關於愛的勵志演講稿
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關於愛的勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
關於愛的勵志演講稿1
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
愛是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的"愛"是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裡有別人，總能設身處地地為他人著想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不願為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎？
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
關於愛的勵志演講稿2
各位老師、各位同學：
大家早上好！
天堂與地獄，區別在哪裡？今天我帶大家一起去兩個地方逛一圈吧。聽說地獄裡有一排長長的飯桌，每天都擺著豐盛美味的佳餚；但生活在地獄裡的人們卻從來都沒有品嚐過味道。為什麼呢？因為他們手裡都拿著一雙足有一米多長的筷子，每次開飯，飯桌兩邊的人們爭先恐後地夾起菜往自己的嘴裡送。但筷子太長了，沒有一個人能將飯菜順利地送入自己的嘴中。相反，筷子與筷子之間彼此打架，互不相讓，最後的結果總是大家全部失去風度，爭搶得頭破血流，菜灑了一地，誰也沒吃成。所以生活在地獄裡的人們全都骨瘦如柴，怨氣沖天，痛苦不堪。而天堂裡的人呢？他們也坐在一排長長的飯桌旁，也每天擺放著豐盛的佳餚，他們手裡同樣也有一雙一米多長的筷子。但每次開飯，大家夾起菜不是搶著往自己的嘴裡塞，而是往對面坐著的人嘴裡送。結果，每回大家都能吃得很順利很開心。所以生活在天堂裡的人們全都紅光滿面，幸福滿足。
好了，我們參觀完天堂和地獄，回到人間。在場的同學們，我再問：天堂和地獄的區別到底在哪裡？對，在於人與人之間的相互關愛。身處人間的我們，回顧過往，有沒有享受過這一種關愛呢？
我們的出生，伴隨著醫護人員的謹慎，母親的痛苦和父親的焦慮；我們的成長，伴隨著老師的期待和同學的鼓勵。父親把對我們的愛，夾在厚厚的學費裡；母親把對我們的愛，織進溫暖的圍巾內；老師把對我們的愛，划進一行行鮮紅的批語裡；當然還有更多不熟悉的人，把對我們的愛，融進我們生活的一點一滴裡……我們周圍的人們，象對待一份神聖使命一般守望著我們長大成人。從牙牙學語的小孩一步步成為滿腔熱血的青年，我們每天都徜徉在愛的海洋裡。正是周圍人們對我們愛的付出，才讓我們幸福、快樂、充滿成就！那麼，作為有修養，講文明的我們，如何回報這些滿滿的付出呢？
其實，愛並不是要等到大災大難時，才奉獻愛心。愛心應該體現在我們生活的方方面面。同學們，當晨練跑步時一個同學摔倒遭人鬨笑時，你有沒有想到過拉他一把？當你在公交車上看到老人的身體隨著車的行使左右晃動，而別人卻談笑風聲時，你有沒有想過主動讓座？當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……
其實，愛也並非要驚天動地，才感動心靈。更多時候，細微之處的關愛才更加真實而偉大。有時候，愛就是一聲問候——我們遇見老師、同學一聲真誠的“good morning”，能讓對方綻放一個開心的笑臉；有時候，愛就是一個電話——寄宿的同學在寢室走廊裡給父母用電話報一句平安，就能撫平他們一整天的疲累；有時候，愛就是一次彎腰——行走在校園裡，我們彎腰拾起一片紙屑，就能讓校園更加美麗；有時候，愛是一秒鐘的等待——在餐廳裡我們吃飽了端起盤子走向垃圾桶傾倒殘餘時，一秒鐘的等候就能換來秩序井然和整潔乾淨；有時候，愛就是一分鐘的停留——下晚自習的鐘聲響起時，我們收拾好自己的書本、放好自己的口杯、擺好自己的課桌椅、將自己製造的垃圾收走，就能讓值日的同學更早一點回家、更早一點休息。
同學們，世界上，很多東西給予別人，往往會越分越少，而唯獨有一樣東西，則越分越多。那是什麼呢？是的，那就是愛。當我們做好了以上這些，我們將會得到來自他人的更多關愛。
因此，如果，你羨慕天堂裡的人們，那就請快拿起生活的“長筷子”，將美味的菜餚連同你的關愛送給周圍的人吧！最後，我想說的是：有愛，人間處處是天堂！
關於愛的勵志演講稿3
我相信，責任源於愛，而並非愛源於責任。
