小班英語活動教案《O娃娃的旅行》
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的小班英語活動教案《O娃娃的旅行》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、知道“o”的不同名稱和用處。
2、能運用“o”進行大膽地想象及表達。
材料創設：
1、o娃娃的圖片（大：一張；小：幼兒人手一張）
2、城堡圖片四幅。
3、幼兒人手一份繪畫用品。
4、錄音對話。
活動過程：
一、匯入故事，引出課題。
1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰？（老師掛上胸飾“0”）
2、引導幼兒大膽想象“o”是誰？
3、小朋友說的真好，有的時候我是“o”，有的時候我是“0”，好！現在我要帶著我這麼多好聽的名字去旅行了！
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。
（一）根據幼兒的興趣點，引導幼兒積極想象及表達。
A：出示圖片“數字城”，引導幼兒說說“o”到了什麼城？歡迎他的是誰？他們叫他什麼娃娃？
重點提問：0娃娃在數字城叫什麼名字？o表示什麼意思？和“0”娃娃一起玩一個數字遊戲。
B：出示圖片“音樂城”，“o”娃娃來到了哪？0娃娃在音樂城叫什麼名字？
重點提問：0娃娃在音樂城叫什麼名字？o表示什麼意思？和“0”娃娃一起玩個節奏遊戲。
C：出示“英語字母城”，引導幼兒說說“o”在英語字母城叫什麼名字？我們一起唱首英語歌。
（二）小朋友你們想想“o”娃娃還會有別的新名字嗎？根據幼兒的表達展開討論。
三、引導幼兒大膽想象和創作
1、出示“圖形王國”找找“橢圓”娃娃。
2、引導幼兒根據自己已有的經驗在橢圓上大膽想象，創作添畫出各種東西。
活動延伸：
在以後的區域活動中可以引導幼兒繼續添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的“o”娃娃變變變的自制圖書。