論文開題報告15篇
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發關係密切，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的論文開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論文開題報告1
題目：護患溝通方式在臨床護理工作中的應用
一、立論依據
(包括本課題核心概念的界定、研究意義、國內外研究現狀、發展趨勢，並附主要參考文獻及出處)
相關概念
溝通：是指人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
護患溝通：就是護士服務物件之間的資訊交流和相互作用的過程。
護理工作：是以維護和促進健康、減輕痛苦、提高生命質量為目的、運用專業知識和技術為人民群眾健康提供服務的工作。
研究背景
隨著整體護理模式的推行，人性化的的護患溝通制度成為護理工作的一 項重要內容。國內有資料表明，99.45%的患者希望護理人員與其進行交流溝通，然而88.30%臨床護士對溝通方式基本不瞭解，對溝通目的內容方法等也知之甚少。顏霞等[1],臨床上80%的護理糾紛是由於溝通不良或溝通障礙導致的;30%的護士不知道或不完全知道如何根據不同的情緒採用不同的溝通技巧;83.3%的護士對溝通方式基本不瞭解;33.3%的護士認為對患者及家屬提出的不合理要求應不加理睬。有研究發現，77.78%的患者希望每天與護士交談1次。這兩組資料中不難看出，目前護士的溝通能力與患者的溝通要求還遠遠不相適應，相當一部分護理人員缺乏溝通的理念、知識和技巧。
隨著人們物質生活和精神生活文明程度的不斷提高，患者的價值觀念﹑健康意識維權意識日益增強，對護理質量的期望值越來越高，護患矛盾日趨
趨突出，加劇，護患糾紛的發生呈逐步上升趨勢[2],這種現象眾所周知，有目共睹，這不僅使患者(家屬)感到不滿意，也嚴重困擾著廣大醫護人員，阻礙醫學進一步發展。新的醫學模式要求我們護理人員要走進患者，走進他們的生活，這就需要溝通，溝通既可清除誤解與衝突，也可促進和諧與親密[3].在現實生活中，我們發現許多醫療糾紛的發生均與護患溝通障礙有著直接或者間接的關係，而真正屬於護理差錯或護理事故的糾紛卻微乎甚微。
因此，良好的護患關係對提高護理工作質量，預防護理糾紛的發生能夠起到一定的積極作用。
國內外研究現狀
1 護患溝通的目的
目前，我國護患糾紛的發生呈上升趨勢，成為當前社會矛盾的熱點和難點[4].在臨床護理工作中，真正屬於護理差錯或護理事故的糾紛微乎其微，許多糾紛發生與溝通障礙有著直接或間接的關係。20xx年1月~20xx年1月，中華醫院管理學會對全國326所醫院進行了多項選擇式的問卷調查，結果顯示，由醫患溝通不暢引起的醫療糾紛發生率高達98.4%,在“醫院內部因素”選項中，選擇“由於醫務人員服務態度不好”引發糾紛的佔49.5%[5].由此可見，加強溝通，減少醫療糾紛是國內外共同的目的。
2 人員配備：
與病人進行有效的溝通，需要大量的人力資源，護理人力不夠時，護理人員對於基本的治療和護理，都需要一種高節奏工作流程才能完成，沒有時間與病人進行充分交流、溝通。目前，我國護士隊伍嚴重缺編，供不應求，皮
平均千人護士比例為1,而世界大多數國家千人護士比例為5以上，世界大多數國家，一個醫生配2~3名護士，而我國醫護比例為1∶0.6[6]1.而在愛爾蘭，每個病區內護士與病床的比例為(1.0~1.5)∶1,在ICU護士與病床的比例為(3~4)∶1.護士由註冊護士、執照護士及護士助理組成，遇有緊急情況則需要調動流動護士，這一部分護士主要來自於中介機構[7].我國護理人員缺乏的現狀，導致護理人員在臨床工作中沒有足夠的時間和精力與病人進行溝通。3知識系統
有調查顯示[8]:護患溝通障礙的主要原因是溝通知識缺乏佔45%,專業知識缺乏佔30%,病人方面佔25%.同時缺乏良好的語言表達能力及聽懂方言的能力，也是導致護患溝通障礙的原因。新加坡是一個多民族混居的國家，在新加坡中央醫院，護士長排班，必須考慮各民族的護士混排上班，即每一個班總有華人護士、印度護士、馬來西亞護士上班，其目的就是滿足各民族病人與護士交流的語言需要。有些發達國家在醫學生的學習過程中加入“角色訓練”,加強溝通能力[9].由於目前我國護士缺乏完善的疾病知識、護理倫理、心理及其他相關的理論知識，使溝通無法有效地進行。
3護患溝通的目標
在我國，病人被動的依從醫生和護士的決策，醫護人員對病人也僅限於基本的治療和護理，與病人溝通時僅限於滿足醫學需求的醫學交流，較少考慮其心理和社會、精神、文化等各方面的需求。
在國外，護士緊緊圍繞病人的需求，運用護理程式系統地護理病人，從生理、心理、社會、精神及文化等各方面對病人實施整體護理;幫助病人最大程度
地達到生理與心理、社會的平衡和適應;護士的角色已不僅是病人的照顧者，更是病人的教育者、諮詢者和健康管理者;病人有權參與對其治療和護理方案的決策等。
綜上所述，我國的護患溝通在各個方面都存在著缺陷，護患溝通方式比較陳舊，忽略了患者心理素質等方面的認識。
本研究旨在綜合分析國內外護患溝通研究的現狀和前人經驗的基礎上，研究新的護患溝通方式，為臨床護理工作提供依據，減少醫療糾紛，培養全面的護理人才。
二、研究方案
本課題的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題
研究目標
1透過研究護患關係在臨床護理工作中的關係的作用，防止護患糾紛的發生，降低醫療糾紛發生率，提高護士的業務水平。
2 徹底改變過去那種“無言服務”的舊護理模式，重新認識臨床護士的責任，適應新的醫學模式發展的要求，符合病人的心理，以滿足病人日益增長的自我保健、安全意識和對護患溝通的需求
3 為臨床實踐提供指導依據。
4 使護士從被動執行醫囑，完成護理操作轉變為主動與患者及家屬溝通，評價患者需求，為患者提供個體化的護理。
研究內容
1研究護患溝通的方式並對其做出篩選
2護患溝通與患者滿意度之間的關係
3護患溝通流程與護患糾紛的關係
4護患溝通方式在臨床的試驗並對其檢測﹑篩選
擬解決的關鍵問題
1護患溝通方式的確立
2護患溝通技巧在臨床工作中的試驗
3收集患者對護患關係方式應用的態度
(二)本課題擬採取的研究方法、技術路線、實驗方案
研究方法
1文獻回顧法：使用Internet、CBM資料庫和Medline光碟檢索國內外關於護患溝通方式的資料
2理論分析法：結合我國的實際情況和前人的經驗，初步確立護患溝通的新方式
3問卷調查法：透過編寫問卷內容在汾陽醫院對患者和護理人員進行問答，並收回。
問卷內容：
a.入院前溝通，護理人員的溝通技巧
b.常規溝通，護理人員一週進行幾次
c.術前溝通，患者的心理情況
d.術後溝通，患者的反應
4調查表法：調查表中使用護患溝通方式溝通的病人與滿意度的關係的相關資料，護患溝通方式溝通的患者與護患糾紛的關係的相關資料
5統計法：利用excel對相關資料進行統計，並計算其相關係數
技術路線
可行性分析
(1)國內外護患關係的研究和大量的文獻為本研究提供了豐富的基線資料
(2)護患溝通技巧發展的研究，以及臨床護理工作中的一些經驗， 為本研究提 供了重要的依據
(3)汾陽醫院的問卷調查可以為促進本研究的實施
本課題的創新之處
本研究綜合分析國內外護患溝通現狀，查閱文獻和問卷調查收集最新的資料，結合前人的工作經驗和借鑑外國的護患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護患溝通方式，並進行實證研究，為臨床護理工作提供一套新的有效的護患溝通模式。
研究計劃及預測進展
20xx.XX-20xx.XX 查閱文獻
20xx.XX-20xx.XX 撰寫綜述及開題報告
20xx.XX-20xx.XX 問卷調查及收集資料
20xx.XX-20xx.XX 整理資料，統計分析
20xx.3-20xx.4 撰寫論文
預期研究成果
1.建立新的護患溝通方式並在臨床護理工作中得到應用
2.提交科研論文2~3篇，並按時完成學位論文
三、研究基礎
與本課題有關的，前期研究工作積累和已取得的研究工作成績
1 已查閱了大量的文獻
2歸納分析了國內外護患溝通方式及內容
3已與汾陽醫院做好了溝通並同意進行訪談和問卷調查
4 預調查問卷已形成
5會用基本方法進行統計
參考文獻
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論文開題報告2
一、論文題目
杭州聚成企業管理顧問有限公司電話營銷策略及問題分析
二、選題背景及現實意義
1、選題背景
一般城市家庭中已經應有盡有，商場中的商品更是玲琅滿目，越來越多的消費者開始重視商品的附加價值，而並不僅僅關注商品的基本功能。比如該商品能否做到"服務好"、“安心、安全”、“節約時間”、“節約費用”等等，消費者要選擇那些對自己有意義、有價值的商品。
另外隨著資訊化的發展，在電視、電話、傳真、網際網路普及的同時，消費者們也漸漸學會了如何從大量資訊中巧妙地取得自己所需要的資訊。這樣，消費者不必特意跑到很遠的地方，只須在自己家中透過電話、傳真、網際網路便可以得到所需要的商品及資訊。
現代企業，如果像過去那樣只是單純地利用自身的經營資源開發產品，然後賣給那些沒有什麼選擇餘地的客戶，是難以繼續生存下去的。在用心瞭解市場需求的同時，還必須考慮指向什麼樣的客戶層，增加什麼樣的附加價值，透過什麼樣的通道及媒體進行銷售;也就是說，利用一切可能的機會收集市場資訊，並對其進行分析吸收，然後進行擴大再生產，這個過程已經成為企業成功不可缺少的要素。同時這一過程必須高效率地完成。另外，進行最適當的顧客相關投資並與特定顧客保持持續發展的關係對現代企業也是非常重要的
2、研究意義
當今是多媒體的時代，多媒體的一個關鍵 字是互動式(Intractive)，即雙方能夠相互進行溝通。仔細想一想，其它的媒體如電視、收音機、報紙等，都只是將新聞及資料單方面地傳給對方，唯一能夠與對方進行溝通的一般性通訊工具是電話。電話能夠在短時間內直接聽到客戶的意見，是非常重要的商務工具。透過雙方向溝通，企業可通訊時瞭解消費者的需求、意見，從而提供針對性的服務，併為今後的業務提供參考。
電話營銷可以擴大企業營業額。比如象賓館、飯店的預約中心，不必只單純地等待客戶打電話來預約(Inbound)，如果去積極主動給客戶打電話(Outbound)，就有可能取得更多的預約，從而增加收益。又因為電話營銷是一種互動式的溝通，在接客戶電話(Inbound)時，不僅僅侷限於滿足客戶的預約要求，同時也可以考慮進行些交叉銷售(推銷要求以外的相關產品)和增值銷售(推銷更高價位的產品)。這樣可以擴大營業額，增加企業效益。
透過電話營銷可以建立並維持客戶關係營銷體系(Relationship Marketing)。但在建立與客戶的關係時，不能急於立刻見效，應有長期的構想。制定嚴謹的計劃，不斷追求客戶服務水平的提高。比如在回訪客戶時，應細心注意客戶對已購產品、已獲服務的意見，對電話中心業務員的反應，以及對購買商店服務員的反應。記下這些資料，會為將來的電話營銷提供各種各樣的幫助。
透過電話的定期聯絡，在人力、成本方面是上門訪問所無法比擬的。另外，這樣的聯絡可以密切企業和消費者的關係，增強客戶對企業的忠誠度，讓客戶更加喜愛企業的產品。
在市場競爭日新月異的今天，老客戶再銷售，以及開發新客戶，已成為企業適應競爭與自身良性發展的基本手段，而電話營銷往往是企業首選的營銷方式。但是，在進行電話營銷的過程中往往會遇到很多問題，最終導致成功率很低。因為電話營銷涉及到目標客戶的心理因素和實際需求，只有建設出一套優秀的電話營銷方案，使電話營銷人員與客戶進行有效的溝通，提高電話營銷的成功率，有效的擴大客戶範圍，才能使企業長遠、持續的發展。 企業怎樣活用電話銷售，開發電話營銷的方法和技巧，把電話營銷做強做精，對於提升員工績效，提升團隊績效，創造企業經濟效益，已成為當今企業銷售管理的重要課題。文章探討了電話營銷的特徵和作用,以杭州聚成企業管理顧問有限公司為例，分析了電話營銷的策略和存在的問題，並提出相應的對策。
三、文獻綜述
電話營銷定義：電話營銷(TMK)是透過使用電話，來實現有計劃、有組織並且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護老顧客等市場行為的手法，現代管理學認為電話營銷決不等於隨機的打出大量電話，靠碰運氣去推銷出幾樣產品。
電話營銷(Telemarketing)被認為出現於20世紀80年代的美國。隨著電話營銷流程消費者為主導的市場的形成，以及電話、傳真等通訊手段的普及，很多企業開始嘗試這種新型的市場手法。
英文名稱：Telemarketing
三個階段：
第一階段：引發興趣。引發電話線另一端潛在客戶的足夠興趣，是銷售成功的基礎階段。在沒有興趣的情況下是沒有任何機會，也是沒有任何意義來介紹要銷售的產品的。這個階段需要的技能是對話題的掌握和運用。
第二階段：獲得信任。在最短時間內獲得一個陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個性的，只有在這個信任的基礎上開始銷售，才有可能達到銷售的最後目的——簽約。這個階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問作用爭取待業權威的位置來有效地贏得潛在客戶的信任。
第三階段：有利潤的合約。只有在有效地獲得潛在客戶對自己問題的清醒的認識前提下的銷售才是有利潤的銷售，也才是企業真正要追求的目標。這個階段需要的技能則是異議防範和預測、有效談判技巧、預見潛在問題的能力等。
電話營銷中的4C定義及FABE法則
FABE法則F-特徵 A-優點 B-利益 E-資料證明
電話營銷中的4C也是必須要了解的，4C本身不是實施技巧，4C是實施技巧的一個標準流程，經驗不足的電話銷售人員可以在初期的時候按照這個銷售流程執行，熟練以後一般就忘記了這個流程，但是銷售實力卻不知不覺地明顯提高了。
