有關定格作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的定格作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格作文 篇1
陽光為大地帶來一絲溫暖，日子久了，便成了習慣；大樹為人們灑下一片陰涼，日子久了，便成了習慣；父母為我們安排好一切，日子久了，也便成了習慣——————
俗話說得好：“習慣成自然”。一個人如果長時間做同一樣事情，同一個動作，哪怕是同一個表情，隨著時間的推移，漸漸地，你就會覺得，那樣一個微不足道的動作或表情，已在你的生活中成了永久居民，它永遠也不會從你的生活中消失。同理，父母為我們的付出也是如此。
兒時的我們，從哇哇落地開始，父母便把滿腔的熱愛毫無保留地傾注在我們的身上，不管什麼事情 ，父母為我們安排得妥妥帖帖的，而我們也理所當然地接受著這一切。慢慢地，我們在時間車輪的轉動下一天天大起來，然而父母對我們所做的一切，卻沒有因為時間的遞增而減少一絲一毫。我們對父母形成了依賴，什麼事情都指望著他們，而父母也把他們安排好的一切當成了一種習慣，當成了一種自然現象。
人家都說：“細節決定成敗，習慣成就未來，一個好的習慣會在我們人生的道路上添上絢麗的一筆，會使我們的人生更加完美、輝煌。然而，習慣也分好壞，好的習慣可以成就人生，同樣的壞的習慣也會毀滅人生。父母把對我們的愛轉變成了實際行動，形成了一種習慣。然而，我們不能肆無忌憚地享受這種所謂的習慣，小時候是因為沒有自理能力，不能靠自己。那時的我們，可以躺在父母的“習慣”裡生活。但是，在一年四季的更替中，我們走過了無數個日日夜夜，經歷了無數個春夏秋冬。我們大了，我們走到了人生最美的花季。在如此美好的時間裡，你是否還依賴著父母呢？當你坐在沙發上，舒適地享受著父母的“習慣”時，你可認真地思索過，自己現在的做法合適嗎？自己此時的行為合適嗎？
記得小時候每個早晨睜開眼的第一件事是叫媽媽幫忙找衣服，然後坐在床上張開雙手，等著媽媽送到手裡來的衣服。日復一日，媽媽似乎把每天早上找衣服當成了必做之事，只要一到那個時間，衣服就好像自己長了腳似的，準時地出現在你的眼前。慢慢地，我大了，我有了自己的私人空間，有了自己的穿衣風格，不需要媽媽每天早上的“送衣服務”。然而媽媽仍然十幾年如一日，從來沒有“誤期”過。有一次，我和媽媽因為意見不合爭吵了起來，我們雙方都很要強，誰也不肯屈服，之後的幾天裡，我整天呆在房間和媽媽賭氣，直到爸爸找我，跟我交流了之後，我懂得了媽媽對我的愛。爸爸告訴我，在我剛上中學搬到學校住的那段日子裡，家裡突然冷清了不少，每次吃飯，原本只有四個人，可媽媽做了五個人的飯，每次飯桌上都會擺上一個空碗；每天早上，明知我房間裡空無一人，可媽媽仍然要抱著衣服去敲我的門，待門被推開看到空蕩蕩的房間後，又失落地說了一句：“原來沒有人在！”——————
習慣有很多種，然而在我心裡，父母的那種習慣，已成了一張永久的底片，永遠定格在了我的心中——————
定格作文 篇2
童年的時候，最希望的就是秋天快點到來，因為秋天裡，迎著秋日的陽光，伴著習習的微風，叫上幾個夥伴，可以一起去搖桂花。
那時候的我們天真快樂，夏天一過就在期盼桂花早些開放。等到桂花開放時，整個小鎮就沉浸在桂花的世界裡。
每到這個時候，我們便會準備一個玻璃的小瓶子，用來貯藏桂花。到了下午，“搖桂花小軍團”就一蹦一跳的向那桂花樹跳去，帶著滿懷的好心情，好快活！
我們來到一棵金桂花樹下，你看看我，我看看你，相視一笑，拆下一枝桂花插在頭上，抑或是放在自己的小瓶子裡，然後在樹下稍一張方格桌布，搖下來的桂花便可以落在上面。然後幾個人一齊努力“一二三！”伴隨這一陣沙沙聲中，許多迷你可愛的桂花落了下來。再來“一二三！”桂花樹在我們的推動下，頭上的小花都像跳舞似的旋轉著，在空中來回舞動，然後慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那麼招人喜愛。
一小朵桂花，都只有小拇指蓋一般大小，中間的花蕊在四片小花的簇擁下，顯得楚楚可人，四片花瓣金黃金黃的，在秋日午後斜陽的照射下顯得更誘人，更美麗。而樹上的桂花卻又略有不同。它們在萬千綠葉的襯托下，感覺更嬌小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的氣息；捧起一堆落花，我看到了她們綻放時的辛苦和努力……轉眼，兩個多小時過去了，大家都累了，坐在斜陽滿地的草坪上休息，每個人臉上都洋溢著別樣的快樂，那種快樂無法用語言來形容，只是滿滿的幸福感。大家在草地上談論著，說著，笑著，打滾著。
