精選敘事的作文錦集8篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
時光如輪盤流轉，光陰似流星飛逝。開啟記憶的閘門，許許多多的往事如澎湃的潮水般奔湧而至。其中，那天在農家樂挖山芋的經歷，給我留下了深刻印象，至今回想起來仍歷歷在目。
讓我們乘時光機回到兩個月前的一天，我和一群小遊客浩浩蕩蕩地走在挖山芋的鄉間小道上。農場的教練把我們帶到了一望無際的山芋田旁，詳細地給我們講解了“順藤挖芋”的訣竅。
觀摩完教練的示範，遊客們紛紛衝向山芋壟，熱火朝天地開始尋找山芋的主藤。我也不甘示弱，撥開纏繞的眼花繚亂的山芋藤，一眼就發現了深色的主藤。我用力攥緊主藤，蹲下身，使勁兒地刨了起來。挖了好一陣子，山芋好像在跟我玩捉迷藏似的，就是不見蹤跡。“咦，山芋怎麼還沒出來？難道運氣這麼背，碰上了空藤？”我不甘心，擦了擦滿頭的汗，搓了搓發麻的手，繼續用力揮動小鋤頭。功夫不負有心人，一個紅彤彤的山芋露出了調皮的小腦袋。我又欣又喜，抓住主藤用力往外扯。吃奶的勁兒都使出來了，可山芋還是固執地藏在泥土裡紋絲不動。鬆開兩旁的泥土一看，哦，原來山芋是被一塊石頭卡住了！我移開石頭，切斷主根，哈哈！挖出了一大串山芋。
首戰告捷，我興高采烈地將“戰果”放入筐內，繼續乘勝追擊，順藤作戰，打一槍換一個地方，不多會兒功夫，就碩果累累，收穫了一筐山芋。
可是，快樂的背後是有代價的，因為太用力，我的手磨掉一塊皮。我一邊貼上創口貼，一邊眺望著遠處莊稼地裡忙碌的人們，陷入了沉思。農民伯伯每天都要下地幹活，打理莊稼，不知道要受多少傷，流多少汗，吃多少苦呢！
時間不知不覺過去了，我們帶著各自的“戰利品”依依不捨地離開了農場。這次挖山芋的經歷，讓我在美麗的鄉村聞到了一股股撲面而來的泥土芬芳，體驗到了那份收穫的喜悅，也感受到了農民的辛苦和不易，真令人難忘！
敘事的作文 篇2
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成才，將他們引上成功之路。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會把會心的微笑留給我們；黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風旋轉著飄落下來，它染白了多少老師的黑髮，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！
曾經看到過這樣一個問題：世界上最偉大的職業是什麼？是科學家，是醫生，還是警察……？也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！誇美紐斯說過，教師是太陽底下最優越的職務了。你想到了很多種職業卻唯獨忘了老師，不論科學家，醫生，還是偉人，他們都會有一位培育他們的老師，沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業，造就了一個又一個優秀學子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學生們能成功考取一個好的大學，有一個好的出路，謝謝您們，老師！
老師，你們最真摯的語言是你們的教導，你們對我的支援是我不會將成功放棄的理由，你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師，你們把畢生所學全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時，你們為了我們也失去太多太多了。老師，你們為我們付出了一生，拋棄了很多東西，我們該怎樣報答你們為我們做的所有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的職業，祖國因你們而強盛，謝謝您們，老師！
