【實用】責任心作文彙總5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的責任心作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任心作文 篇1
在長江南路上鑰一廠3號門處的會交站點，那裡的多塊奮交車站牌都一律顛倒懸掛在半空中，讓候車乘客費解，大然風景。此情此景，是誰造成的呢?安裝車站牌不是輕而易舉的事嗎?難道安裝工全是文盲，連這幾個字都不認識嗎?其實也未必見得，真正原因是他們根本沒有責任心，隨意亂裝，像這樣沒有責任心、公德心的事已經屢次出現。
記得上次我看到一篇報導，上面說某條馬路邊的人行道上，陰井蓋竟然開著。白天還算好，因為看得見，可到了晚上，漆黑一片，這給路人帶來了不少麻煩，幾個人還因為這受了傷。真不知道是哪個沒責任心的人把陰井蓋打開了卻沒有蓋上，看見的路人也不幫忙蓋一下，嫌髒嫌夾，這才留下了德患。如果矽上一個有公德心的人，那麼這一切就不會發生了。
那些佈置安裝站牌工作的有關部門也有責任，站牌裝好了，也不知道來看一看，檢查檢查。這等低階的錯誤，竟然發生在舉世聞名的大都市上海的街頭，試想，這將會產生什麼影響?如果被外國朋友看到了，那就不僅是為難乘客，而且也使我們中國在國際友人的印象中大打折扣，甚至還有報於我們國家的聲譽。
站牌翔實又明瞭，方便乘車有功勞;誰知此地出奇觀，頭腳移位來顛倒。乘客尋覓需倒看，伸長脖子路難找;此情實在然風景，誰來幫助扶扶好?應該說，去改正一下也並非難事，但卻無人去扶正。這又為什麼?這就充分表現出現在大多數人都缺乏公德心、責任心，把這件卒當作是自己的義務，大部分人只要看到自己想找的路也擾算了。像這樣只為自己，不為他人的做法實在要不得。
所以我們一定要讓人們知道，扶正一塊站牌也是我們每個有奮德心的會民應盡的責任，我們應該一起共同攜起手來扶正我們心中的旗幟，扶正我們中華人民共和國的偉大旗幟。
責任心作文 篇2
責任心就是對個人、家人、集體有一種責任感。力所能及的事情，要儘可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們為班裡拿東西，也是有責任心。
開學初，爸爸媽媽讓我負責家裡的衛生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一隻無形的手牽制著，無法停下。
下午放學回家，我一做完作業就認真地幹了起來。掃地時，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱著。拖地時，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。
看著我身後一片片乾淨發亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心裡像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動成果，眉開眼笑地說：“暘暘，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是說，我是一個有責任心的孩子。
責任心作文 篇3
我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。
老師聽了這個訊息，就讓別的老師來代課，到醫院裡去照顧她的爸爸，老師走的時候並沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心裡一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的，聽你講的每一句話。”
還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。
第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔心，乖乖上課。”我雖然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心著...
後來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多麼愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學習報答老師的愛！
責任心作文 篇4
下班了，我披著落日的餘輝，拖著疲倦的身子回到家。電話響了，我的心一下子就緊張起來了，這段時間班級孩子特別淘氣，莫非班級又出什麼事了？果然，二年一班的學生打電話告訴我一件令我非常生氣的事：我班張某同學放學後，把我班門口的暖氣片給弄壞了，出水了，而且他嚇跑了。我馬上給總務處打電話，總務人員及時趕到，才避免了一場“水災”。我想，看我明天怎麼收拾你。可是，第二天張某同學沒來上學。我明白這是害怕老師追究他的責任不敢來了。我及時給他家裡人打電話，認為他下午肯定能來上課，結果下午也沒來。怎麼辦？做錯了事不敢承擔責任，並且逃避責任這算什麼呢！看樣子一味追究其責任會把他嚇得不敢來上課，應改變方式。我又一次給其家人打電話，告訴他，只要他能承認 自己的錯誤，並保證不再犯類似的錯誤就可以了，並要把事情的經過講清楚。