4C的流程是這樣的，迷茫客戶(CONFUSE)，喚醒客戶(CLEAR)、安撫客戶(COMFORT)、簽約客戶(CONTRACT)。第一個C是應用在第一階段的，第二、第三個C是應用在第二階段的，第四個C是應用在第三階段的。
四、參考文獻
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論文開題報告3
1. 該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
2. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
3. 該研究生的英語已順利透過CET-，並在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。
4. 該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
5. 在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下紮實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
6. 該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
7. 注重心理諮詢理論與心理諮詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理諮詢中心的諮詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經驗。
8. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，並得到了多項榮譽證書。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
9. 該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區域經濟問題做了較深入的研究，但對XX農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識XX農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
10. 論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
11. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
12. 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
13. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。
14. 語言表達一般，格式完全符合規範要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
15. 本文研究了XXXX對處理會計資訊失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規範，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
論文開題報告4
開題報告是我們在寫論文時候不可少的一部分，怎麼樣寫關於物流的開題報告?請看下面：
一、立題意義及國內外的研究現狀與存在問題，主要研究內容及擬解決的關鍵性問題(含文獻綜述)
(一)立題意義及在國內外的研究現狀與存在的問題
1、本題研究的意義
家電連鎖作為一種較為先進的業態，其連鎖規模不斷擴大，市場進一步細分，經營地位日益突出。
尤其是近幾年來豐富的家電產品、低廉的價格以及獨特的購物環境，使其發展極為迅速。
以國美、蘇寧、五星為代表的家電連鎖業態，成為家電業價值鏈中最強勢的一方。
家電連鎖業態的快速發展致使家電連鎖企業市場規模不斷擴大，配送在其規模擴大的腳步中的作用也日益突出，如今配送成為企業降低經營成本的重要源泉之一，企業也越來越重視配送這一環節[1]。
然而在物流配送這一大的系統中城市配送又有著非常重要的作用，它完成了最後一公里的配送業務，是家電連鎖企業配送現代化、專業化的必然要求[2]。
目前,我國家電連鎖企業的城市配送模式主要有四種。
自營的配送模式、第三方物流配送模式、供應商配送模式、共同化配送模式[3]。
其上述四種物流配送模式各有自己的優劣，本題在我國家電連鎖城市配送模式上選取國內主要的兩個家電連鎖企業(蘇寧、國美)對其各自的城市配送模式進行分析比較。
在經過價格這一戰之後,各大型家電連鎖企業開始關注在城市配送作用日益顯著的同時也存在著很多問題，比如說城市配送的總體發展水平仍然比較低，經營分散物流佈局不合理，城市配送的基礎設施和相關建設還不夠完善，沒有形成完全符合現代經濟要求的城市配送網路服務等，這些因素都制約著家電連鎖企業城市配送的有效實施。
因此我們需要提出改進的對策[4]。
2、國內外研究現狀
2.1國內研究現狀
2.1.1我國家電連鎖企業城市配送模式的分析
在對家電連鎖企業城市配送方面在我國很多專家學者會選取比較有代表性的家電連鎖企業(蘇寧、國美)作為研究的物件，研究其主要的城市配送的模式，而且大部分學者在研究時會對城市配送的模式進行分類對其各個模式的優劣勢進行分析比較。
例如耿松濤等學者將城市配送的模式分為四塊：商流、物流一體化的(自營)的配送模式，指出目前大型的家電連鎖企業多采用以自建為主的城市配送的發展戰略[5]。
王寶琴、吳清一等學者從家電連鎖企業城市配送的特點及發展的趨勢開始研究，指出這些特點在某一方面決定了城市配送模式的建立，配送的範圍，配送的效率等。
因此家電連鎖企業的城市配送是靠近消費者的物流活動，是家電連鎖企業管理控制的關鍵環節，而不是簡單的運輸[6]。
2.1.2我國家電連鎖企業城市配送中存在的問題
隨著電子商務時代的迅猛到來，城市配送，它不僅是第三方物流的靈魂，而且一躍而成為城市現代商業發展的靈魂[4]。
城市配送在不斷髮展的同時也存在著許多的問題。
何海軍、王先慶，等學者指出的存在的幾個問題：一是，體制上的障礙，城市配送是連線商業與消費的最基礎環節，也是城市經濟活動中最複雜的特殊組織部分，因此，城市配送管理涉及面廣，協調管理難度較大[4][13]。
由於缺少總體協調，各部門都從，自身角度出臺相關規定，難免導致政策衝突或矛盾。
這種體制上的障礙，已經嚴重阻礙著配送業的發展，成為現代城市配送的最大難題之一。
二是，缺乏這方面的人才，高素質人才是現代物流配送發展的關鍵因素。
也是家電連鎖企業城市配送發展的關鍵因素。
三是，政策障礙，由於城市配送是一個新興行業，許多問題才剛剛開始引起決策層的關注[6]，因此，城市配送發展政策滯後難以避免。
四是，規劃上的障礙，正是由於城市規劃的缺陷，導致城市配送網路體系的建立缺少基本的道路和空間保障[8]。
配送同交通原本應該是唇齒相依的關係，然而，現實情況是，錯綜複雜的交通問題已經成為許多配送企業的一大瓶頸，城市通行限制是行業面對的一大困境[7]。
高亞凡學者還指出家電連鎖企業自身原因牽絆著城市配送，比如配送中心選址和建設規模，配送中心外部、內部建設規劃問題，物流配送中心機械化、自動化程度低，人員素質不高，導致採購入庫、訂單處理、揀貨與複核、發貨配送等效率不高。
、季節性差異及假日經濟需求劇增和物流配送及時性矛盾日益突出，導致客戶滿意度下降[7]。
2.1.3家電連鎖企業城市配送的改進措施
事實上，家電連鎖企業早已意識到“成功來自背後的力量”。
我國家電連鎖店在激烈的市場競爭中既面臨嚴峻的挑戰，也迎來了前所未有的發展機遇[11]。
家電連鎖店要在激烈的市場競爭中脫穎而出，健康而又快速的發展，就必須創新經營理念，加強管理，完善機制，提高更多高質量、優服務的產品，最佳化利潤模式[3]。
王微、陳偉等學者的建議是讓共同配送成為城市配送的主旋律，開闢城市配送綠色通道[12][14]。
主要思路是：在城市裡，為使物流合理化，在幾個有定期物流需求的貨主合作下，由一個卡車運輸者，使用一個運輸系統進行的配送。
丁立言、何海軍等學者則針對家電連鎖企業城市配送中存在的問題提出解決的措施。
一是，以點突破.透過示範效應完善我國社會化、專業化的城市配送體系[4]。
二是，構建新的合作模式.發展戰略同盟關係.在配送的廣度與深度上進行延伸。
三是，創新城市配送企業的贏利模式，改善企業的業務流程[10]。
四是，尋求合適的物流人才培養機制，保證配送企業能用得上，提高城市配送企業的管理能力.確保配送中心長期的發展。
四是.尋求合適的物流人才培養機制，保證配送企業能用得上，提高城市配送企業的管理能力.確保配送中心長期的發展。
五是，繼續加強政府的管理職能與服務職能[11]。
學者王曉東的觀點包括促進觀念的轉變，進行政策調整，加快法律法規的制定等。
2.2國外研究現狀
國外在配送及城市配送方面起步相對較早，目前已經取得了不少成就。
如美國、日本和歐洲一些發達國家現在已經基本上構築起了不同層次城市配送體系。
國外的學術界對城市配送方面的探索和應用都已經有深入的研究。
斯伯倫薩提出了城市配送的瓶頸問題並提出瞭解決這些問題的對策。
還有國外的學者對於政府對城市配送發展的作用方面的作出研究，澳大利亞專家說：“城市配送是指在市場經濟的框架中，在城市範圍內考慮交通環境、交通擁擠、交通安全和能源節約的前提下，依靠先進資訊系統支援、對配送活動實施最佳化的過程。
[13]”城市配送關係到一個城市可持續發展，涉及諸多方面，必須依靠政府的力量協調各方面關係，有效整合資源。
除了以上國外學術界關於城市配送的研究主要集中於以下幾方面：一是，研究城市配送的發展環境，主要是人才的使用制度，市場的准入和退出制度，社會保障制度等。
二是，研究家電連鎖企業跨區域配送運作存在的主要問題。
三是，研究關於城市配送成本控制的策略。
四是，研究城市配送體系及其路線的最佳化[15]。
五是，研究城市規劃、建設和市政管理部門的參與對城市配送發展的影響。
3、國內外研究存在的問題
綜上所述，不論是專家人士還是學術界的學者對家電連鎖企業在城市配送中存在的問題的分析中可以看出體制障礙、城市規劃中缺少城市配送規劃、政策滯後、管理落後等已經嚴重製約城市配送發展，還有家電連鎖企業在城市配送上如何施行共同配送[4]。
特別是和西方的各國的城市配送相比之下，我國家電連鎖企業在城市配送方面起步晚，經驗和對策尚有不足。
我國的家電連鎖企業如何借鑑西方國家的城市配送也成為一個問題。
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(二)本研究的內容和擬解決的關鍵問題:
1、本研究的內容
本文對家電連鎖企業城市配送的模式分析及改進的研究主要分為三部分來進行闡述：
首先，對家電連鎖企業的發展進行分析，指出我國的家電連鎖企業在近幾年來發展迅速，有著一個良好的發展趨勢。
其次，對城市配送的模式進行分析，主要對四個模式(自營、第三方、共同化、供應商，這四種配送模式)進行解剖，指出其每個模式的運營方式，從而歸納出我國家電連鎖企業在城市配送中存在的問題。
最後，根據城市配送存在的問題，提出家電連鎖企業城市配送的改進措施。
2、本文擬解決的關鍵問題
針對家電連鎖企業城市配送的現狀和存在的主要問題，提出改進方案。
二、本課題的主要研究方法、步驟、預期目的
(一)研究方法
在家電連鎖企業城市配送模式的資料採用文獻檢索法：透過學校圖書館及網路廣泛查閱本課題相關資料進行歸結整理;對家電連鎖企業城市配送發展的主要障用理論演繹研究;在城市配送的最佳化方案上歸納對比分析法，根據西方家電連鎖企業城市配送的模式比分析並進行總結，提出我國的連鎖企業需要根據自己的實際選擇配送模式。
(二)研究步驟
1、確定論文的研究方向並初步收集和整理有關資料和資訊;
2、理解整理後的資料，進行有目的的分類，在把握資料的大局後擬訂題目，寫出提綱;
3、研讀學我國家電連鎖企業城市配送中的不足，系統歸納，具體分析。
4、根據歸納的結果，查閱例項，對論點做進一步補充。
5、總結全文，並作一定的修改潤色，最後定稿。
(三)預期目的
對家電連鎖企業的城市配送模式進行分析，並且對家電連鎖企業城市配送中存在的問題進行分析並提出改進方案，為家電連鎖城市配送模式的最佳化提供一個參考。
三、研究工作總體安排及具體進度
第一階段(20xx年8月份至9月份)：論文定題，收集並閱讀相關的文獻資料;
第二階段(20xx年9月份至10月份)：撰寫論文的開題報告並進行開題論證;
第三階段(20xx年12月份至20xx年2月)：畢業論文初稿的撰寫;
第四階段(20xx年3月份至20xx年5月份)：畢業實習，並結合畢業實習情況與指導老師交流，不斷完善論文初稿，直至最終定稿;
第五階段(20xx年6月份)：論文定稿，並進行畢業論文答辯。
論文開題報告5
預期主要成果：調查報告《小學、初中、高中外語課堂教學方法的對比研究》、《小學、初中、高中新課程課堂教學方法課例集錦》
預期完成時間：20xx年12月底
一、 課題釋義
在眾多的課題中選擇《小學、初中、高中外語課堂教學方法的差異》這樣一個課題，我們課題組成員曾經做過多次研討，大家普遍認為這個課題很大，極易架空，之所以這樣認為，原因之一在於：課題內容涉及外語課堂教學的多個領域，單是一個小學就足以令廣大英語教學工作者潛心數年加以探索與研究;原因之二在於：關於對小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在的差異，人們尚缺乏足夠的認識，在先期的課題準備過程中，我們也意識到國內外在該領域的研究成果相對於其他課題而言是比較少的，可供參考的資料不是很多，理論儲備不足。然而愈是困難重重，我們愈是感到這是一個極具挑戰性的課題研究，為此我們深刻挖掘課題本身的內涵，力求把大的課題做精，把空的內容填實，以學生的發展為主線，按照建構主義的理論，將課題宏觀的釋義為以下四個部分：
