【推薦】記一次遊戲的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的記一次遊戲的作文，希望能夠幫助到大家。
記一次遊戲的作文1
體育課上，我們做完了常規練習專案，隨著老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動時間。”我們就如一隻只放飛的小鳥，嗡的一下散開了。
我正在想著：玩什麼好呢？這時，我的好朋友過來問我要不要玩‘原子彈掃地雷’的遊戲。隨後我們又找了好些人一起玩。
我們先準備一根長繩，透過黑白配最後決定誰來當‘原子彈’，誰來當‘地雷’。兩個‘原子彈’把繩子拉地直直的，然後向‘地雷’們掃過來，如果被繩子碰到，就會被罰下替換‘原子彈’。
遊戲開始，我們先半蹲著，看看那‘地勢’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過去。這時，繩子正向我的好朋友那邊掃過來，雖然，她的動作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過繩子，開始向我這兒掃來，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過來，從上面跳過去。但就在我準備跳上去時，她以迅雷不及掩耳之勢，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人群鬨堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當‘原子彈’，但也沒有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來，一會快，一會慢，一會高，一會低地亂掃起來。‘地雷’有的跳，有的摔……一個個狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心裡開始有一絲得意。就在這時，一個‘地雷’對我說：“你不能一會高一會低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會讓我們受傷的。”我心裡忽然一震：別人摔倒時我也會取笑他，人家也沒有做什麼，反而玩得很開心，為什麼我會這麼生氣呢？想到這裡，我感到羞愧萬分。
透過這次遊戲，我懂得了應該做一個心胸寬廣的人，也不要因為一些小事情影響自己的情緒，更不該因此破壞到他人。
記一次遊戲的作文2
今天是兒童節，也是我們最嚮往的節日。這天當然少不了玩遊戲了，這不，我和我作文班的同學就開展了“猜誰吃了香辣菜”這個遊戲。
一進教室，王老師就一改以往嚴肅的氣氛，笑著說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名叫‘猜誰吃了香辣菜’'”。我們一聽要玩遊戲，全都一蹦三尺高，恨不得把房頂都掀了。“好了，好了，大家稍安勿躁，我宣佈一下游戲規則。”王老師略微停頓了一下，繼續說到“我會從你們八個人中間，選出四名同學站到門外去，他們四個人中，將會有一個人吃下超級辣的香辣菜！然後，就需要其餘的人開動腦筋，找出那個與眾不同的同學。”
大家一聽，都興致勃勃，爭先恐後的舉起手，大喊到：“選我，選我，我要去！”。最後，王老師選定了小華，小玫，小苟和小夏，來充當演員。留在教室裡的我們，開始了漫長的等待。我心想，這四個人會使出怎樣的絕招，來矇騙我們呢？
終於，他們四個進來了。我仔細的觀察他們。只見小苟眉頭緊鎖，雙手緊緊捂住嘴，雙腳有一些顫抖，這不正是被辣暈的節奏嗎？再看看小夏，她一隻手捂住嘴，另一隻手緊貼褲縫，她的神態安然，絲毫沒有緊張感。“嘻嘻，可以排除小夏了”，我心裡暗喜。接著，我的目光又落在了小華身上，他大口大口的喘著氣，抖動雙手，並一跳一跳的，這麼浮誇的演技，誰會相信他吃了香辣菜呢？我緊跟著又將目光轉向了小玫，她正懶洋洋的站在那裡，漫不經心。“她也應該不是吧”我心裡想著。最後，經過我們幾個的分析，商議，大家一致選擇吃了香辣菜的人是小苟。
正當我們沉浸在破案的喜悅中，王老師一語驚醒夢中人，“很抱歉，你們的選擇是錯誤的，其實，小玫才是吃香辣菜的同學。你們被他們出色的演技給矇騙了。呵呵！”我們面面相覷，這可真是所謂的：“道高一尺魔高一丈啊！”。
記一次遊戲的作文3
今天的作文課老師說要玩一個遊戲――傳話！同學們聽了高興得一蹦三尺高！
老師說：“遊戲規則是一個同學聽我說了什麼？再傳給下一個同學傳到最後看看和原話說的，有多少區別？”老師，選了幾個同學先參加第一輪遊戲。
遊戲開始了，老師對著第一個同學說起了悄悄話，只見那位同學十分激動地連連點頭。然後把話傳給了第二個同學，我們臺下的小觀眾都伸長了脖子，有的把耳朵靠得很近，使勁想聽聽他們講的是什麼，可惜還是一個字都沒有聽到，大家都失望地回到了座位。第二個同學聽後眉開眼笑的，點了點頭，然後貼近第三個同學說，第三個同學頓時哈哈大笑，轉過頭去對第四個同學說。第四個同學一臉茫然，他說：“說什麼呢？聽不清楚啊！”啊毛毛，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話，應該錯不到哪裡去？第四個同學捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說了又說。第五個同學聽了慢慢的走到了第六個同學面前，小聲地對第六個同學說了。同學聽後得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最後一個同學。最後，老師拿著話筒問：“同學們，你們聽到了什麼？”最後一個同學笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽後說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會兒學狼嗷嗷叫，一或學羊咩咩叫。”同學們聽後鬨堂大笑，教室裡一陣沸騰，過了好久才安靜！
這個遊戲真有趣！也說明了一個道理“眼見為實，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因為別人可能會在話里加入自己的感想，會與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！
