《公共安全開學第一課》觀後感
看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《公共安全開學第一課》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《公共安全開學第一課》觀後感1
為加強中小學生的安全防範意識，普及防災自救知識，由市應急管理局、市教育委員會、市公安局、市消防救援總隊、電視臺等單位聯合制作的XX年市中小學生《公共安全開學第一課》節目已於近期完成錄製，電視節目精華版將於，完整版於在BTV新聞頻道播出。市教委將下發通知，要求全市中小學生和家長共同收看。
此次《公共安全開學第一課》的錄製得到了應急、教育、公安、消防、交通等多個專業部門的大力支援，來自安全相關各領域的近20名專家學者共同參與策劃和內容把關，確保節目內容科學嚴謹、專業權威，從交通安全、消防安全、社會安全等方面為廣大中小學生提供實用、具體的安全知識技能。
XX市中小學生《公共安全開學第一課》主體節目錄制在一零一中學進行。此前，節目組深入市民防災教育館等地，拍攝了6個場景共計20個小知識點，為本次主體節目錄製做好了充足的準備。本次節目採取“舞臺大課堂”的形式，為中小學生量身打造，內容豐富多彩，形式活潑多樣，既適合現場觀眾觀看，又可滿足電視觀眾的觀賞需求。
節目分為四個教程。在“遵守交規一路平安”教程中，採取學生表演舞臺情景劇、觀看交管監控影片案例、組織交管局民警以講解危險行為等方式解讀“安全過斑馬線”、“騎車安全規定”、“汽車盲區點位”等內容。
在“火災無情生命至上”教程中，孩子們在佈滿煙霧的環境下進行實景逃生演練，同時在錄製現場模擬場景，檢驗學生火災逃生技能掌握情況。
在“辨識真偽防拐防騙”教程中，攝製組對中小學生的安全意識進行一次真實檢測，同時，採用情景短劇的形式展現網路防騙的知識。引導孩子們提高自我防範能力。
在舞臺課堂上，市應急管理局安全卡通片《瘋狂安全家》中卡通人物全場與孩子們互動，為孩子們發放《瘋狂安全家》卡通形象玩偶和海淀區教委提供的《安全知識百校百劇繪本》。“開學第一課”的課堂教師由BTV主持人李楊薇和BTV卡酷頻道主持人天天擔任，兩位老師透過問卷互動、現場競技、微型舞臺劇、歌舞表演、場外實景演練等形式，和同學們在互動中共同學習安全知識技能。
在立意上，《公共安全開學第一課》以“XX”為主題，注重對中小學生價值觀的引導。透過對因救學生獻出生命的市海淀區紅旗村小學音樂教師杜麗麗、生命最後五年仍風雨無阻守在校門口義務指揮交通的警官高XX親身故事的講述，以及透過與滅火一線指揮員馬小衛的交流互動，來傳播正能量，在孩子們心中樹立起正直、勇敢的英雄形象。在大課堂的結尾，少先隊員們上臺為保護公共安全的衛士們戴上紅領巾，以此表達對護衛平安生活的英雄最崇高的敬意。
《公共安全開學第一課》觀後感2
安全，是我們在生活中最重要的東西之一，也是我們必不可少的防範意識。公共安全開學第一課又為我們重新樹立了我們必須知道的公共安全，和我們講了講安全的那些事。本次公共安全開學第一課主要分為四個部分：交通安全，消防安全，防拐防騙，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事蹟。
那麼這四部分都有那些內容呢?第一部分以一個小話劇開始，勾起了我的好奇心。之後給我們看了一個出現交通事故的監控錄影，讓我毛骨悚然。然後又請了一位交警和三位同學一起學習了有關交通安全的相關知識。三位同學答出了自己的觀點，交警老師還做了仔細的總結。
簡短的總結之後，第二部分開始了。它以一個問卷調查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學以互動性極強的活動來一起了解學習消防安全。三位同學都用比較正確的物品來面對種種情況，老師也會糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識，開學第一課還特別設定了一個實習演練的場所，一位老師帶領四位同學成功逃離現場，最後的總結也是準確精煉。
我認為最精彩的是第三部分。它是以四個測試題開始，同學們大概都答對了，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個測試，表明了同學們在生活中的警惕性並不是很高。於是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時有人會說只有小孩子會有這樣的問題，大孩子就不會發生被拐的情況了。一個短劇和一位警官為我們解決了這個疑問。短劇裡一個學生打遊戲通不了關，看到網友那麼厲害，就給了他錢，結果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐，還好她及時發現，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題。還學到了不要輕易相信網路上的陌生人，在他們善良面具的背後有可能就是邪惡狡詐的面孔。
最後開學第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事蹟。杜老師，為了讓兩個孩子遠離被公交車撞的危險，她的生命永遠定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護送孩子們進學校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進行了五天五夜的抗震救災。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事蹟中。聽了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價值不在與長短，而在於你為這個社會貢獻了多少，付出了多少。這些人會被我們銘記。
歲月如此靜好，是因為有人在背後默默的付出著。但有時卻並不安全，這就需要我們瞭解這方面的知識，避免這些不必要的危險。我想這就是公共安全開學第一課舉辦的.目的吧。
《公共安全開學第一課》觀後感3
《開學第一課》作為一節小學生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
讓我真的瞭解了很多安全教育的知識，跟大家一起分享：
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。
4、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救訊號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。