【精品】愛國的作文彙編六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的愛國的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛國的作文 篇1
少年把硬幣仍給罵他的那些人的身上時，那些人驚呆了。剛才還口若懸河的罵義大利的人呢，現在個個被驚得目瞪口呆，半天都不說話，過了一會兒才慢慢回過神來。
那些人說：“我給你錢，你不但不謝謝我，反而恩將仇報，你不想活了，是不是？”這些罵義大利的人越說越氣，有的拿著酒瓶子，有的還拿起板凳，還有的挽起袖子，向少年衝去，少年嚇的臉色發白，渾身發抖。他們讓義大利少年道歉，但是少年卻斬釘截鐵地說：“我絕不！你們說義大利那麼糟糕，為什麼還要一次次地踏上我們的國土呢？義大利不歡迎你們這些無恥之徒！”那有一個高個子氣壞了，把少年重重地摔在地上，還狠狠地地踢了少年幾腳。又厲聲問道：“你道不道歉?"少年擦擦嘴角的血說：“絕不！”其他的酒徒也攏了過不，正準備動手。“住手！”突然一聲大喊，大家回過頭一看，一位義大利老者向這邊走來。老者說：”你們這些無賴的傢伙，竟然對一個手無寸鐵孩子下手？船艙裡的其它義大利人都紛紛從床上跳下來，一起憤怒的從不同方向擁來，其它的乘客都站起來，怒視著這些酒徒。這幾個酒徒一看這情景知道不能再引起眾怒，便灰溜溜地回到鋪位上，拉上了簾子，再也不敢出來了。老者扶起了少年，替他擦乾淨嘴角上的血，並向他豎起了大拇指。
頓時，船艙裡響起了掌聲，經久不息，這掌聲有來自美國的，有來自法國的，有來自英國的......
愛國的作文 篇2
你是否對電視裡發言人昂揚的宣傳無動於衷？是否冷眼看著紅旗冉冉升起不願出聲？是否聽倦了“少年強則國強”“為天下之崛起而讀書”？
但就在今年盛夏，青海冷湖火箭試驗基地中，由一名90後少年帶領團隊製造出的中國首個可回收火箭RLV-T5完成第三次發射併成功回收。這是目前國內體量最大的可回收火箭。此次飛行高度300米，重新整理了中國民營火箭的紀錄！這給了我極大的鼓勵——無數人在說“少年可期”的同時，更多少年也在默默做出相應的行動。
我們的榜樣無處不在。
深入至“高精尖”領域，1996年出生的曹原發現了讓石墨烯實現超導的方法，這開創了物理學一個全新的研究領域，被列為20xx年《自然》雜誌全球年度十大科學人物榜首，將曹原稱作是“石墨烯的駕馭者”。在關於石墨烯的論文轟動世界後，他第一時間回到母校，為剛好成立四十週年的中國科學技術大學少年班獻上賀禮與祝福。在盛讚和邀請滾滾而來時，他卻說：“我是一箇中國人，我學成以後要回到中國。更好的訊息還在後面，希望將更多的時間，用來為中國科技創造更多的奇蹟。”
近至20xx年，在抗“疫”戰鬥中，很多“90後”“00後”投身於疫情一線，用自己學習來的專業醫護知識保衛自己的同胞，有的甚至不惜犧牲自己的生命。國家從疫情中迅速恢復，保持良好勢頭繼續發展，他們的貢獻功不可沒。自古英雄出少年，從來都不是說說而已。我們已經不僅是“將來時”，更可以做“現在時”：學校的青年志願者協會和支教社團深入大山深處，我們已經是知識和理念的又一傳遞者。
老一輩常說我們是“扶不起的一代”，“能吃苦”的特質在發生巨大變化的學習環境下幾乎消失殆盡，但實際上，有更多的年輕人在用學習證明自己不是“阿斗式青年”！生在中國，我們接受著父輩打拼奮鬥提供的優渥環境，接受著更高質量更廣範圍的教育。我們作為正在學習中成長的學生，日後將成為中華民族的棟樑，此刻的學習是為了提升自己、報效祖國。中國給了我們環境健康地學習成長，給我們機會理性地認識這個世界，明白正確的道理，擁有不偏移的三觀，我們的回報應當是把社會創造成更適合下一代學習的地方。
“努力學習都是為了建設好國家”的想法永遠不會過時，永遠不是無用的。創造自己的美好生活固然重要，但人需要給自己定下舒適圈之外的目標，樹立更崇高的理想。國家是我們的價值歸屬，而實現這些目標的能力，正在透過我們不懈的學習慢慢獲得。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——“學習強國”不是一個空洞的口號。它在中華民族最初開始形成，思想文化第一次燦爛勃發時就已經顯現出了強大的力量。今天，如同地下埋藏的寶藏被挖掘而得以重見天日，“學習強國”的旗幟將這種精神凝聚，使它重新綻放光芒，激勵著新一代的少年為了祖國奮進！
指導教師評語：少年可期！這篇文章旁徵博引，列舉了許多以知識來報效祖國的榜樣，作者在這些榜樣中汲取了力量，並在心中立下透過學習強大自身以期報國的高遠志向。有這樣的少年，何愁國家沒有光明的未來？
愛國的作文 篇3
近期，同學們都在為國學知識競賽做準備，這次比賽內容涉及《論語》、《詩經》、《大學》、《中庸》，其範圍之廣讓我們措手不及。我也不例外。特別是《論語》裡面的“之”“乎”“者”“也”“矣”等詞讓我頭都大了，還有“學而不思則罔，思而不學則殆”這句子，因為註釋不全面，既饒口，字又難寫，我花了好長時間才理解。由於我對文言文接觸很少，學習過程中多次碰壁。灰心、喪氣開始瀰漫在我心頭……可是，我真的會放棄嗎？對於這種拗口的文言文，雖然不像白話文那樣淺顯易懂，但只要細細品味、琢磨，定能從短短几個字中悟出深刻的道理。