(一) 小學外語課堂教學方法的研究
伴隨著國家教育部下達檔案要求小學自20xx年秋有條件的省份、地區從三年級起開設英語課，小學英語教學為英語外語教學回到教育的主流中提供了嶄新的契機。小學外語課堂教學不是孤立的，而是整個外語教學的一個重要組成部分，因而幫助學生學習與發展比單純教授語言更為重要，相應地，小學外語課堂教學方法更應從卓有成效的一般教育理論與實踐中汲取方法與技巧，並對課改初期的外語課堂教學的一些實際情況加以必要研究，從而才能取得良好的教學效果。
(二) 初中外語課堂教學方法的研究
英語教學從無到有，從支離破碎到綜合系統，需要一個過程，而這個過程從某種意義上講就是學生髮展的過程。教無定法，教必有法。靈活駕御課堂必須掌握一定的技巧。多年來的中學外語課堂教學積累了許多優秀的教學方法，在基礎教育課程改革的今天，加強對初中外語課堂教學方法的研究，創新教學方法勢必會為課堂教學注入了生命的活力。
(三) 高中外語課堂教學方法的研究
高中的外語課堂教學多年來受高考這根指揮棒的影響，課堂教學方法趨於單一，英語教學對語法效能的講解細緻入微，極為重視語言形式的傳授，輕語言功能的訓練。課程改革作為一項系統工程，高中外語課堂教學勢必在小學、初中外語課堂教學改革的前提下，著眼於學生的發展，重新量體裁衣，採用更為行之有效的教學方法創新課堂。
(四) 小學、初中、高中外語課堂教學方法差異的比較
綜上研究(即小學、初中、高中不同學段外語課堂教學方法的研究)勢必表明，小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在著差異，因此比較差異，深刻挖掘差異形成的各種因素，分析這些因素的內在價值，有利於教育工作者在今後的教學中尊重和利用這些因素上好各個學段的英語課。
二、 課題研究的背景及課題的理論價值、實踐價值
(一)課題研究的背景
1、 課題研究的必要性
近年來，外語教學一直受到領導人的高度關注，特別是自1996年以來李嵐清副總理對我國當前基礎階段外語教學的改革多次發表談話指出：“我國當前基礎階段的外語教學雖然有了加強和改進，但總的情況是不能令人滿意的，花的時間長，相對的效果較差。一些人比喻我們的英語教學是一壺燒了十幾年也燒不開的溫水。必須在教材內容、教學方法等方面認真研究，加以改進。目前，我國外語教學效益不大，亟待改進。經過小學、中學、高中，大部分學生不能閱讀原版書，不能用外語會話，外語教學效果不理想，影響著改革開放和擴大交往……”恰恰也正是基於一個這樣的背景，誘發了我們對該課題的探討與研究。
正如嵐清總理所講，學生對此不滿意，教師也同樣不滿意。問題出在哪裡?其根本原因是：英語課程的開設缺乏系統性和連貫性，缺乏“—條龍”的課程教學體系，從而導致大多數學生的英語學習長時間在低水平上重複。許多學生在小學學習了英語，進入初中後，又不得不從頭學習，中學生進入高中後，又要重複初中階段學習的內容。這種低水平的重複，不僅浪費了教學資源，還挫傷了學習者英語的興趣。
一時間，中小學外語教學銜接的問題成了外語教學的一個重心工作，而教材要銜接的呼聲則更是一浪高過一浪。面對這種眾聲喧譁的局面，我們的廣大英語教育工作者試圖打破外語教學的這種狀況，嘗試以教材的銜接為突破口，但實踐證明，單憑教材的銜接並不能從根本上解決教學銜接問題。人們再一次陷入到深深地思索中來。而此番思索必然將人們的視野聚焦在這個課題之上。
2、課題研究的可行性
正當我們這些教學工作者舉步為艱之時，20xx年6月《基礎教育課程改革綱要》確定了教育改革的目標，研製了各門課程的課程標準。在新的《英語課程標準》中，我們感悟到此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞彙知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。突出體現圍繞人的發展目標來設計和確定課程標準。
論文開題報告6
一、選題意義
近年來影視媒體的快速發展和旅遊的日益普遍是我們有目共睹的，所以許多商家將盈利的矛頭指向了兩者的結合體，即影視旅遊。然而，在國內與影視旅遊相關的調查與研究較少，出書的更是鳳毛麟角。本文旨在透過近段時間大火的綜藝節目《爸爸去哪兒》展開論述，能夠更加生動而具體的獲得影視與居民出遊之間的直接關係，從而為商家們從此處著手提供一些理論依據，更加註重影視在旅遊中的價值與地位，運用影視拉力造就影視旅遊者。而且希望相關文化與旅遊部門能夠抓住影視這一契機，向韓國學習，更好的讓廣大居民瞭解和體會到我國大好河山的美麗與壯闊，物產的豐富，食物的多彩。
二、學術回顧
1987年中央電視臺在江蘇無錫太湖之濱為拍攝電視連續劇《西遊記》而建起西遊記藝術宮，標誌著我國影視旅遊的正式開始。這次旅遊主要是指在空間尺度上進行的影視旅遊，我國絕大多數文獻是以外景地、故事發生地及影視文化城為案例展開研究的。
在影視旅遊的研究中，關於影視對旅遊的影響研究是最充分的。它包括影視對旅遊主體的影響和影視對旅遊客體的影響。巴斯比和比頓以兩個影視旅遊目的地為研究物件對旅遊者的特徵進行了實證研究，發現不同影視的觀眾群即很有可能成為潛在旅遊者，而旅遊主體大部分為適宜的影片觀眾。在影視對旅遊客體的影響研究上耐利探討了電影作為一種旅遊促銷手段的特性和優勢，他們以美國和澳大利亞影片為例，發現影視可以拉動遊客到外景地出遊，而大量研究也強調了影視曝光的目的地營銷方式。 雖然學者們從多方面展開了影視旅遊的相關研究，但是作為影視的受眾群體及影視旅遊的潛在旅遊者，學者們對居民關注的力度還不夠。居民對影視的關注
度及對影視旅遊的興趣意向，將會對影視旅遊的開發和發展起到重要的導向性作用，所以關於居民的影視出遊意向研究十分重要。 本文藉由問卷調查的方法，對影視影響居民出遊意向的課題進行具體而深入的研究，解決關於影視旅遊對於居民是怎樣的存在，影視從哪些方面對居民出遊產生影響等問題，並引導居民正確而冷靜地對待影視中出現的各種宣傳景地，做到關注自身需求再進行景地選擇。本文還列出了影視旅遊的相關優勢和劣勢，希望透過對比和研究能夠讓影視旅遊稍作改變，讓影視取長補短，更能促進居民進行相關外景地旅遊。
三、框架結構
1 引言
1.1 影視旅遊概念
1.2 發展背景
1.3 目的及意義
2 研究思路及方法
2.1 研究過程及思路
2.2 問卷調查方案
3 居民對《爸爸去哪兒》的印象及其產生的影響
3.1 《爸爸去哪兒》簡述
3.2 《爸爸去哪兒》產生的直觀效應
3.2.1 對旅遊目的地的影響
3.2.2 對居民出遊產生的影響
4 影視旅遊左右居民出遊時產生的優勢與弊端
4.1 影視旅遊帶來的好處
4.2 影視旅遊帶來的弊端
5 影視旅遊的規劃
6 結論與展望
四、主要觀點
理論研究較難直觀的闡述影視旅遊對居民出遊意向的影響，本文透過問卷調查的研究方法將影視可能影響到居民出遊的幾點因素一一列出來，透過具體明確的資料解決問題。在得到資料的同時，教會居民和旅遊執行商如何看待和利用影視旅遊：旅遊執行商透過影視文化啟用特定觀眾的某些需求，形成潛在旅遊者;居民學會理智地從影視中選擇自身看中的旅遊要素，針對自身的旅遊目的做出合理的判斷。
五、研究進度計劃
1. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，與指導老師進行溝通，確定論文題目，收集相 關材料，撰寫文獻綜述及開題報告。
2. 20xx 年 X 月 X 日—X 日，提交文獻綜述。
3. 20xx 年 X 月 X 日—X 日，提交開題報告。
4. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，完成論文初稿撰寫。 5. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，實習期間與指導老師至少交流兩次以上，進行 論文修改。
6. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，完成論文最後修改，並提交答辯論文。
7. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，論文評審、答辯及答辯後的修改工作，並提交 最終定稿論文。
六、資料準備
【1】凌莉萍，吳殿廷.國內外影視旅遊研究進展及啟示【J|OL】.旅遊學刊，20xx年第3期.
【2】孟飛.人在囧途對濟南市城市居民出遊意向的影響研究【D】.安徽大學碩士學位論文,中國知網，20xx.
【3】何遠江.影視劇對城市居民出遊意向影響研究—以《血色湘西》為例【D】.湖南師範大學碩士學位論文，中國知網，20xx.
【4】彭玲.影視心理學【M】.上海：交通大學出版社，20xx.
【5】李偉清.旅遊經濟學【M】.上海：交通大學出版社，20xx.
【6】王玉海.《爸爸去哪兒》為何帶來旅遊熱【N】.海外版，20xx-06-28.
論文開題報告7
淺論閱讀教學——中學生審美情趣和欣賞品味的培養
1. 本課題所涉及的問題在國內(外)的研究現狀綜述
柏拉圖曾說過，真正的美並不在物中，而是在心中，我們的眼睛可以看到物的美，但看不到理念的美，看到理念的美是一種特殊的能力，這種特殊的能力便是審美能力。審美感受能力極為複雜，有先天的遺傳因素，如貝多芬的耳朵對音符、旋律特別敏感。但它更主要來源於後天學習和培養，如曹植七歲成詩正是因為建安時代人才濟濟、吟詩作斌的環境的薰陶感染，在生死搏鬥中磨鍊出的敏捷。培養學生的審美能力，有助於他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧，會讓他們獲得更多的幸福，達到更高的境界。學生將透過審美的新角度、新視野，去發現、開墾、超越自己，同時去發現、開墾、創造生活。
《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》在課程總目標第一點“在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極地人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。”以及第七點“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶豐富自己的精神世界。”中就提出培養學生的審美情趣和欣賞品味。在這種迫切的新課程改革的形勢下，在語文閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品位也顯得尤為重要和急切。
從樹娟在《審美性閱讀教學探索》中不僅闡述了開展審美性閱讀教學的“以美促知、最佳化教學，以美引善、淨化心靈，以美創美、實現自我”這三點意義，還把審美性閱讀教學的特徵概括為主體性、體驗性、對話性和構建性四點，為開展審美性閱讀教學找到了強有力的理論支援，當然也在文中提出了進行審美性閱讀教學應該注意的問題。而楊莉在《中學語文閱讀教學中的美育問題研究》表明了自己的看法，她認為當前審美教學中存在以下幾個問題：1.解讀支離破碎，忽視整體感知;2.教師自主分析，學生被動接受;3.依賴多媒體教學，忽視文字解讀;4.重視做題要求，輕視讀書指導。她也提出了原因：1.升學的壓力對語文審美情感教育的影響;2.閱讀教學違背了審美感知具有整體性的特點;3.教師缺乏讓學生進行審美體驗的意識;4.體驗的視覺化扼殺了讀者的審美想象力;5.學生的閱讀取向遠離經典名著阻礙了語文閱讀美育的實施;6.教師自身審美教育能力有限制約了學生審美能力的發展;極盡詳細闡述了自己獨特的觀點。秦春蓉老師就曾在《怎樣在閱讀中感受美》一文中提出審美感受力的前提在於發現美，而發現美就必須具有感受課文的靈敏性和統攝力。
美讀是感知教材的主要方式，是獲得美感的主要途徑，也是學生進入作品、感受作者情感的橋樑和渠道，所以要提高閱讀審美感受還須加強美讀的訓練。文中表明在閱讀中把自然、社會、心靈的感受融為一體從而感受到美的的觀點詳盡地闡釋了閱讀中美育的重要性以及如何培養審美能力的措施。在《語文閱讀教學與審美培養》中，印明鶴和王鳳舞對審美感知、審美鑑賞(分為審美聯想和想象、審美情感)、審美創造總共四個概念作了一個詳細定義。兩位學者對於如何在閱讀教學中進行美育給出了自己的意見：1.誦讀：讓學生品味作品的語言美;2.創設情境：讓學生感受作品的意境美;3.析文：讓學生領悟作品的情感美;4.研習：引發學生的創造美。要在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味，首先應遵循審美閱讀的心理規律，其次對閱讀教學中滲透美育的方法進行探討，這樣才能引導學生逐漸感知美、鑑賞美、創造美，最終使學生形成健全的人格,達到美育的目的,真正落實素質教育。
錢華在《小學語文閱讀教學中學生審美能力培養初探》中分析了當前閱讀教學中美育的缺失，也對於如何培養學生在閱讀中發現美、感知美的能力給出了自己的意見，可以概括為5點：1.立足課文，體驗自然美;2.把握形象，認知人物美;3.自由聯想，拓展意境美;4.品詞賞句，感悟語言美;5.反覆朗讀，體會音韻美。透過講解分析課文，激發學生的想象，讓學生在閱讀中接受美的薰陶，在潛移默化中增強對美的感知力與鑑賞能力，進而促進審美理想、審美情感的形成,是讓學生審美情趣和欣賞品味提高的有效訓練途徑。在《閱讀教學美育的途徑和方法》中安春華認為在閱讀教學中實施美育的途徑有：1.創設情景，培養審美感受力;2.抓住文中的“境”，培養審美情趣;3.以形象感染人，培養審美觀點;4.抓住文中的“理”，提高理解美的能力等。而鄒海燕、熊輝兵也在《在閱讀教學中培養學生的審美情趣》中認為培養學生的審美情趣需要設定美感情境、調動生活經驗和淨化心靈等幾個技巧和方法。
