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音樂下半學期教學計劃

音樂下半學期教學計劃範文

  導語:音樂教學要側重培養學生對音樂的興趣愛好,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。下面小編整理了音樂下半學期教學計劃範文,歡迎參考借鑑!

  音樂下半學期教學計劃範文

  一、班級情況分析

  高段的學生雖然具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩定,也具有一定的基礎。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學習相對比較困難,所以教師要以培養學生的興趣為主,在此基礎上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據這樣的情況,我要對教材進行一定的分析,根據情況而教授。

  二、教材分析

  五年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。而且本學期的五年級教材換成了新教材,所以在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今後的學習打下堅實的基礎。在教材方面,大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲21首,其中外國作品9首,中國作品12首,器樂作品11首,聲樂作品10首。包括一段現代京劇選段。

  跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,器樂作品也增多了。

  編創活動方面:編創活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中。

  主要涉及有幾個方面的內容:

  第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區、音色、情緒及演奏樂器,區分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。

  第二方面是選擇或編創節奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。

  第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,做歌表演。

  第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創作命題音響小品。

  第五方面是視唱旋律,改編不同節拍的旋律。

  在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。

  共有學唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。所以本學期我就以合唱為重點來談談我在教學中的一些具體做法:

  1、在合唱教學方面:

  (1)強調唱譜

  在本冊的合唱歌曲中,出現了是在同節奏的二聲部歌曲中,兩個聲部的唱名不同,比較容易分辨,而唱歌詞時只有音高上的區別,詞是完全一樣的,所以學生很容易混淆,如果不認真教唱曲譜的話,甚至直接教唱歌詞,效果就可想而知了,所以象這樣的同節奏的二聲部歌曲,最好是先強調唱譜。

  (2)利用器樂幫助學生學唱二聲部歌曲。

  在教唱二聲部合唱時,由於學生不能很準確地掌握音準和音程,在教學過程中往往會遇到困難,而器樂這個學具卻能引導學生把握好音準和音程。

  (3)與不同聲部合作的輔助訓練

  就是在教唱二聲部歌曲時,可以先由老師演奏或演唱第二聲部,與擔任第一聲部的學生合作,透過讓學二聲部的學生先輕唱到逐漸放聲,自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然後再讓兩個聲部合起來,這樣就可以“水到渠成”了。

  (4)先教第二聲部

  由於學生對曲調的印象,常有先入為主的情形,所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學之初,就先暫把第一聲部放在一旁,先教第二聲部,然後再教第一聲部。

  (5)平行地教學唱兩聲部對於比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部,然後讓學生分聲部各唱其中的'一個部分以形成合唱。

  (6)認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

  (7)因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  (8)設計好每堂課的匯入,提高學生的學習興趣。

  (9)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式。培養學生的團結協作能力和創新能力。

  三、教學目標

  1、政治思想目標:透過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發現別人的長處,遇事多動腦筋和同學友好相處,關心他人,從小養成環保意識,熱愛科學技術。

  2、音樂知識目標:透過音樂教學,使學生基本上掌握教材所規定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;透過學習能正確的完整的表現歌曲、理解、欣賞曲目的主要內容。

  3、能力培養目標:學生透過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單曲譜的能力,並且能夠自學能力;透過本冊學習,認識一些樂器及其演奏方法;透過欣賞,瞭解幾種常見的演奏方式,培養學生對音樂的速度、力度、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力,從而培養學生形成健康的審美情操;透過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音情感的樂曲。

  4、情意目標:透過音樂教學,突出其學科的特點,激發學生對美好未來的嚮往,關心自然和生命,對感興趣的音樂有自己的感受和想法,並樂於與人交流。培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,使他們成為有理想、有道德、保護環境有文化、有紀律的全面發展的新人。

  5、質量目標:結合音樂學習,觀察大自然,用肢體或唱歌的方式表達自己的感受所得;熱心參加校園、社群活動。結合活動用音樂等方式表達自己的見聞和想法。並透過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱和表演歌曲。

  四、教學措施

  認真上好每一堂課;提優補差的內容、途徑和方法;認真執行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,保證效率;充分作好課前準備;認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在上課多給學生自我表現和發問的機會;根據學生身心發展的特點,適當放低要求,放慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣;根據本校條件裝置,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。

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  一、教材分析

  本套教材強調學生的學,以學生為本,允許學生以自己獨特的方式學習音樂,允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。本教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,兼顧時代、以圖為主,教材生動活潑。

  二、學生情況分析

  三年級一共兩個班。學生生活範疇和認知領域較之前又有了進一步的擴充套件體驗感受與探索創造的活動能力增強,因此應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的力量,以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。

  三、教材教學要求

  1、突出音樂學科的特點。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

  3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、瞭解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。

  四、教學措施

  1、利用各種手段培養學生良好的學習習慣。如課前三分鐘做好準備,在班幹部帶領下有秩序地進入音樂教室,課堂上以教師的口令、手勢、琴聲為指揮,做好音樂課堂常規訓練等等。

  2、啟發學生表現美,激發唱歌興趣。唱歌最大的目的是給人以美的享受和感染。我們不能只滿足於教學生唱會一首歌,重要的是要啟發學生準確地表達出歌曲的感情和藝術形象,進入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體味。只有這樣,學生才能進入表現音樂的最佳狀態唱出的歌聲真摯動聽,從而具有強烈的感染力和生命力。

  3、以表揚為主,使學生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進、共同提高。

  4、充分利用音樂器材、音響裝置等,幫助學生理解歌曲、記憶歌詞。

  5、緊抓優等生、特長生,從而帶動整個班級的進步,同時使他們有更多的學習、表現機會。