【精品】快樂作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文 篇1
快樂是什麼？快樂是瓶開心劑，喝下去會令人咧開嘴笑。我心中最快樂的事莫過於那次家庭活動了。
瞧！這是我們家舉行的 “水果拼盤”比賽活動。參賽選手是：我，爸爸和媽媽，評委是：同學和鄰居。看著桌上光彩誘人的水果，誰都會咽口水，選手們看著眼前的水果，似乎在想：我該怎樣做，才能令評委們喜歡呢？
“預備，開始！”我們認真地做起來，切的切，削的削，刻的刻……不會兒，我們的作品便呈現在大家面前，我做的是“笑臉沙丁”，將許多水果切成丁，擺成個圓形，再在上面“畫”個笑臉。媽媽做的是“朵朵荷花”，將些蘋果削成片擺成朵朵荷花，再在各個荷花中心放個荔枝。爸爸做的是“肚內藏珍”，先把香蕉攪成泥，用這些香蕉泥包在草莓外邊，做成丸子。
評委們經過商討最後宣佈比賽結果：“這幾道水果拼盤各有各的特點，獨有別致的美稱，獲得“內容豐富獎”的是俞琳琳，獲得 “美觀獎”是俞琳琳的媽媽，獲得“美味獎”是俞琳琳的爸爸。
聽到比賽結果，我高興極了。現在我期待著下次的家庭活動呢。
快樂作文 篇2
在三年級時，我和我的好朋因為看到了學校社團的報名表上有以前沒看過的社團，這個社團就是樂隊。
我和朋友因為不懂這個社團是做什麼的，於是我們去問老師，問完老師後才知道，樂隊是升旗時在旁邊演奏口風琴的，聽到老師這麼說，我就問朋友說我們要不要去這個團試試看？沒想到她心中所想的也跟我一樣，於是我們在好奇心的驅使下，到了樂隊的社團教室去報名。
每到了樂隊社團的團練時間，我和朋友都會拿著新買的口風琴軟管到社團教室去等其它還沒到的人，老師說因為我們只是新手，所以叫學長姐一次教兩位剛入社的社員，我們被分到的到的是一位非常溫柔的學姐，他每次都細心的教導我們那些要轉指，哪裡要轉舌，哪裡要拉長音等等，即使我不小心犯了錯，他也不會罵我們，而且會和我說沒關係，在加油就好了，這位學姐使我在學習的過程中非常開心。
現在六年級快畢業了，因為有了這些時光，我過得非常開心。
快樂作文 篇3
每個人都有一塊屬於自己的快樂小天地，那裡一定充滿了不少歡樂的事。你們猜猜看我的這塊天地在哪？它在一塊長長而又狹窄的小角落，它雖小卻有我無窮的快樂。
在這裡，我們會聊天，我講的都是我學校的事，弟弟喜歡聽學校趣事，不管老師同學或小動物的事，他都會聽得津津有味。他不喜歡讓別人一起聽，就每天讓我在“小天地”講。
這還是我們的“糧食倉”，這裡有巧克力餅乾、櫻桃草莓幹、還有酸梅糖片……，有時玩累了，就跑到後面邊吃邊休息。
這還是我們的“皮影戲”臺。我把一個人偶綁掛在木架子上，手腳都連著線。我跳到鋼琴椅上，一會兒拉主線，一會兒拉控制手腳的線，嘴裡滿是快樂的歌聲，木偶人隨著音樂做著各種各樣有趣的動作，弟弟就在那“咯咯”地笑。
這也是我們躲貓貓的好去出。有一次，小表弟來我家玩躲貓貓的遊戲，我們不管躲在哪裡都被他發現，但有次，我們躲在“小天地”卻沒被找到，我學貓叫了幾聲“喵喵……”，可他走到玩具櫃前傻在那兒。
告訴你們一個秘密，我的“小天地”前面是一架黑色發鋼琴。不管遠看近看都會覺得後面不可能站下一個人。其實在窗戶和鋼琴之間有個“小通道”那就是我的快樂“小天地”。
“小天地”是個“快樂國度”，雖然沒想象中那麼大，但快樂卻充滿了整個國度！
快樂作文 篇4
《堅持其實很快樂》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關鍵看內容。】
不經歷那狂風驟雨般的痛苦，怎會有彩虹般絢麗繽紛的快樂。【“堅持”這兩個字可能會在我們不留意的時候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認為在某些時候，堅持其實很快樂。】
“這節游泳課我們進行500米測試【游泳課，“現在進行500米測試】，中間不能休息，不能趴在水線上，不管多慢，只要堅持下來就是優【優。】”聽到體育老師的話，腦海中不由自主地浮現出了以前體育課上練習時的場景【以前游泳課練習的場景飛快傳送到大腦中】：同學們一個接一個地從我們身邊遊了過去，只剩下我和幾個為數不多【為數不多的幾個】的同學在水裡煎熬著。最後老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來。想到這，我絕望極了，心中充滿了沮喪與無奈，【失望和沮喪佔據了我的心。】怎麼辦【我呆呆的望著泳道，怎麼辦】？我肯定堅持不下來，這次考試肯定沒有成績呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個奔赴刑場的英雄似的】跳進了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺得挺輕鬆，】可是過了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開始時那麼順暢了，四肢也變得越來越重了。【漸漸地，我的肺好像越變越小，變得只容得下一小口氣了；我的四肢好像也變得越來越重，似乎不能勝任划水的工作。我絕望地發現我遊得越來越慢。】默默感嘆道：這麼快體力就不行了，心中也開始對自己產生了疑問：我到底能不能堅持下來？但一想到只有堅持下來，才能得到成績，便又鼓起了勁，努力向前游去。【我彷彿又看到了自己不爭氣地爬上岸，我真的要放棄嗎？我真的無法堅持嗎？不，我能堅持，我一定能！】