太陽在我們的談笑聲中過去，留下的是夕陽的輝映。多快樂啊，這就是童年！
而現在的我們，每天都被作業壓得喘不過氣來，剩下的只有回憶，把快樂定格在心中，既然年齡的成長讓我們已經失去了快樂，那就讓心快樂吧。
童年的我，那個搖桂花的我，去哪兒了？一陣風拂過，吹落了桂花，又把我吹回了童年……童年的夥伴，童年的桂花樹，把這些定格在心中，把快樂定格在心中！它使我一生快樂，幸福！
定格作文 篇3
一幅照片把大家帶到了70多年前戰火紛飛的年代，那定格的鏡頭記錄著一個小男孩失去親人的悽慘境遇。當時發生了什麼事?這個孤獨小男孩的命運如何?聯絡照片上的人和景，寫出看到的和想到的，這便是本次習作要求。寫好這篇習作，應從以下方面著手：
第一：瞭解背景，還原照片中日軍轟炸火車南站的慘烈場面。在動筆之前，我們可以透過電視、書籍、網路等了解日本侵略者轟炸上海火車南站的歷史。當時三架飛機呼嘯而來，火車南站頓時成為一片廢墟!戰地記者王曉亭將鏡頭對準了這個孤獨的孩子，拍下了這張極有控訴力的照片，引起了國際社會的.強烈反響。瞭解這個背景後，我們就可以從畫面上提取天橋斷裂、鐵路扭曲以及斷肢殘體等資訊，還原當時的慘烈場面。
第二 ：合理設想，描繪小男孩失去父母后孤獨無助的表情動作。在整體描述日軍轟炸造成火車站面目全非、觸目驚心的現場之後，接著文章就應該聚焦到鐵軌中那個讓人心痛的孩子身上。結合當時的情景設想一下，他的父母遭到了怎樣的不幸?他的內心收到了怎樣的重創?要細緻具體地寫出孩子的外貌、表情、動作以及嘴裡的呼喊，只有這一部分寫成功了，才能把讀者帶入那種情境，體會那種無助。
第三：傾訴心聲，表達對侵華戰爭的憎恨，對世界和平的渴望。當照片中定格的鏡頭動起來，當慘絕人寰的一幕在我們眼前重放之後，它一定會帶給我們心靈的震顫。那麼，接下來我們就要寫出自己的心情，表明自己勿忘國恥、振興中華的立場，更譴責日本侵略者的卑劣行徑，表達對戰爭的憎恨和對和平的渴望。
一張照片還原歷史，一個鏡頭揭露罪行。讓我們用飽含真情的文字真實再現當年的悽慘情景，讓定格的鏡頭動起來，讓我們銘記我們國家蒙受的苦難，讓我們呼喚和平與安寧……
定格作文 篇4
娜拉走了，噙著淚，轉身一瞥，虛掩的門縫中，他的丈夫，孩子，正在熟睡。她毅然地別過頭去，轉身離開。她徹底的醒了，與其做一輩子的傀儡，倒不如離開去追求屬於自己的自由。於是，她的生命在此刻定格，伊孛生的靈魂在此刻得到解脫。
曇花一現，只為韋馱。夜，那麼寂靜，幽幽繾綣著最壯觀，最淒涼的美麗。默默的綻放，驚豔，剎那間的芳華，望眼星空，落寞了一瞬間流星的圓弧。淚水，肆無忌憚的流淌，無言。
風，婆娑著淚眼朦朧的美麗，曇花，將其一生的精力積聚，綻放超凡脫俗的美麗。剎那的永恆，她的生命就此定格。縱然之後美麗凋零，凝固了一世的苦痛，她無所畏懼。為了瞬間的永恆，破碎了一世的舊夢。定格，是剎那的彌留與綻放。
厚厚的灰塵掩蓋了他的視線，殘留的灰燼遮去了塵世的浮華，餘煙中傳來深深的嘆息。紫葡萄經不住秋天的誘惑，化為了深秋晶瑩的露水，鮮花，已不屬於他，而生生地依偎在別人的情懷。望著大地慘白的微笑，他折下已凝露的枯藤，低頭，沉思。風撩起他的衣襟，刺骨，冰涼。雨絲，從他的髮際滑落，一滴滴，與大地相碰，發出清脆的響聲。突然，他揮舞起手中的枯藤，奮力在大地上寫下：相信未來。在痛苦的吟哦中，他明白了，生命的意義在於學會承受和秉持一種樂觀的心態。定格，是剎那間的醒悟。
拄著柺杖，一步步，踽踽前行。風來了，吹來前人的氣息，他細細品味著這柔風中的經典，只有他明白，眼前的這些毫不起眼的雜草，意味著什麼。俯身，摘下，放入口中，咀嚼，一種澀味衝擊著他的味覺細胞，笑容橫亙在他滿是皺紋的臉上。此刻，他又在醫學的史冊上踩下深深的腳印。定格，是無畏付出之後的粲然一笑。
定格，講究的不是急功近利，它是一種細品，如經過濾後的人生。懂得品味沉澱，生命才不會從此黯淡。
定格，不是一種珍貴，而是一種普通，在普通中積蓄偉大，於是，多年的歲月在不斷地耕耘中得到回報。
定格，畫面的永恆，幸福緩慢地前進，波瀾伺機而動。時間的輪盤瞬時凝固，留下一切美好。
也許，我們無法停止時間前進的步伐，但我們可以定格生活的瞬間，將瞬間變成永恆；也許，我們無法成就挽留生命中的一些珍貴，但我們可以將他們定格，記錄在生命的軌跡上;
也許，一切的一切，都因定格而停留，於是才有了那一切的一切……
三毛說過，生命不在於長短，而在於是否真正地活過。正如她的生命一樣，即使隕落，靈魂一直定格在詩的殿堂中，吟哦著永恆的旋律……
