關於自由作文彙編六篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
一個小男孩用誇張手法畫了一幅爸爸的肖像,結果父母衝他大發雷霆,原因只是他沒有“依樣”畫爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫,我想起了一個故事:美國一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因為幼兒園剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說:“女兒在認識‘O’這個字作文母之前,可以把它說成太陽、球等東西,可幼兒園教了她26個英文字作文母后,‘O’就只是一個字作文母了。”這場與眾不同的官司,最後的勝利者則是這位母親。
西方的父母對培養保護孩子的想象力多麼重視,他們真正地認識到“想象力比知識更重要”。相反,中國的許多父母卻“控制”孩子們的思想,想達到“說一不二”的效果。縱觀歷史,幾百年,幾千年來,中國為什麼很少出現世界級的發明家、科學家呢?我認為中國人的想象力常在兒童時代就在“聽話”、“守規矩”中被扼殺了。父母、老師們,請給孩子一個放飛想象的自由空間吧!
自由作文 篇2
時間悄悄地溜走，轉眼間我已經是小學要畢業的學生了。充滿活力的我們應該是“少年不識愁滋味”。有人說，成長是一串快樂的音符，可是我為什麼找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏……
小鷹會飛翔，是因為他在風雨中一次又一次的努力使它堅強，小樹能參天，是因為它在風雨中挺直了胸脯，在陽光下抬起了頭。爸爸媽媽，我們不想做溫室裡的花朵，也不想做縮頭的烏龜，我們想做一隻高高飛翔在藍天上的雄鷹，做一棵蒼天大樹。我們要經歷風雨，這樣才能見到屬於自己的那條美麗的彩虹!
我們渴望藍天，就猶如花兒渴望陽光的照耀，才能更加美麗;藍天需要白雲的陪襯，才能更加動人;小魚依靠河水的哺育，才能健康成長。然而您就像一個大籠子，我們就是那一隻只被關在籠子裡的鳥兒，作業的枷鎖把我們緊緊銬住。無論我們怎樣掙扎，終究無法脫離。
爸爸媽媽，我們不是籠子裡面的鳥，我們需要在天空自由翱翔。請給我們一個自由的空間，我們會飛得更高更遠。
敬愛的老師，我希望您能夠親自開啟那道枷鎖，把我們這群小鳥從牢籠中解救出來。親愛的爸爸媽媽，請給我們一點點自由與時間，讓我們去捍衛童年，享受童年，品味童年，體驗童年中最後的喜怒哀樂!
自由作文 篇3
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家裡，不讓我出去玩，叫我在家裡寫作業。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著我說“作業寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答。“那你還站在那幹什麼？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚唸經似的讀起來了。
讀了半個小時後，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦。”讀完了書後，你終於同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我願意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您佔用了，童年快樂的時光，我卻只有作業、習題呀！爸爸，我要自由！
自由作文 篇4
在北京城的中心有一座城中之城，它宏偉華麗、鑲金嵌銀、光彩輝煌，見證了古代城址的變遷，跨越了六百個春夏秋冬，而如今在我們面前風光依舊，我們人人都知道它的名字——故宮。
漫步故宮，是我一直以來的夢想，這個夢想終於在一個美麗的雪天實現。厚重的'雪覆蓋著故宮尊貴的地面、精緻的臺階還有那金黃的琉璃瓦，黃皮膚、黑皮膚和白皮膚的人群湧向太和殿，都想要親身感受帝王的尊貴。而我則漫步雪中，獨自欣賞硃紅的宮牆。