然而長期以來，受片面追求升學率的影響，重視智育輕視美育的情況普遍存在。一些語文教師只注重知識點的傳授而忽視了學生審美能力的培養，或將美育視作閱讀教學中智育的附庸。在這種教學思想指導下，相當數量的學生不知道什麼是美，不知道怎樣在閱讀中去發現美、感知美和欣賞美,當然就談不上培養審美情趣，抑或是提高審美能力了。這不能不說是語文教學的一大缺失。在課程改革的趨勢下，我們迫切需要探尋出在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的方法和途徑，彌補這一缺失。這也是本課題研究的意義、方向和內容所在。
2. 本課題所要解決的問題和擬採用的研究方法
本課題所要解決的問題
在查閱了眾多文獻資料後，對在閱讀教學中提高學生審美情趣和欣賞品味的意義、存在的問題和方法途徑等研究現狀有了較為全面的瞭解，對本課題所要解決的問題也有了一定的思路，現羅列如下：
1)明確閱讀教學中審美教育存在的問題
在探究出在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的正確有效的方法途徑前，首先我們要明白閱讀教學中美育存在什麼樣的問題，哪些方面存在問題，問題是否嚴重，屬於什麼樣的性質，深入徹底的瞭解所存在的問題，才能對症下藥，提出正確的方法有效解決問題，提高學生的審美情趣和欣賞品味，促進學生德智體美的全面發展。
2)重點解決在閱讀教學中如何正確有效地提高學生的審美情趣和欣賞品味的問題
長期以來，受片面追求升學率的影響，重視智育，輕視美育的情況普遍存在。一些語文教師只注重知識點的傳授和讓學生考出高分，忽視了學生審美能力的培養，或將美育視作閱讀教學中智育的附庸。在這種教學思想的指導下，相當數量的學生不知道什麼是美，沒有審美能力，導致對於文字解讀不夠深刻，無法感悟作者情感，失去了進一步提高學習水平、體會生活的能力。學生只是一個冰冷生硬的讀書機器，即使現在考到了好分數，但是在對社會、生活、生命的體悟上是零，是不及格的。所以為了避免我們的學生變成“殘障人士”，我們必須改變現狀，在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味。正如蘇霍姆林斯基所說:“美育是一種心靈的體操——它使我們的精神正直，良心純潔，情感和觀念端正。”這一精闢的比喻恰如其分地闡釋了審美教育的重要性，它具有陶冶人們的性情，淨化人們的情感，美化人們的生活，使人們更加熱愛美，熱愛生活的作用。因此，在教學實踐中，教師要以語言實踐活動為憑藉，在訓練語文能力的過程中滲透人文性，讓學生在感悟語言、理解語言、欣賞語言、積累語言和運用語言的同時，受到情感的薰陶和美的陶冶，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的全面發展。這也是新課程標準所極力倡導的。
3)探尋閱讀教學中有效提高學生審美情趣和欣賞品味方法途徑的理論依據
為什麼該課題研究提出的在閱讀教學中提高學生審美情趣和欣賞品味的方法是正確有效地。該課題研究所提出的觀點和解決方法可以有效解決當前閱讀教學
中審美教育存在的問題，解決美育被輕視或被視作閱讀教學中智育的附庸的問題，能提高學生的審美能力和欣賞品味，幫助學生形成高尚的情操、美麗的心靈和健全的人格、良好的個性，並促進學生德、智、體、美全面發展。為使該課題研究提出的觀點能有效地用於實際教學並達到上述效果，我們必須提出可靠的理論依據作為支援，讓理論來指導實踐，指導教師在閱讀教學中實施該課題研究提出的提高學生的審美情趣和欣賞品味的方法途徑。讓理論和實際相聯絡，讓人信服，免於高談闊論，空口胡說。
擬採用的研究方法
在對在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的研究現狀有較為全面的瞭解和明確了本課題所準備要解決的問題的基礎上，對如何進行課題研究的方法做了一個初步的設想，現例舉如下：
1.調查法
利用調查和訪問的形式對當前學生的審美情趣和欣賞水平能力和周邊學校的美育情況進行了解和分析,掌握真實確切的實際資料，得出正確的研究結論。保證課題研究不偏失方向，才能夠順利進行課題研究。
2.經驗總結法
向在這方面有深入研究的教師討教經驗，並聯系自身支教實習和學生時期所遇到的情況。以此對當前美譽存在的問題和進行審美教育的方法途徑有深入瞭解，在前人的基礎上汲取教訓並借鑑，結合各方面的實際情況，然後提出自己的觀點。
3.文獻資料法
利用期刊、專著、報刊以及《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》等等資料對本課題的觀點和所要研究的問題進行論證、歸納、總結和提出方法途徑。該方法有助於課題研究的方向和結論保持正確，併為該課題研究提出的觀點提供理論依據，真正做到理論和實際相結合。
4.個案法
利用在課堂上一些真實有針對性的典型案例來發現問題然後分析、總結，或者從中得出有效的美育方法。用對本課題研究有效用的結論來證明或解決課題所提出的觀點或問題，將這些案例作為一個實證來支援課題研究的理論觀點。
3. 本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路
本課題需要重點研究的關鍵問題
為保證該課題研究深入且對審美教育水平的提升有具體的實際意義，本人在上文已經例舉的本課題所要解決的問題中只選擇了一個作為本課題需要重點研究的、關鍵的問題。
本課題需要重點研究和探討的問題：
如何正確有效讓學生在閱讀教學中提高自身的審美情趣和欣賞品味。
語文是一門重要學科，其本身蘊含的豐富的審美因素，對陶冶學生的情操、培養學生的審美情趣和欣賞品味有著重要作用。而語文閱讀教學恰恰是展現語文之美的重要環節。在閱讀教學中，教師不僅要讓學生髮現課文的外在之美，還要帶領學生感受內涵之美，讓學生與作者在情感上產生共鳴，在內外之美的共同感召下進行美的創造，提高學生的審美能力和欣賞品味。
然而長期以來，因為受片面追求升學率的影響，重視智育，輕視美育的情況普遍存在。一些語文教師只注重知識點的傳授和讓學生考出高分，忽視了學生審美能力的培養，或將審美教育視作閱讀教學中智育的'附庸。在這種教學思想的指導下，相當數量的學生不知道什麼是美，不知道怎樣在閱讀中去發現美、感知美和欣賞美。美對於他們來說是撲朔迷離的，是天外之物，當然就談不上培養審美情趣，抑或是提高審美能力了。學生沒有審美能力，導致對文字解讀不夠深刻，無法感悟作者情感，失去了進一步提高學習水平、體會生活的能力。學生只是一個冰冷生硬的讀書機器，即使考到了好分數，但對社會、生活、生命的體悟上是零，是不及格的，對於社會沒有多大的貢獻。所以為了避免我們的學生變成“殘障人士”，我們必須改變現狀，在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味。
正如蘇霍姆林斯基所說:“美育是一種心靈的體操——它使我們的精神正直，良心純潔，情感和觀念端正。”這一精闢的比喻恰如其分地闡釋了美育的重要性，它具有陶冶人們的性情、淨化人們的情感、美化人們的生活，使人們更加熱愛美、熱愛生活的作用。因此在教學實踐中要以語言實踐活動為憑藉，以培養學生的語文素養為目的，在訓練語文能力的過程中滲透人文性，讓學生在感悟語言、理解語言、欣賞語言、積累語言和運用語言的同時，受到情感的薰陶和美的陶冶，逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的全面發展，這也是新課程所極力倡導的。
解決的思路
為解決上述問題，本人預設首先說明在閱讀教學中學生審美情趣和欣賞品味培養的背景，主要從當前新課程改革的形勢和要求、時代的進步與發展的要求和現行語文教材及語文授課的要求三個方面來闡述，明確提高學生審美情趣和欣賞品味的現實意義。其次明確審美情趣的涵義，同時揭示提高學生審美情趣和欣賞品味的必要性。然後從當前教育教學中發現審美教育存在的問題，指明在閱讀教學中美育缺失的現狀，並在眾多的教學例項中找出問題存在的根源，對問題存在的原因進行解剖分析。接著也是最主要的，提出在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的方法途徑，從教師、學生以及所在的教學壞境等等方面來考慮應該如何調整、改變當前的的方法才能提高學生的審美情趣和欣賞品味，並提出相應的理論依據來證實該方法對於提高學生審美情趣和欣賞品味是正確且有良好的實際效用的。最後在論文的結尾，提出對我國今後審美教育發展、進步的展望，以及對學生審美能力提高和德智體美全面發展的美好願望。
大致提綱如下：
1.在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的背景和現實意義
2.當前教學中美育缺失狀況的現狀及分析
1).當前中小學審美教育的現狀 2).當前審美教育缺失的分析
3.在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品味的方法途徑及理論依據
1).語文閱讀的作用和意義
2).提高學生審美情趣和欣賞品味的方法途徑
a.從教師角度來說 b.從學生角度來說
c.從周邊教學環境來說
3).提高學生審美能力的方法途徑的理論依據
4.對我國今後美育進步的展望和對學生全面發展的美好願望
4. 完成本課題所必須的工作條件(如工具書、實驗裝置或實驗環境條件、某類市場調研、計算機輔助設計條件等等)及解決的辦法
完成本課題所必須的工作條件
為確保該課題研究能順利進行，所提出的觀點確實可行且有理論依據以及所引用的文獻資料真實準確，完成本課題所必須的工作條件如下：
1.工具書：
[1] 錢華. 小學語文閱讀教學中學生審美能力培養初探[J].延邊教育學院學報，20xx,(4)：63-67
[2] 鄒海燕，熊輝兵. 在閱讀教學中培養學生的審美情趣[N].宜春日報，20xx-12-24，第3版
[3] 安春華.閱讀教學美育的途徑和方法[J].現代情報，20xx，(8)：154-147
[4] 秦春蓉. 淺談怎樣在閱讀中感受美[J].綿陽師專學報，1996，(4)：46-47
[5] 印明鶴,王鳳舞.語文閱讀教學與審美培養[J].邊疆經濟與文化，20xx，(3)：122-123
[6] 楊莉. 中學語文閱讀教學中的美育問題研究[D].雲南師範大學，20xx
[7] 從樹娟. 審美性閱讀教學探索[D].山東師範大學，20xx
[8] 中華人民共和國教育部.全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)[S].北京：北京師範大學出版社，20xx
2.計算機網路
同方資料庫，萬方資料庫等等
3.調查及訪問
對周邊地區學校的老師和學生進行訪問和調查
解決的辦法
為達到上述工作要求以期順利完成課題研究和畢業論文的撰寫，鑑於經濟能力和所能利用的現實條件，本人對解決辦法進行了如下思量：
1.自行購買相關書籍等資料
2.閱覽室、圖書館借閱
3.校園網路期刊查詢
5. 論文完成進度計劃
論文開題報告8
課題論文名稱：建立農村特色美術學校的研究與實踐
一、開題活動簡況[開題時間、地點、評議專家(課題組外專家不少於2人)、參與人員等]
本課題於20x年9月26日在寧波市政協聯誼賓館舉行開題報告會。與會領導和專家有：寧波市政協副主席陳大坤、中央教科所規劃辦主任曾天山、中央教科雜誌主編高寶立、浙江省教科院院長方展畫、寧波市教科所所長瀋海馴、寧波市教科所原所長喻立森和寧波市教科所科室辦的負責人。
本課題承擔單位的負責人、課題組成員和學校所在區(縣)的教科室人員一同參加了彙報。
二、開題報告要點(題目、內容、方法、組織、分工、進度、經費分配、預期成果等，限5000字，可加頁)
一、研究背景及意義
鄞江中學始建於1956年，是一所普通農村中學，地處經濟、文化相對比較薄弱的鄞西農村。為擺脫困境，學校從1983起開始實施美術教育的改革，並於同年成立了第一個美術興趣小組，學生紛紛積極報名參加，雖然沒有在較短的時間裡很快的提高升學率，但學生畢業後都能很快找到工作，受到了社會各界的好評。受此鼓舞，學校堅定了走以美興校之路的信心--依託寧波市鄞縣的人文資源，結合本地區市場的需要，形成自己的辦學特色。
然而，隨著辦學層次的提高，我們發現這種普通班和專業班並存，以專業班帶動普通班的辦學模式只適應了當時特定歷史時期學校發展的需求。因為這種模式從本質上說，仍是一種以高考為中心的教學模式，對學生特別是普通班的學生而言，美術教育、美的教育因高考的擠壓依然被擠壓到極其邊緣的地位。在這種模式下，新課程所要求的全面發展和綜合素質在很大程度上還是停留在專業第一、升學第一的狀態。顯然不利於高素質人才的培養和學校的發展。
在提倡人的全面發展的今天，把教育價值取向定位在升學上，定位在部分學生的身上，是很不合時宜的，也勢必造成學校新的被動和滯後。為此，我們將總結經驗，深化研究，希望探索出一條生活化的富有特色的美術教育之路：在保持專業教育特色的同時，能夠利用學校現有的美術資源，最大限度地滿足全體學生的興趣和需求，促進學生和諧個性和藝術素質的全面發展，力求使美成為所有學生的精神支柱和生活方式，進而對廣大農村地區學校的發展提供一定的借鑑和參考家價值。
二、研究概念界定
本課題的美,是指以美術教育為原始切口和主要載體的美育結果，即學生在學校受全面教育的過程中，特別是在接受美術教育的過程中，充分享受美、感悟美、創造美，讓美成為所有學生的精神、文化、生活中不可分割的組成部分，並形成素養以得到終身受益的享受。
所有學生,是指全校的每一個學生，而不僅僅指美術專業班的學生。作為一所具有美術教育特色的學校，她的每一學生都應享受優質的美術教學資源，因為他們有必要、也有可能接受良好的美術教育。
精神動力和生活方式,是指學生主體對學習和生活的認知態度、價值理性、核心動機、審美習慣等在一定時空、相關人際、抽象客體、物象客體中的作用性反應中所呈現的狀態。本課題重點關注學生的在校生活階段的各種狀態，也適當涉及非在校時段和將來的生活預期。為此，貼近生活實際的美術教學，將豐富學生的校園生活，也將使他們改善生活的邏輯結構。
特色美術學校,是指在以美術教育為特色的學校群中，再以一定的內涵發展的方式區別於該群體的學校。本課題研究所追求的正是以全體性而非選擇性、生活化而非專業化為特色的美術特色學校.
