實用的初中週記範文合集十篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們透過週記發表自己的意見和想法吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中週記 篇1
20xx年x月xx日星期x晴
今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，彷彿身臨其境！那篇故事的內容大概是這樣的：
有一個小乞丐，在雪地裡慢步著，這時的他已經又冷又餓了。他向住在這裡的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心裡說不出有多難過。
就在這時，出現了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之後，連一聲“謝謝”都沒有說就走了……
其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準備把當時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之後，來到了白狼面前勸他不要殺這裡的人。可白狼說：“當時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的！”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什麼難的？但你們偏不信，現在可好了個個都要被殺掉了！哎……”大家聽了這話之後，慚愧的低下了頭，後來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什麼難的？只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平！
初中週記 篇2
初夏又到了吃櫻桃的季節，看到街上那一筐筐櫻桃，總讓人懷念起小時候在老家摘吃櫻桃的往事。
那是我七歲的時候，那天我和爸爸媽媽回老家，也正是吃櫻桃的季節。剛一回家門口，我就讓哥哥和我到後山摘櫻桃，哥哥手上挎了一個籃子，我緊跟其後，到了後山，只見滿山的櫻桃樹，樹上紅黃相間的櫻桃一串串，十分誘人。我和哥哥找了一棵小點的樹，只見哥哥三兩下就把樹彎了下來，我倆便興奮的摘了一會兒，我真想爬上樹去，可哥哥怕我摔著，就不準。於是，我就想了個招，我對哥哥說“我去上個廁所”。哥哥就答應了。我心中暗喜，急忙到離哥哥較遠的一棵櫻桃樹下，抬頭望去，樹上的櫻桃又紅又大，我悄悄地急忙爬了上去，躲在密葉間，隨手摘起一串串櫻桃吃了起來，櫻桃酸酸甜甜的，不到十分鐘，樹上大半櫻桃都被我吃完了。心中還帶著一份竊喜，好不歡喜呀！我想，櫻桃這麼好吃，我如果一直能在老家就好了，不用再到街上買櫻桃了，再說，山上的水果這麼多，一年四季都有水果吃，平日裡，還可以把牛拉出去放一放，真是太好玩了。我一邊吃著櫻桃，一邊美滋滋地想著。
不知不覺，哥哥摘完了櫻桃，就來找我了。忽然，他看見地上到處都是櫻桃籽兒，便往樹上一看，只見從樹葉叢中還不停往下落櫻桃籽兒哩！他一猜就想到了我一定在樹上，自然他便把我從樹上叫了下來。
回到家中，哥哥把這件事給爸爸媽媽說了，媽媽問我為什麼要上樹，我說：“樹上吃櫻桃只用摘，不用跑，省時。”
剛說完，爸爸媽媽都笑了，爺爺奶奶也笑了。
初中週記 篇3
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長會，回來後我們進行了一場家庭學習討論會。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長會上講的內容，對照這些內容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽講，課後認真作業。我覺得這學期孫老師的課前”預習七法”讓我受益匪淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因為孫老師講課時朗讀聲特別優美，聲情並茂，讓我也愛上了朗讀課文。透過有感情地朗讀，我發現對課文的內容非常快就熟悉與掌握了，非常多背誦段落在學校就深深印在我腦中了，學習效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩詞，這讓我也積累了不少優美的詞彙。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時間快速掌握了每課後的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤點我也深刻體會到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實在不懂的才去查字典。透過聽課我發現自己猜測的詞語意思有些與字典的標準答案差別較大，這會影響我們對詞語的理解，所以今後預習時，不懂的詞語一定要查字典。