古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚老師們的無私與奉獻，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，鄭燮也曾經寫下“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”的讚揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大後我就成了你》；也有莘莘學子動聽的聲音唱響《每當我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經說過：“畫的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師，就是那葉，從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠刻在了我們心裡，永不磨滅！
教師節，是為了向全世界的教師表達崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動，感謝您們的敬業精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福和快樂就會時刻伴隨在你我身邊！
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神聖的節日裡，伴隨著徐徐微風，讓我們莘莘學子共同祝願您們，節日快樂！感恩教師！感恩教師節！
敘事的作文 篇3
童年，像一條永不停息的小河，奔流不息，時時刻刻都歡快地流淌。在童年成長過程中，我們每時每刻都經歷酸甜苦辣的事，我也不例外。
上幼兒園時，有一次，我不午睡，被老師揍了。從那以後，每次吃飯、穿鞋都很慢，終於有一次，我想出一個妙計。
那次，我又得去幼兒園了，我急忙裝病，用熱毛巾放在額頭上，呻吟著說：“哎喲！今天我不舒服，我不去幼兒園了。”奶奶拿起毛巾，摸了摸我的額頭，說：“真的挺燙。”奶奶趕快去拿酒精，準備給我搓背。這時，我坐了起來，小聲地說：“噓！計劃成功！”但我聽見樓下有小夥伴在玩，他們那開心的喊叫、說笑聲把我的魂都給勾走了。我想：我也去玩！這時，奶奶來了，見我想下去玩，連忙說：“寶貝，你生病了，不行！”
哎，我裝病雖然逃避了上幼兒園，卻失去了玩的機會，真後悔！
敘事的作文 篇4
或許是小的時候，中了童話的咒語。因為，從小到大，實在太喜歡，太喜歡天使了。
在充滿稚氣和幻想``撲朔迷離的童話中，天使總是充當無所不能的角色，天使既善良，又喜歡幫助他人而且具有魔法。她`從來都是誠實的，是友好的，是富有愛心的，是善解人意的。她簡直是無懈可擊的。人們在她身上注入種種的美好，在我心裡面的她就是一個完美的化身。
漸漸地，我喜歡天使了，也喜歡天使的翅膀`光環`白衣``````甚至從那以後的每個生日，我許下的每一個願望都是成為天使，哪怕在夢中也好。於是每年的生日我都很希望見到天使。就這樣，把變身為天使願望一直持續到我上一年級。
上學了，教我們的是一個很年輕的大姐姐，她膚色很白，很喜歡穿白色的衣服。不知為什麼，看到她，我就像見到天使的興奮，總情不自禁地叫天使姐姐。
後來，我的願望總沒實現，急得哭了。她見了，問我緣故，我把一切都告訴了她。誰知，她用手輕輕地拍拍我的小腦瓜，為我擦擦淚，笑著笑著說:"天使是優秀的合體，她好聰明的哦，每當孩子睡熟時，天使就會出現把願望放進你的手心，天使只喜歡乖小孩，我相信你一定是乖女孩，對吧?乖，不要哭了哦。"
我真的相信她的話，儘管，現在我已經長大了，不再信它的縹緲虛幻。
