傳遞快樂作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的傳遞快樂作文，歡迎大家分享。
傳遞快樂作文1
公交車在夜裡疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸，大家對我的困境愛莫能助。
當我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身後忽然響起一個聲音：“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。”
“可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”
“您說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"
了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”
雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。於是，她提出了一個建議：“那麼請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續傳遞下去。”
我上車時拖著疲憊的步子，下車時心裡卻暖融融的。後來，我在口袋裡多放了15元零錢，以便繼續傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文2
今天，我們班玩了一個非常有趣的遊戲，名叫“快遞傳遞”。
遊戲開始了，我們被分成了兩個小組。
首先是我們的女生組，我們三人自信滿滿地走到了中間的空地上。
第一個同學看完了白色紙條上的成語之後，便向我做出一些動作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的兩隻腳，再指了指自己的手掌，最後做了一個五的手勢。
我被她弄地團團轉，怎麼想也想不出來。我只好萬般無奈地轉向了李波。
此時此刻，我心中暗念道：你千萬要猜出來啊，否則我們就要一敗塗地了。可是事與願違，她最終還是沒有猜出來。
雖然沒有猜出來，但是這不重要。比賽後，我問了第一個同學：“這個成語到底是什麼呀？”“手舞足蹈。”我驚呆了，沒想到答案是這個。
“可是你好像沒有表現出來啊！”我問道。她點點頭，吞吞吐吐地說：“我不會跳舞。”我心想：不會跳舞就算了，反正也沒有辦法的事情，遊戲不重要……
後來，老師又安排了團體賽，全班同學都參加了這場遊戲。
有一個同學走了出去一會兒，又馬上進來了。他做了一個飛的樣子，便開始學公雞打鳴，過了一會兒又做起了跳的動作。這時他又開始學起狗叫。這時我心中一樂：哈哈，是雞飛狗跳……
雖然我們敗了，可是輸贏不重要，重要的是快樂。
傳遞快樂作文3
教室裡的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦幹。
一次函式、牛頓……壓迫著我們的神經。
忽然，一隻純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應該是一隻剛摺好的紙飛機，薄薄的機翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習折磨得黯淡無光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動著驚喜，打量著這久違的朋友……
有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了。”紙飛機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對摺、翻角、再對摺，一隻只純白色的紙飛機就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪裡，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一隻龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續把快樂傳遞下去。
我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛裡閃動著驚喜，臉上露出了久違的笑容……
也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是隻要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。
又有一隻紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫著“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機，不如說傳遞的是快樂。我笑了。
傳遞紙飛機，傳遞快樂。
傳遞快樂作文4
聽媽媽說：在西藏那曲有個小學的學生沒有課外書，有一個小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書是《白雪公主》，這本書她翻了又翻，已經很舊了，可她還捨不得借給別人看。他們的學習環境很惡劣，沒有電視和電腦，夏天沒有電扇，冬天又很冷，學習很艱苦，可他們很樂觀，天天努力學習。
和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園裡學習，老師對我們很關心，同學們互相幫助。我們的物質條件很優越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足。我的課外書有很多，裡面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補充好看的新書。學校和家裡還有電腦，透過電腦，我們可以瞭解很多知識，還能玩有意思的遊戲。
我們應該珍惜現在的幸福生活，還要把快樂和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協力，一定會給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。
傳遞快樂作文5
你聽了著個題目，肯定覺得很奇怪？而昨天，我就在大家傳遞的快樂中度過．老師在前天，給我們不佈置了一個十分有趣的作業，那就是將＂快樂＂寫在紙上，傳遞給一個人．第二天，我到學校，從口袋裡掏出一張紙，上面寫著＂笑口常開＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁別人沒注意，迅速的將那捲紙張，放進了她的抽屜．
過了一會兒，林典揹著書包來了，我的心都繃緊了．只見，她彎下腰來，把手在抽屜裡胡亂的摸．突然，她停住了，好象摸到了什麼東西，我雙眼盯著那黑漆漆的抽屜，她拿出紙條，讀了起來，臉上流露出喜悅的表情．看著她高興，我的心也流露進了一絲溫暖．
當然，有去也有回嘛！只不過這份祝福遲了一點．下課了，我出去玩兒，可沒玩多久，上課鈴又急促的催我回班級．這時，我漫不經心地開啟文具盒，發現裡面有一隻用紙折的一隻小老鼠（嘿，正好，我屬鼠），我開啟它，看了看字跡，看了看內容，最後看了看林典，心裡……
快樂的付出，會有快樂的回報；每天都是快樂的一天，以後就是美好的未來！
傳遞快樂作文6
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什麼能夠證明他是否真真正正感到快樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正瞭解我？我不想擁有太多快樂，因為那不夠現實，因為已經習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默裡，總是嘆息著、無奈著，沒人瞭解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧！即使現在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂！當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨。
傳遞快樂，也是一種快樂。
傳遞快樂作文7
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經是一名初三的學生了，就快要離開校園，也即將結束我的校園小生涯。當校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當校園小有一段時間了，校園小站有許多的成員，後來新增了不少。在這裡面，有許多特別優秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚鬆弛，指甲不規則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結束後，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心裡。這四個字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這裡有他們需要的安全感、溫暖與關心。
作為一名校園小，我必須懂事，當然我也在成長。校園小之路不是那麼的崎嶇難走，也不是那麼的輕鬆易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學習，為理想而奮鬥！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小之路。
傳遞快樂作文8
這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨自坐公交車去奶奶家。
公交車需要兩元錢，我帶了五元，所以剩下了三元錢。
我剛上車，便看見一個比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會兒，只見她東問問西問問，但沒什麼結果。小女孩只好從錢包裡慢慢抽出了一張百元大鈔！當她要把那100元放入投幣箱時，我連忙跑過去對她說:“這兩塊錢給你。”她回過頭，說:“不，我不能平白無故的要你的錢！”“可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她。“你說的沒錯不過我還是不能拿你的錢。”她想了一下，又說，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”
我忍不住打斷她的話:“不用啦，你就當做我拿著兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢。於是我想出了一個建議:“那麼請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續傳遞下去。”
後來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時，她的口袋裡會多放兩個硬幣，以便繼續傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文9
一夜的雨聲、雷聲，漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中，就被一陣“啪”地聲音吵醒了。
緩緩睜開睡眼朦朧的雙目：帳外，一個熟悉的身影把床前的椅子搬倒，坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發笑——我知道，是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!
