描寫家風的作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫家風的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫家風的作文 篇1
家風是指一個家庭或家族的傳統風尚或作風。好的家風就是一所學校，它對我們的成長既起著潛移默化的教育作用，又在陶冶我們的道德情操。好的家風，又是一個家庭最寶貴的財富，是家庭幸福、和諧、美滿、興旺的法寶。
現在讓我來告訴你，我們家的家風——勤勞之風吧，我家可是這社群裡曉有名氣的勤勞之家。
我奶奶年紀很大了，她在家也是忙過個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用所有時間，在家裡左洗右刷，從不閒著。奶奶每天都起得很早，她為我們準備好早餐後，就開始幹其它活兒。我起床看到奶奶的一舉一動：她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得那麼的乾淨，如果一些地方她還認為髒的，總要重複著拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。我知道奶奶的身體不是特別的硬朗。但她為我們付出這麼多，我們都心疼她，感激她！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位十分勤勞的人。也是值得我們一提的人。她白天在單位認真工作下班後，媽媽總是急匆匆地一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜趕回家做晚飯。晚飯後，媽媽放棄娛樂，也沒有早早休息，而是幫著家裡做家務活。白天奶奶幹，晚上媽媽搶著幹，讓奶奶休息。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
在奶奶、媽媽的啟發下，我也學會了勤勞。在學校我是衛生大組長，不僅勞動響噹噹，學習也不例外。有一次，周老師佈置作業，很少。但要求我們認真完成。作業只有兩項，一項是常規作業，另一項是作文。作文我寫了兩個小時！寫了五頁。完成得很認真。也許是平時課外書看得多，拿起筆來，我的靈感就會突發，越寫越有勁。那次作文，我被當眾表揚，那是勤勞的結果呀！
我們家的'家風你覺得它不好嗎？我願那勤勞的家風走進千家萬戶！
描寫家風的作文 篇2
哦，終於到老家了！
老家的風景真美！
老家的天空碧藍碧藍，不時，飄過幾朵純潔而美麗的雲朵，不禁想起，我那心靈手巧的太太，也許是她織的吧。可惜，我的太太早已與凡塵一刀兩斷，飛到遙遠的天國了。
不想看到令人傷心的風景，於是把目光轉移到別處。
老家的地坑坑窪窪，就像一個個可愛的小山丘。“嗨！”一邊的小夥伴飛快地爬上了小土丘，我看著眼紅，也爬上了土丘。土丘上竟然有一片漂亮的白果樹林，它們撐著一把把大傘，伸出熱情的手掌歡迎我們的到來。
老家的小河清澈見底，水面上不時飄著幾片落葉，一群小魚遊了過來，它們頂上葉子，開心地擺動著大尾巴。哦，我瞬間明白了，這群小魚是來領大地媽媽給它們訂做的帽子的。
老家的風景真美！
描寫家風的作文 篇3
俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。家風說白了就是一個大家庭的規矩。
小時候，我放學回家第一件事就是半躺在沙發上，然後把兩隻腳丫放在茶桌上，翹起老高老高。爸媽看到就會制止：“女孩子要自覺，哪能這樣坐，成何體統，快把腳放下來”我並沒有放下腳，還辯解：“反正在家裡又沒有人看見！”爸媽就亮出家規：“家裡也要注意，慎獨自律嘛！”那時，我雖然不懂什麼是“慎獨”但既然是家規，只好乖乖地遵守。
記得七歲那年，晚飯後陪爺爺去散步，見路邊有人賣水果就拉著爺爺去買了我最愛吃的香蕉，我邊走邊吃，越吃越來勁，吃好就將香蕉皮順手丟在人行道上。爺爺看見了便教育道：“故意搗蛋嗎？怎麼可以這樣呢？”“怎麼呀……”我感到爺爺在生氣，但又不知道怎麼說。“你這樣可能讓路人滑倒，也等於陷害他人！”爺爺氣憤地說。沒想到一個小小的香蕉皮居然被爺爺說成了陷害他人。哪有那麼嚴重！爺爺繼續說：“‘出入平安’，平平安安出門，平平安安回家，大家不都圖個平安嘛，你亂丟香蕉皮就可能讓別人摔倒，甚至骨折，住院，這會給人家造成多大的傷害呀！‘來去皆禮’這禮，包括東西可多呢，不僅僅是待人要禮貌，做事還要符合道德規範，特別是小事上要注意呀！”我默默地聽著，漸漸意識到了自己的錯誤。爺爺似乎看出了我的自責，口氣緩和了下來，繼續說：“孩兒，你應該記得上次在菜市場摔倒的事吧？那塊西瓜皮和這個香蕉皮是一樣的呀！”我猛然想起了爺爺所說的那事，下意識地摸了摸被摔痛的後腦勺。這時爺爺恢復了往日的慈祥道：“快把香蕉皮撿起來。”“好。”我高興地答應著。