但，我相信，乖乖永遠是對的。
敘事的作文 篇5
“下節課帶你們去別處活動！”班主任神秘的告訴我們。老師的話音剛落，教室了立即就炸開了鍋，“咦？會不會去種樹？”、“也有可能去觀察植物。”、“說不定是去上實驗課呢？”各種各樣的猜想從同學們的口中說出。
下課了，老師領著我們在走廊排隊，同學們的心情激動不已。隨後帶領我們來到了勞技教室，教室內有幾張長木桌，上面擺著圓轉盤、圓規、木板等工具，“哦，原來是要做陶器！”同學們興奮極了，有點甚至開心的跳了起來。
清脆的上課鈴聲敲響了，同學們都找了一個位子坐了下來。這時，一位老師走進了教室，他給每人發了一些泥，隨後他花了十多分鐘的時間給我們演示了，如何用泥做好筆筒、花瓶、杯子和小亭子之類的小製作的工藝。
“陶器製作現在開始！”老師的話音還未落，有些同學就已經迫不及待地開始製作起來。只聽“砰、砰”，有的同學正拿著木拍子敲擊著他的那一塊泥，有的同學心靈手巧，想好思路後馬上開動起來，不一會兒作品就已經經成型了，還有的則撓頭抓耳，東張西望，不知該從何做起。
看著有些人做地如此認真，我也開動起來。我想了想該做什麼：亭子？花瓶？杯子？每一樣都不好做，我猶豫了一會，最終選擇做杯子。
首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“餅”，然後在“餅”上用圓形規在上面畫了一個扇形，並將扇形小心翼翼地捲了起來，形成了杯身。做好杯身後我便開始做杯子的底部，做杯底時一定要特別注意，杯底務必和杯身的底相同大小，否則就會一邊凸出來，一邊又會凹進去，那樣不但難看，還會不成型！在做杯底的過程中，我割了好幾個圓形泥片，經過了幾次修改才做好。最後我又搓了一根短的泥條，將其捏成變月形，黏在了杯身，成為杯把，一個杯子就做好了，此時的我已是滿頭大汗。再一看，其他同學也幾乎都做好了，他們做的各種各樣，有的是小動物，有的是植物，有點則捏了一個小泥人，老師看了看同學們的作品，經過他的一番點評後，覺得我的杯子是全班做工最精美的，還要拿去烘烤呢，我心裡別提有多開心了！
這次的“陶吧”活動真是有趣，我希望以後還有這個充滿樂趣的活動
敘事的作文 篇6
從超市出來的時候，發現起風了，我不由得縮了一下脖子，冬日的風帶著寒氣，逼得人瑟瑟發抖，我趕緊把手中的漢堡放進了包裡，超市離家只有四站，漢堡應該不會變涼，兒子正在家焦急地等著我，而我也著急回家。
天很快黑了下來，站臺上走過來一個老大爺，他顫顫巍巍的樣子讓人捏著一把汗，他不停地問我55路車來了沒有，他說自己的眼睛看不清楚，所以，總是錯過車，所以，他想讓我幫忙送他上車。說實在的，我很為難，我知道這個點堵車很厲害，要等這趟車需要很長時間，而我也不需要坐這趟車，6路車也可以直接到門口，我家裡還有兒子，他一個人在家我也心焦。
可是，站臺上總也不見人來，只有我們兩個。6路車過來了，我跑過去想上車，他著急地喊：“閨女，是55路車來了嗎？”我心一軟從車門處下來了。“不是，是6路”我趕緊答道。風颳得猛烈起來了，我沒有穿厚衣服，凍得難受，我真想趕緊回家，可是，55路車還沒有來，十五分鐘，二十分鐘，三十分鐘……。6路車過去了三輛了，而55路車還沒有來，等待是最煎熬的痛。
與老大爺攀談，他說自己和老伴生活，兒女都出去工作了，老伴身體癱瘓，他下午坐家樂福的購物班車來超市，可是出來發現自己誤點了，班車已經走過了，沒有辦法他只好自己等車回家，可是，他的眼睛一到晚上就模糊不清，總是車過去了才發現錯過，他的語氣中透著無奈和擔憂，和我一樣，他家裡也有一個人急等著他回去。我知道55路應該還有最後一班車，終於，四十分鐘後，55路車過來了，整個車被塞的滿滿的，老大爺好不容易擠了上去，他回過頭對我說：“謝謝你幫我攔車。”“謝謝你幫我攔車”這句話怎麼這麼溫暖而熟悉呢？我突然想起了那一次。