三、研究目標
全員美術教育的主要目的不是培養專業美術家，而是提高全體學生的人格素質，使全體受教育者掌握美術史論的初淺知識，習得形象感知、形象思維、形象想象、形象表現等多種美術能力，提高審美修養。簡言之，學校全員美術教育的終極目的應當是透過美的教育促進全體學生的可持續發展，並最終影響和改善社會的精神風貌和物質環境。
因此，我們認為建設農村特色美術學校的目標應該包含以下內容：
1.明確學校定位，確立合乎社會和地區需要、合乎學校現狀和前景的辦學理念，並以此為指導，不斷推動學校以美興校，形成特色戰略向前發展，由美術特色學校轉向特色美術學校,由注重部分學生轉向注重全體學生。
2.立足學生髮展，建構以美術薰陶為經線，以生活方式為緯線的教育框架，依託本地的人文資源，結合本地市場的需求，開發具有本地本校特色的校本課程，為學生精神生活提供多樣化的選擇，最大限度地滿足學生的興趣和發展需求，使美的教育滲透到學生髮展的各個方面，以促進學生和諧個性和藝術鑑賞能力的全面發展，從而提高其將來的生活質量。
3.最佳化師資隊伍，完善培養機制，透過專業教師的創作機制和進修體制，充分挖掘全體教師的潛力，加速錘鍊，造就一支高素質的教師隊伍，引領和指導學生的校園生活。
4.嘗試建立一套具有普遍意義的農村高中特色美術教育的管理體制，為學校校園文化建設、特色活動專案等提供系統的支援與保障。
5.探索符合農村實際的和高中階段美術人才培養的選拔機制、有效途徑、具體方法和評價體系，為學生的多元化發展創造良好的條件。
6.以美術特色教育的成功經驗和管理模式帶動學校音樂和體育特色的發展，從而使學校逐步走上一條立體化、綜合化的發展道路。
這幾個部分的目標是相輔相成，互相促進的，但最終還是為了學生的全面發展服務。
四、課題的實施
(一)打造一個能充分感知的生活化的美的環境
3.承辦學術研討會和畫展。目前我校已經成為寧波市藝術研討中心，每年舉辦市級以上研討活動兩次。我校還協辦了第9屆全國水彩畫、粉畫展,組織《中國水彩年鑑》第二次聯會。我們將繼續承辦各類全國性或地區性的學術研討會和各類畫展。(負責人：徐惠銀、駱建鈞、陶育義)
4.舉辦校園文化藝術節。開展豐富多彩的藝術活動，積極鼓勵全體學生參與其中，發揮特長，展現自我，定於每年的5月舉辦以美為系列主題的校園文化藝術節。(負責人：華成峰)
5.興辦民俗文化研究會。我校與鄞江鎮政府合作設立畫家寫生基地，併成立鎮級陶藝館，舉辦民俗(廟會)文化研究會，舉辦畫展。(負責人：徐惠銀、華成峰)
(二)組建一套使美成為學生生活方式的管理體系
1.行政管理系統(校長室、藝術處、教務處、政教處、教科室、總務處)
2.子課題管理系統(藝術處、教科室)
3.藝術館(所)管理系統(藝術處、總務處)
4.課程管理系統(教務處、藝術處)
5.學生管理(課程選擇後)(教務處、藝術處)
具體的指責分工和合作網路正在配套調整中。
(三)建立一支能使美術教育得以普及的師資隊伍
任何教育改革得不到教師的支援都不能成功，特色美術學校的建設更是如此。近年來我校對專業教師成長十分重視，並投入了大量的資金。據統計至今學校在教師進修方面已花費70餘萬，進修學校包括中央美院、中央美術研究所、上海油雕院、中國美院、清華大學等，甚至到德國讀研。但是，我校教師隊伍的整體素質仍有待進一步提高，如不加重視，必將對下一階段的課題研究乃至學校的長遠發展造成消極影響。為此，我們積極開展新一輪的專業教師成長計劃，以更好地促進教師隊伍向更高、更優、更專的層次發展，其主要內容包括：
1.教師課程課題任務。每位專業教師根據自己的特長提出可供學生選修的課程，並提出相應的小課題規劃(校級)。時間：20xx年10月前。聯絡結對區內的有美術教育成果的學校，如塘溪中學、鍾公廟中學、東吳小學等;瞭解本地文化特色，引入相關課題之中。(負責人：華成峰、劉紅首)
2.專業教師創作計劃。教師在上課之餘，如無特殊情況，必須在個人創作室參加創作活動;每週五和學生文化課月考、期考期間，為教師集體創作時間。每月每位教師必須上交兩件優秀習作，每一學期有一張創作作品由學校保管，學校將頒發收藏證書給予教師，但所有權歸作者，使用權歸學校。(負責人：張經倫、張韓光、金華祥)
3.專業教師進修計劃。對於創作才能突出並對學校發展具有深謀遠慮的教師，和年度高考專業成績優秀的帶頭教師，個人專業潛力巨大的教師，學校均給予上名校進修的機會。對已選定進修的專業教師應與學校簽定相關協議，回報母校：進修結束後，參與進修的教師必須在一學年內舉辦一次有影響的畫展;必須帶一名徒弟，以促進專業教師專業水平的均衡發展。200xx年度擬安排陳金芬到清華大學美術學院進修。(負責人：徐惠銀)
4.作品年鑑和淘汰制。對美術教師的作品實行雙年展,並引入作品淘汰機制，每兩年出版教師作品集一本，激勵教師創作。(負責人：華成峰、張韓光)
5.課堂教學比武觀摩。美術教師人人參加基本課、欣賞課、創作課的比武觀摩，並與說課、研課、評課相結合，全面提高美術選修課的教學質量，特別要保證全校每班每週一節美術欣賞課的高質、高效，提高學生的藝術素養。(負責人：藝術處、教務處)
6.專家引領畫龍點睛。專人負責邀請或聘請十多位專家、教授作為學校的特聘教授，不定期來校講學或現場作畫。(負責人：徐惠銀、華成峰)
7.全部學科滲透美育。非美術的學科或課程，均按德育滲透的模式，結合各自學科的文化、歷史、留白及其社會價值、生活價值、人性價值，進行滲透式的育美教學，甚至實現課程藝術化.(負責人：藝術處、教務處)
(四)建立一系列使美成為學生生活方式的培育機制
1.自選化校本課程的構建
我們首先要形成一套培育“讓美成為學生精神動力和生活方式”的校本課程(教材)，包括選修性和專業性課程(教材)，並堅持與時俱進，持續發展。(負責人：教務處)
目前全校普通班學生美術課程設定的選單(負責人 華成峰 張經倫)
注：
*課程選擇：以高一年級為物件，全員參加，由學生自主選擇。(負責人：教務處、年級段)
*課程實施：每週二下午第四節課，走班選修(負責人：教務處、年級段)
*教學模式：課內實行靈活多樣的課堂教學方式和實踐，課外實行小導師制(美術專業班學生擔當小導師)。(負責人：各相關的美術教師)
*評價機制：①評學生：按學生在特色教學中美成為其生活方式所達到的基本學習要求和行為規範(標準)進行評價;②評教師：按教師在特色教學中美成為其生活方式所達到的基本教育要求和教育效果(標準)進行評價;③評課程：按教師所開發(或師生共同開發)的校本課程的科學性、可行性、可信性如學生的接納度、內化力、持續性進行評價。(負責人：華成峰、劉紅首)
2.日常化美術活動的保證
*以興趣小組為單位成立學生美術專業社團和業餘社團。(負責人：陳芬維)
*每年的五月為藝術活動月。(負責人：華成峰)
*在藝術館、教學樓設定學生作品展櫥。(負責人：張經倫)
3.多軌化培養機制的轉換
多軌培養體制，即多軌出發，轉軌有利，多軌合一。普通班的學生可以轉入美術班學習，美術班學生也可以轉入普通班學習，為學生的發展提供多樣化的選擇。(負責人：華成峰)
五、本課題擬定子課題
1.“讓美成為所有學生生活方式”背景下的校園文化建設(負責人：徐惠銀)
2.農村學校美術類美育資源的開發與利用(負責人：駱建鈞)
3.美術教育兼備專業化和生活化教學的師資隊伍建設(負責人：陶育義、張經倫)
4.讓美成為所有學生生活方式的培養和管理機制的建構(負責人：華成峰)
5.讓美成為所有學生生活方式的校本課程建設(課程設定、課程選擇、課程內容、校本教材、課程實施、課程評價)(負責人：張韓光)
6.享受美，感悟美，創造美的教學模式建構(負責人：陳金芬)
7.美成為學生生活方式的評價體系建構(負責人：劉紅首)
8.特色美術學校建設的部分關係研究(因果關係、相關關係等)(負責人：華成峰)
六、預期各階段成果
1.第一階段(前期準備階段)：20xx.7-20xx.9
(1)成立課題組，形成課題研究意向
(2)搜尋“特色美術學校”的文獻資料
(3)課題組成員交流學習“特色美術學校”理論及文獻資料的體會
(4)對課題組成員的進行培訓
2.第二階段(課題確立、啟動階段)：20xx.9-20xx.10
(1)制定研究實施方案與具體工作計劃
(2)確立各個子課題研究的具體內容和操作方案
(3)召開本課題開題大會
(1)各子課題分項進行落實和操作
(2)定期交流總結，彙報子課題進展
(3)專家指導和指正
(1)各子課題形成階段性成果
(2)形成本課題的階段性成果
七、經費概算(略)
論文開題報告9
1，現行研究和問題的提起
1、 はじめに
研究日本這個民族的審美特徵的資料很多，但從和食器看日本民族的審美特徵及成因且系統，具體，深入研究的資料很少。清華大學美術學院張夫也寫的《器以載美－－ 日本日用器具的審美特徵》一文中，作者以日本日用器具為切入點，從日本民族性出發剖析日本藝術的成因和特徵。徐靜波的《試論日本飲食文化的諸特徵》一文中，作者是透過日本飲食文化特徵揭示日本人的審美意識。本文想透過和食器更加深入具體地分析日本民族的審美及其成因，達到從另一方面加深對和民族文化本質的瞭解，從借鑑其國家平衡傳統與現代問題的可取之處的目的。日本文化の形成と民族の美意識についての資料もたくさんあると思う。しかし、和食器を通じて、日本人の美意識を深く研究する資料は少ない。清華大學美術學院の張夫也教授は《器具から見た日本人の美意識－－ 日本の日用器具の美意識》の文中で、日本の日用器具によって、日本の民族性という視點から、日本芸術の美意識を研究する。徐靜波の《日本の飲食の文化の諸特徴を論じる》の文中で、作者は日本の飲食の文化の特徴を通じて、日本人の美意識を掲示する。本文は和食器から、日本民族の美意識と成因を分析すると思って、一方から、日本の文化に対して理解を深める、文化においては伝統と現代とのバランスのとれた融合を手本とする。
2，研究意義
2、研究の意義
中國與日本自古有著千絲萬縷的聯絡。透過對審美特徵和文化本質的研究，剖析其國民性和價值觀，從而對異文化遊較深的瞭解。更為重要的是希望透過本文為我國解決傳統與現代問題提供借鑑和參考。日中両國は、一衣帯水の間にある隣國である。美意識と文化の本質の研究を通じて、両國の國民性と価値観を分析して、それによって異文化に対しての理解を深める。もっと重要なのは本文から、我が國の文化においては、伝統と現代とのバランスのとれた融合を手本とすることを望む。
3，研究方法
歸類分析法 例證法分類分析法 例証法
4，研究內容4、 研究內容
4.1 要旨 4.1要旨
本文以和食器為物件研究日本人的審美特徵及其成因以達到加深對日本食文化及其民族的瞭解。具體而言，透過和食器的質材，形狀，顏色和季節的選用搭配中，研究和民族崇尚自然地情結；透過對和食器的色澤，質地以及其殘缺性美瞭解和民族與茶道花道相通的熱愛佗寂之美的特徵；分析器包容之美並揭示其民族深層的值得我們學習的地方。本文は和食器を通じて、日本人の美意識および成因を研究して、日本の文化に対して理解を深める。具體的に言れば、和食器の材質、形、色や季節に合わせて使うことから、日本民族の自然を神と崇め、自然と共存して生きてきたことを理解できる；和食器色、材質ゃ不完全美などから、日本民族の茶道や花道は通じ合っている美意識；和食器から見た日本人の美意識を分析して、私たちが學ぶに値するものを求める。
4.2 キ－ワ－ド 日本民族 和食器 審美特徵4.2キ－ワ－ド日本民族 和食器 美意識
4.3 はじめに 每個國家對食器都有所重視，但在日本最為明顯，他們一直追求在滿足使用者基本功能需求的同時，使和食器更具觀賞性和由此引發的深沉意義，形成了和民族食器文化及其審美特徵，在此基礎上研究其深沉次原因。4.3 はじめに どの國でも食器を重視して、日本は最も明らかで、彼らはずっと使用者の基本的な機能の需要を満足させる同時に、食器観賞性を求めて、深い意味を更に備えて、民族の食器の文化と美意識を形成してと、この基礎の上でその深層原因を研究する。
4.4 本論
4.4.1 以自然和諧為美
4.4.1.1崇尚自然地文化
4.4.1.2食器的質材
4.4.1.3食器的形狀
4.4.1.4食器的顏色與季節
4.4.2佗寂之美
4.4.2.1什麼是佗寂之美
4.4.2.2餐器的色澤
4.4.2.3餐器的質地
4.4.2.4餐器的殘缺之美
4.4.3 以兼以並蓄為美
4.4.3.1國內與國外的有機吸收
4.4.3.2傳統與現代的完美結合
4.4 本論
4.4.1 自然と調和した美しさ
4.4.1.1自然を崇め文化
4.4.1.2和食器の材質
4.4.1.3和食器の形
4.4.1.4和食器の色と季節に合わせて使用
4.4.2佗寂の美
4.4.2.1佗寂の美ということ
4.4.2.2食器の材質
4.4.2.3食器の材質
4.4.2.4食器の材質不完全美
4.4.3併せ持った美しさ
4.4.3.1國內と國外は有機的に結びつけ
4.4.3.2伝統と現代は完璧な組み合わせて
4.5終
透過對和食器的研究，我們明白和民族是崇尚自然並於生活中體現自然美的民族，是善於精雕細琢同時又能發掘殘缺之美內涵的民族，是具有很大包容性，善於借鑑吸收外來養與本民族文化有機結合形成自己的競爭力的民族，這一特點也是我們應該學習的地方。
4．5結
和食器を通じて、大和民族は自然を神と崇め、自然と共存して生きてきた民族ということ分かった。彼らは腕によりをかけて仕上げることに長じて、同時に、大きい収容性を持っていて、さまざまな外來文化を受容し共存させることは日本民族の特性である。この點では私たちが勉強すべきなことである。
論文開題報告10
一、論文題目
論文題目就是論文的標題或名稱。論文標題的好壞會影響到整個論文的形象與質量。在給論文擬定標題時，要注意以下幾個方面的問題：
(一)名稱要準確。
準確就是論文的名稱要準確地把論文所研究的物件、問題概括出來。
比如有一篇論文名稱叫“電網公司財務風險管理與控制策略”(《會計之友》，20xx年第12期下)，這裡面研究的物件是電網公司，研究的問題是財務風險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈餘管理的實證研究”(《會計研究》，20xx年第4期)，這裡面研究物件就是中國虧損上市公司，研究的問題是第四季度盈餘管理，研究的方法是實證法。這樣的題目別人一看就知道這個論文研究的問題是什麼。
(二)用詞要規範。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為寫論文是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目為“只有建全企業內部監督制度，才能完善企業內部控制”,這個題目假如是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問題，企業內部控制這個問題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。
(三)名稱要簡潔。
簡潔是指論文標題不能太長，能不要的字就儘量不要，一般在20個字左右，最多不超過25個字，必要時可加副標題，如“內部資本市場超額價值創造研究---基於資源基礎理論的思考”.