第二天，我一到班級，看到他低著頭在座位上坐著，不敢抬頭看我一眼。我輕輕地走到他的面前，說到：“你把頭抬起來，男子漢應敢做敢當，逃避責任算什麼男子漢呀！你把事情的經過給我講一下。”他承認了自己逃跑是不對的，從他的述敘中，我明白了他是無意的，沒想到由於好奇，用小鐵棍一敲，竟把暖氣片上的排氣閥敲斷了，暖氣片就漏水了。我耐心地說：“無論是有意還是無意的，事情必竟出了，責任是不能逃避的，因為如果你不亂動的話，就不會發生這樣的事了，既然事情出了那就要及時補救，你不報告有關領導安排維修，後果就會更嚴重損失也就更大；以後一定要吸取教訓啊。你要知道，一個人生活在這個世界上是要承擔許多責任的，對父母的責任，對自己的責任對學校的'責任，甚至對社會的責任，不只是為你自己活著，放學後到我辦公室來一下。”我知道，這樣的說教是不會讓他有更深的認識，必須讓他真正明白自己錯在哪，今後應該怎樣做，這才能真正達到教育的目。
放學了，他低著頭，小心翼翼地走到辦公室，偷偷觀察我的表情。我從抽屜裡拿出我列印的兩份有關責任的故事交給他：一個是一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘裡，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘；把車門開啟，讓乘客安全的下車；將發動機熄火，確保了車和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳的趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志全是個勇者，在這個事蹟中為的是讓張某懂得：責任心是促進我們每個人進步，推動社會發展的動力。
另一個故事是用責任心，去收穫金色的人生的弗蘭克！20世紀初，有一位美國義大利移民叫作弗蘭克，他經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久後銀行遭到了搶劫，他破了產，儲戶們也都失去了存款。當他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什麼要這麼做？這件事情你是沒有責任的。”但是，他卻回答說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆'債'。”而這麼做的代價就是三十年的艱苦生活，當他寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。” 弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字，那就是“責任”。我和藹地說：“回去認真讀，好好反思，並寫一份讀後感，明天交上來。”第二天張某交來了檢查，他寫得很深刻，字跡也很工整。有這樣一句話：一直以來，我都在浪費我自己的青春，我現在才明白，要活得有價值，首先要做一個有責任心的人，一個沒有責任心的人是不會有所作為的，我過去做了許多不該做的事，給班級惹了不少麻煩，有些事老師您根本不知道的，我現在要對您說一聲發自我內心的誠肯的話：老師，謝謝您，是您讓我明白了“責任”二字的重量，我現在才明白不會太晚吧！我的批語是：不晚。這位學生現在改掉了許多的毛病，在班級表現很出色，積極幫助別的學生值日，積極參加各項活動，完全洗新革面。
我深深地感悟到：責任需要教育，責任感需要培養，但責任更需要學生自己的體驗和感悟。做一個有責任感的人，無論對學生現在的學習、還是對他們將來的工作、生活都具有重要的意義，而如何使學生成為一個有責任感的人，則應該是我們學校教育中值得研究的課題。
責任心作文 篇5
接到小記者證的那天，興奮極了，但心裡沉甸甸的，彷彿又加了一塊大石頭。
直到現在，我才知道那塊大石頭的名字——責任。
確實，以前在公車上，遇到看起來不是頭髮花白的老人，儘管他站不穩，我都不會去看一眼，因為他的樣子不像老人；過馬路時，總是不看就過，根本不管耳畔的鳴笛聲，因為我知道他們不會冒險撞我；騎在車上，從來不讓其他車輛，因為我知道他們會在接近我的時候拐彎；小區路旁的青草和樹葉，我總是一路走一路摘，因為我知道那些保安們不會有時間管我這小事……每一個不文明行為，在我看來都是有“理由”的，但是我在自己騙自己，因為我知道他還有個名字叫“藉口”。
可是小記者證一掛在家裡，自己不知不覺就收斂了許多。
現在，公車上的我有位置也不坐，儘管站一路很累；過馬路時我一定要走斑馬線，儘管這差點讓我遲到；騎在車上我不再故意七拐八拐，儘管這樣子騎車有些乏味；小區路旁的小草，我再也沒摘過一次，儘管手裡感覺缺了點什麼……一切的一切，似乎都改了，我也問過自己：“為什麼？”可得到的答案僅僅是：“因為你是小記者。”
因為我是小記者？這難道不僅僅是個榮譽嗎？現在怎麼變成了一種意義上的“約束”？“哦！”我一拍腦門，“肯定是那塊石頭！”對，就是心底那顆叫做責任的石頭！是責任，讓我再也不能容忍自己胡作非為；是責任，讓我收穫了文明的快樂！
現在，看著那紅豔豔的小記者證，我不禁感嘆：“這僅僅是榮譽嗎？還是一份責任呀！”文明的自己也是受歡迎的自己，也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽吧。