小學生寫人作文：我的“學生”
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生寫人作文：我的“學生”，希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文：我的“學生”1
從呱呱落地到現在，我已經在母親的懷抱中度過十三個春秋。這十三年來，母親手把手地把我帶大，看著我從童年漸漸走向成熟。這十三年來，母親教會了我許多做人的道理，看著我拿到優異的成績而欣慰的笑了……。母親對我的愛不是什麼驚天動地的壯舉，而是在於生活中的點點滴滴。
如果有一道美味的食品擺在我面前，母親總要先嚐上一口再給我吃。小時候，我不懂事，我不知道母親為什麼要這麼做。難道媽媽不疼我，不讓我吃嗎？難道媽媽嚐了一口，覺得不好吃，才給我吃嗎？我腦中出現了許多疑問。直到今天，我才知道母親為什麼要這麼做。她並不是不疼我，也並不是不好吃才給我吃。母親嘗上一小口是想知道食物是否走味，是否燙甚至是否有毒。多麼細心的母親呀！小時候我卻誤解了您的一片好意。
母親嚐了一小口才給我吃。而我呢？我是吃剩了一小口才給母親吃。一道美味的食物，母親往往在第一時間就想到了我，而我往往在吃到最後是才想到要跟母親分享。這時候，我也已經吃不下去了，也只有母親才能愉快地接受這剩下的一小口。
不論在哪裡，母親得到的總是一點點，但她卻已心滿意足，她對此沒有半句怨言。
我有一個愛踢被子的毛病，母親怕我夜裡踢掉被子著了涼。於是，不論嚴冬還是酷暑，母親總是在夜裡悄悄地起身，來到我的房間，看我有沒有蓋好被子，撫摸著我的臉頰，看著我睡熟了的樣子……。有時母親經常在床上輾轉未眠，她在為我而操心，操心學習，操心生活……。母親的睡眠時間也只有一點點，一點點……
母親為我付出了那麼多，那麼多。假如能夠的話，我願意跟母親交換角色。母親變成我，我變成母親。讓我也來照顧母親，學著母親平時照顧我一樣來照顧母親一輩子。但是，命運改變不了，我將好好讀書，用最優異的成績來報答母親。
母親的心地是那麼善良，胸懷是那麼寬廣。她為我們辛勤勞作，無怨無悔付出，而她得到的卻總是隻有那麼一點點，一點點。
小學生寫人作文：我的“學生”2
人的一生中是不能沒有朋友的，如果沒有朋友，困難時誰來幫助你，危險時誰來保護你，傷心時誰來安慰你，快樂時誰來與你分享？我有一位好朋友，而且還是一位“男朋友”。你可能會感到奇怪？一個女生怎麼會有個“男”朋友呢？其實這個“男”朋友是個女的，是我從小玩到現在的好朋友，她叫張含。
我之所以稱她是我的“男”朋友，是因為她的樣子、舉止、穿著，甚至一舉一動都像個“男孩子”。說起她的變化和我有很大關係呢。她本來是一個很文靜的女孩子，鄰居們都很喜歡她，我倆從小就是鄰居，經常在一起玩耍，是一對好朋友。
六歲的時候，有一次，她給我買了一個大大的棉花糖，我們倆分著吃，你一口我一口，正吃得高興的時候，突然從旁邊衝過來一個“煩人”的男孩子，一下子把我倆的棉花糖搶走了，我倆和那個男孩子爭搶，不但沒搶回來棉花糖，我倆還都被推倒在地上了，那個男孩得意揚揚地走過以後，張含從地上慢慢地爬起來，眼裡含著淚水，把拳頭握得緊緊的，說：“男孩子欺負我倆，我要想辦法，不能再讓他們欺負我們女孩子……”自從那次以後，我倆見面的機會少了，後來才知道，她回家以後，告訴了媽媽她想參加武術班的想法，那以後沒有多久，她參加了武術班的學習……
一年時間裡，她由一個文靜的小女孩變成了風風火火的“男子漢”。有時說話還帶著點“火藥味”，就是看不慣那些欺負別人的男孩子，經常愛打抱不平，我們小區裡幾個調皮又愛欺負別人的男孩子都打不過她，都聽她的話，暗地裡稱她為“大哥”，都很佩服她。她對別人有點兇，可對我卻很溫柔。
幾年來，她對我很友好，經常幫助我，保護我。現在，她一邊學習，一邊習武，身體強壯起來，又留起了短髮，看上去更像“男孩子”了。她曾說要謝謝我，因為如果不是棉花糖被別人搶走，還不會有學習武術的想法呢！
