要幫助的時候,伸出你的手,把愛傳遞出去,用光照亮別人;沒有完美的個人,卻有完美的團隊,一個人的力量是有限的,只有融入班級,融入集體,學會團結協作,才能克服自我的不足,創造集體的和諧美。

開學第一課的作文 篇3

  經過了兩個月的暑假,我們終於迎來了開學。離別多日的`老同學又見面了,好不開心。 正當我們津津樂道著自己的暑假見聞時,丁零零,上課了。同學們飛速地跑到位子上等待老師來上第一課。

  過不了一會兒,老師就拿著一大疊東西進來了,有剪刀、白紙、膠水等。這是要幹什麼呢?同學們驚奇萬分!只見老師笑眯眯地說:“同學們,今天我來教你們包書皮!”耶,教室裡響起一片掌聲。 發完材料和工具之後,老師開始邊講解邊示範。我學著老師的樣子,先把書皮紙對摺,折線與數學書的裝訂處重合。然後,我又用筆小心地在書皮紙的另外三條邊上畫出裁剪線,這三條邊分別多出數學書3釐米左右,再沿著裁剪線小心地把書皮紙裁好。接著,我量了量書的厚度是7毫米。於是,我把書皮紙開啟,在正中間畫出兩條豎線,間隔剛好7毫米,再用剪刀分別沿著兩條豎線裁進去3釐,豎線的另一端也一樣剪裁。老師說,裁剪書皮是最關鍵的。我看著自己裁好的書皮很滿意! 接下來,就是包書皮了!我把書皮紙平整地攤開放在桌上,把數學書放上去,讓數學書的裝訂處與書皮正中間7毫米的地方重合。然後我把書皮紙多餘的地方分別折進書本的封面和封底,壓平,並用膠水粘住。 忙碌了一番,書皮終於包好了。我提筆在封面上端端正正地寫下“數學”這兩個大字,還在上面畫下了白雪公主。看著自己的傑作,我好不得意!再看看其他同學,有的也包好了,正像我一樣自我陶醉;有的手忙腳亂,老師正在給他們幫忙……

  最後,我的傑作被老師當作優秀作品在同學面前展示了。

  哦,開學第一課真好玩!

開學第一課的作文 篇4

  在開學典禮上,我們全校同學都收看了“開學第一課”。這一課的主題是尋找身邊的美。羅丹說得好:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”

  在“開學第一課裡”,我們跟隨姚明在非洲大草原看那奔跑的羚羊,看那高大的長頸鹿,和那雄偉的瀑布,太美了!這一切都是我心目中最喜歡的自然之美。大自然是一個很生態的地方,有了大自然,才能讓世界變得更加的絢麗多彩。大家要保護大自然,要融入到自然之中,只有這樣才能真切地感受到它的魅力,我們人類才會在藍色的地球上長久地生活。

  吳斌,一名普通的大巴車司機,在生命即將走到終點的時候,忍著劇痛,做了這樣一系列動作。踩剎車、拉手剎、開車門、告訴乘客不要慌亂,幫助他撥打110和120。每一個動作在任何平常的時候,任何一個平常人都可以很平常的完成。但是在這種非常時刻來完成,確實顯得那麼的不平常。吳斌只是一個平凡人,沒有華麗的外表,沒有什麼值得歌頌的豐功偉績,但是他有一顆美麗的內心,所以他就變得不平凡了。這就是我在這一課裡體會到的心靈美。一個人,只有心靈美才是最美的。有的人長相美麗卻內心醜惡,這叫徒有其表。有的人其貌不揚卻心地善良,這樣的人才會長久地吸引我們。大家要記住,內心的美麗才是持久的,才是經得起考驗的。

  看了開學第一課之後,我想對大家說:“美就在你我身邊,我們一定要有一雙會發現美的眼睛!”