記一次遊戲的作文4
“語文課做遊戲？”司老師上節課說的話讓我們難以置信，不過這節課，我們真地玩起了遊戲！
我們玩得遊戲叫做“畫方圓”，“畫方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫一個方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立啊？大家心裡充滿了疑惑，不知老師葫蘆裡賣得什麼藥，不過我的心裡卻有些激動，因為我還是第一次上課做遊戲！不管老師葫蘆裡賣的什麼藥，此藥必是甜的！在萬眾期待的目光下，老師公佈了遊戲規則：1、八個小組各派一名代表，一手畫方一手畫圓，兩手同時進行，不可停頓，五秒完成。2、畫的最像的為獲勝者。
我們第一小組馬上討論起來，可誰也不願意挑戰這個“艱難”的任務，討論來討論去，也不知道誰去“畫方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒辦法，我這個最不擅長畫畫的人，為了第一小組的榮譽而戰，硬著頭皮走向了黑板，我的心裡十分忐忑，不知道自己是否能承擔這個“挑大樑”的任務。我拿起兩隻粉筆，下定決心。隨著老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學一齊畫了起來，結果都是慘不忍睹，我畫得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學畫得像一個破碎的地圖和一片樹葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學，只見逯宇航顫顫巍巍地走向講臺，明顯底氣不足，笑得那才叫一個勉強呢！五秒後，一個“破碎的玻璃”和一個“沒吃完的梨”展現在我們面前，十分有趣，引來陣陣笑聲，而柴銘悅同學則是胸有成組地走向講臺，自信得畫了起來，雖然畫得貼在了一起，不過畫得和另外幾位同學比較，還是很形象的。
有趣的遊戲讓我們明白了一心不可二用，做事專注認真才是硬道理！
記一次遊戲的作文5
我玩過許許多多的遊戲，其中最最有趣的遊戲，要數“摸人遊戲”了。
那是一節大課間，我和其他五個人玩“摸人遊戲”。我們六個人分成兩組，一組三人。先是第一個隊派人去摸，然後再換另一組派人去摸。在同一個時間裡，摸到人最多的加分，摸自己那組的人扣分。我在第二組，在等待的過程中，我心裡忐忑不安。
第一組派文娛委員——李燕去摸人，我們都在一個橡皮筋的範圍內跑來跑去，李燕平時就愛和同學開玩笑，所以同學們都不是老實地站著，而是像剛出籠的小鳥一樣四處逃散。她東摸摸，西撞撞，半天時間也摸不到一個人。這時，有一個同學推了李小紅一下，李小紅“嗖”的`一下，把李燕推到了大橡皮筋的邊緣，大家笑得前仰後合。李小紅使勁憋住，控制自己堅決不笑，最終還是笑了出來，李燕順著笑聲，摸到了李小紅。第一組暫時扣一分，第一組的人都嘆息了一聲。
接著輪到第二組派人去摸了，我的心“怦怦”地跳著，心裡的鼓也敲得更快了。因為什麼？因為，我害怕隊長選我，我要是沒摸到一個人，那我不糗死了？正想著，隊長偏偏就叫了我，我蒙了，只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼，這時，沒想到看到了李燕這個人，我想：這麼便宜的肥羊尾巴能不吃嗎？我迅速地摸到了李燕，李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著，我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學，這樣，我們組就獲勝了，“耶！”一陣陣笑聲在操場上方迴盪。同學們問我：“你怎麼那麼能掐會算啊！”我笑而不語。
這次“摸人遊戲”真令我回味！
記一次遊戲的作文6
這一次的遊戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰”。
首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。應對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。
“妖怪來了，妖怪來了。”
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。
“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發生爭吵，等到爭執過後，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最終還是一個之後一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，教師宣佈，憑著他們的堅持，取得的成績是5分30秒。
第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動，信心十足堅持著原先的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。
本來作為觀眾的我，沒有什麼好高興的，因為我沒有參與遊戲，可是聽見教師說女生加一顆星星，我就異常高興。
雖然這次我沒有參與遊戲，可是我從這個遊戲中發現：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什麼克服不了的。學習也是一樣的吧！
記一次遊戲的作文7
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場有趣的遊戲。
遊戲分成三輪。老師宣佈第一輪遊戲規則：閉上眼睛，手伸向後背，用手指觸控小物件。老師把我請上臺開始遊戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，彷彿幾小兔子在我心裡跳來跳去。老師一聲令下：“遊戲開始！不許偷看！”我心裡慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的手裡。我閉上眼睛一摸，頓時眉開眼笑，說道：“這也拿來讓我猜，尺唄！”老師接著問道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說：“舊的。”老師滿意地說，“猜對了，今天是什麼日子呢？”我脫口而出：“我的幸運日唄！”引得同學們鬨堂大笑。
