小烏龜二年級作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的小烏龜二年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小烏龜二年級作文 篇1
大家都知道龜兔賽跑的故事吧！讀了這則寓言後，使我對烏龜產生了濃厚的舉興趣。所以，在我的再三請求下，爸爸給我買了只小烏龜。
哇！它有兩隻像兩顆晶瑩透明的玻璃球的大眼睛，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了！它們穿著深綠色的格子形的外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲，外衣上有十來個近似六角形的'格子，很像一個棋盤。它那四隻小腿軟乎乎的，像幾隻小泥鰍在水裡鑽來鑽去。
小烏龜右聰明瞭！你給他吃什麼，他就吃什麼，從不挑食。今天，我在缸子裡放了一小塊肉渣，它一看見，就嚇得把頭縮到了自己的鎧甲裡，腿也無影無蹤了。過了一會兒，它稍微露出來半個頭，看看周圍有沒有動靜，然後用眼睛掃視了一下週圍。它一見沒人，心中大喜，伸出了自己的爪子三步並作一步向肉渣爬去。他對肉渣猛咬了一口，一嘗還挺香的，便叼著自己的食物樂地屁顛屁顛地躲到陰暗角落裡細嚼慢嚥起來。
小烏龜不但很聰明，而且一點也不氣餒。有一次我把它放在書桌上觀察起來。不好！它的的前方突然出現了一座“書山”，我還以為它會退縮，而它卻勇敢地向上爬去。它那小胳膊小腿顯然太微不足道了，根本爬不了一座10釐米高“山”。只見它爬山時很吃力，前腿好不容易爬坡上了一層“石階”了，而後腿卻怎麼也上不來。唉！沒辦法，重新再來吧！做事不要灰心，重在堅持，失敗乃成功之母。功夫不負有心人，經過小烏龜的不懈努力，它終於登上了“頂峰”。你看它神氣十足的樣子，真好玩！
我的小烏龜是多麼乖巧、惹人喜愛呀！我喜歡它，更喜歡它那種品質！
小烏龜二年級作文 篇2
今天下午放學後，我高興的走出校門。忽然，我看見許多小朋友圍著一個戴黑色帽子六十多歲的老爺爺，他面前擺放著一個大大的抽獎箱。抽獎箱旁邊放著，很多隻可愛的綠色小烏龜、和幾隻小倉鼠，小倉鼠有白色的，黑色的；還有很多小玩具都是抽獎的獎品。
我興奮的拿著爸爸給我的零花錢，用一元換了一個抽獎的藍色小球，我把小球放入抽獎箱內，今天如我所願藍色小球掉中小烏龜那一格，我高興的跳了起來，我中獎啦！
我拿到了我最想要的小烏龜，高興地蹦蹦跳跳回家了，回家後爸爸看到我的小烏龜，可是家裡沒有它能住的地方！爸爸暫時把小烏龜放入臉盆中，我們迅速下樓給它買了個小魚缸，爸爸給小魚缸內放入幾塊白色小石頭和兩片花葉，然後給魚缸中加水，把小烏龜輕輕放入。爸爸說讓我仔細觀察一下，我這才看到它揹著一個綠色的殼，還有四隻小巧的爪子，圓圓眼睛是鼓出來的，眼睛旁邊還有紅色的小圈，最有趣的它有一個大黃色的肚皮，划動四隻小爪子能在水中游來游去，動作非常憨厚可愛。
我有這麼一隻可愛的小烏龜，小朋友們你們想不想來和它玩呢？
小烏龜二年級作文 篇3
今天，我和媽媽走在回家的路上，在小巷口偶遇了一個拉著小三輪賣金魚的商販 。
我興高采烈地飛奔過去，只見三輪車上擺著大大小小的魚缸，魚缸裡裡歡快地遊著繽紛絢麗的金魚，有色彩斑斕的孔雀魚，有可愛的小金魚，有橙紅色的小丑魚，有遊在魚缸底的“清道夫”，還有……它們在水裡嬉戲打鬧，悠哉悠哉，搖曳著婀娜多姿的身軀，宛如一隻只動人的孔雀。
“呀，這隻烏龜好可愛啊！”媽媽指著一個魚缸說道。我順著媽媽的手指看去，只見裝著淺水的魚缸裡有一隻其貌不揚的烏龜。
我目不轉睛地盯著小烏龜，它撥動著四肢笨拙地想爬出魚缸，然而“啪”的一聲摔回原地，最後翻了個跟頭，龜殼朝地，怎麼也翻不了身了。“哈哈，真有趣！”我一邊說一邊幫小烏龜翻了身。最後我提著三隻金魚和一隻小烏龜心滿意足地和媽媽回家了。
到了家裡，餵了金魚後，我迫不及待地幫小烏龜安置了“新家”——一個玻璃缸。
我往裡頭倒了僅僅浸到小烏龜四肢高度的水，思來想去覺得還少了些什麼，哦，對了！我跑到小區的花叢中撿了些鵝卵石把它安置在小烏龜的新家裡，這樣一看真是漂亮了不少呢！
佈置好小烏龜的新窩後我開始仔細觀察這位新成員。只見它有著光禿禿的腦袋，尖尖寬寬的嘴巴，背上揹著個又硬又大的殼，鋒利的爪子，尖尖的尾巴。一有動靜它就會縮回殼裡。
嘿，你別說，去掉笨重的殼，這烏龜還真像只精明的蛇呢！要不怎麼會有龜兔賽跑的故事呢？
烏龜雖然沒有兔子般靈活的身軀 ，但它有趣可愛。小烏龜，歡迎你來到我們家！