謝謝你，張含；謝謝你，對我默默的關照和保護；謝謝你，我的“男朋友”。
小學生寫人作文：我的“學生”3
我的媽媽今年已經三十多歲了，中等身材，濃眉大眼，長著一張能說會道的嘴。雖然媽媽的長相一般，但在我的心目中，卻是最美的。
媽媽是一個勤勞的人。因為爸爸工作忙，經常不在家，所以媽媽除了在單位辛苦地工作外，回到家還要做家務活。我和爸爸脫下的髒衣服都是媽媽洗的，我每天吃的可口的飯菜也是媽媽做的。有時我會想：如果有一天，我離開了媽媽，那我該怎麼辦呢？
媽媽還是一個細心的人，對我的照顧無微不至。那是去年一個秋天的旱晨，我吃完了早飯，媽媽告訴我：“今天天涼，得穿一件外套”我看著火紅的太陽，不以為然地說：“今天是個大晴天，怎麼會涼呢？”最後媽媽拗不過我，只好拉著我的手，匆匆忙忙的下了樓。媽媽騎著車帶著我向學校駛去。可沒走多遠，我渾身開始發抖，我緊緊的抱住了媽媽，在我抱住媽媽那一瞬間，媽媽就已經感覺到我冷了。媽媽停下了車，脫下了外衣，讓我披上，我關切地問：“媽媽，你冷不冷？”媽媽微笑著對我說：“只要你不冷，我就不冷了。”這時，我一下子就抱住了媽媽：“我抱著你，你也不冷了，我也不冷了。”這時媽媽的愛溫暖了我幼小的心田。
媽媽對我的要求也很嚴格。期末考試的成績出來了，但我的成績卻不理想。回到家後，我把卷子拿給媽媽看，結果媽媽怒氣衝衝對我說：“怎麼才考這麼多，這都是一些不應該錯的題，你怎麼錯了，真是太馬虎了！”我聲音低沉地說：“媽媽我錯了，請你原諒。”媽媽大聲地對我說：“今天我給你買一本練習本，你每天做一組，如果錯一題的話，就拿尺子打一巴掌。”我心想：我是媽媽的寶貝女兒，她怎麼捨得用尺子打我呢。傍晚，媽媽果然買一本練習題。我還像平常一樣，不一會就寫完了，我拿給媽媽看，上來就被打了一巴掌，我一下子錯了四道題，結果被媽媽用尺子打了四巴掌，唉！我怎麼這麼慘呀，都是馬虎惹的禍，我以後再也不敢馬虎了。我想：媽媽對我這麼嚴格，一定有她自己的道理吧。
這就是我的媽媽，一個平凡的但在我心中卻是最美的媽媽。我愛我的媽媽！
小學生寫人作文：我的“學生”4
你知道嗎？你就是我的榜樣。你總是那樣的堅強、樂觀。你在困境中堅持，在賽場上拼搏，在痛苦時微笑……
有人說：“堅持不懈的精神最可貴。”你就有著這樣的精神。記得在小學的時候，有一次演講比賽，有許多班級、家長和老師出席。當你出場時，我們班的掌聲尤為熱烈，打算看你的精彩表現，沒想到，在上講臺的過程中，你突然被臺階絆倒了，霎時間，全場炸開了鍋，有捧腹大笑的，有竊竊私語的，還有為此愁眉苦臉的。校長正準備上臺主持紀律，沒想到你卻爬起來了，立馬跑到講臺的正中央，說了一句“對不起”，然後開始了演講，堅強地把演講結束，受到了全校的好評。你就是我的榜樣，你告訴了我：堅強就能忘記黑暗，堅強就是力量，堅強就是成功的基石。
你不僅僅有著可貴的堅強，還有拼搏的勇氣。記得有一次田徑比賽，你不畏大名鼎鼎的跑步高手，勇敢報名。在賽場上，那些高手拿著一些冷話或用一種瞧不起的目光針對你，但你在跑步的過程中，從你的勇氣上終於體現了那句話：哪裡有壓力，哪裡就有動力。你憑藉著你那非凡的勇氣，終於站到了第一名的領獎臺上，令那些跑步高手大吃一驚。你就是我的榜樣，你告訴了我：勇氣有多大，成就就有多大。
其實，在痛苦中微笑的你，也是我的榜樣，在某年的一個夏天，你突然肚子痛，痛得十分厲害，老師非常的著急，雖然豆大的汗珠從你的臉上一顆顆地往下掉，但你依然微笑著對我們說：“我沒事。”老師還是把你送到了醫院，經檢查，你得了闌尾炎，需馬上做手術，在把你送到手術室前的最後一刻，你還是微笑著說：“我沒事。”這讓我們感到了無邊的安慰。你是我的榜樣，是你告訴了我微笑不僅僅是一種單純的表情，還是對別人的一種責任，更是對自己的莫大的鼓勵。