正在這時，表師又迫不及待地說：“第二輪開始，遊戲規則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸控小物件。”我點點頭示意我已經準備好了。老師用手抓住我右手的五個手指，並以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我的手心。我感覺到物體在我手心裡滾來滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語氣問：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說：“是滑鼠。”老師這才點點頭。
第三輪又開始了。規則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什麼。老師小心翼翼地把一個很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺得這一定是一個非常小的物體，到底是什麼呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個大蘋果，小聲地說“粉筆頭。”老師請我坐下，同學們笑得前俯後仰，我一看原來是個筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學們繼續玩起了觸覺遊戲。同學們都被自已的想象力逗樂了。教室裡成了歡樂的海洋。
透過這一連串的遊戲，我總結了一個道理：“原來有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”
記一次遊戲的作文8
“預備——開始！”“唉，這麼快就輸了！”“哎！你作弊！”“偶贏了！”……晚飯後的家裡，激烈的掰手腕遊戲比賽開始了。
坐在舒服的沙發上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽，正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來，手背上的每一塊肌肉都繃起來了。看她志在必得的樣子，一定會成功，可一搭上手，“1、2……10！‘大熊’爸爸贏了！”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無上光榮的獎章。媽媽當然不服氣了，堅決要求再來一局。“噹噹！”比賽又開始了，媽媽專心地看著被抓緊的手，一臉緊張；爸爸呢？他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發上。“媽媽獲勝！”姐姐大聲宣佈。“爸爸是個善良人呀！”我暗地裡尋思著。
輪到姐姐對戰媽媽了！她伸個懶腰，支起胳膊，活動活動手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩隻手繃得都像石頭似的了，一動不動的，稍久之，手還是不爭氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了！終於輪到我了。我抓著媽媽的手，“應該很容易吧？”心裡暗藏僥倖。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來個“金蟬脫殼”，可連動都動不了，還談什麼“金蟬脫殼”呢？根本就是陰溝裡翻船嘛！我賴著臉又跟媽媽來了一局，這回我作弊用了兩隻手，可照樣輸得不像樣子。看來，媽媽是今晚的大贏家！
炎炎夏日，什麼家庭遊戲最有趣？我會不假思索地告訴你，當然是掰手腕了，不但好玩、動腦，還可以鍛鍊手臂力量，啟用我們好強的意志！
記一次遊戲的作文9
今天，我們老師讓我們玩了一個遊戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎勵呢！
這句話立刻讓班裡的同學瘋狂起來了，同學們的眼神中充滿了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時，第一名的“特殊獎勵”都是一些不值一提的東西。當我正想只用三成功力去比賽時，我又想起了一句話：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎品，也要奮力去爭一爭。
老師拿著手機計時，說了聲“準備”，全班同學的手就已經準備到位了。有的同學把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯著雙手，生怕少數一次；有的同學一臉的坦然，好像遊刃有餘的樣子；還有的一臉慵懶，好像對這個比賽毫不擔心。
“三、二、一，開始”隨著老師一聲令下，我的大腦便飛速地開始向神經發出訊號，雙手如機器一般迅速運轉。那一刻，教室裡彷彿就剩我一個人了，而且“執行”速度越來越快，甚至出現了殘影。這時，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過一般，另一個又好像練過“無影掌”，快的連影子都看不到。
時間悄無聲息地過去了，就在老師說只剩十秒的時候，我彷彿觸電一般，開始“鬼畜”，當這一分鐘過完的時候，我的衣服早已被汗水浸溼，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的成績極為驚人：356個。
我不禁感慨時間短暫，平常吃一頓飯，休息一會兒便過了半個小時，而上半小時的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然湧上心頭……
在我四年級的時候，我開始迷上了小說，沉迷其中一發不可收，通常一看就是一兩個小時，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是後悔。
時間如同靜置的沙漏，悄然無聲地緩緩流逝；時間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現在起，讓我們一起珍惜時間吧！
記一次遊戲的作文10