“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們的是學習的方法：只學習而不思考問題，就會迷惑而一無所得；只一味地進行思考而不學習，就會缺乏信心。在學習中思考，在思考中提出見解，培養自己獨立思考能力和創新能力，才能讓自己進步。“三人行，必有我師焉”告誡我們的是做人的道理，要選擇別人善的品德向他學習，看到他不善的地方就要作為借鑑，改掉自己的缺點。
每個人都各有所長，善於取長補短才能有所成就。在學習之餘，品味國學的魅力，感受孔老夫子帶給我們的思想啟迪和心靈震撼，提高我們的國學素養，真是讓人受益匪淺。
愛國的作文 篇4
愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉澱為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。
愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的.雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝著兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。於是我明白了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。
愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌雲被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵但是朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能揹負著“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲迴響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液。
愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。於是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
當四川汶川特大地震發生後，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志願者在災區的一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志願者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看比賽的行為……
於是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。
乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。
愛國的作文 篇5
讀小學一年級的愛女樂兒，最近對寫作文有了濃厚的興趣。
吃飯寫，讀書寫，看動畫片寫，坐馬桶上寫，走在路上自言自語推敲文字，一片飄落的樹葉都能讓她這個小小人兒詩興大發。看著她粉嫩的小嘴，小巧的模樣，稚嫩的小手，卻也一天天寫出了一篇篇像模像樣的文字。讀她的文字，雖然有時候用詞不當甚至彆扭，但字裡行間卻常常漫溢著孩子的童真和稚氣，被她那乖巧的文字打動。
我們的祖國很大，有許多美景。所以，愛國要從小事做起。
例如，要愛護紅領巾。
有一次，我在吃飯的時候，一會兒把菜掉到紅領巾上，一會兒又把湯灑到紅領巾上，紅領巾把我的白毛衣保護得乾乾淨淨，紅領巾卻被我左濺一棵菜，右濺一些湯，濺得紅領巾非常的髒。
我還沒看見呢，可是媽媽卻看見了，就對我說：“寶貝，你看你的紅領巾。”
我一看，“哇!”大叫了一聲，媽媽說：“你看你不愛護紅領巾，就是不愛護我們的祖國媽媽。”
我一聽，摸摸頭，心想：“不就是一條紅領巾嘛，有什麼了不起的呢。”
媽媽見我在想什麼，就說：“我們要愛護紅領巾。”
然後，媽媽接著說：“你知道紅領巾為什麼是紅色的嗎?”我想了想，還是想不出來，媽媽說：“是因為這是先烈們的鮮血染成的。”我一聽說：“原來是這樣啊。”
說完我就拿了一個盆子，把我的紅領巾洗乾淨，洗完之後就拿給媽媽看。媽媽一看，說：“呀，我的好寶貝會洗紅領巾了，懂事了。”
從此以後，我每天都把紅領巾保護的乾乾淨淨的，因為我知道熱愛和紅領巾就是熱愛祖國。
愛國的作文 篇6
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一箇中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中湧現出了大批的英雄豪傑，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的鬥爭，因為他們，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！”