你是我的榜樣，是你告訴了我：心中只要有堅強，就能看到屬於自己的彩虹；心中只要有勇氣，就能發現自己也是一顆金豆；心中只要有信念，就會綻放出奪目的光彩。在初中生活中，我還會以你為豪，以你為我的榜樣。
小學生寫人作文：我的“學生”5
我的媽媽是一個好媽媽,她不但是我生活上的好“保姆”，更是我學習上的好老師，只可惜我不是一個好學生，常常惹老師生氣。小時候，每天睡覺前，媽媽總是用她那溫柔的聲音為我講述一個個動人的故事，媽媽的故事就是我最好的催眠曲；洗澡時，媽媽總用她那柔軟的手幫我洗得乾乾淨淨；生病了，媽媽更是焦急萬分，徹夜未眠地照顧我；我做錯事時，媽媽不但不罵我，還耐心地對我講道理，幫我認識錯誤；有好東西時，媽媽總是留給我……媽媽的行為讓我感受到了母愛的溫馨。
在媽媽陽光般母愛的呵護下，我漸漸長大，懂事了許多，也上了學，學到了很多知識。一天，媽媽獨自坐在電腦前，生硬地敲打著鍵盤。走近細看，原來是媽媽在學習最簡單的打字。看著眼前媽媽打字時那笨拙的模樣，回想媽媽每天要辛勤工作。回到家還要料理家務，電腦買回來這麼久了，媽媽卻沒時間去學習，直到現在還不會打字。想到這裡，我靈機一動，說：“媽媽，讓我來教你吧。”“好啊，從今天起，我就拜你為師了！”媽媽風趣地說。從這天起，我天天擠出時間教媽媽學習電腦知識，從開機、關機、打字、製表到上網、查詢資料、收藏網頁等等，樣樣都教，不僅我教得耐心，媽媽更是學的專心。在我這個“小老師”的悉心指導下，媽媽進步挺快，沒多長時間就掌握了不少電腦知識。
儘管我教得很認真，但是我心中卻一直有一個疑團：媽媽為什麼要這麼認真學習電腦呢？她的工作好像並不需要用到電腦啊！一次，我看見媽媽正在專心製作圖表，那一張張滲透出媽媽心血的圖表和媽媽的那股認真勁，使我忍不住問媽媽：“媽媽，您為什麼要學習電腦呢？”媽媽微笑著說：“在我們這個科學技術不斷進步的時代，電腦已經成為了人們必不可少的學習、工作的工具，在全球廣泛普及。聯合國教科文組織已經宣佈：將不會使用電腦列入文盲行列。所以，不好好學習就會被淘汰。以後，媽媽遇到什麼不懂的問題就來請教你，你可要耐心當好這個‘小老師’啊！”“放心吧，媽媽！”我大聲說。
媽媽每天要上班、做家務……那麼多事，還擠出時間學習電腦知識。我的任務就是學習，更應該加把勁，絕不能落伍！
小學生寫人作文：我的“學生”6
我的姐姐，她有著一張瓜子臉，臉上長著一雙大大的眼睛，一隻小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃似的嘴巴，笑起來臉上會有兩個淺淺的酒窩，最重要的是她那一頭烏黑的頭髮，雖然不是很長，但是總是非常乾淨，好像一碰就會掉下來似的。你可別看她外表柔柔弱弱的，其實她可是一名風風火火的女漢子呢！
有一天，媽媽要姐姐出去買點調料並給了她十塊錢說：“快點啊，我還要做飯呢。”“哦，知道了。”話音還沒落，人已經不見了，只看見門在那裡晃盪。幾分鐘後姐姐回來了，把調料遞給了媽媽，一邊還在那裡報價“調料4塊，應找回6塊，實找回6塊。”媽媽滿意地點了點頭。
我接過錢就數，我每次都找姐姐的漏洞，這次當然也不例外，姐姐笑著走過來說：“哎呀，小朋友，還在這吶，別浪費時間了，你是找不到滴！”說完還得意洋洋地大笑了幾聲。
當我就要放棄時，我數完了。嘿嘿，我大聲喊到：“姐姐，少了一塊錢！”姐姐面不改色，正步走了過來說：“小朋友，不會數呀，數錯了？別說謊哦。”我說：“切，誰說謊了，不信你自己數。”姐姐無奈地數完後，之前的鎮定不見了，隨之而來的是慌張，她數了一遍又一遍，最後說：“不可能，肯定在袋子裡！”於是就把袋子拿來一看，哈哈，袋子爛了一個洞。姐姐看了後尷尬的說：“不就一塊錢嘛，沒了就沒了唄。”說罷就走向了客廳去看電視了。我說不過她，只好無奈地吐了吐舌頭。