在這個大宮殿中，就連宮牆都是十分華麗的，藍的綠的各色瓦片拼湊著嵌在牆體上，精美奢華，很是養眼。但走得久了，卻發現這路長得可怕，倒覺得有些壓抑了，想起電視劇裡演的那些妙齡少女提著宮燈走在高牆下的情景，不禁心生悽慘。處在深宮之中，時時見到的都是高高的院牆，見不到自己的家人，事事都小心謹慎，但也只能是任人宰割，心裡只求能落個好主，這樣的生活何來自由？何來幸福？宮外的日子雖說不富裕，但可以免去思家的兒女情長，不用過得心驚膽顫，她們何嘗是不想出去自由的？但就是這高大華麗的宮牆讓這金碧輝煌的宮殿與熱鬧的街市分離，宮裡的人兒從來都看不見牆那頭的自由，宮外的人兒卻總想著與宮裡人一樣享受榮華富貴，殊不知這宮裡宮外富裕的物質與自由的靈魂是無法共存的……
正想得出神，無來由傳來一聲狗叫，遠處一隻茶杯犬注視著我。我向來是喜歡狗的，於是想要把它捉住，可那隻犬就像是幻影一樣，忽地消失了。我握著手裡的半截香腸瘋狂地去追趕，但小犬隻是拼命地跑在宮牆之間，轉過一個彎，又是滿眼的硃紅，我最終沒能成功。轉念一想，父母從小就教育我們，陌生人給的糖果不能要，茶杯犬又何嘗不知道這個道理。
猛地響起一陣吵鬧的手機鈴聲，下意識地清醒過來，抓起手機，“7月23日7:00”，我長長地出了一口氣，原來這一切都是夢。快速穿好衣服，洗漱完畢，媽媽答應我今天要去故宮的。
一路上，我都在想昨天那個奇怪的夢：要糖果還是要自由？媽媽說：“當然是自由！”
自由作文 篇5
現在的社會，發展與發明比以前更發達了。 首先是我們每個人的家長每個月的工資。聽爸爸媽媽說，以前的社會每個月的工資不過才一千多（有些長輩不是），而現在的社會發展得鈔票更多，每個月的工資就有五千多（有些長輩例外），正是社會的發展，帶來我們點點的富裕。 再而是我們的手機，現在有很多同學都是年紀輕輕就有了手機，而這手機還是觸屏的。相繼以前，很多人的手機都是一些按鍵的舊時代手機，可現在由於社會的逐漸發達，從以前的普普通通沒有多功能的手機轉化成智慧手機。這就是社會的進步，社會的發展。
由於社會的進步，高科技的發明使現在的我們的生活更豐富更富裕，而發展到現在這種越來越好的地步。但是，即使高科技的發明再好，也會有一些對孩子們不好的，對孩子們有壞處的。如手機，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成績一直下降，出門時做低頭族的人，在家有親朋好友來，也是一直低頭玩手機；如電腦，導致孩子們出現網迷的情況，經常上網而不專注於學習，上課時無精打采，腦海中總是浮現玩遊戲的畫面，無法學習，致使學習成績一落千丈......
請大家在玩手機電腦遊戲的同時，也要控制好自己的時間，不要過度沉迷於虛擬網路，不要讓再這些科技的發明造成對自己的壞處。同時，雖然同學們可以玩手機，電腦等科學發明，但也要保持清醒著的大腦，不要造成網迷或遊戲迷類似的事發生，不要讓引以為傲的科技發明變成外國嘲笑我們的理由，要合理安排時間。 最後，我當然支援大家玩手機，上網，但也就在網上查資料和查與學習有關的情況下我才支援。
自由作文 篇6
媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的“音樂”。
清晨，我還在熟睡時，一句句的話語把我從夢鄉里拉了回來：“怎麼還沒有出來啊？”“快點，早餐都要涼了”……
中午補習回來，總是不見其人卻先聞其聲：“快洗手來吃飯！”吃飯的時候，也少不了嘮叨聲：“把飯扒乾淨，多吃些青菜。”
……
暑假好不容易到了，我和幾個同學約好了次日去玩。一進家門，一句話像一盆冷水潑了過來：“我給你報了補習班，你明天去上課。”我立刻反駁道：“媽媽，我明天約了同學去玩。”
“不行，你得去上課！”
“可是……”
“不要可是了，明天就去！”
最終我還是沒有去赴約。回到學校，我拼命解釋。幸好同學是善解人意的，並沒有責怪我。
媽媽，我希望你在讓我學習的同時給我一點自由。因為我長大了，不能總是在您的呵護下。這樣，我永遠都長不大了。