幼兒園小班美術課教案詳案《打扮太陽寶寶》含反思
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術課教案詳案《打扮太陽寶寶》含反思，希望能夠幫助到大家。
【設計思路】
撕紙既是小班孩子比較初級的手工活動，而且也是幼兒比較喜歡的。結合《過年啦》的主題，產生了本次活動，使整個學習活動在一個有設定故事情節的遊戲情景中進行，從中讓幼兒在手部小肌肉進一步得到發展。
活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗，是一個體現整合意識的活動。本活動共分為四個環節，第一環節：激發興趣，透過談話，感受季節特徵，引出活動，第二環節：打扮太陽寶寶，老師示範塗色太陽的方法，第三環節：請小動物們一起出來曬太陽，將貼紙貼上在畫面上，鍛鍊手指的靈活性，豐富畫面內容，第四環節：交流與分享，說說喜歡哪一張畫，及時鼓勵進步的幼兒。
【活動目標】
1、嘗試用塗色、撕貼等方法打扮太陽寶寶。
2、感知冬季氣候特徵，願意參加曬太陽等活動。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
【活動準備】
操作材料包、蠟筆、彩色紙、固體膠。
【活動過程】
一、激發興趣——透過談話，感受季節特徵，引出活動。
1、小朋友，天氣越來越冷了，你們都有什麼辦法讓自己暖和起來？（曬太陽、穿厚衣服......）
小結：原來在室內我們可以開空調，在室外我們可以戴上圍巾帽子手套，還有站在暖暖的陽光下，曬太陽。
2、太陽是什麼顏色的？冬天為什麼要曬太陽？（紅的、黃的，暖暖的）
小結：原來當我們感覺冷的時候，可以曬曬太陽。
二、打扮太陽寶寶——老師示範塗色太陽的方法
今天小動物們也很冷，我們做個太陽送給他們吧。
1、引導幼兒用紅色、黃色的.蠟筆打扮太陽寶寶。
（要求在框內塗色，塗均勻）
指導語：先把圍牆打好，再朝一個方向均勻的塗色。
2、用彩紙撕成條讓太陽發出五顏六色的光。
（要求撕成細細的條黏貼）
指導語：小紙片撕下來，塗上固體膠，貼一貼，按一按。
小結：小動物的太陽做好了，那小動物呢。
三、請小動物們一起出來曬太陽——將貼紙貼上在畫面上，鍛鍊手指的靈活性，豐富畫面內容。
1、我們一起把小動物請出來吧。（將貼紙上的人和小動物貼在畫面上，讓他們曬曬太陽）
2、說說冬天還有誰喜歡曬太陽。（小貓，小狗。小鳥）
小結：小動物謝謝你們做得太陽，真暖和啊。
四、交流與分享——說說喜歡哪一張畫，及時鼓勵進步的幼兒相互交流展示自己的作品，可作牆面裝飾。
活動反思：
新《綱要》中提出：要“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。”孩子天生就是愛遊戲的，如果利用遊戲情境來激發他們的創作慾望，讓他們在遊戲情境中來體驗和享受自我創作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材，採用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙製作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在遊戲中操作，在操作後玩耍、再次遊戲，體現了“玩中學”的教學理念。而紙又是幼兒日常生活中經常能夠接觸到的，根據小班幼兒喜歡撕紙的特點，既貼近幼兒的生活實際，又滿足了他們的需要。
活動主要分為了三個環節：首先出示蛋糕盆，以魔術的方式變成太陽。再出示彩紙，激發幼兒的興趣，讓幼兒跟著秘訣學會撕紙。最後，讓幼兒在音樂中自由動手操作。
不足之處：
1、在匯入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術的過程應該是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經驗去累積。
2、在提出問題：“你能猜出光芒是由什麼來做的嗎？”，沒有體現幼兒的主體性，只是我一個人在說。
3、在示範時，我想應該要把它全部貼滿，我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛，可是孩子們似乎沒有聽進去，有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。
經過這次的活動，我發現我的不足遠遠勝過優點，我將繼續努力，改進我的方法、不足之處。
活動中幼兒自始至終都置身於遊戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發了他們無限的創作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現，他們充分享受到成功的喜悅。