第二課堂活動方案計劃最新 小學第二課堂活動方案計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的第二課堂活動方案計劃最新 小學第二課堂活動方案計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動方案計劃最新 小學第二課堂活動方案計劃1
一、指導思想
以《國家教育中長期發展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設定和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
二、活動資料與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，根據小學生特點和實際情景選取適宜的資料組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，並把此項工作延伸到課外。
要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。
三、活動時間：
從學生在校活動時間中安排一節課（每週四第7節）作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求：
1、加強管理。
學校值日行政必須加強巡視檢查，發現問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任教師要協助管理，讓學生在規定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班教師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單彙總給各班班主任。
2、豐富內涵。
班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。
第二課堂活動的開展，必須做到活動資料科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動資料，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前後，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。
各班根據學生興趣，按各活動組招收人數，儘量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。
第二週各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，並將參加各活動小組的名單用電子文件報體育組備案。
五、各組具體任務：
趣味數學：培養學生學習數學興趣，讓學生大膽學、自信學、簡便學，體現玩中學和學中玩。
趣味英語：激發學生學習英語的興趣，培養學生的語感，提高學生的口語、書面語表達本事。教學資料淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，並提創學生在學校裡用英語簡單問候用英語寫作。
經典誦讀：瞭解中華傳統文化經典，理解人文精神薰陶，培養孩子的讀書興趣，提升語文字事，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。
書畫組：書法，繼續訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養學生對文娛的興趣，紮實訓練基本功，不斷提高表演藝術。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和滑鼠的點選聲中感受網路時代帶來的優越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不一樣擊法，在各種活動中發揮作用。號手隊員要求節奏準確、演奏整齊、動作熟練，並能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養良好的意志、品質為主要資料，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
第二課堂活動方案計劃最新 小學第二課堂活動方案計劃2
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，並且有助於學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐本事。為了更好地落實素質教育，認真切實的搞好第二課堂活動，特針對本班學生實際制定計劃如下：
一、學生總體情景分析
三一班共有學生43人，男女生比例基本是各佔一半，學生的數學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現象嚴重，但學生普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不紮實，對知識的理解較為被動，在平時的學習中較為馬虎。為此，還要注重引導，加強訓練，以及學習態度的引導。
二、活動遵循的原則
1、實踐性和創造性相結合的原則
第二課堂活動重在培養學生的綜合本事，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的本事。
2、自立性和導向性相結合的原則
學生參加自已喜歡的強項，認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合
第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的.本事、素質。培養學生愛學、自覺學、樂於學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
4、參與意識和競爭意識相結合
活動課上，力求學生要有積極參與的意識和競爭意識，把二課活動資料安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、趣味、樂學、有益。
三、活動目標
1、提高學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣；
2、鞏固本學期新學知識，複習小學三年所學知識；
3、適當擴充套件，擴大學生的知識面。
四、活動資料：
1、培優資料為每週教師提前篩選的拓展性題，補差資料為課堂上未掌握的知識點。
3、作業中的遺留問題。
4、測評中的缺漏。
五、活動時間及形式
1、每週二午時的第二課堂活動時間由數學教師把班裡優等生集中在教室集中輔導。
2、每週三、週四午時把學困生集中起來系統輔導。
3、分散個別輔導，根據具體情景，有時間的話，隨時發現問題及時輔導。
4、安排座位把學困生與優等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。
舉行“一幫一”活動
六、活動具體措施：
1、集中培優
每週數學教師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每週二午時的第二課堂活動時間由數學教師輪流把班裡優等生集中在多媒體教室集中，先進性系統知識梳理，再經過綜合性較強的題，拓展學生思維
2、在數學課堂教學中努力轉化“學困生”。
（1）在教學時，多設計一些接近“學困生”最近發展區的問題，讓他們有主動參與學習的慾望。當他們回答正確時，及時鼓勵和表揚他們，當他們回答不對時，也要加以鼓勵。
（2）課堂板演多讓“學困生”也一顯身手。讓“學困生”板演，能幫忙他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和職責感，變無動力為有壓力，有動力。
（3）“學困生”依靠性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。在課堂練習時，要有目的地巡視，發現問題及時指出，當面輔導。
（4）在課堂上對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷提高。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
3、課餘時間個別輔導在每週的星期二第二課堂活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握異常差的學生，進行個別輔導。
平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰提高快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
4、作業佈置有梯度
讓“學困生”跳一跳也能行。起初讓“學困生”多選些基礎題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業完成得很好，你完全有本事趕上班級裡其他同學，可能再經過不多時間就會趕上最好的同學。在跳一跳的過程中不斷提高學習本事。
5、多關心愛護學困生
對這些學困生不指責、不批評，利用課餘時間對他們多付出些關心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績優秀的學生結對；多與家長堅持密切聯絡，定期進行家訪，轉化幫忙“後進生”，不讓一個學生掉隊。
6、安排座位把學困生與優等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。
舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問教師時積累的困惑。
七、活動地點
第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。