我梳理好蓬亂的頭髮，和弟弟一起來到窗臺前。雨後的秋風挾著絲絲涼意，使我打了個冷顫。這時，一片絨毛從窗外飛進來，我並未在意。或是有緣吧，恰巧落到年幼的弟弟那裡，我那不愛言語的弟弟剎那間似見到了什麼稀世珍寶，把它放在手掌上，在窗前輕輕一吹。動了!飛了!飄走了!再看那個可愛的孩子，笑了。笑的是那樣的燦爛，那樣的開心。似乎變了一個人似的，全身充滿了陽光和力量。這世上再也沒有比這更美好的事情了!即使金色的沙灘，浩瀚的宇宙，刺激的遊戲，以及各種各樣的山珍海味，比起這一片不起眼的羽毛，更顯得暗淡、卑微……
它已經漸漸超越了我的視線，可弟弟那張胖嘟嘟的臉上仍掛著愉快的笑容。我不知它從何而來，也不知它將去何處。我只希望它能向更多和弟弟一樣天真的孩子送去歡快的心情與甜美的笑容……
傳遞快樂作文10
有愛就有希望，有祝福就有未來。祝福是無時無刻不存在的溫暖。題記
復甦的春季，是大地對萬物的溫暖祝福;炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對大地的有聲祝福;收穫的秋季，沉甸甸的果實是自然對人類的溫馨祝福;寒冷的冬季，溫煦的陽光是太陽對萬物的無聲祝福。
分別時，友人一句一路順風，溫暖了行人的心;困難時，朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時，父母細心的關愛是無形的力量;失望時，老師的一句鼓舞，點燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來傳遞。
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨後春把生命傳遞給了夏天;狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，於是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風雪中，生命在大地中湧動，即使到了最後，也要化做春泥更護花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這裡沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
有一種祝福是用愛來傳遞。
風，把春的資訊傳遞給了大地，於是有了萬物復甦;愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨就這樣，歲歲年年。
有一種快樂是用友誼來傳遞。
快樂其實是一種心境，一種精神狀態。它發自你的內心，存在於你的周圍，只要你有一個好的.心態，一個開朗的性格，你就能真切的感知到，它有時在一段文字中，有時在一曲音樂裡，只要你能捕捉，你能感悟。開啟你的心扉，去擁抱這個世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂就會永遠將你環繞!