今天，我和同學們玩了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個同學說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐後地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出醜的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎麼不選我？
（說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重。“花”在同學們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球，然後猛地一轉身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。
鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子裡取出一張紙條，上面寫著：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。
後來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫著：中獎啦，獲得三顆糖。看著他得到了糖，周圍的同學們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。
最後一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然後愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個遊戲真是太好玩了。這個遊戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂！
記一次遊戲的作文11
讀到標題，車迷朋友們是否想起了F1賽車手Vettel和郵政車司機其美多吉呢？其實今天請來的“老司機”是一名遙控汽車大賽的冠軍。快來看一看吧！
那是一個“東邊日出西邊雨”的日子，城裡陰雨綿綿，郊外卻風和日麗。我和朋友小剛決定捧著自己心愛的遙控汽車，來到郊外進行比賽。我的車是賓士SLS，而小剛的車是保時捷911。不一會兒，我們就規劃好了比賽路線。別看賽道只有幾十米長，S彎道、U彎道等難度係數較高的彎道都“座無虛席”！我有點小小的緊張，心想：“加油，加油！我一定會贏的！”
我們把遙控汽車停在發車線上，手裡緊握遙控器。媽媽一聲令下，兩輛車同時“呼”地射了出去，過彎道、走斷橋、越水坑、穿沙塘，像兩頭獵豹一樣，一齊衝向終點。漸漸地，我的手心滲出了汗水，攥著遙控器，感覺滑溜溜的，挺不舒服。還剩最後十幾米了，兩輛汽車仍然不分上下。我心裡不禁擔心起來：“今天可是棋逢對手了啊！”眼看著只有最後一個U彎道了，我操控SLS，巧妙地從內道來了個急剎車，把911嚇了一跳。然後立即開啟氮氣加速，終於搶先越過了終點！
我舒了口氣，跑上前去，捧起我的小SLS，臉上滿是喜悅。我一邊快樂地蹦跳，一邊高高拋起SLS。忽然，我無意間看見小剛正悶悶不樂地坐在地上，立刻跑過去安慰他。在我的安慰下，小剛又破涕為笑了，我們便牽著手，一起回家了。
同學們，友誼值千金，我們不能為了比賽而拋棄友誼。真正的“老司機”永遠明白：“友誼第一，比賽第二！”
記一次遊戲的作文12
今天，我早早地來到作文課。
上課了，楊老師走進教室，但奇怪的是楊老師抱著的並不是作業本，也不是作文字。只見楊老師手裡拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是幹嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學們，這節課我們來玩個遊戲。”同學們都好奇地問：“什麼遊戲呀？”“這個遊戲叫做‘你比我猜’”。遊戲規則是同學們分成兩個組，A組和B組。然後站成一條線，第一個同學面朝楊老師，其他同學背朝黑板，然後給第一個同學一張紙條，上面寫著一個詞語。之後第一個同學轉身將紙片上的詞語，以比動作的方式傳達給第二個同學，第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推，最後一個同學根據前面同學比的動作，猜出這個詞語，然後大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。
遊戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個人卡片，第一個人做出的動作是點點頭。然後拍了一下第二個同學的肩膀比了一個鼓掌的動作，以此往下傳，可是傳到最後一個卻是變成了“精衛填海”，他是怎麼想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！
第二輪遊戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個太簡單了，這麼好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作，可是傳到最後一個人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語居然是“哭笑不得”，傳到最後不知道變成了什麼，所以最後一個同學又沒猜對！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單，這次他們組贏了。不過綜合遊戲紀律來說，最後卻是我們組險勝了。
這堂課真開心，我真希望這種課越來越多。
記一次遊戲的作文13
“哎，怎麼又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧啊！原來是四（2）班在舉行“牙籤疊高塔”的比賽呢！
比賽前，老師宣佈，遊戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙籤、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。