那是一個初冬的早晨，我和兒子從市裡坐車回學校，我們坐的'也是55車，可是，我們需要改乘185才能到終點，那天，我們發現185就在55路車的後面，於是，我們到一個站後趕緊下車去坐185，可是，185路從側面跑走了，我和兒子傻了，這時，我們聽見55路車的司機在喊我們：“你們趕快上來，我幫你們追185路。”果然，在下一個站臺，我們看見185路車停了，可是，就在我們下車去坐的時候，它又開走了，這時，55車的司機按了三下喇叭，前面行駛的185突然停下來，我們趕緊上車，扭頭，“謝謝你幫我們攔車”我說了這樣一句話，說真的，和兒子上車的那一剎那，心裡暖暖的。
那次的溫暖是別人給自己的，而這次的溫暖是自己帶給自己的，在寒冷的冬日，我們需要用愛點燃溫暖，不是嗎？6路車已經沒有了，我選擇步行回家，走在寒風裡，突然覺得身上暖暖的，閃爍的燈光下眼前一片春暖花開。
敘事的作文 篇7
推開窗，你就在我的身旁……
也許，我就是一個幼稚的，長不大的孩子。您還記得曾經那個愛向你撒嬌的孩子嗎？您的胳膊是那麼的粗壯，調皮的我總愛在它上面盪鞦韆。你總是說我不聽話，可是每當你買了好吃的時候總是都留給了我；你總是說我不乖，愛吃冰淇淋，可是每當我淘氣哭了的時候總是會買冰淇淋哄我開心……
爸爸，我長大了，您知道嗎？我不在是那個愛哭的小淘氣了。爸爸，歲月的滄桑使你曾經英俊的臉上也添上許多的皺紋。你總是說我不懂得你的心酸，看不見你的辛苦。可是爸爸，我怎麼會不知道呢!每當我看見你帶著滿身的疲憊回家時我心裡是有多麼的心疼。
人生就像一場旅途，每個人都有每個人的選擇，您總是說我要好好唸書將來才會大有所為，可是我真的不愛念書。我有我的夢想，我不是一個嬌生慣養的90後，我相信我是一個吃的起苦的人，人生總是要有些風風雨雨的相信我吧。
也許，這些話你永遠都不會看見，可是這些話……
敘事的作文 篇8
小時候，我家旁邊有一家說書館，從小愛聽故事的我自然是那裡的常客。
每天一下課，我就向說書館跑去。推開那扇漆黑的木門，裡面早已是人聲鼎沸，座無虛席。我與別人拼了張桌子坐下，手捧一杯溫熱的香茗，與老師的說書迷一起回味上一章的內容，暢想下一章的內容。有時談笑，有時爭論，深陷在說書的魅力之中。
老先生出來了，他可是遠近聞名的說書人。只見他一身青袍，頭髮花白，戴著一副圓框眼鏡，臉上的皺紋如波浪般排開。只是他嘴一張，眼一瞪，眉一挑，袖一揚，驚堂木一拍——“啪”地一聲，全場頓時安靜了下來。老師生向我們抱了抱拳，隨後坐定，帶著我們進入一個全新的世界，在夢中自由飛翔。同唐僧西天取經，隨岳飛揮軍北上，與孔明笑分三國，觀包公破案疑懸，看黛玉葬花大觀園。
“啪”的一聲，驚堂木一拍，“欲知後事如何，且聽下回分解。”老先生說罷抱了抱拳，走進幕後，留下滿堂呆坐的我們。好久以後，不大的堂屋裡響起滿堂的喝彩。
隨著我逐漸長大，我去聽說書的次數越來越少了，伴隨著我童年的驚堂一聲“啪”已不再出現在我的記憶中了。隨著我上初中，我的生活已經變得灰白，美好的回憶已不知被作業和課程壓到心裡哪個角落去了。一次偶然的返家，使我再次體會到了說書的魅力。
依舊是那扇木門，只是上面的黑漆早已剝落，上面的銅環也不知所蹤。我推開木門，一個個手捧香茗，眉飛色舞的人們早已不復存在，偌大的堂屋裡，十座九空，大多數人都在擺弄手機。老先生出來了，依舊是那個老先生，只是他的頭髮已經銀白，眉間又已蒼老了幾分。“啪”驚堂木一拍，大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊淒涼……
我的心漸漸在這說書的魅力中軟化，黑白的生活開始增添色彩，我不再迷離，美好的記憶一點一點地被說書的魅力喚醒。
“啪”驚堂木一拍，我熱烈地鼓起掌，卻發現，此刻，大堂內竟只有我一個人。老先生向我鞠了一個躬，緩緩轉身退到了幕後。
在科技發展的現在，有多少經典被人遺忘。朋友，放慢腳步，在那沙灘上，拾起並回味那說書的魅力。