愛是一種責任，是不離不棄的相守、相伴和相互扶持。沒有責任感的愛就像池塘裡的浮萍，沒有根，隨時可能漂移。也許有的人會說："如果兩個人已經沒有感覺了，為什麼還要在一起呢？"難到愛只是感覺嗎？這樣豈不是又讓愛回到了初時階段，就算你找到了新的伴侶，當感覺沒了，你又要重新開始，你永遠無法體驗到什麼是真正的愛，體驗的永遠是那種被異性親來的新鮮感！你永遠無法走向深邃，永遠不懂得在感情遭遇瓶頸的時候如何面對和解決，因為你一味地選擇了放棄和逃避。這何嘗不是一種失去，不是一種嵌在你骨子裡的傷害和痛？
愛是一種責任，愛是承擔。我記得在看到讀者上的一篇文章，一對相戀三年的戀人分手了，就因為家裡窮，女孩的父母不願意女孩未來也窮，於是為女孩訂了一門親，讓她嫁給一個有錢人家，可當女孩訂完婚的時候，病倒了，她得了尿毒症，有錢人退婚了。就在女孩無依無靠的時候男孩來了，雖然他用盡全力也沒能挽救女孩的生命，而且為了女孩最後的日子能開心，他幾乎變得一無所有，但他不後悔。有人問他這樣做值得嗎？男孩說：“我依然愛她，我有責任承擔她的痛苦與困難，我是值得的！”姑且不論故事的真假，但我想作者表達的是一種境界，他想說的是愛是一種責任，是一種承擔，是更深一層上的境界，也驗證了這句話“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。許多人總是濫用這句話，我覺得他們太膚淺，他們沒有理解愛並不是佔有，而是為了愛你的人負責，讓她幸福美滿。
愛是一種責任，是一種不能放棄的責任，如果放棄責任，也就是放棄愛。尤其是在困難的時候放其愛，放棄責任的人，他們是懦夫，他們無力承擔這份愛這份責任，所以選擇逃避，他們根本就不懂得如何去愛，也不配得到愛。一個人不能沒有愛心，一個社會不能沒有愛心，一個國家不能沒有愛心，愛心的淪喪必然導致責任感的遺失，而愛與責任的雙重墮落只會造成個人、社會、國家的無窮禍害。
讓世界充滿愛！有愛就有責任，有愛就有一切。
關於愛的勵志演講稿4
人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當我穿過它面前的這些光環，走進它的核心時，我漸漸地理解了它的內涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只願做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方。
初次登上講臺，面對著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們。然而不久，他們很快地發現了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有不做筆記的，平時也有上課遲到的，不交作業的。對此我當然是怒不可遏，將他們狠狠地訓一頓。此後，我發現，我的訓斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業也一本不差。可是我同時也發現，學生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我用老教師那裡得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友。以後，班會、運動會、歌詠比賽、拔河賽……班級、學校舉辦的大小活動成為我與學生交流溝通的主陣地。我在每個學生身上尋找閃光點，儘量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關係。
有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎麼也進來了？”答曰：“那裡有‘愛’，那裡便有‘智慧’和‘成功’。”有愛就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神聖。教師對學生就需要這樣一種神聖的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。我們班的賀德海一度迷戀網咖，不思學習，經常逃課，經過我耐心地說服教育，他返回了課堂。現在他的成績大幅度提高，任課教師也對他的表現嘖嘖稱讚。賀楠性格孤僻，不善於同同學往，由於家庭貧困，一度有退學念頭。去年秋季，我拿出自己的工資替他報了名，幫助他樹立起戰勝困難的信心，同時任命他為班幹部，激勵他不斷進步。