這件事情讓我知道，每一個細節都應該用心做到最好，不要無意中輕易傷害他人。雖然我父母沒有什麼文化，不能給我講家規的含義，但他們卻一直用行動踐行著家規，久而久之，我也耳濡目染，實行著家規，養成了許多好習慣。
描寫家風的作文 篇4
週一的升旗儀式上，我校舉行了“家風伴我成長”主題教育活動，很多同學深受啟發，紛紛講述著各自的家庭故事。我也從中頗有感觸，回憶起平時爸爸媽媽對我的點滴教育。
風是什麼？爸爸說：“家風就是孝，因為百善孝為先。”爸爸雖然工作很忙，脾氣急躁，但只要和爺爺奶奶在一起，那可以用百依百順來形容。有時爺爺奶奶做錯事說錯話，爸爸也是語氣委婉，和顏悅色地和爺爺奶奶交流，一點也不生氣，那急脾氣早就跑得無影無蹤了。我問爸爸這樣做的原因，爸爸語重心長地對我說：“一個人，如果對辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道報答，不知道孝敬，那就喪失了做人的良知，是個不負責任，自私的人。小善可以治家，大孝可以治企治國！爸爸希望你成為一個懂事孝順的人。記住了嗎？”“嗯，知道了爸爸。”是啊，要孝順的不僅是自己的父母，還要尊敬我們的老師。這麼多老師，他們有的和藹，有的嚴厲，可不管是哪一種，都是發自內心的愛我們，都想讓我們成人成才。在學校這個大家庭裡，老師就是我們的第二任父母，所以我們要像尊敬父母一樣尊敬老師。
家風是什麼？媽媽告訴我：“家風就是一個家庭做人處事的原則和態度。它包括很多內容，如誠實、善良、正直、堅持、節儉、、、、、、”
在我眼中，媽媽是勤勞慈愛、善解人意的。每天早上，媽媽都會準時叫我起床，然後給我準備一份可口的早餐。吃完後，媽媽都會把桌子收拾得乾乾淨淨去上班。下班回家後，媽媽都會先收拾房間再去做晚飯。每天把地板擦得一塵不染，我都不忍心往地板上踩了。再走進我的臥室，這裡已經被媽媽收拾得整潔有序，完全看不到昨晚亂七八糟的樣子了。除此之外，媽媽的善解人意就像一股暖流溫暖著我。每當我遇到困難時，媽媽會用鼓勵的話語讓我堅持下去；每當我和同學鬧彆扭時，媽媽會幫我分析事情的原由，用寬容來化解矛盾；每當我受到委屈時，媽媽會激勵我積極面對挫折，保持樂觀平實的心態、、、、、、
從這些點滴的小事中我漸漸明白了家風是什麼。家風就是一筆比金子還要珍貴的精神財富。它會讓我從中養成許多好品質，伴我一路健康成長！
描寫家風的作文 篇5
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今深深銘刻在中國人的心中。無規矩不成方圓，好的家訓、家風，不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
家風，以德立家，以德治家，良好的家風對社會而言就是一種道德的力量。道德是天地的規律，本分是個人的規律。自古以來真正有勇氣的人他的德行一定很高，源於他們自身相信“男兒當自強”，相信用自己的雙手去勞動去創造，他們的成功就是從自己的道德開始的。道德就是用來調整人與人之間、個人與社會之間相互關係的行為規範，也是一種精神財富，無形的東西。
家訓，尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人，勤勞節儉、懂得持家，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，但能真正做到的人卻少之又少。生活中，我的家訓也有很多，如撿到錢包等貴重物品要上交，做完作業才有娛樂時間，自己的事自己做，當天的事情當天做，見到長輩要問候，每天讀課外書等。正是有了這些家訓、家風，我才有了今天的成績，我也希望我的家風、家訓能世世代代的傳承下去，有朝一日實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
時間在遞減，生命在輪迴，青春在消失，道德在希望！希望我們都要做一個道德高尚的人！真心祝願社會上的每一個人都擁有美好的人。