在數學方面，我的數學概念抄完後，非常少去讀，以後我要多讀數學筆記與數學概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學筆記抄寫得字跡潦草，今後語文、數學筆記我都要把版面佈置得乾淨整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標點規範。
以後我一定要及時改正缺點，多加聽取別人的建議，多跟同學們交流自己的看法，取長補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
初中週記 篇4
春天來了！天空變藍了。鳥在天空上飛。南飛的燕子回來了。白雲變白了。
草探出頭來，好像在說：我是春天的眉毛。“野花開了，好像在說：我是春天的眼睛。”樹木吐出了嫩芽，好像在說：春天來了。“朋友在公園裡放風箏。春天真美麗！
初中週記 篇5
暑假裡我和爸爸媽媽一大早就去了舟山海邊。我們開著自家的車跨越了世界上最長的跨海大橋，經過了4個小時的時間，終於，到了舟山海邊的旅館，放下行李， 換好泳衣準備去海邊。
到了海邊，我的眼前是一片碧綠的大海。在天和海的交接處，海和天融為了一體，我幾乎分不清哪邊是海，那邊是天了。在海的西邊遠處，連綿的群山諾隱諾現。山的前邊是一望無際的大海。微風一吹，波紋道道，在陽光的照射下銀光閃閃，好像千萬條銀色的魚在水中嘻戲。眼前的美景不禁使人想起了，“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句。
一排排的海浪湧上來有退下去，好像在輕輕撫摸著細細的沙灘，也衝擊著我們的小腳。東邊有用一片奇形怪狀的礁石。我坐在礁石上，看著上面報經風霜的的痕跡，覺得它彷彿是一座塑像，任憑海浪無休止的衝擊。
時間過得真快，一眨眼一天就過去了，真希望第二年的暑假快點來，這樣我就又可以去舟山的`海邊玩了。
初中週記 篇6
雙休日，對於許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個時候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無聊的；還有的人非常害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這麼多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對於我來說，是完全的放鬆的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對於再匆忙學習中的我來說，真是再好不過了！
每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業都做完，然後就把學習拋開於腦後——玩！接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕鬆的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。
到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起遊戲，快樂、輕鬆，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。
到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕鬆。還再輕鬆間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。
學完英語，就是晚上了。去老師家學寫硬筆字，跟著老師寫出一個個端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學完之後我的字又將更加進步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。
星期日，更加輕鬆，上午可以睡個懶覺，到了中午起來吃個飯，之後揹著吉他，去體驗音樂藝術的快感。學著老師一起彈起一個個弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構成了一曲曲優美的音樂。又是個美妙的享受……下午，來到哥哥家，說著我們之間的秘密語言，和他一起玩著電腦遊戲，那種輕鬆感，真是妙不可言。只能夠用一個詞來形容——愉快！
之後，是晚上時間，躺在床上，看著中央十套的節目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個雙休日的到來……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之後，又是等待……
初中週記 篇7
新疆，故鄉。那裡有馳名中外的特產，最出名的要數葡萄了，它我最愛吃的水果。
春天，當萬物復甦的，葡萄苗也從土裡鑽，沿著葡萄架向上爬，使勁吮吸著雨露，照耀著陽光，這是能在秋天結出的果實。
夏天，葡萄藤爬得更高了，葉子也越來越大，將葡萄架編織成了綠色的長廊，青色的小果子從葉子後面探出腦袋，那還成熟的葡萄。
秋天，葡萄收穫的季節，有紅的、白的、紫的、綠的……在陽光的照射下，個個晶瑩剔透，像珍珠美麗，摘下嘴裡，甜甜的汁水一下就流了，不禁讓人那句廣告語“味道好極了”。