教師無小節，處處皆楷模，學高為師，身正為範。回顧兩年多的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要並喜歡的老師，必須時刻注意修養師德，以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的，我首先做到，業餘時間我認真鑽研業務，大量翻閱教育雜誌，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這裡沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心於育人的`感人事蹟，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。忘不了已有華髮的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機前埋頭苦幹的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜誌、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙……這些是對工作的投入，更是愛學生的體現。
面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純淨的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收穫的卻是整個美麗的人生。教學中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
老師們，我們每個人的手中，都握著無數的金種子，那便是愛，是我們的全部財富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實。
關於愛的勵志演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要細細咀嚼、用心感悟，人間真味盡在其中。但這些味道都比不上有著淡淡清香的愛的味道。
愛的味道清香又細膩。早上醒來，媽媽叫我吃早飯的聲音，讓早飯多了一絲甜絲絲的味道，讓我吃得更津津有味。愛的味道親暱又溫柔。生病之時，親人讓我打針和吃藥的關愛，讓苦和疼痛全部消掉，讓我早日康復。愛的味道悠然又明亮。上課的時候，寫作業，筆沒墨了，同學慷慨地拿出自己最珍貴的筆，借我書寫，我把筆當作最寶貴的東西看待。讓我們每日好好學習，天天向上……
愛是世界上最重要的味道。老師對我的教導、親人對我的關愛、同學對我的關心……這些都是生活中的例子。
愛是人間最美好的情感。要是人人都有愛，世界將不再有黑暗……讓我們對愛呼喚：“讓世界充滿愛！”
關於愛的勵志演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛，多麼一個溫暖的字眼，她也許是生病是一句有一句溫暖的話語，也許是當你工作時，子女遞給的茶，也許是受傷是扶起你的一把雙手。他不曾引人注目，但若你用心發現，愛，其實愛就在你的身邊。記得我五歲那年母親常常給我包餃子吃，我總是流連忘返，回味無窮。
這一天，我放學回，一進家門，我便看見母親躺在床上，支支吾吾，我臉色頓時大變，慌忙地跑向母親，急切地問道：“媽，您怎麼了。”母親躺在床上，一句話也沒說，我心急如焚，立刻跑向了座機，撥打了“120”，不一會兒，幾位護士把母親送去了醫院，已是傍晚，我匆匆寫完作業，沒有心情吃晚飯，就睡了，家中就我一個人，沒有媽媽的日子好冷清！
第二天早上起床，我從夢中醒來，打著哈欠，這才想起一個嚴重的問題，早飯！我平時總是等這媽媽給我做好飯，這下可如何是好？沒辦法，只好餓著肚子去上學唄，路上，肚子一點也不爭氣，咕嚕咕嚕地直叫，引得旁人都向我看來，這時我可是啞巴吃黃連——有口說不出哇！以前，總是過著衣來伸手飯來張口的生活的我，竟不知所措。想起媽媽一大早就起來為我做好了營養早餐，中午和晚上回來時，媽媽早已在飯桌擺好了豐盛的飯菜，我的心裡充滿了無數個“對不起”。萬萬沒有想到的是，中午一放學回家，在廚房裡那個熟悉的身影——母親，母親見到我，那一雙疲憊的眼神立刻增添了不少活力，她和藹地說：“兒子，今天早上一定餓壞了吧，快嚐嚐我包的餃子。”我要開口，母親猜出了我的心思：“我沒事，醫生說了，只要打打點滴，就沒事了。”母親說完，就出門而去了！只剩我一個人默默地品嚐這美味的餃子，我一邊吃一邊哭了，頭一次那麼傷心，從那一刻起，我從心底裡相信愛，是一碗冒著熱氣的水餃，這就是愛的味道。
你可能不會相信，世界上處處都充滿的愛，你可曾知道，一個人就是在愛中去成長，去發現，去創造……
我相信，每一個人，甚至地球上生活的數種小生命，可能不會懂得她的真正含義，你們知道愛，父母的愛嗎？他們為我們操勞著，付出著，而我們應該以優異的成績回報給父母。
愛，一個多有力而有溫暖的字眼現在我長大了，已是一個五年級的學生，過去的時光中，我終於體會到了愛，其實很簡單，不光是你一個人，你也許可以將愛化為動力，傳給其它他人，一個充滿愛的地球！