生命有限，傳遞無限，生命、祝福、快樂需要你傳遞。傳遞種智慧，是一種對待生活的超然的態度。用心的找尋，當你學會傳遞就會發現快樂無處不在。
傳遞快樂作文11
日本有一個老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話：快樂是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個工作作為維持一生的職業，但清水龜之助一干就是二十五年，成為了日本屈指可數的老郵差，這多麼令人敬佩啊！我在一本書上看到一個這樣的故事：一個超市經理在公交車站等車時發現自己的鞋帶開了，當他俯下身去繫鞋帶時，公交車被錯過了，結果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來批評了一頓，經理覺得氣撒了，好多了。而收銀員卻不這麼認為，她在上班時態度極為不好，顧客們很不滿意她下班後氣仍然沒消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因為氣不過被媽媽打，便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的後果是多麼嚴重呀！這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂，當然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力，有這樣快樂的心情。為什麼清水龜之助可以得到轉為社會精英設定的“終身成就獎”而我們卻不能呢？就是因為我們缺少清水龜之助身上那種樂於給民眾帶來由衷的快樂的精神呀！
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的，自己把快樂給了別人，自己也會感到快樂的，而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮鬥一生的理想吧！
傳遞快樂作文12
第二屆春季趣味運動會又開始了，雖然說只有一天的時間，但是我們也在這一天時間內感受到了運動的快樂。
下午，我們六年級的“比賽”終於開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿著海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最後把水擠到桶裡，水多的班級就獲勝。
我站在原地，心裡“撲嗵，撲嗵”的跳個不停，心想：“我到底能不能成功呢?班裡的成績又會怎麼樣呢?我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。
那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時，我腦子裡想的那些條七朵八的東西像一陣風似的，一下子被我拋到了腦後，只想著要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水擠進了水桶中，“還好，沒有拖延很長時間，也沒有出什麼意外。”我心想著，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學的表現。
令我印象最深的是張蕭遠。海綿一到他手中，他就像屁股著火似的，剪一般地向前衝，到鑽椅子的時候，他一滑，很快就鑽了過去，同學們見了，發出了熱烈的掌聲，嘴裡也喊著：“加油，加油!”張蕭遠聽到同學們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠回到班裡的時候，又是一陣由衷的感嘆。
同時，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個子不高，可在比賽場上他卻是又快又猛。輪到他的時候，他就像火箭發射一樣飛快。
經過我們全班同學的努力，水桶裡的水一點一點增加，雖然沒有獲獎，但是每一滴水都是經過了我們每一個人的努力，我們在“運水接力”這個比賽中嚐到了快樂。
傳遞快樂作文13
“傳遞愛，接力未來。”你是否曾在某則公益廣告中見過這句話?
傳遞愛能夠接力未來，但人們傳遞愛，奉獻愛之後的第一個主觀感覺卻是快樂。那麼，傳遞愛，接力未來與收穫快樂又有何種聯絡?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語能夠推斷出這樣一個結論：得到教訓能夠獲得經驗而得到快樂，你便會再次實踐得到快樂的這個過程。也就是說如果一個人幫助另一個人後，他得到了快樂，那麼他見到另一個人再次有困難時，他還會去幫助。
就拿我認識的一個朋友說吧，過去他很少願意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的讚揚後，他便從此樂於幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有餘香。”留著手中的一把玫瑰，只能獨享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，並且你還能收穫到一份快樂。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細看看，這就是你當時送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進了別人，讓更多的人獲得了快樂。此時的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時你再看看這個社會，它變得更加美好，人與人的關係更加和諧。
傳遞愛，收穫快樂，接力未來。在我的理解中這三者有密切關係，它們相互促進。
朋友們!請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛而和諧。
關愛別人，當你在困境之中你也會受到別人的關愛，奉獻出你的愛吧。不要把它埋在心中，奉獻出來它將閃耀奪目的光輝，並讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛，收穫快樂，接力未來，構建美好的新社會吧!
傳遞快樂作文14
小時候，我就喜歡畫畫，總是拿著畫筆在紙上塗塗畫畫，雖然有些畫似模似樣，但用媽媽的話來說簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對畫畫的興趣，因為畫畫讓我感覺快樂。而真正讓我把畫家作為自己的夢想，要從一次美術課說起。
那節美術課上，老師給我們看了一幅畫，畫上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒有什麼能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球，因為它們是那樣栩栩如生。老師告訴我們，這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心裡，我希望自己成為像他那樣的畫家，畫出這麼逼真的畫來。
從那以後，我每次出去玩都會用心觀察，回去後把那些看到的美景都畫在我的畫冊裡，雖然不能原原本本地把它們畫出來，但它們都是我最美好的記憶。我經常把這些畫分享給同學看，讓她們也看到那些美麗的風景，感受到我的快樂。
我想，我會堅持畫畫，無論長大後能否成為一名畫家。因為畫畫能讓我感受快樂，同時也能和朋友們分享著這份快樂。
傳遞快樂作文15
今天我們學了一篇課文給予是快樂的，小男孩對他的弟弟許下了承諾，要送弟弟一輛新車。
有一次，我看見有人玩一架玩具飛機，我很羨慕他那輛飛機，他是我的朋友，我的沒有看到了我在看他，就說：“想玩我的飛機呢？”我說：“當然我非常願意。”我們玩完了，我回了家，我把我玩飛機的時候，有多麼的喜歡玩飛機，玩飛機是非常高興的，我知道筆筆的心裡有多麼的羨慕飛機，我給弟弟說：“今年過年，我要買兩輛飛機，我給你玩玩一輛，我們去空地裡面玩我們的飛機，我們不再羨慕他們玩。”我和比比許下了承諾，可是還沒有到過年，家人知道了我們兩人的秘密，到我們過生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回來了，媽媽說：“我們過生日去吧。”爸爸和舅舅早已在飯店等著我們，他們把飛機餐到了桌子底下，我們吃完的時候，我和弟弟許完了願，他們在我的弟弟閉上眼急的時候，他們吧飛機放到了桌子上，我們展開眼睛的時候，我就大吃一驚，之後我猜到了，爸爸和舅舅為了要送我生日禮物，在我的弟說的時候，他們聽見了。
我的弟弟的承若我們還是沒有聽見，可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有開啟，我要在過年的時候還沒有開啟。