《銀屏之歌》教案設計
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《銀屏之歌》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
課題：
《銀屏之歌》
課型
：音樂欣賞課
地點
：多媒體教室
授課班級
：初一
課時
：一課時
教具
：多媒體、音響
教材分析：
本節課難重點是要讓學生建立起影視音樂的初步印象，能夠感受影視音樂的情感和意境。
學生分析：《銀屏之歌》選自義務教育課程標準實驗教科書《音樂》（人教版）七年級下冊。本節課教學內容以中國古代四大名著之《三國演義》、《水滸傳》的主題歌和歌曲《送別》為主，透過欣賞，使學生了解影視音樂的不同類別並能夠結合所熟悉的電影及電視劇，自主分析其中音樂的作用。由於影視本身就是綜合藝術，因此影視音樂也具有綜合藝術的一般特點。在實施教學的過程中，便於激發學生參與的熱情。學生對《三國演義》和《水滸傳》比較熟悉，尤其《好漢歌》更是唱起來朗朗上口，所以說學生可以憑自己對影視的瞭解透過欣賞對歌曲的音樂情緒，人物形象及人物的不同個性作出較準確的描述。在歌曲《送別》中，他們能夠根據歌詞的內容，瞭解並從中感受體驗“一斛濁酒盡餘歡，今霄別夢寒”生離死別的情景。
設計意圖：
本節課透過多媒體課件教學感受與鑑賞影視音樂，改變課程實施過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂於探究，勤於動手，培養學生理解，整合資訊，獲取新知識的能力，情感體驗由感性上升到理性的能力，以及交流，表達互動的能力，在整個教學設計中，以學生為主體，以音樂審美為核心，培養學生的音樂鑑賞能力情感體驗能力和表現能力。
教學內容：
1、學唱歌曲《送別》
2、欣賞影視作品《敢問路在何方》、《好漢歌》、《枉凝眉》
教學目標：
1、學唱歌曲《送別》，體會和表達歌曲的意境與情感。
2、透過欣賞以上作品，讓學生對影視音樂有一個初步的認識和了解，並體會每首歌曲所表達的情感及其在電視連續劇中的作用。
3、學會運用音樂要素來表現和詮釋音樂作品。
教學重點與難點：
讓學生建立起影視音樂的初步印象，並透過欣賞提高同學們感受與鑑賞音樂.表現與創造音樂的能力。
教學過程：
（一）唱歌
1、匯入：同學們從小就愛看電影、電視和動畫片，想想哪些歌曲讓你經久難忘（老師也可先示範或提示，讓學生稍作思考後回答）2.在中學語文教材中有一篇課文《城南舊事》,由它拍成的電影中，有一首歌曲貫穿其中，同學們知道是什麼曲子嗎？（《送別》）
2、朗讀歌詞，結合古詩感受其意境。
3、播放並演唱歌曲《送別》，體會歌曲所表達的'意境。（憂傷、淒涼.傷感的離別之情）
4、介紹詞曲作者（講述小故事）
5、討論歌曲的結構特點（A＋B＋A）
6、哼唱旋律，用多種演唱方式表現（演唱時注意情感的表現）
（二）欣賞
1、我國有哪四大名著，同學們對其中的劇情和人物還有印象嗎？（西遊記、三國演義、水滸傳、紅樓夢）
2、請同學們哼唱根據四大名著改編的電視連續劇中的主題曲。
3、影視音樂通常有：主題曲、插曲、片頭曲、片尾曲、情節音樂、背景音樂等。
A、播放《敢問路在何方》
1、討論：這首作品的音樂情緒是怎樣的？它塑造了唐僧、孫悟空師徒四人怎樣的形象？(奔放豪邁、堅定有力。具有鍥而不捨、不畏艱險的英雄形象)
2、簡述音樂要素在表現音樂作品中的作用：
（旋律、節奏、速度、力度、音色、和聲、調式、調性等）
3、《西遊記》中四個鮮明的人物形象，如何用音樂要素來表現？（節奏練習、下滑音、旋律起伏等）
4、這部作品對我們的學習和生活態度有何啟迪？
（學習不能半途而廢、虎頭蛇尾，要知難而進，敢問路在何方，路在腳下，執著、堅持就是勝利）
B、欣賞《好漢歌》
1、這首歌曲的特點是突出了劇情還是突出了人物的性格特點？
2、討論梁山好漢的性格特點（俠肝義膽、壯士情懷、忠義之心）
3、這首作品的旋律、節奏、歌詞、音程有何特點。（歌詞韻味十足、蕩氣迴腸。旋律豪爽、奔放。節奏一字一音、酣暢淋漓。音程起伏跌宕）
4、《水滸傳》是一部經典名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》。
C、欣賞《枉凝眉》
1、歌詞解析
2、旋律、節奏、速度的特點
3、留意該作品使用的樂器和特點？（古琴、編鐘）
4、旋律：具有傳統音樂的風格特徵（委婉、細膩、一唱三嘆）
節奏：平緩、感情濃郁
音調：含有某種虛幻與空靈的色彩
5、請你對比《好漢歌》、《枉凝眉》這兩首主題曲的音樂風格，說說它們各自塑造了怎樣的人物形象和個性?(一種是路見不平、拔刀相助，打著“替天行道’’旗號殺富濟貧的英雄好漢，一種是深受封建禮教迫害的痴情兒女)
6、你能從這兩部作品中選出最具代表性的句子嗎？可否獲得什麼理性的認識呢？
（三）討論影視主題曲的作用和意義
1、一部優秀的影視主題曲往往具有較高的藝術性和思想性，不同的音樂題材會使你體會到祖國美麗的大好河山，喚起你的民族自豪感，更能激發起強烈的愛國熱情。
2、它有著一定的特徵和顯著的地位，對影視的人物性格和劇情有一定的概括性，表現出一個完整或相對完整的音樂思想，其音調貫穿整個影視作品，給人以無盡的回味和美感。
3、影視作品中的音樂，不僅包括主題曲，還有插曲、情節音樂、背景音樂、過渡音樂等。同學們只要平時多注意積累，你就會擁有許多優秀的音樂，你的生活也會變得非常豐富和美好。
4、請同學們課後蒐集相關的影視作品，和老師同學們一起分享音樂帶給我們的快樂。