二、課題的目的及意義
課題研究的目的及意義也就是為什麼要對這個課題進行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什麼人研究過該課題，還是沒有人研究過;如果有人研究過，他們研究的成果有什麼問題或缺陷，為什麼你還要研究該課題，研究它有什麼價值等等，類似於論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決;研究它有什麼實際作用;研究的理論和學術價值等。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈餘管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財政部於20xx年11月2日頒佈了《企業會計準則---中期財務報告》，並規定自20xx年1月1日起實施，證監會也於20xx年釋出了《公開發行證券的公司資訊披露編報規則第13號---季度報告內容與格式特別規定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外，還要公開披露季度報告(其中包括季度財務報表)，這就為我們利用季度資料來研究中國企業盈餘管理---尤其是虧損上市公司的盈餘管理---提供了契機。儘管目前國內外很多學者對於上市公司管理盈餘的情況進行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基於年報中提供的年度財務資料而進行的，國外只有少數學者在其文獻中談到了盈餘管理的季度分佈情況，國內尚未有學者分季度研究盈餘管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白。”
三、課題任務、重點研究內容、實現途徑
(一)課題的任務。
課題的任務其實也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問題。相對於課題的目的及意義而言，任務必須是具體、明確的，不能籠統地講，必須一一列出。只有任務清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點是什麼，思路就不會被幹擾。確定任務時，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明瞭。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問題：
一、新時期會計電算化對實踐的影響。
二、會計電算化的發展前景。
三、會計電算化與會計資訊化之間的關係”.
(二)基本內容(或重點內容)。
有了論文的研究目標，就要根據目標來確定論文具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。畢業論文選題想要說明什麼主要問題，結論是什麼，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：
“本文主要分為五個部分：
第一部分，會計電算化的含義及發展歷程概述。
㈠會計電算化的含義。
㈡會計電算化的發展歷程。
第二部分，闡述新階段會計電算化對實踐的影響，並針對目前存在的問題提出解決方案。
㈠新階段會計電算化對實踐的影響。
㈡會計電算化對實踐的影響問題研究。
㈢解決方案。
第三部分，闡述會計電算化發展的新階段---會計資訊化，並論述會計電算化與會計資訊化的關係。
㈠會計資訊化的含義及發展歷程。
㈡會計電算化與會計資訊化的關係。
第四部分，會計資訊化的前沿---XBRL.
㈠XBRL的含義及XBRL產生於存在的原動力。
㈡XBRL在會計資訊化方面的應用及影響。
第五部分，本文的結論”.
(三)論文的實現途徑。
指完成論文所採用的研究方法和研究步驟。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業論文的水平，甚至成敗。在開題報告中，要說明自己準備採用什麼樣的研究方法。科學研究的方法很多，在畢業論文中常用的研究的方法主要有調查法、經驗總結法、個案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業、不同型別的論文采用的研究方法各有不同。如經濟管理類專業，調查法、歸納總結法、文獻資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中對研究方法的表述如下：
“本文研究以會計電算化相關理論為基礎，採用文獻資料研究法和歸納分析法，透過學術界關於會計電算化對會計實踐影響的分析論述，進行歸納分析，闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響，進而探討了會計電算化的發展方向---會計資訊化與XBRL,希望能對我國會計電算化事業的發展有一定的借鑑意義。”
研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程式等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，蒐集、閱讀和整理資料，撰寫文獻綜述;第三步，撰寫論文提綱;第四步，撰寫開題報告;第五步，寫成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。
四、進展計劃。
即論文的寫作進度，也就是在時間和順序上的安排。畢業論文創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進行，每個階段從什麼時間開始，到什麼時間結束都要有明確規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關係和難易程度，而且要依據學校畢業論文安排時間來確定自己的進度安排。
例如：
20xx年11月15日之前選定題目。
20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻綜述。
20xx年12月16——12月31日擬定論文提。
20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。
20xx年3月11日——4月10日完成初稿。
20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。
20xx年5月1——5月20日定稿。
20xx年5月21——5月31日英文翻譯。
具體時間安排要按照指導教師在畢業論文任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，並最後得到批准。學生在實際寫作過程中，時間安排一般應儘量提前一點，千萬別前松後緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業論文的撰寫任務。
五、閱讀文獻目錄
在開題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已瞭解所選課題相關的資料來源，證明選題是有理論依據的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規範。
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論文開題報告11
旅遊論文開題報告
題目：xx鎮工業園區模擬導遊設計
一、調研資料的準備
1、透過圖書館收集專業教材、圖書、報刊、雜誌、和網路數字資源。
2、收集相關本專業的統計資料、資料，輔助性影像影片。
3、實地考察xx工業園區，記錄、彙總考察資料內容。
4、透過網路，收集相關的資料、圖片、影片
二、選題的背景
鄭州xx產業集聚區(xx食品工業園區)位於鄭州市區西南6公里處，是一個以食品加工和裝備製造為主，集商貿、休閒觀光、科研教育為一體的省級重點產業集聚區，是二七區“四大經濟板塊”和“三大功能區”發展規劃的重要板塊，是鄭州都市區建設規劃中西南生態文化組團的重要組成部分。
xx產業集聚區是在當地鄉鎮企業逐步發展壯大、聚集後形成的經濟繁榮區。上世紀80年代，以xx東方掛麵機廠、天方泡麵廠為龍頭的鄉鎮企業異軍突起，逐漸發展壯大，形成集聚效應，大批中小企業紛紛在xx落戶，帶動了xx以及周邊5個村的迅速發展。1993年，二七區設立xx經濟開發區，對xx鄉鎮企業實施真正意義上的園區化管理。1996年5月，xx經濟開發區被科技部評為國家級星火技術密集區。1998年6月，xx經濟開發區更名為xx工業苑區，XX年6月，正式更名為鄭州xx(食品)工業園區。集聚區總體規劃面積11.8平方公里，建成區面積5.7平方公里。現已入駐企業298家，其中規模企業69家，建立國家、省、市各級企業工程(技術)中心19家，企業擁有自主智慧財產權的專利技術共計360多項。康師傅工業基地、河南花花牛乳業基地、新大方重工、三中收穫、東方食品機械、天方集團等一大批企業成為集聚區發展的龍頭。XX年，xx產業集聚區成為鄭州市產業優勢明顯、規模效益良好的五強產業集聚區之一。XX年1—6月底，xx產業集聚區全部企業營業收入完成60.3億元，同比增長25.1%，佔全年目標的50.3%;規模以上工業營業收入完成46.4億元，同比增長25.3%，佔全年目標的50.1%;招商引資實際到位資金7.97億元，佔全年目標的55%。
xx產業集聚區良好的發展態勢得到了各級領導的肯定，由此也獲得了各項榮譽，先後被評為鄭州市“可持續發展示範區”、跨越式重點產業園區、民營科技園區、智慧財產權優勢區域、特色品牌工業聚集區。XX年被列入河南省“xx”規劃重點建設的產業園區，XX年被省中小企業局批准為河南省重點食品產業叢集，XX年被列入全省第一批加工貿易產業梯度轉移重點承接地，XX年被列入省級產業集聚區，同年被認定為河南省民營科技園區，XX年被評為鄭州市五強產業集聚區。中央政治局常委xx，中央政治局委員、中宣部部長xx，原省委書記領導先後到xx產業集聚區視察。
目前，xx產業集聚區發展呈現出如下特點：一是產業聚集效應逐步顯現。集聚區以康師傅食品工業基地等食品企業為龍頭，已集聚食品加工、食品機械製造及其關聯企業180餘家，集聚區食品工業規模企業產值佔規模企業總產值60%以上，支柱產業框架已初步形成。二是品牌規模日益擴大。康師傅系列飲品、妙可奶業、萬家食品、鄭州新大方重工科技公司等品牌產品市場佔有率的日益擴大，為xx產業集聚區食品工業的長足發展起到良好的推動作用。三是產業鏈條輻射作用明顯。集聚區彙集了特種機械裝備製造、農業機械製造、食品機械製造、食品研發、食品加工、食品包裝、食品倉儲物流等多個食品業態，已經形成了一個成熟的食品產業鏈條。四是集聚區形象快速提升。設計精美的集聚區logo、充滿特色的文化牆、豐富齊全的網站功能、高效便捷的服務，大大增強了集聚區的魅力和吸引力，集聚區對內對外的形象得到了大幅度提升
三、選題的依據：(包括設計的目的、要求、思路及預期成果)?
1、設計的目的：
隨著社會的發展，旅遊業已成為全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一。旅遊業在經濟發展中的地位、作用日益顯現，已經成為中國經濟發展的支柱型產業之一。作為一名旅遊管理專業的本科畢業生，我希望能透過本次xx經濟工業園模擬導遊設計的畢業設計來檢驗四年的學習成果。透過對xx經濟工業園區的實地考察，制定合理的導遊線路，撰寫相關的導遊詞，拍攝導遊影片並對影片進行後期的剪輯和動畫製作。在畢業設計的製作和完成的過程中，我期待能發現自己的缺陷，在實踐中彌補自己的不足，努力提高自己。我將盡我所學、竭我所能，服從指導老師的安排，團結小組同學，力爭圓滿完成本次模擬導遊設計。
2、設計的要求：
(1)、堅持理論聯絡實際，熟練運用所學專業知識，論證嚴密充分，格式規範，符合要求，按時提交論文及相關材.。
(2)、結合所學的知識，借鑑相關景區的開發設計經驗，學會規範編寫畢業設計，獨立自主的完成畢業設計。
(3)、採用資料真實可靠。
(4)、畢業設計成果完整，有創意。.