記得還有一次，我和姐姐下樓買零食，買完後，姐姐看了看手錶大聲喊：“哎呀，快跑，電視劇就要開始了！”說罷便邁開腿一路狂奔，我這小短腿那裡跟得上，只好小碎步落在後面。快到小區門口的時候，姐姐突然絆倒了，手中的零食像保齡球一樣滾了出去，我正想去扶她，卻沒想到她快速站起來去撿零食，嘴裡還一直對我說：“快點呀，快，再過兩分鐘就開始了。”
我倆喘著粗氣回到家，立即開啟電視，還好，還好，電視劇正在唱主題曲。突然，姐姐大聲叫起來說她的膝蓋疼，一看才知道，剛才跌的那跤，已經把姐姐的膝蓋碰成青紫色了。
這就是我的姐姐，外表柔弱，內心卻風風火火。
小學生寫人作文：我的“學生”7
上午和乾姐、媽媽在生態園玩，太陽毒辣，遊客罕至，去拍了薰衣草、格桑花和荷花，摘了一袋子藍莓，準備帶給太太。乘車回了老家。路上看到校園在修繕，面目全非，幾番更替早不是我兒時的樂園。太太也來吃飯，八十多的人，兩鬢斑白。前段時間寫過一篇作文題是“你是我最——的人”，我選的是牽掛，寫的就是太太。
我不喜歡叫她曾祖母，覺得生疏。雖然記憶已經模糊，可我仍清楚記得，那一針一線縫製的衣鞋，低頭手指在縫紉機上翩躚的帶著老花鏡的太太，還有她教我畫荷花時的模樣。歲月在她的臉上雕刻出縱橫的溝壑。其實我著實稱得上不肖，並不常去村裡看她，上次看她已隔半年。雖然爺爺奶奶家和太太家不過是鎮上到莊上的距離。我開始後悔了。中午我為她斟上半杯酒精度很低的紅葡萄酒，站起來說了祝詞：“祝太太福如東海，壽比南山。”其實因為輩分差距和太太並不是特別熟，除了小時候，也就逢年過節在一起了。
可是太太對我卻異常親熱，甚至比對自己還要對我好。她是我在這個普普通通的家庭裡感受到最溫暖的人。看著太太拿起酒杯，酒水從喉嚨滑下腸胃。太太臉上的皺紋抖動著，她的眼睛眯著，幾乎看不到眼珠，但依稀可以看出她十分高興。到了太太這個年齡，有時候對生活的要求反而不是那麼高，只是希望全家都團團聚聚而已。我不是覺得鼻子酸酸的，想起太太，如今年齡已大，估計時日也不是很多了。誰也不知道這是不是和太太的最後一次相見？想到這裡，我整個心開始難受起來。也許失去了太太生活並不會，有什麼大的落差。可是隻要一想到老家的老房子，空蕩蕩的，不再有人居住。
逢年過節回老家時不再有一個老人等著大家。看到我又大一歲，便覺得是世界上最高興的事的人。我突然感覺自己心裡空落落的，有些東西真的很容易失去。我也只能珍惜現在的太太了。將腦中的思緒掃去，我又望向了太太的臉龐。真的，發自內心地希望她身體健康，萬事如意，希望她能看到我上大學、結婚生子的那一天。
小學生寫人作文：我的“學生”8
看那又長又黑的秀髮，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學——張可欣。
看看她，她又在和其他同學聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的女生。
一次，我們班的兩位同學正在說悄悄話。張可欣剛好路過，聽到了一點兒，然後，張可欣突然停下了，機械地轉了過來，兩邊嘴角微微揚起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去，儘量不發出聲響，就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去，仔仔細細地偷聽著她們討論的內容。突然，那兩位同學發現了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學說道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開心起來了。
咦?她又在幹什麼呢?哦!原來是在與同學們討論成績呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個愛學習的小女生呢!
