實用的讀後感的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的讀後感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文 篇1
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病後，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬萬不可想到的事情，而且他那時候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長大時的海倫，她的脾氣變的暴躁起來，脾氣越來越壞，就在這個時候，家庭教師安妮沙利文老師來到了海倫身邊，沙利文老師開始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過水井房時沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過海倫的心裡充滿了喜悅，覺得生命有了新的開始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著知識的海洋，海倫這樣的如飢似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包紮起來，就這樣海倫學會了用“手指”說話。
當夏天的時候，海倫在盲亞學校會來了，她說話能力也和一般人沒什麼兩樣，海倫回到家裡大聲喊道爸爸媽媽我會來了。
就這時，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病後，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬萬不可想到的事情，而且他那時候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長大時的海倫，她的脾氣變的暴躁起來，脾氣越來越壞，就在這個時候，家庭教師安妮沙利文老師來到了海倫身邊，沙利文老師開始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過水井房時沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過海倫的心裡充滿了喜悅，覺得生命有了新的開始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著知識的海洋，海倫這樣的如飢似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包紮起來，就這樣海倫學會了用“手指”說話。
當夏天的時候，海倫在盲亞學校會來了，她說話能力也和一般人沒什麼兩樣，海倫回到家裡大聲喊道爸爸媽媽我會來了。
就這時，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
讀後感的作文 篇2
當我的思維操控著我合上德國著名作家埃克哈特·託利寫的《當下的力量》時，我深刻的感受到：活在快樂的現在，千萬不要讓思維把你激怒。
作者指出，人類受苦的根源是來自我們大腦的思維。他舉過一個這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經過去了，是你的思維不放過你。許多人都知道ABC理論，A是引發你情緒波動的人或者事，B是你的信念，C是你的負面情緒，通常當人們不喜歡C的時候，都會去找A的製造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發C的不是A，而是B。
在書中，作者還提出了一個我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個寄生蟲。在它沉睡時，一切都安然無恙。可是，一旦外在的人、事、物啟動了它，它就會甦醒。我們可以看到一個文質彬彬的人，會忽然間變了一個人，出現語言或肢體上的暴力行為，或是有時候自己都不知道自己為什麼會為了一件小事而激怒。
也許，很多人認為自己已經認識自己，瞭解自己。但從你的內心來講，你並不瞭解自己，如果瞭解，就可以快樂的享受生命。
讀後感的作文 篇3
今年暑假，我讀了一本叫《狼王夢》的書，使我受益匪淺。
這本書主要寫了兩個故事：第一個故事寫了有一隻母狼叫紫嵐，它為了能完成丈夫的遺願，不辭辛勞，精心培養它的“超狼”。但是它的寶貝：黑仔、藍魂兒和雙毛陸續去世了。紫嵐在連續失去三個兒子之後，痛苦不已，心靈受到重重打擊，漸漸衰老之後，被趕出了自家的石洞。最後紫嵐為了保護自己唯一的女兒，犧牲了自己；第二個故事：有一隻狗叫大灰，長像似狼，被陽光馬戲團收養。後來，它為了保護自己的主人，不惜一切，犧牲自己。
這兩個故事太感人了！啊！他們一個為了完成丈夫生前的遺願，一個是為了保護自己的主人。它們就是為了做自己願意做的事，而做出勇敢堅強的舉動，真是令人佩服！