(5)、在畢業設計工作中，注意強化計算機應用能力。
3、設計的思路與預期成果：
本設計透過對xx經濟工業園區的實地考察、研究，瞭解xx的工業園區的發展，挖掘其經濟價值和旅遊價值，撰寫導遊詞和制定合理的導遊線路，製作創意獨特的動漫形象並進行科學的影片拍攝、剪輯，最終呈現出一段完整的，穿插動畫設計的旅遊工業經濟園區區講解影片。
四、任務完成的階段內容及時間安排：
1、任務完成的階段內容:
(1)、前往xx工業經濟園區實地考察，並進行資料總結。
(2)、完成開題報告，以及前期導遊線路設計。
(3)、完成景區線路設計及影片拍攝，並運用計算機軟體完成線路設計初稿。
(4)、後期影片剪輯、動畫、音樂插入，形成初步設計結果。
(5)、修改完成最終設計成果。
2、任務完成的時間安排:
(1)、第1周—第2周，xx經濟工業園區模擬導遊總體方案(路線，重點景點)和表達形式(圖，語言解說，動畫，影片)的擬定，完成開題報告和文獻綜述。
(2)、第3周—第4周，導遊路線場景設計，編寫指令碼。
(3)、第5周—第9周，導遊路線表達形式製作(圖，影片，動畫，解說詞)。
(4)、第10周—第12周，導遊路線表達形式編輯與合成。
(5)、第13周—第14周，編寫畢業設計說明書。
五、完成設計所具備的條件因素:
1、積極和導師進行溝通，綜合大學期間所學的知識，制定系統的計劃;
2、與小組其他成員積極溝通協作，定期探討交流，發揮團隊力量。
3、圖書館、網路的資訊儲備。及時收集、篩選、總結相關資料。
4、工業園區的實物資源。透過實地考察調研，及時記錄收穫感想，並將其可行的方案應用到設計中去。
5、學院為保證設計完成所提供的高配置電腦、高解析度攝影機等等專業裝置。
6、學校提供的電子科技裝置。充分利用校方提供的裝置，虛心向相關老師學習、請教，完成影片的拍攝及製作。
論文開題報告12
題目： 我國商業銀行個人理財業務研究
學生姓名： 學 號：
所在院系： 經濟與管理學院 專業班級： 經濟學0701班指導教師： 職 稱：
20xx 年 01月 09日
一 、選題背景和意義
背景：我國的商業銀行個人理財業務是在20世紀90年代中後期才開始發展起來的，雖然經過了將近10年的發展，但目前依然處於起步階段，在產品、服務、管理和創新等方面均存在著不完善之處。近兩年來，隨著居民收入水平的提高，使得居民對於個人理財業務的需求越來越強烈，同時，高通貨膨脹導致的負實際利率也是居民理財需求增強的重要因素之一。美國次貸危機爆發後，國內外金融市場遭到重創，股市震盪下行，一系列可投資的衍生產品遭到投資者的質疑，如何將閒置資金進行低風險收益高的有效投資將是潛在投資者最關心的問題。在這種金融背景下，理財產品以其獨特的設計贏得了投資者的認可，發行數量一度增加，理財市場成為未來金融創新的重要領域。
意義：隨著全球化、網路化和金融自由化浪潮的展開，個人理財業務己經成為一個國際金融業公認極具潛力的新領域。從國際視野來看，大力發展個人理財業務符合當今國際金融業的發展潮流，以個人理財為主的個人金融業務己經成為國外商業銀行的主要利潤來源。而隨著國內經濟結構的加速轉型、資本市場的發展、投資渠道的多元化和個人財富的迅速增長，為我國商業銀行帶來豐厚收益的傳統業務正在收縮，而能給商業銀行帶來豐厚收益的個人理財業務逐漸成為銀行的新的利潤增長點。
商業銀行個人理財業務的業務範圍廣、經營收入穩定，屬於高附加值的“黃金業務"。個人理財業務的開展對實現銀行資產結構多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結構性風險有著得天獨厚的優勢，它已成為發達國家很多大商業銀行的主導產品和重要的收益來源，在商業銀行業務發展中佔據重要位置。此外，隨著入世後我國金融市場的全面開放，國內商業銀行僅靠傳統的存貸業務，己難以與外資銀行競爭，必須開闢新的利潤來源。在這種機遇與挑戰並存的背景下，深入分析個人理財業務的發展狀況、存在問題及其問題根源，聯絡當前國內商業銀行實際情況提出可操作性的發展建議，對國內商業銀行加快個人理財業務發展具有重要的現實意義。這正是本文選題的意義之所在。
二、國內外研究現狀
(一)國外研究
從20世紀70年代以來，在金融創新浪潮的衝擊下，西方發達國家的個人理財業務獲得了快速發展。西方發達國家，對個人理財研究非常深入和廣泛，相關研究的文章和著作可以說涉及到個人理財的方方面面。
“霍爾曼和諾森布魯門(20xx)詳細論述了個人理財計劃的制定、多種理財工具的介紹及如何根據個人實際情況選擇合適的理財工具。該書用平實、易懂的語言闡述了個人理財的原理及運用，對個人一生的理財計劃具有一定的指導作用。”
“夸克·霍和克里斯·羅賓迅(20xx)對個人理財策劃進行了詳細系統地論述，有助於我們系統的瞭解西方商業銀行個人理財業務的基本框架，加快我國個人理財業務發展的步伐。”
“休斯和卡普爾等(20xx)從各個方面詳細介紹了個人理財的基礎知識，包括理財的重要性、理財決定的步驟、理財的各種工具、方法和投資理財的各種手段。該書全面完整的介紹對人們運用理財工具保障自己的財富安全具有很大的指導意義。”
從國外的研究著作中我們可以看出他們主要研究物件是針對理財工具，側重於理財業務的應用，充分利用理財工具為個人服務，達到其理財增值的目的。
(二)國內研究
我國商業銀行的個人理財業務起步較晚，是在20世紀90年代中後期才開始逐步發展起來的，進入21世紀後，我國商業銀行個人理財業務的發展速度越來越快。因此，國內對商業銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。
黃淼、趙靜在《當前我國銀行理財業務分析》（20xx）中對中外銀行理財業務進行了概述，提出我國銀行理財業務存在以下問題：1、短期內許多銀行從理財業務中很難獲得收益，2、理財手段相對落後，3、組織結構不科學。並從國外銀行理財業務的可取之處中提出了我國銀行理財業務應採取的對策：組織結構創新、產品創新、科技創新。
蔣劍平在《銀行理財產品的發展現狀與未來趨勢》（20xx）中闡述了國內銀行理財產品的發展脈絡，分析了銀行理財快速發展的原因，並預測了今後銀行理財產品的發展趨勢，最後提出了商業銀行未來的策略選擇。
王曉驊、黃儒靖《從人口老齡化思考銀行的個人金融業務開發》（20xx）對中國
人口老齡化問題的現狀及趨勢進行了預測，從國家經濟實力、老年人收入來源、銀行開發成本三方面分析了開發專門的老齡人個人金融產品的可行性，得出隨著老齡人社會保障體系的日益發展和完善以及中國社會經濟的發展,商業銀行的老齡人個人金融業務會有越來越廣闊的市場空間。
魏韡在《銀行理財產品淺析》（20xx）中對銀行理財產品的發展現狀進行了概述，並論述了理財產品的定義、特點（起點高、期限定、投資活、覆蓋全）、分類，並對主要分類進行了分析。
透過對國內研究的文章和專著進行整理分析後，我們可以發現國內研究的文章和專著主要側重對個人理財基礎知識、存在的問題和提出的對策進行研究。而對現狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。此外，對銀行個人理財業務的問題講了很多，但沒有指出關鍵問題是什麼，也沒有提出切實可行高效的解決方法。不像國外的理財著作的應用性那麼強。
三、設計（論文）的主要研究內容及預期目標
主要研究內容：文章首先作了個人理財的概述，闡述了其概念、內容及理論基礎。然後介紹了國內商業銀行個人理財的現狀、特點及趨勢，對國內和國外商業銀行個人理財業務進行了對比分析，得出我國商業銀行個人理財業務發展存在的問題，並找出導致這些問題的根源。最後針對我國商業銀行個人理財業務存在的問題及問題產生根源提出我國商業銀行發展個人理財業務的有效對策。
全文主要包括以下內容：
第一部分是商業銀行個人理財業務概述，主要介紹商業銀行個人理財業務的概念、主要內容及理論基礎。商業銀行個人理財業務是指“理財師透過收集整理個人客戶的收入、資產、負債等資料,傾聽顧客的希望、要求、目標等,為顧客制定投資組合、儲蓄計劃、保險投資對策、繼承及經營策略等財務設計方案,並幫助客戶的資金最大限度地增值。”個人理財業務的核心是合理分配資產和收入，實現客戶資產的安全性、穩定性、流動性和收益性目標以及客戶生命週期內消費水平、生活質量的綜合提高；從銀行角度而言，個人理財業務主要包括四大類業務，即個人結算業務、個人貸款業務、個人投資業務和諮詢類業務。“商業銀行個人理財的理論基礎包括生命週期理論、
投資組合理論、資本資產定價理論、金融創新理論。”
第二部分是國內商業銀行個人理財業務發展概述，主要介紹國內商業銀行個人理財業務發展狀況、必要性及發展趨勢。在分析必要性時先進行了個人理財業務需求現狀分析；其次分析了個人理財業務對銀行自身的影響，有利於擴大收益來源，增強抵禦風險的能力，個人理財的個性化服務將提高商業銀行的核心競爭力，有利於增強競爭實力，應對加入WTO後外資銀行的挑戰。
第三部分是從國內商業銀行個人理財業務與國外的比較中分析存在的問題及問題產生根源。“我國商業銀行個人理財發展存在如下的主要問題：組織機構設定存在問題、產品同質性強、差異化和個性化嚴重不足、市場推廣與開拓不足、營銷渠道單”
一、科技手段落後、高素質的綜合理財人員匱乏。
第四部分是提出推進國內商業銀行個人理財業務發展的對策。針對國內商業銀行個人理財業務發展存在的問題及問題產生的根源,提出相應的對策，分為內部對策和外部對策。銀行內部根據其自身特點改善組織結構、改進產品、加強科技創新等，宏觀外部環境，包括完善商業銀行個人理財的市場監管和法律規範、加快我國金融市場的發展步伐。
創新之處：在研究對策時將會根據人口老齡化這一社會現象對老齡人口及未來幾年將步入老齡人口的潛在使用者進行調查，針對他們的消費習慣、收入情況設計出符合他們要求的理財產品。老齡人口比例在未來幾十年甚至更遠的時間裡將不斷增加，這將會是一個很有開發潛力的市場。建立人口老齡化計量模型將會發現人口老齡化與GDP有關，根據這一特點經濟發展狀況不同的地區根據地區特點設計理財產品。
預期目標：深入瞭解我國商業銀行理財業務的概況及現狀，發現其存在的問題並找出解決方案，使我國的銀行理財業務能夠更好、更快的成長髮展起來，同時使投資者更好地瞭解、利用個人理財業務達到保本增值的效果。
四、工作進度安排
1、第1—2周：蒐集資料、閱讀文獻，確定論文題目
2、第3—6周：根據所選題目蒐集相關資料、文獻，並做好文獻閱讀筆記
3、第7—8周：整理歸納蒐集的資料，撰寫論文大綱
4、第9—11周：蒐集資料建立人口老齡化模型，並對理財業務進行民意調查
5、第12—15周：進行論文寫作，在老師幫助下進行修改、完善
6、第16周：進行論文收尾工作
五、參考文獻
[1] 童話，刺破我國銀行理財的面紗，大眾理財，20xx年，p84-85
[2] 王曉驊、黃儒靖， 從人口老齡化思考銀行的個人金融業務開發，當代經濟，20xx年第4期
（下），p64-66
[3] 黃淼、趙靜，經濟增長、當前我國銀行理財業務分析，現代商貿工業，20xx年第8期，p138-139
[4] 殷鵬，理財產品研究報告，現代經濟資訊，20xx年4月刊，P228-229
[5] 仲小嵐、劉新社，商業銀行理財產品淺析，北方經濟，20xx年第2期，p48-49
[6] 劉珊, 我國商業銀行個人理財業務探討,價值工程,20xx 年第2期,p118-120
[7] 蔣劍平，銀行理財產品的發展現狀與未來趨勢，轉型探索，20xx年4月，p39-44
[8] 魏韡, 銀行理財產品淺析,科技資訊，20xx年第35期，p373-374
[9] 張磊、瀋水辰，中國商業銀行個人理財業務發展策略初探，零售銀行，20xx年，p32-36
[10] 黃國平, 中國銀行理財業務發展模式和路徑選擇，財經問題研究，20xx年9月第9期（總
第310期），p51-56
[11] 王鵬，我國商業銀行個人理財業務發展研究，華東師範大學，20xx年
[12] 呂釗，商業銀行個人理財業務發展研究，天津財經大學，20xx年
[13] 唐浩忠，國內外商業銀行個人理財業務的比較研究，西南財經大學，20xx年
六、指導教師意見
指導教師簽名：
年 月 日
論文開題報告13
一、研究背景
本課題為注塑設計，模具作為一種高附加值和密集型，其技術水平的高低已經是衡量一個國家制作業水平高低的重要標誌之一，而本題的研究將涉及一些二維及三維軟體軟體的應用，如AutoCad等，以及相關軟體的應用。在獨立思考、獨立工作能力方面獲得培養和提高。隨著製品在機械、電子、交通、國防、農業、等各個行業廣泛應用，對塑膠模具的需求日益增加，塑膠模在國民經濟中的重要性也日益突出。同時本次畢業設計還設計模流分析及數控加工。因此透過本次設計將對我所學的知識鞏固及靈活運用所學知識來解決解決實際問題有著深遠的意義。
二、文獻綜述
模具工業是高新技術產業化的重要領域，本文分析和總結了塑膠模設計的原理、特點及塑膠模具的分類。隨著模具CAD/CAM/CAE技術日趨成熟，CAD/CAM/CAE技術廣泛應用於模具設計和模具凹凸模的自動程式設計數控加工中，本文對CAD/CAM/CAE技術中的常用軟體UG及MoldFlow的特點及應用進行了總結。
1前言
模具是工業生產中的基礎工藝裝置，是一種高附加值的高精密集型產品，也是高新技術產業化的重要領域，其技術水平的高低已經成為衡量一個國家制造業水平的重要標誌。模具CAD/CAM是在模具CAD和模具CAM分別發展的基礎上發展起來的，它是計算機技術在模具生產中綜合應用的一個新的飛躍。模具CAD/CAM是改造傳統模具生產方式的關鍵技術，是一項高科技、高效益的系統工種。它以計算機軟體的形式，為使用者提供一種有效的輔助工具，使技術人員能借助於計算機對產品、模具結構、成形工藝、數控加工及成本等進行設計和最佳化。模具CAD/CAM技術的迅猛發展，軟體，硬體水平的進一步完善，為模具工業提供了強有力的技術支援，為企業的產品設計，製造和生產水平的發展帶來了質的飛躍，已經成為現代企業資訊化，整合化、網路化的最優選擇。
2注塑模簡介
注塑成型又稱注塑模具，是熱塑性塑膠製件的一種主要成型方法，並且能夠成功地將某些熱固性塑膠注塑成型。注塑成型可成型各種形狀的塑膠製品，其優點包括成型週期短，能一次成型外形複雜、尺寸精密、帶有嵌件的製品，且生產效率高，易於實現自動化，因而廣泛應用在塑膠製品生產當中。
2、1注塑成型原理及特點
塑膠的注塑成型過程，就是藉助螺桿或柱塞的推力，將已塑化的塑膠熔體以一定的壓力和速度注入模具型腔內，經過冷卻固化定型後開模而獲得製品。因此，可以說注塑成型在塑膠裝配生產中具有重要地位。
2、1、1注塑成型原理
注塑成型所用的模具即為注塑模（也稱為注射模），注塑成型的原理（以螺桿式注射機為例）。首先將顆粒或粉狀的塑膠加入料斗，然後輸送到外側裝有電加熱的料筒中塑化。螺桿在料筒前端原地轉動，使被加熱預塑的塑膠在螺桿的轉動作用下透過螺旋槽輸送至料筒前端的噴嘴附近。螺桿的轉動使塑膠進一步塑化，料溫在剪下摩擦熱的作用下進一步提高並得以均勻化。當料筒前端堆積的熔體對螺桿產生一定的壓力時（稱為螺桿的背壓），螺桿將轉動後退，直至與調整好的行程開關接觸，從而使螺母與螺桿鎖緊。具有模具一次注射量的塑膠預塑和儲料過程結束。
