值日生教學反思
身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的值日生教學反思，希望能夠幫助到大家。
值日生教學反思1
轉眼間開學已經四天了，經過這四天來的調整，孩子們都已經投入到正常的教學活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，於是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學，以下是我透過這次活動的幾點反思：
首先在活動目標上，我制定了三點：
1、學習兒歌，理解兒歌內容。
2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務的樂趣。
3、培養幼兒初步的'責任意識和任務意識，養成良好的勞動習慣。其中這三點目標均有達到，幼兒在透過活動後，不僅能夠對兒歌朗朗上口，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。
其次在活動準備上，我利用影片課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師透過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在唸完第一遍兒歌的時候，便利用影片課件開始引導幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發現了幾點不足：
1、由於是剛剛進入到教學活動的氛圍中，孩子們過於興奮，活動聲音比較大，因此在日後的常規教育方面應該加強。
2、教師提供的影片課件是有配樂的，因此分散了孩子對於兒歌本身內容的記憶，導致孩子對兒歌不夠熟悉，今後在選擇課件輔助材料的時候，應該更加的謹慎細緻。
3、教師在進行小結的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動中還存在著許多的不足，但是透過認真的反思，才能使自己取得進步。
值日生教學反思2
為了培養幼兒愛勞動和責任感及紀律性，開學初我們設定值日生的標牌，為了讓幼兒瞭解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務，知道如何協助教師開展工作今天我們開展語言活動學習兒歌《值日生》，我預設的活動目標是：
1、學習兒歌，幫助幼兒形成值日生的概念。
2、養成講衛生，愛勞動的好習慣。活動開始，教師提問：是誰使我們的教室那麼美麗整潔？除了我們阿姨、老師，還有我們班的值日生，接著圖片展示讓幼兒瞭解值日生一日在班級的工作。整個活動孩子們的學習積極性比較高，掌握得也不錯，但也有不足之處就是在兒歌中的“在把”和“在給”這幾個字混淆了，讓孩子們練習了好久。個別孩子的興趣在一遍遍的練習中逐漸失去，以後遇到這樣的語言活動，要用表演，比賽等各種形式來激發孩子的學習興趣。