一次，我和她去上卓越，下課後，我準時交了小測，看見張可欣正認真地做小測，我便輕聲對她說了一句我等她，便下了樓。沒多久，她就下來了，急急忙忙地跑過來，問道：“你最後一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說道。“我看到老師改捲了，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔心。”“沒事的。”我說道。我們在公交車站分開了。當我好不容易擠上車時，我的手機響了，我一聽“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地說。“你怎麼知道的?”我疑惑的問道。“我回去問老師了。”她說道。“啊!”我驚訝的叫到。
這就是我的同學——張可欣。一個愛學習，愛八卦的女生。是我的好同學，更是我的好朋友!
小學生寫人作文：我的“學生”9
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
我愛吃紅燒肉，尤其是母親做的，外焦裡嫩，肥而不膩。母親燒的那麼一盤紅燒肉，幾乎一頓就能吃完，而母親卻是沒吃過一塊。
“媽，你也嚐嚐啊，真的很好吃！”我咬著嘴裡的紅燒肉，含糊不清的叫著母親，可母親卻始終笑笑，搖了搖頭:“媽不愛吃肉，你全吃完好了。”那時的我還小，倒也沒怎麼在意，繼續津津有味的吃著紅燒肉。
一天放學，颳起了大風，風在空中吹著口哨，格外的冷。我急忙衝到校門外，一眼便發現了母親的身影，一個人站在風中瑟瑟發抖，我衝過去抱住了母親，母親的手很涼，但母親卻第一時間脫下自己身上的外套，套在我的身上。
“媽，你不冷嗎？”我有些擔心的望著母親那單薄的身子。“沒事的，你媽我呀，身體可好咯。”母親卻還是打著趣。
還有一次，我在學校與同學追逐打鬧，不小心刮破了衣服，我拍了拍手:沒事兒，反正媽媽也會給我縫的。回到家，母親早已做好了飯等著我回來。我們吃的很快，因為媽媽還有很多的工作要忙。
“媽，可以幫我縫一下衣服嗎？今天在學校玩的時候不小心刮破了。”媽媽並沒有放下手中的工作，眼睛一動不動，結果我手中的衣服，便沒有接下來的動作了。
凌晨三點多鐘，我被小區樓下的汽車發動聲吵醒了，想繼續睡，卻怎麼也睡不著了，我想去看看媽媽睡了沒，我躡手躡腳的來到媽媽的房間，發現母親正在縫我的衣服，時不時的打個哈欠，我發現她的黑眼圈又加重了。
“媽媽，別縫了，大不了我明天不穿這件衣服了。”媽媽抬起頭看了看我，繼續縫著手中的衣服:“沒事，媽不困，你快去睡吧，彆著涼了。”
我的眼眶溼潤了。
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
小學生寫人作文：我的“學生”10
在記憶的長河裡，我們不斷地經歷著許多大大小小的事情，有些事情在經歷過後，就被我們拋之腦後，而有一些，卻時刻閃爍在我們的腦子裡，讓我久久難忘。易聞波，一個熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子裡一個難忘的人。
易聞波，我小學三年級時的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個非常正直且聰明的學生。
記得那是發生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個高年級的同學欺負，當時的我心裡害怕極了，班上其他的同學見我被欺負，也都紛紛避開，看著紛紛躲避的人群，我內心充滿失望與悲傷。突然一個聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望。“住手，你們為什麼打人？打人是不對的，身為高年級的同學，你們要給低年級的同學做個好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽勸告，我就去老師那舉報你。”打我的高年級同學聽到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因為有了這一次不同尋常的經歷，我對他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易聞波不僅為人正直，而且還很聰明。他的學習成績是我們班上最好的，同時遊戲也是我們班上玩得很好一個。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車”組隊賽，我跟他一隊，比賽開始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的.線路，我從來就沒敢相信我們會贏。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車子開到了第一名的位裡，可後來兩圈，由於路程難度太大，我們經驗不足，便漸漸敗下陣來，最關鍵的一圈——最後一圈來臨了，別的車子一輛輛衝到了我們的前面，眼見我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍油”進行衝刺，好傢伙，我們一加“藍油”，車子像火箭一樣，向前直飛而去，終於我們最先到達了終點，取得了最後的勝利。
瞧，這就是我的好朋友——易聞波。怎麼樣？你是不是也覺得他很棒？
小學生寫人作文：我的“學生”11
我有一個對我又好又讓我開心的好朋友，她讓我懂得了什麼叫之心朋友，什麼叫開心，不然我的性格也不會這麼活潑，開朗。
我的朋友名叫小美，這是她的小名。當我不開心的時候，她會安慰我。她的眼睛總是水汪汪的，頭髮很黑很黑、很長很長、很直很直；她人很善良，常常喜歡幫助別人。