定格作文 篇5
當彩虹以曇花一現的美麗讓世人經驗，繼而消失後，他留下了足以使各種夢想都成型的美麗。 ——題記
第一篇章——春的溫馨
春意濃濃，溫暖的陽光照著懶散的人們。我和家人打算出門踏青。肩並肩，手挽手，席地而坐，頭頂上是蔚藍的天空，腳下是鮮綠的青草，一切是那麼清新，給人帶來的是心曠神怡的美，是一種超然脫俗的感覺。一家人就在大自然下歡心交談，笑聲圍繞在身邊，好像有一種充塞天地的芳香，也許這就是幸福的味道吧！“咔嚓”！一位老婆婆幫我們記錄下了這個“春天的溫馨”，一家人的幸福快樂就此定格。
第二篇章——夏的浪漫
春天的溫馨依然在，但夏天也不甘示弱，帶著他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過後，彩虹展示出了他令人驚豔的美，讓整個世界都改變了氣質，完全融入了她的浪漫之中。雨後的荷花與荷葉，就像一對親密的戀人，那麼和諧那麼浪漫！傍晚的公園，一對一對的老爺爺老奶奶手挽著手，在美麗的夕陽下散步，也許在談論年輕時候的事情，也許是談孩子的事情吧？但是他們的臉上的那種幸福確實毋容置疑的。手牽手相互扶持了那麼多年，這種浪漫不是可以隨便製造的。他們的浪漫將永遠在這個夏天定格。
第三篇張——秋的思考
這個季節，葉子逃不過飄零，花兒終將會凋謝，但他們卻把又一次的生命留在了種子裡留在了根中。當他們把生命傳承給果實後，便毫無牽掛的破碎，化作泥土後等待又一個春天的到來，那時他們當作泥土滋養一代又一代的生命。其實。人們應該向他們學習，不要因為凋零死亡而抑鬱不安，想想好的方面，想想“化作春泥更護花”的美，想想它的價值……三毛說過，生命不在於長短，而在於是否真正地活過。我想以後我再一次看到落葉飄零，我感嘆的不再是生命離逝的哀恨，而是對葉落歸根的讚美，對於那份寧靜安適的讚美。這感受會在我的生命中定格。
第四篇章——冬的拾掇
走在潔白的雪地上，整理一年的美好快樂與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫冊永遠定格，快樂永遠在那一刻被定格。把不快統統拋掉，重新開始。從這一刻開始重新建立美好的回憶。我想，此刻的腦袋就像雪地那樣平整乾淨，大概可以裝下許多許多的回憶吧！
把微笑定格，把幸福定格，把成長定格，讓夢想綻放！
定格作文 篇6
每個小朋友都有一個幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂的！隨著年齡漸漸長大，我們就會把小時候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽，用心的媽媽幫我儲存著許多小時候的照片，並且好好珍藏著。
這不，今天我和媽媽又開啟我的相簿，我們一起回憶童年時的點點滴滴美好時光。瞧！照片中那個白白淨淨的小男孩笑得多開心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長中每一個重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來。
我的記憶裡，童年最美好的時光莫過於幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛，有老師們的關愛，還能和要好的小夥伴一起學習、玩耍。我們每一天都是無憂無慮，開心地笑呀，跳呀！
過生日吃蛋糕是快樂的事情，而且能和小朋友們一起過生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來了一個大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂。帶上生日帽，許個小心願。“咔嚓，咔嚓”，親愛的老師幫我們把快樂定格。
時間過得可真快！轉眼間，我們長大了，就要離開我們美麗的幼兒園，離開我們親愛的老師。真捨不得呀！還記得在我們的畢業典禮上，家長們，老師們，小朋友們哭成了一團，就連平時最喜歡吵嘴的小夥伴也拉起了小手。快快擦乾眼淚，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多麼神氣呀！博士帽下一張張可愛的小臉，露著甜甜的微笑，我們暫時忘記了分別的傷心。
無論我長多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來，因為快樂可以定格，回憶是永遠的！