讀了這本書之後，媽媽又告訴了我一個感人的故事。那就是我的舅奶奶的故事。舅爺爺很早就因為土方崩塌，而意外死亡，留下兩個年幼的表叔與她相依為命。在村裡所有人都以為舅奶奶會拋下兩個孩子而去改嫁時，舅奶奶卻沒有這麼做，而是靠著自己雙手給兩個孩子撐起了一片天。她白天去做泥水匠的小工，晚上就領工藝被回來做，累了就趴著睡一會兒，醒了繼續做。就這樣日復一日、夜復一夜的艱難度日，但是人情往禮卻都和其他人一樣，彷彿一切都很好。日子再苦再累，舅奶奶都不怕，因為她有著自己的理想、目標。可是古話說得好；“寡婦門前是非多”。哪個男人要是和舅奶奶多說幾句話，唾沫星子就能淹死人。在這種農村世俗的壓力下，舅奶奶不僅要承受生活的壓力，還要受到世俗的言論壓力。但是舅奶奶的兩個兒子是組裡第一個走上重點高中、考上大學的人。表叔也因此成了媽媽天天掛在嘴上激勵我的人，說“表叔知道鍋是鐵打的，我就知道敗家”。現在才明白舅奶奶就像文中的主人翁一樣偉大。
《狼王夢》這本書和舅奶奶的感人故事同時讓我深刻明白了幾個道理：
一、做人要一諾千金，答應了別人的事情，就該認真完成，不管付出多少艱辛，都要做到守信。
二、父母對孩子永遠是付出。父母從不計較孩子的過錯，為了孩子哪怕犧牲生命也在所不惜，體現出了愛的偉大。
三、忠心耿耿，從小媽媽就和我說岳飛如何精忠報國，還有楊家將等的故事。一條狗都知道忠心於自己的主人。我們也應該學習忠於自己的國家。
四、生活要有目標。只有有理想、有信念的人，才會有鬥志，才會堅定不移的為了自己所想、所盼去努力奮鬥。
讀後感的作文 篇4
我非常喜歡《我的同桌是班長》，因為這本書特別好看，特別有意思，我還從這兒學到好多東西呢。
說實話，我的同桌還真是代理班長。不過，今天說的不是我，而是主角楊自熱。
楊自熱認為，他是全班最倒黴的男生，因為他的同桌是班長獅子王蔡一心。而且，蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。
蔡一心和另外三個人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個氣得鼻青臉腫呢。
但是，最後，他們還是重歸於好了。
同學們在一起本來就應該團結。
讀後感的作文 篇5
它是一隻啞巴的吹號天鵝，但它並沒有因為自己自身的缺陷而感到自卑，它反倒努力學習了很多知識。在別人的幫助下，它學會了寫字，學會了吹號，也因為吹號而掙了不少的錢。
當它得知自己的小號是偷回來的，它的心裡感到很難過，很內疚。
它雖然只是一隻天鵝，但卻知道聲譽有多麼重要，拼命賺錢來還債。而當它功成名就，在波士頓、費城等很多地方出名後，它卻放棄了名譽，回到了它自己的家，和自己的家人們重新聚在一起，又成為了自由自在的一隻天鵝。
路易斯的爸爸：雖然它兒子的那把小號是偷來的，但並不代表，它是一隻愛偷盜的天鵝，反而，它是一隻誠實、具有高尚品格的天鵝。它這麼做，只是為了讓自己的小兒子路易斯能用小號來代替他自己的聲音。可以看出，這隻天鵝爸爸是很愛自己的孩子的，為了自己的兒子他不惜自己的聲譽去偷了一隻小號，而這也成了他的心病。最終當他有能力償還小號的錢時，差點付出了生命的代價。薩姆：薩姆很喜歡鳥類，自從遇到了路易斯一家後，他成了它們的好朋友。他很善良，在路易斯的媽媽遇到仇敵時，他幫助了路易斯的媽媽；當他知道路易斯是一隻啞天鵝後，他讓路易斯來到學校學習寫字。在路易斯需要幫助時，薩姆會不遠千里趕到路易斯的身邊。總之，他幫了路易斯一家很大的忙。
讀完《吹小號的天鵝》，我覺得，路易斯身上有許多好的品質，是值得我們學習的。而我，最應該學習的，就是它努力、認真學習，永不放棄的精神。它學習吹小號時，雖然沒有老師教它，但它憑著自己刻苦鑽研，不惜割開了自己的腳蹼，最後自學成才，學會了許多非常好聽的曲子。我在學習小提琴時，平常在家練習時，一個曲子最多我也不會拉過三遍，而且每一遍都很不認真，哪裡拉錯了，也不改正。在以後，我要多多學習路易斯認真刻苦學習的精神。
我更要學習路易斯和他爸爸的高尚品質，做一個品格高尚的人。我還要像薩姆一樣，熱愛大自然，愛護動物，做動物們的好朋友！童話裡寫了一隻吹號的小天鵝叫路易斯，它卻是一隻生下來就發不出聲音的啞天鵝。名為吹號天鵝而發不出聲音，麻煩就大了。就算是等到有了心愛的天鵝小姐，也無法像所有天鵝那樣用洪亮的聲音去求愛。可是小天鵝並沒有灰心，它找到了一個老朋友，一個牧場的孩子幫忙，孩子讓它進學校學習讀和寫。
就這樣磨練了很多天。可是依然也沒有用，它看中的天鵝小姐不會讀，看不懂它在石板上寫的`意思，就飛得無影無蹤了。這回天鵝爸爸想到了一個好辦法，它決定衝破一家音樂商店的玻璃櫥窗，給路易斯叼回去一把小號。小號是偷來的，這回小天鵝心裡愧疚極了。它便學會了幾個音符之後，就把小號給戴在了自己的脖子上，便和它那位老朋友一同去夏令營掙錢還債了。它在夏令營聽到了許多優美音樂，於是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽的曲子來。夏令營結束後，它先後到波士頓和費城去演奏小號，它的小號越吹越好，名聞全國，成了美國小號演奏家路易斯·斯特朗第二——它還是叫路易斯，這當然是作者給它起的，因為作者——這位安排書中人物命運的“上帝”——正是註定要它和那位小號大師並列在一起的。