我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組裡面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始後，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環顧了一下四周，班裡所有的同學都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看著很多同學愁眉苦臉，我就想著屬於我們的機會來了。
俗話說：“說的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙籤兩頭接起來，搭好一個正方形，之後再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經得意忘形了。然後想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，於是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然後慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，於是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。
不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，於是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發現做的最好的就要數蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩但也是最慢最難的，他們已經做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經快完成了。當老師說還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時，我已經絕望了，許多同學已經完成了。於是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。
比賽時間到了，老師說了比賽結束，我們組最後沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。
記一次遊戲的作文14
那是一個深秋的週末早晨，天高雲淡，我和小剛、小強、小月幾個小夥伴兒約好，到我們家附近的公園去做遊戲。
走進公園，我們一眼就看到樹木都換上了秋裝。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的……五彩繽紛，真漂亮啊！我們像小鳥一樣，飛奔到樹林裡。聽說，為了讓遊人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時間，怪不得樹下的落葉那麼厚呢！
小剛提議：“咱們玩捉迷藏的遊戲吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來“石頭剪子布”，決定由誰來“抓人”，結果我輸了，我負責“抓人”了，我大聲宣佈規則：“我蒙上眼睛後數十個數，你們必須藏好，然後我就開始抓人。聽懂了嗎？”大家異口同聲：“聽懂了！”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛，我便開始數數，“一、二、三、四……”數到第十，我摘下圍巾，向四周一看，哎呦！一個人影兒都沒有了。我開始仔細地尋找，咦？大樹後面好像有個人影在晃動，我一下子衝過去，果然，是小剛藏在那裡。我把他從樹後揪出來，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，在一叢矮樹後面，我發現了小月的粉色衣服，“快出來吧！”小月也只好“投降”了。小強藏哪兒去了呢？我慢慢地搜尋，走著、走著，忽然，我的腳底被什麼東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！我踩到了小強的腳上。原來，小強用落葉把自己埋起來了！最後一個目標也被我找到了。
我終於勝利了，高興得跳起來！我們抓起地上的落葉，揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鑽進衣領裡……後來，我們乾脆躺在厚厚的落葉裡，把自己藏起來了，一股野味的清香撲鼻而來，舒服極了。
那次，在深秋大自然的懷抱裡，我們玩的遊戲捉迷藏，真是太有意思了！捉迷藏，不僅鍛鍊了我們的運動能力，而且培養了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的遊戲，尤其是在大自然裡捉迷藏。
記一次遊戲的作文15
每個人的童年，一定玩過很多遊戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉裡有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學都表示同意，於是老師當老鷹，我和同學們猜拳，三局兩勝，決定誰當母雞。我贏了，擔任了保護小雞的重任。
遊戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什麼怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那麼狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那裡抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身後的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過，遊戲還沒有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認輸。”說著舉起雙手，同學們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著同學們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。