冬天，大雪給葡萄架蓋上厚厚的棉被，結了一季的葡萄藤累了，也該休息了，它悄悄積蘊著力量，為年的豐收。
我故鄉的葡萄。一年四季都帶給驚喜。春天，它帶給綠色的希望；夏天，它為了涼爽；秋天，它使品嚐到美味；冬天，它讓新的希望。故鄉的葡萄，最愛！
初中週記 篇8
今天，很無聊，於是只好盯著電視看。看著看著，發現媽媽在忙裡忙外地做著家務。看著媽媽忙碌的身影，我的心中閃出一個念頭――幫媽媽做家務活。
先拖地吧。我學著媽媽的樣子，在桶裡打好了水，把拖把放進去，可是當我把拖把拿出來時，拖把就像掛上了一個秤砣一樣重，我吃力的抬起拖把放在地上，向灰塵”掃蕩“，每一個角落，每一個縫隙都逃不過我的眼睛。很快，灰塵就銷聲匿跡了。我看了看我的勞動成果，只見地板變成了汪洋一片，到處都是水。咦，媽媽拖完的地為什麼那麼幹？我仔細回想著……”對，應該把拖把擰乾！“我驚呼道。我趕緊找來了抹布，收拾殘局。忙了許久，才算把地面弄乾。而這時的我早已滿頭大汗了。
第一件事終於完成了，我回到房間，看見床上有幾件髒衣服，於是，我便把這些衣服搬到浴室裡，準備洗衣服。
我把衣服扔在了洗衣機裡，可左弄右弄，洗衣機就是不動，我又是敲又是拍，也無濟於事。可憐的洗衣機”倒下“了，無奈，我只好拿出一個大水盆，在水龍頭下接了半盆水，然後把髒衣服全部放進了大水盆裡，之後，又往裡面加入適量的洗衣粉。我從房間裡搬來一張小板凳，戴上手套便開始一件一件地搓洗著。冰冷的水隔著手套侵襲著我的手，寒冷的感覺遊走在我的每根神經裡。
我把一件件髒衣服都搓洗過後，把盆裡的水全部倒掉，又重新接了水沖洗，就這樣，直到水清得看不見泡沫了，我知道衣服已經乾淨了，我準備把衣服拿去晾乾。剛要直起身，”哎喲！“我的腰疼得不得了，我都站不起來了。我體會到了媽媽的辛苦。
晾完衣服後，我又幫媽媽做了許多家務。一天下來，我筋疲力盡。這真是難忘的一天！更是我勞動的一天！
初中週記 篇9
今年的國慶節假期，天氣都格外的晴朗，我們全家人的心情也都格外的好。爸爸說準備帶我去垂釣園學釣魚。
我一聽爸爸所要教我學釣魚，就露出一副不屑一顧的表情說：“釣魚還用學嗎？”爸爸看了我一眼，見我是這副表情就說：“釣魚不但需要學，而且裡面的學問還大著呢。”看到我不相信的樣子，爸爸接著又說：“美國兒科學家透過調查得出結論——越早學垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛大自然，使心靈得到淨化，對社會的不良誘惑產生抵抗力，不容易學壞。”聽到爸爸的一番話，我半信半疑，決定第二天跟爸爸去學釣魚。
第二天一早，我們準備好釣魚工具，拿著鐵鍁興沖沖地出發啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚準備美食——蚯蚓。爸爸說挖蚯蚓要到看起來較陰暗潮溼的土地裡挖，爸爸邊說邊挖，一會兒就挖出了一條，我也學著爸爸的樣子，終於也挖出一條，看著自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動，我興奮極了。
魚食兒備足了，我們來到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來，然後爸爸熟練地拿出釣魚竿，掛上魚食兒，用力投到水裡面，雙眼注視著魚符。我也學著爸爸的樣子丟擲自己的魚鉤，不一會兒，釣魚線動了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚上鉤啦！”並飛快地提起了魚竿，結果一無所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著他的魚線。過了好大一會兒，爸爸的魚線動了，只見爸爸也不慌，只是盯著，猛然，魚符要往下沉了，爸爸猛地一提魚竿，一條大魚映著陽光躍出水面。“呀，太棒了！”我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來，炫耀地說：“服氣了吧？自然界裡處處留心都是學問。”
不知不覺，夕陽西下了。雖然有點累，但是我的心情非常愉快，這就是心靈得到了淨化吧？如果有機會，我還會去釣魚的！
初中週記 篇10
勤儉節約是一種美德，是咱們在生活中應該堅守的原則。現在在追求生活質量、追求生活品位的同時，要認識到節約資源的重要性。作為小學生的咱們更應該從小事做起，從點點滴滴做起，自覺塑造廉潔人品，節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空。”任何一個國家，任何一個民族，如果浪費成風，那麼這個國家，這個民族也就沒了希望。
咱們在平時生活中，要節約用水，看到在滴水的龍頭應立即關上，在家裡，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開要隨手關燈；一個學期下來未用完的本子可以裝訂起來作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌；鉛筆可以用到短得不能再用為止等等，都是咱們要養成勤儉節約的好習慣。
讓勤儉節約成為一種精神，咱們永遠銘記在心！