開學第一課的作文 篇5

  星期天,我和爸爸、媽媽一起觀看了中央一套的《開學第一課》。隨著一首首歌曲,我們進入了教學的殿堂。在第一節課裡,我們看到了八一跳傘隊的大女孩。她本來已經快要練不下去了,可是,夢想給了她動力,讓她堅持了下來。大女孩還和隊友們表演了很難的挺板凳呢!我在椅子上試了試,真的好累啊!不過還好椅子大,還有坐墊,不然我肯定要摔下來。接下來,我又看到了摺紙飛機的老爺爺、學英語的章子怡姐姐……可是,給我印象最深的還是廖智老師。

  廖智老師在四川大地震前,曾有過一雙美麗的腿。可是,20xx年5月28日這天,地震奪去了她的女兒與她的雙腿。這對廖智老師來說,絕對是毀滅性的打擊。可她並沒有氣餒,她曾嘗試用假肢,可是劇烈的疼痛讓廖智老師無法忍受,她放棄了假肢,放棄了生活,放棄了她永遠的舞蹈。有一天,她想去小便,於是,她大叫父母的名字,可父母都不在家,家裡就只剩下了她一個人。廖智老師爬下床,去尋找她的假肢,當她穿上假肢時,立馬感到疼痛難忍。她一直摸索著路,不停地摔跤,到了廁所,她又摔了一跤,頭髮掉到坐便器的水裡,當她坐起來,看到鏡子裡的自己,忍不住哭了。但是,廖智老師又努力練習,摸著牆、扶著把手,一點一點練習,終地會用假肢走路了。她又忍著疼痛,練習各種舞姿。最終為了自己的夢想,廖智老師練成了舞蹈,為自己的人生畫出了一道彩虹。

  廖智老師堅持不懈的精神令我感動。我從廖智老師身上,明白了在人生路上,有許多坎坷,阻擋我們前進,但我們一定要努力的挺過去。讓我們也去像廖智老師一樣去尋找夢想、追逐夢想、完成夢想吧!

開學第一課的作文 篇6

  今年是紅軍長征勝利80週年,在這個特殊的日子裡,《開學第一課》給我們講述了幾位老紅軍的故事。透過賀龍、耿飈、賀建生等一位位前輩們的英雄故事展現給我們一幅幅長征畫面,讓我感動不已。

  在長征的草原上,戰士們只穿著破草鞋,走過了泥濘的草地。在極端缺少糧食的環境中,他們啃著樹皮、吃過草根,甚至靠著每天一粒黃豆的攝入量,與敵軍作戰。戰士們 一邊艱難行徑,一邊抵抗著敵人的殘忍。是什麼樣的精神支撐著紅軍們呢?

  幾個經典故事中,耿飈將軍的故事令我印象最深。

  紅軍長征部隊在進入草原時,部隊遇到了瘧疾傳染病。耿飈將軍也患上了這種疾病,沒幾天便病倒了。對於我們來說,對這種傳染病很陌生,而那個年代這種病卻可以說是常見病。這種病襲擊著部隊,也襲擊著耿飈將軍,他一下冷,感覺穿多少都不夠,冷得上牙打下牙,之後身體一下子又變熱了,熱得頭暈腦漲。被病折磨的他需要用擔架抬著走。可一聽到有戰鬥了,耿飈一骨碌從擔架上下來,裹著一張毯子就去指揮戰鬥了。打完後,他像變成另一個人一下子就倒了下來,可見耿飈將軍多麼頑強呀!

  前輩們的英雄事蹟令我浮想聯翩,那個年代人人無私,心裡沒有自己,有的只有對國家的忠誠。紅軍們創造了一段人類歷史上的奇蹟!《開學第一課》讓我明白:對於我們這一代來說,不僅是學習還是生活,要學習“新長征”精神!

開學第一課的作文 篇7

  也許我們的夢想一樣,也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想,而普通人的夢想是怎樣的呢?在20xx年9月《開學第一課》上,我們看到了許許多多普通人的夢想。他們沒有神奇的翅膀,可以讓夢想飛翔。但是,他們有對夢想的堅持,也有對夢想的不放棄,所以,他們為夢想所青睞,給我們帶來了許多現實中的奇蹟。

  《開學第一課》第一節的主題是“有夢就有動力”。

  在這一節中,我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨,也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢想的實現者。

  在十年前,王亞平還是一名飛行學員,那年她是青春的23歲。而如今,她用自己的行動實現了自己的藍天夢,成為中國首位太空教師。她告訴我們,夢想如星辰,雖遙遠,但只要努力,總有天能觸控得到。