我再次回到了出發點，【刪去】看著身邊的同學一個個到達了終點，我心裡充滿了不甘，【我再次咬緊牙關，雙臂使勁地劈開前方的水，雙腿也用力地往後蹬，希望能加快遊速。】我不想做那最後的幾名。只剩下最後的`100米了，我一定要堅持住！我暗暗地為自己鼓著勁。
可就在這時，我一不小心嗆了一口水，頓時鼻子裡，嘴巴里充滿了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來，將水咳了出去。但我的呼吸此時已變得很混亂了，整個人也變得慌張起來，【刪去】動作做得更著急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力。【“不行了，讓我停下來吧，真的，再遊要累死了！”我為自己找藉口，想終止這痛苦的堅持。我真的累了，】就在我想要趴在水線上休息一下的時候，我忽然想起了體育老師的話，趴在水線上就沒有成績了，又想起剛剛被同學們一個接一個地超過的場景，心中的不甘變得越加強烈，這也使我堅定了堅持下去的決心。【不能趴在水線上，不管多慢，只要堅持下來就是優。我如夢初醒，我的目標真的已經不遠了，不許有放棄的念頭！】於是，我立刻出發，向終點遊了過去，就是這最後的100米，也變得如此漫長，彷彿就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每遊一步都艱難極了。【刪去】我咬緊了牙關，使出了最後的一點力氣，緩慢地向終點划行著，心中也不斷為自己鼓著勁：【我已經看不到周圍的同學，眼裡只盯著不遠處的岸邊，“快到了，就差一點了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有鬆懈自己的毅力便會不爭氣地坍塌：】還剩50米了，堅持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終於到終點了。【堅持……】
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來。【終於到了，我爬上來一下子跌在岸邊，手臂毫無生氣軟綿綿的。】心中好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭，拂去了我的疲憊，帶來了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著，不斷地歡呼著：我堅持下來了，我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！心中頓時激起了一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。【不過心裡卻是無比快樂，一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭——我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。】
是啊，只有從那狂風驟雨般的痛苦中堅持下來，你才會獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂。堅持其實很快樂！
總評：寶貝，這篇習作選材合理，細節描寫較到位，中規中矩。只是語言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的範文，注意他們的句式變化。另外不要寫過長的文章，最好控制在800字。
快樂作文 篇5
在記憶的長河中遨遊，讓我看到開學前的軍訓生活。那次軍訓，真的讓我難以忘懷，就像昨天剛剛發生的事情一樣。
軍訓開始時，當迷彩服穿在身上時，我覺得自己像是一位軍人，驕傲激動之情，衝撞著我的心扉，久久不能平靜。教官把我們帶到了樹蔭下，“集合，按高矮順序排好隊！”教官開始整隊。
畢竟的軍人，果然不同凡響，同學們迅速排好了隊。一整天在火辣辣的太陽下，我們都快成焉白菜了！口乾舌燥的我們連前後左右都分不清了。“向右轉！”“向右轉！”突然來了一個“向左轉！”於是稀里嘩啦，一個隊轉了過去，有幾個同學還傻乎乎地朝右轉。“重來！"軍令如山倒，同學們馬上站好了。
軍隊的紀律必學校聚氯確實嚴格得多，連撓一下鼻子也要打報告！“齊步走！”教官一聲令下，同學們都昂首闊步向前走去。這時一隻蚊子飛到了我的鼻尖上，我用手撓了一下。猛然，傳來教官威嚴的聲音：“你的手亂動什麼？打了報告沒有？”正在撓癢的我嚇得目瞪口呆，忙放下手。平時好動的我們，怎耐得住？於是報告聲此起彼伏，各種各樣，弄得教官哭笑不得。
軍訓的一節課，可不比讀書上課簡單輕鬆。有一次，一個同學在做正步走的分解動作時，實在堅持不住了，於是喊：“報告，我可以換隻腳嗎？”逗得我們大笑不止，連教官也忍不住了，但馬上嚴肅起來：“不行，做事要有恆心，有毅力，總是遷就怎麼能成氣候！”我們彷彿被打下強心針一般，咬了咬牙，任汗珠大滴大滴地滑落，任臉頰火辣辣地痛，就這樣5天軍訓下來，我們一個個都成了黑妹子。
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不捨……軍訓結束了，而過程中的點滴卻成為永恆的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富！