我清清楚楚的記得有一次，我和我的幾個好朋友在一起做遊戲，一不小心摔倒了。就在這關鍵的時刻，我最好的朋友小美——就出現了。她急急忙忙的送我去醫院，又等我吊瓶掛完的時候陪我回家，在回家的路上我都不敢跟對方說話，到後來，我才充滿了勇氣，決定跟她做好的朋友.。從此，我和小美就成了無話不說的好朋友。
每逢寒假和暑假的時候，我和小美玩的時間就更多了。為什麼這麼說呢？因為她比我大一歲，我是五年級的學生，她的老媽常常對我說，小美已經是六年級的學生了，在這最後的一年裡必須好好讀書，她的媽媽要讓她去磐安最好的初中去讀，現在小美考了很好的成績，她已經去安文初中讀了，我現在也不能跟她天天見面了，因此，我真的很想念她。我有時候很不開心，就會更想念她。日復一日，年復一年。現在我也讀六年級了，又快要寒假了。於是，我很開心，一到寒假她就要回來了，回來以後，又可以和以前一樣開心地一起玩，又可以開開心心的度過每一天了。
請你不要介意以前和你罵過、吵過，也請你原諒我。你的善良、你的微笑，讓我開心地度過每一天。你對任何事情都很感興趣。有很多事情都會勇敢的去接受，無論是多麼的困難，我們都會微笑的去面對。
有一次，你和我下棋，我老是輸，但你有好幾步都讓著我，在你沒回來之前，你的棋法會下降嗎，而我每天就在家裡練習，希望能讓我贏一局，現在我們仁川小學太美了，你在安文初中也應該很好吧。
請小美姐不要忘記我，我還記得你從前的樣子，你肯定沒變——小美。
小學生寫人作文：我的“學生”12
我的好朋友丹形長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹形跟我一樣，都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人催，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了。每次去她家，我都會被一些亂七八糟的東西絆倒。她卻躺在床上紋絲不動地看著我，一副“魚又上鉤了”的架勢。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麼整你！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。丹形膽小的“光輝”事蹟數不勝數，隨便說一件吧。一次我和她上街玩，正玩到興頭上呢，突然有兩隻“不明奔跑物”向我們迎面衝來。我定睛一看，是兩隻貓！“哇，來得正好！”在所有的小動物中，貓是我的最愛。我想拉上丹形去跟貓逗玩一會兒。咦？人呢？”哈，原來她一直都躲在我身後，不敢跟上來呢。我對她叫道：“母形，快來！這兩隻貓好可愛的！”那隻貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹形“叫”過來。‘誰知丹形急著對我叫：“推寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口”，便“毫不擾豫”地跑上前‘：出手相助”。我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這隻……我話沒說完，她的魂早已“溜之大吉”了。最後，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神。
怎麼樣，夠膽小的吧。可人家不僅膽小，記憶庫更小——健忘。請洗耳恭聽：丹形說自己喜歡彈電子琴，我卻沒見她彈過。一次我去她家，“死纏爛打”地叫她“表演”一段。她可憐巴巴、心不甘情不願地開啟開關，剛想彈，又抬頭茫然地問我：“‘哆’音在哪個健？”我差點當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙拉著我的手向冰箱奔去。我想，她肯定要拿什麼好吃的來“堵”我的嘴了。
這就是我可愛、膽小又健忘的好朋友——羅丹形。
小學生寫人作文：我的“學生”13
有人說老師是蠟燭，照亮了別人，卻點燃了自己；也有人說老師是園丁，悉心養育我們這些溫室裡的花朵；還有人說老師寬闊無比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領我們在知識的海洋裡暢遊。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友，伴著我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的，回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂；我心目中的老師是怪怪的，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴的，總能制服班上的調皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學們好。這樣多枯燥無味啊，他而是說：大家好，學習快樂，快樂學習，是不是很有意思？還有每當同學犯了錯時，他不是請那位已嚇得不知所措的的同學去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細語地與你說話，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動承認錯誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發生小矛盾時，他總能在第一時間站出來當和事佬，而不是先評價誰對誰錯。在他身邊，氣氛是那麼活躍，無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下，我們一起追逐賓士在綠茵場上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹，我們就好比是書上的葉子，任憑怎樣風吹雨打也不會離開他，因為他用自己的身體為我們遮風避雨，受傷的只有大樹……