  而付麗娟在她13歲時就實現了一個乾淨利落的跳傘動作,成為空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍天有著很大的熱情,所以她走出了湘西小鎮,來到了跳傘運動大隊。原以為跳傘很瀟灑,卻沒料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無法承受,但想著自己的夢想,她咬牙堅持到了最後。皇天不負有心人,她成功了。是啊,就像那首歌《真心英雄》中說的那樣,“沒有人能隨隨便便成功”,想要實現夢想就應該付出辛勞。

  《開學第一課》第二節的主題是“有夢就要堅持”。

  對於夢想,很多人都能說上幾個,但是哪一個是我們堅持到最後的呢?我想起自己過去想要當一名記者,但當我真正成為一名小記者後,卻發現自己吃不了那份苦,結果一個暑假都沒能堅持下來,我就與自己的記者夢說再見了。

  想想自己,再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師,我的心中湧出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎,她的精神卻令人敬佩。沒有了雙腿怎麼跳舞?她曾一度陷入絕望,不接受假肢,不接受勸解,活在自己的巨大失望當中。然而,她的生命中缺少不了舞蹈,她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以,她開始訓練,不斷的失敗,不斷的站起,最終,她贏得了自己的尊嚴,也實現了自己的夢想。( )

  看到這裡,我下定決心,對自己今後人生的夢想,一定要慎重,並且無論要吃多大的苦都要堅持下去!

  《開學第一課》第三節的主題是“有夢就能出彩”。

  很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的,因為還沒有達到成功,所以不能讓人看到我們成功後的光鮮。其實,夢想貴在追尋!一旦堅持,追尋的過程也能讓人肅然起敬,比如鄭亞波鄭媽媽的故事。

  她是名普通的加油工,兒子是自閉症患者,為了開發其智力,鄭媽媽看影片自學鋼琴,學了後再交給其兒子,十一年不間斷。如今,曾經還不會說話的鄭媽媽兒子已經能夠自彈自唱了,並且上了普通小學六年級——這不正是夢想的奇蹟,堅持的奇蹟嗎?

  其實,來到《開學第一課》的嘉賓很多,他們的故事也同樣令人感慨萬分,如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這麼年輕,她可是多次被縣、鎮評為“優秀班主任”、“師德標兵”、“優秀教師”呢!方老師是當代教師的楷模,她對學生的付出、對夢想的堅持,也讓我們對她佩服不已。

  看了《開學第一課》之後,我明白了,成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想,不僅能夠實現從前不敢想象的願望,更能夠證明我們的價值,能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。

  每個人都有夢想,每個夢想都要靠自己的努力來實現的。

開學第一課的作文 篇8

  9月1日晚上八點,我和爸爸媽媽觀看了中央一臺播放的《開學第一課》,我們都深受感動和啟發。

  “孝”是中國文化的傳統美德。我們透過看向紅濤叔叔騎著摩托帶父親去旅行的感人故事,我懂得了做人要有孝心,孝順要從現在做起,從關心父母身邊的小事做起。我以前總覺得爸爸媽媽為我所做的一切都是應該的,我總是不斷的索求,不懂得回報。今後我要用實際行動來報答他們,我要幫爸爸媽媽洗碗、擦桌子、掃地等等,幹一些力所能及的家務活,來分擔爸爸媽媽的辛苦。

  “愛”是人世間最美好的字眼。看了秦勇爸爸和“大珍珠”兒子的不平凡經歷,“大珍珠”兒子得了病不能上學,秦勇爸爸用三個月時間教會他繫鞋帶,用一年時間教會他騎腳踏車……用十多年的時間,放棄自己搖滾歌星的生涯,付出全部的愛去滋潤它兒子這棵小樹苗茁壯成長。兒子也用一封真摯的信表達了對爸爸的感恩之情。我們幾乎是流著淚看完了這段感人故事,從中我懂得了什麼是真正的愛,也知道了愛是彼此的,愛是相互的。爸爸媽媽為我的學習和生活付出了很多的愛,我也要多關心和體貼他們,在他們工作很累的時候,我不能太自私,不提一些無理要求,自己的事情自己做好,不加重他們的負擔。

  透過觀看《開學第一課》,我還知道了我們要做一個懂禮貌的好孩子,還要做一個堅強的好孩子。同學們,讓我們在“孝”、“愛”、“禮”、“強”四方面共同努力,做一個新時期全面發展的好少年。