這一來，它掙到了許多錢。也是無巧不成書，一場暴風雨把它心愛的那位天鵝小姐逼降在它寄居的費城動物園的湖上。
讀後感的作文 篇6
讀《鷹和田鼠的故事》有感從前，有一隻雄鷹和一隻雌鷹飛到了一個大森林裡。它們打算在此建巢，希望明年夏天能生出小鷹來。田鼠聽說後，便對老鷹說：“你們別在這棵樹上定居，因為它的根部幾乎腐爛啦！”可老鷹卻說：“你這個田鼠怎麼能干涉我鳥大王的事呀，快走！”轉眼間，到了第二年夏天。雌鷹生出了子女，它們一切都很順利，都很幸福。可後來呢？有一次，雄鷹出去打獵，帶回了豐美的早點，正高興的往回飛。
然而，讓它驚訝的是：那棵樹已經倒了，母鷹和小鷹都被壓死在地上了。老鷹自責道：“為什麼當初沒有聽田鼠的話呢？我是多麼笨的一隻鷹啊！”
其實，我決的這隻老鷹是多麼不幸呀！為了驕傲，為了不聽忠告，命運就會如此懲罰它。如果它當時仔細分析一下的話。就會想到：地鼠是在地下掘洞的動物，和樹根很接近，對於一棵樹的好壞，當然可以知道的很清楚了！讀了這篇文章使我懂得了一個道理：驕傲的人，其實是無知的。他（她）們不懂得自己只是茫茫滄海中的一小部分，和別人都只不過是一樣的。這些人好比一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃盪，可是還晃盪不出來。這又有什麼值得驕傲的呢?
讀後感的作文 篇7
我讀起魯迅的文章來，還有些困難，理解並不十分透徹。可讀了《阿Q正傳》，我頗有感觸。
阿Q的一生是悲慘的。他永遠是被人欺負的物件，可是讓人忍俊不禁的是他總是“勝利”。阿Q是給別人做短工的，地位不高，而且總是惹到那些閒人，自然就少不了一頓打。那些人揪住他的衣領，在牆上磕上幾個響頭，不到十秒，阿Q自己反倒這樣想：“現在的世道，還有兒子打老子的……”然後便樂呵呵地走了。這就是阿Q所謂的“精神勝利法”。他窮得娶不上老婆，卻自吹“我的兒子會闊得多啦”，這無疑是狂妄自大、自欺欺人。阿Q的得意之態、愚蠢愚昧在“精神勝利法”中體現的淋漓盡致。
然而阿Q更可笑，也更可悲的是他竟然和王胡比醜，比不過了還生氣，這充分說明了阿Q的生活無聊到了極點。從被人欺負後的反抗到怒目而視到自輕自賤，阿Q已經麻木了，這無不使人感到可悲與可憐。
在那個病態的中國，魯迅正是為了透過描寫阿Q，喚醒民眾們，使那些像阿Q那樣受壓迫的勞動人民改變命運，也正是為了拯救那時病態的中國。
讀後感的作文 篇8
“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視群山空靈的畫面，那裡的濃蔭會使你步履輕鬆。”
其中一篇叫“永不認輸”。西蒙思一家是一個非常普通的美國家庭，曾經很有錢，還僱用了一個司機，但是一九二九年股票市場大崩潰後，他們失去了所有財產，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。
不久之後丈夫死於中風，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經過多年的奮鬥，妻子終於贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個家庭得以維持下去。一個人儘管遭遇不幸，但只要有決心和動力就能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對自己有價值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來。” 生意場上誰能常勝不敗？誰敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機錯失或者計劃落空等事情？不過面對失敗、損失、挫折、不幸和危機，人們的態度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。
誰是真正的成功者？是那些永不認輸的人！
讀後感的作文 篇9
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀後心裡波濤洶湧，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什麼？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現在關於中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關係了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什麼成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發生了危險，那麼靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。