對了，還有他的樣子麼，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻樑上夾著一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師，幾乎是個十全十美的人，厚厚的鏡片怎麼也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎麼也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！
小學生寫人作文：我的“學生”14
圖片上淅淅瀝瀝的雨中，一個背影吸引了我的目光，那是一位約莫三十幾歲的母親，她穿著漂亮的衣服與花裙子，還踏著一雙“恨天高”，把長長的頭髮盤在腦後，給人感覺就是一個完美的職場女超人，掌控著一切事物。但與她穿著不符的是，她的背上揹著一個大大的孩子上學用的粉紅色書包，手裡還提著一大袋子的菜，由此可見，她家裡有許多人等待她去照顧，活脫脫的一個家庭主婦。她的孩子趴在她的肩上，大概五六歲的樣子，吮吸著自己的手指，眨著漂亮的大眼睛望向鏡頭。一把大而烏黑的傘罩住了她們兩個，將她們同雨阻隔開來，那位身兼數職的媽媽就這樣抱著孩子在雨中穿行。照片中的媽媽只有一個背影，我看不見她的臉，看不見她的表情，也許是上班時的勞累佔據了臉龐，又或許是忙碌一天終於能夠見到家人時的欣喜。
這張圖片讓我想起了我的媽媽，在我印象中，她總是很兇，經常很大聲的講話，有時訓斥妹妹的聲音還會在花園裡迴響。從我小時候開始，母親便沒有在我身邊住，都是爺爺奶奶在陪著我，只有週六日的夜晚才回來看一看我，但每次都沒有待太久。每當我上幼兒園時看見許多父母送自己的小孩去上學，我都會在心裡羨慕一把：什麼時候我也能這樣被父母送去上學呢？終於，隨著兩個妹妹的誕生，媽媽和爸爸搬過來和我們一起住了，我大腦裡對母親的記憶也由此開始。
母親是一個待人和善的人，不管怎樣她都能以笑顏去對待他人，而就是這樣的人，在家裡就如同母老虎一般，讓我們望而卻步。我常常在母親罵我時反駁她：為什麼你總是在我們面前很兇，而在其他人面前卻完全不同！“因為你們是我女兒啊，我不對你們兇要對誰兇，別人家的孩子我才懶的去管呢”。這是我換來的回答，雖然算不上溫情十足，但一句“我女兒”卻足以溫暖我的心，覺得自己的抱怨實在是不應該。
現在想來，母親只對我和兩個妹妹兇，其實是想鞭策我們去成為更好的人，不管平時我在家裡的表現有多麼令她不滿意，出門前母親總是不忘一句“路上小心”，這一句簡短而又普通的話語卻包含了母親那深沉的愛。
一張簡單的圖片，讓我重新認識了媽媽。
小學生寫人作文：我的“學生”15
我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂。
從初一學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕鬆愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何一個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用“以理服人”的方法，來教育我們。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常說：“別看我戴著眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！”
我們班有一個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟於事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講臺上，手裡拿著麥克風，臉上只有一絲怒火。她把他點了起來。全班都認為會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘後，她說：“我佈置的家庭作業很多嗎？你什麼時候可以交給我呢？”那位同學慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“你呀，我都不知道該怎麼說你了，連做作業這基本的學生工作你都不做，那你將來還能幹什麼呢？”那位同學滿臉通紅地說：“老師，我以後一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！”啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。
那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑著說：“同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之後再一起討論！”這句話，把我們全班都鬥樂了。但一笑之後，全班漸漸安靜下來，認真聽課了
我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。