這時，馬達帶動氣缸前進，與液壓缸活塞相連線的螺桿以一定的速度和壓力將熔料透過料筒前端的噴嘴注入溫度較低的閉合模具型腔中。熔體透過噴嘴注入閉合模具型腔後，必須經過一定時間的保壓，熔融塑膠才能冷卻固化，保持模具型腔所賦予的形狀和尺寸。當合模機構開啟時，在推出機構的作用下，即可頂出注塑成型的塑膠製品。
2、1、2注塑模設計的特點
塑膠注塑模能夠一次成型形狀複雜、尺寸精確或帶嵌件的塑膠製件。在注塑件生產中，通常以最終塑膠製品的質量來評價模具的設計和製造質量。
注塑件質量包括表現質量和內在質量。表現質量的衡量標準為塑件的形狀和尺寸精度，包括注塑件的表面粗糙度和表現缺陷狀況。常見的表現缺陷有凹陷、氣孔、無光澤、發白、銀紋、剝皮、暗斑紋、燒焦、裂紋、翹曲、溢料飛邊或可見熔合縫等。內在質量也就是性質質量，包括熔合縫強度、殘餘應力、密度和收縮等。
先進的模具必須在使用壽命期限內保證製品質量，並需要具備良好的技術經濟指標。這就要求模具動作可靠，自動化程度高，熱交換效率好，成型週期短。其次，合理選用模具材料，恰當確定模具製造精度，簡化模具加工工藝，降低模具的製造成本亦十分重要。
2、2注塑模具分類
凡是注塑模具，均可分為動模和定模兩大部件。注塑充模時，動模與定模閉合，構成型腔和澆注系統；開模時，動模與定模分離並取出製件。定模安裝在注射機的固定模板上，而動模則安裝在注射機的移動模板上。按照模具上各個零件的功能劃分，注塑模具主要由以下7個系統或機構組成：
1、成型零件成型零件是指構成型腔、直接與熔體相接觸並分型塑膠製件的零件。成型零件通常包括凸模、型芯、成型杆、凹模、成型環、鑲件等零件。
2、澆注系統將塑膠熔體由注射機噴嘴引向型腔的流道稱為澆注系統，由主流道、分
3、流道、澆口和冷料井組成。
4、導向和定位機構為確保動模和定模在閉合時能夠準確導向和定位對中，通常需要在動模和定模上分別設定導柱和導套。如果使用的是深腔注塑模，那麼還需要在主分型面上設定錐面定位。有時為保證脫模機構的準確運動和復位，還需要設定導向零件。脫模機構脫模機構是指在開模過程的後期將塑件從模具中脫出的機構。脫模機構由頂杆、拉料杆、頂出固定板、頂出板和回程杆組成。
5、側向分型抽芯機構帶有側凹槽或側孔的塑件在脫出模具之前，必須先進行側向分型，或者拔出側向凹模或抽出側型芯。
6、溫度調節系統為了滿足注塑工藝對模具溫度的要求，模具設有冷卻或加熱的溫度調節系統。冷卻模具時，通常是在模板內開設冷卻水道，而加熱則是在模具內或周邊安裝電加熱元件。具有特殊要求的注塑模，還需要配備模溫自動調節裝置。
7、排氣系統為了在注塑充模過程中將型腔內原有空氣排出，通常在分型面處開設排
氣槽。由於小型腔排氣量不大，可直接利用分型面排氣，也可以利用模具的頂杆或型芯與配合孔之間的間隙排氣，而大型注塑模則需要預先設定專用排氣槽。
3UG/NX簡介
UGNX（原名：Unigraphics）是一個由西門子UGSPLM軟體開發，集CAD/CAE/CAM於一體的產品生命週期管理軟體。UGSNX支援產品開發的整個過程，從概念（CAID），到設計（CAD），到分析（CAE），到製造（CAM）的完整流程。
UG從CAM發展而來。20世紀70年代，美國麥道飛機公司成立了解決自動程式設計系統的數控小組，後來發展成為CAD/CAM一體化的UG1軟體。90年代被EDS公司收並，為通用汽車公司服務。20xx年5月正式被西門子收購；因此，UG有著美國航空和汽車兩大產業的背景。
自UG19版以後，此產品更名為NX。NX是UGS新一代數字化產品開發系統，它可以透過過程變更來驅動產品革新。NX獨特之處是其知識管理基礎，它使得工程專業人員能夠推動革新以創造出更大的利潤。
NX可以管理生產和系統性能知識，根據已知準則來確認每一設計決策。NX建立在為客戶提供無與倫比的解決方案的成功經驗基礎之上，這些解決方案可以全面地改善設計過程的效率，削減成本，並縮短進入市場的時間。NX使企業能夠透過新一代數字化產品開發系統實現向產品全生命週期管理轉型的目標。
4MoldFlow軟體的應用
AutodeskMoldflow是歐特克公司開發的一款用於塑膠產品、模具的設計與製造的行業軟體。Moldflow為企業產品的設計及製造的最佳化提供了整體的解決方案，幫助工程人員輕鬆的完成整個流程中各個關鍵點的最佳化工作。
在產品的設計及製造環節，Moldflow提供了兩大模擬分析軟體：AMA（Moldflow塑件顧問）和AMI（Moldflow高階成型分析專家）。AMA簡便易用，能快速響應設計者的分析變更，因此主要針對注塑產品設計工程師，專案工程師和模具設計工程師，用於產品開發早期快速驗證產品的製造可行性，AMA主要關注外觀質量（熔接線、氣穴等）、材料選擇、結構最佳化（壁厚等）、澆口位置和流道（冷流道和熱流道）最佳化等問題。AMI用於注塑成型的深入分析和最佳化，是全球應用最廣泛的模流分析軟體。企業透過Moldflow這一有效的最佳化設計製造的工具，可將最佳化設計貫穿於設計製造的全過程，徹底改變傳統的依靠經驗的“試錯”的設計模式，使產品的設計和製造盡在掌握之中。AutodeskMoldflow
Adviser透過簡化注塑成型的模擬幫助設計者最佳化模具設計的諸多特徵，如澆口，流道，模穴的排位。引導設計者從分析的開始建立直到結果的解析，並幫助他們認識到透過壁厚，澆口位置，材料，產品幾何的變更是如何影響產品的製造可行性的。透過對成型工藝的模擬能夠幫助設計者找出並解決潛在的問題，AutodeskMoldflowAdviser使得每一位設計工程師都能自信的完成注塑件的設計。
三、設計任務目的與要求
設計模具裝配圖1張，要求CAD繪圖。
繪製全部零件圖，並註明各個零件的材料、尺寸、公差、表面粗糙度和熱處理等技術要求。
編寫設計說明書一份（約2萬字），列印成冊。設計說明書按給定形式編寫和裝訂，設計圖紙可以單獨裝訂。全部畢業論檔案彙總袋裝。
四、設計時間安排
20xx、3、1—20xx、3、26：蒐集資料和確定工藝方案，效能方面的資料和有關注塑工藝方面的資料，主要有《機械工程材料》、《塑膠成型工藝及模具設計》、《模具製造工藝學》等。
20xx、3、27—20xx、4、30：注塑工藝設計，模具結構設計及計算，注塑機選擇及畫模具裝配圖和各零件圖。
20xx、5、1—20xx、5、14：寫設計說明書。
20xx、5、15—20xx、6、5：檢查修改說明書，準備答辯。
20xx、6、5—20xx、6、10：答辯。
論文開題報告14
摘 要：隨著社會的不斷髮展，科技的不斷進步，我國各個領域近年來也得到了很好的發展，舞蹈藝術雖然不同於其他產業領域，需要不斷的進行技術更新和完善，但其表現形式等方面也在隨著時代的發展而做著改變，在此過程中越來越多的元素被應用到舞蹈編排中，很大程度上推動了舞蹈領域的整體發展。本文透過查閱相關資料，簡要介紹了舞蹈編排過程中元素多元化發展的重要意義，以及舞蹈編排過程中元素多元化發展的趨勢，以期能夠為我國舞蹈編排方面的創新和發展提供有價值的參考。
關鍵詞：舞蹈論文開題報告範文
前言：舞蹈藝術在我國已存在千年，並且隨著時代的推移舞蹈的表現形式也越來越多，型別劃分也越來越明顯，不難發現，無論是在古時候還是當今社會，舞蹈都受到廣大人民群眾的喜歡，並且其存在的意義和作用也存在不小的差異，導致此種現象出現的原因之一則是發展過程中不斷滲透著不同的元素，從而使舞蹈編排過程越來越趨於多元化發展的趨勢，舞蹈藝術的多元化發展無論從何種方向而言都是十分有意義的，其不僅促進了舞蹈藝術的整體發展，也與現代社會的發展要求和發展趨勢相符。
一、舞蹈編排過程中元素多元化發展的重要意義
1.促進舞蹈藝術的發展
任何行業的發展除了保持自身基礎外，還應不斷引進先進的理念和技術，舞蹈編排也是同樣，如果只是一味的保持現有的形式，則只能做到持續而做不到發展，因此在舞蹈編排過程中不停新增不同的元素，可以使舞蹈呈現出更多樣化的形式。其實對於舞蹈來說其應該是沒有固定形式、不分國籍的藝術，因此將任何有意義的元素引入到任何舞蹈中，都能夠呈現出不一樣的效果，這對於舞蹈傳承和發展方面來說都有著非常大的意義[1]。
2.促進舞蹈文化的交流
舞蹈藝術並不是我國獨有的藝術形式，其廣泛存在於各個國家，並且每個國家的舞蹈形式、舞蹈編排、舞蹈效果等都有很大的不同，如今全球化趨勢越來越明顯，在如今的形勢下，不僅要把我國各個行業與國際接軌，也應將文化、藝術等領域與國際接軌，畢竟無論如何我國舞蹈形式或舞蹈元素都是相對固定的，而透過與其他國家的舞蹈編排交流，則不僅可以使我國舞蹈編排過程中可以獲得更多好的元素，也可以將我國舞蹈文化向全世界傳播，如此一來也很大程度上促進了我國舞蹈文化的發展。
3.符合現代社會的發展要求
如今人們對於生活質量的要求越來越高，社會各界對人才的要求也越來越高，掌握基本的文化修養也是當代綜合性人才所必需的，其實不難發現，近些年來我國各大高校甚至高中、初中校園都會舉辦各種各樣的晚會，而歌曲、舞蹈和小品也都是校園晚會中頻繁出現的節目。如此不僅可以豐富校園生活，也能夠給學生們充分的展現自己才藝的機會，並且在此過程中會有很多學生因此愛上某種藝術，豐富了學生的課餘生活，尤其對於藝術學校的學生來說，掌握一定的舞蹈技能是非常必要的，當今生活需要的是創新型人才、綜合型人才，透過在舞蹈編排過程中引入新元素也能夠有效提升人們的創新意識和創新能力，是非常符合現代社會的發展要求的[2]。
二、舞蹈編排過程中元素多元化發展趨勢
1.舞蹈形式趨於多元化
舞蹈藝術自古以來最大的魅力在於其極具欣賞性，可以活躍氣氛為他人帶來快樂，是很多重要場合中出現頻率最大的節目之一，而隨著時代的發展，如今各個領域也漸漸與經濟掛鉤，舞蹈藝術自然也不例外，為了讓舞蹈更加具有商業價值，在舞蹈編排環節則會投入更多精力，將更多受現代人們喜歡的元素新增到舞蹈編排過程中，能夠更大程度上吸引到受眾的注意力，並且其表現出的形式也多種多樣，使其更加時尚化、多元化。
2.舞蹈類別發展趨於多元化
自古以來，我國舞蹈的形式就多種多樣，漸漸衍生出不同的類別，而隨著社會的不斷髮展，舞蹈也在不斷創新和發展，並且每經歷過一個時期都會有當時極具代表性的元素融入進入，使得舞蹈編排過程也多了很多不同的元素，並經過不斷的融合、碰撞，使舞蹈類別更加趨於多元化。如當今社會中比較常見的幾種型別：民族舞、芭蕾、街舞等，而每種舞蹈不同的類別背後也有不同的用途，目前人們為了鍛鍊身體而廣泛流行的鄉間舞、廣場舞，創造商業價值的舞臺舞蹈，或是便於文化交流、良性競爭的舞蹈等，另外，多種型別的舞蹈也漸漸融合到一處，使得舞蹈類別的發展更加趨於多元化[3]。
3.舞蹈文化趨於多元化
舞蹈藝術是我國重要的非物質文化遺產，使其得到很好的傳承和發展對我國來說有非常重要的意義，前文中提到過舞蹈有很多種表現形式、有很多種用途，只要細加琢磨則會發現每種形式的舞蹈均有其獨特的文化內涵，均能夠充分代表當時時代的精神。而舞蹈編排過程是舞蹈文化中非常重要的組成部分之一，舞蹈編排過程中不斷新增的新元素使得舞蹈編排過程充分具有多元化發展的特性，舞蹈編排過程的變化使得舞蹈文化也隨之產生變化，因此舞蹈文化也在不斷朝著多元化的趨勢發展[4]。
三、結語
綜上所述，舞蹈編排過程是舞蹈藝術中非常重要的組成部分之一，其很大程度上決定著舞蹈最終呈現的效果，也很大程度上代表著舞蹈藝術的發展現狀，而將舞蹈編排過程中的不同元素融會貫通，對促進舞蹈藝術整體發展來說有很好的推動作用。如今人們的生活水平得到了顯著提高，無論是觀看舞臺舞蹈或是自行學習舞蹈文化，都已經廣受人民群眾歡迎，而透過人們不同的舞蹈風格也可以大致看出舞者的性格、所要表達的情感等，這都是舞蹈藝術獨有的魅力。
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論文開題報告15
一、選題的理論、實際意義
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創作的有機組成部分, 帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證, 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。
二、研究動態、見解
關於范成大研究的論著方面有以下一些:
於北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生彙編的《楊萬里范成大資料彙編》;
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;
周汝昌先生點校的《範石湖集》，後又訂成《范成大詩選》;
顧志興先生攜餘冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。
有關范成大研究的論文已發表數十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源裡可耕田?一一淺論范成大，<四時田園雜興>詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勳《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談範石湖田園雜興的風景畫面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為傑作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鍾書先生在《宋詩選注》裡選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術特色入手，初步探討詩人的思想，並從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。
三、研究思路;
第一部分：引言(提出論點)
第二部分：分析並論證觀點
一、使金詩中的愛國主義思想
二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。
三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的衝突與融合。
第三部分： 結論
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
四、總體安排、進度計劃
此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報告
20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿
20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改
20xx年4月5日前： 論文定稿
五、主要參考文獻
[1]范成大.範石湖集[M].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟 劉波 盧這.中國曆代著名文學家評傳[M]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1 9 8 4.
[3]韓愈.韓昌黎文集校注[M].上海:上海古籍出版社.1986
[4]胡傳志.論南宋使金文人的創作[J].文學遺產.20xx(5).
[5]馬克思 恩格斯.馬克思恩格斯選集[M]：第二卷，北京：人民文學出版社，1997.