我眼中的文明作文(4篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的文明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的文明作文1
一位社會學家說，看一座城市的文明程度高低，無須看有多少座高樓大廈、有多少高架路橋，只要看看這個城市最普通市民的日常行為舉止即可。在我們身邊，就有這樣一群普通人，他們是體現城市文明的視窗，也是引導文明行為的指路人，從他們美麗的微笑中我們看到了文明延慶最靚麗的一道風景線。他們就是公交車站上的公共文明引導員。
住我家對門的阿姨就是一位文明引導員，她個子很小，相貌平平，中年發福，看上去挺普通。阿姨待人熱情，每天在樓道里都能聽到她和人打招呼時爽朗的笑聲。她非常樂於助人，我們這單元的住戶，都得到過她的幫助。我上小學時常會忘記帶鑰匙，碰上家裡沒人，她家便是最好的去處。阿姨不僅留我寫作業，還經常留我在她家吃晚飯。阿姨還當起了第二個樓道保潔員，承擔起清掃樓道的任務，每天從六樓掃到一樓，即使逢年過節也不間斷，把樓道打掃得一塵不染。
儘管這樣，我也從沒有把阿姨和我們這個城市的文明聯絡在一起，直到有一天，我來到阿姨執勤的東關車站，才讓我對她有了更深的認識。
世葡會期間，我帶著從老家寧夏來的表妹到東關車站坐車，遠遠就看到對門阿姨穿著檸檬黃T恤，和另外兩個公共文明引導員站成整齊的一排，舉著小旗，用整齊劃一的旗語指揮正在進出站的公交車。車輛過後，我也走到了站臺，阿姨並沒有停下手中的工作和我閒聊，而是不停解答路人的詢問，並不時提醒乘客注意安全。
就在我等車的時候，走過來幾個外國人。他們走到阿姨面前，一邊比劃，一邊說著什麼。阿姨不懂英語，一句也沒聽懂。“孩子，他們肯定是問路的，阿姨不懂英語，你快跟他們說。”阿姨向我求助。我一問，才知道他們想去葡萄博覽園。我的英語水平也不怎麼樣，沒法給外國朋友解答清楚。表妹英語雖好，可是路又不熟。情急之下，我們三個人組成指路小組，阿姨說路線，表妹翻譯，我負責在外國人聽不懂時畫路線。在我們三人的配合下，總算跟他們說清楚了去博覽園的路線。這時，其中一個小姑娘又問哪裡有藥店，原來她中暑了。這時，阿姨拿出隨身背的小包，拿出好幾種治中暑的藥給她，還把沒開瓶的礦泉水遞過去，說：“趕緊把藥吃了吧，到前面的樹蔭下休息一會兒，要不一會兒該嚴重了！”就這樣，外賓帶著感激的微笑離開了站臺。臨走時，還豎起大拇指說，“延慶，太美了；延慶人，太好了！”
一瞬間，我突然覺得，平時看起來其貌不揚的阿姨，此時真誠的微笑是那樣美麗，她帶著我們共同展示給外國友人的，就是文明延慶。像她這樣，在公共場所指導大家養成文明習慣，是一種文明，從力所能及的小事做起去幫助別人，更是一種文明。
我眼中的文明作文2
有一種美，飄逸在藍天上，深埋在大地下，它就是華夏民族傳承不息的文明。文明的美源遠流長，它誕生於黃河，流蕩於長江，浩浩蕩蕩奔騰不息；文明的美內涵蘊藉，它育於修養，集於素質，現於言行舉止；文明的美力量無窮，它能化解矛盾，讓我們如沐春風。
傳承文明，人人有責。我經常思索：我要成為怎樣的人，一百人會有一百種答案，而我的答案是，要做一個文明的人。小時候老師教育我們“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，隨著我不斷的成長，對這句話的理解逐漸加深。作為在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、關愛同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好學生。
在我們的身邊，總會有一些不文明的現象。例如：在我們的校園中，會有垃圾出現在走廊上、樓道上、垃圾桶旁；在走廊，時常會有同學你追我趕，大聲喧譁；在公共區域圖書亂放，甚至有同學在公共圖書上亂寫亂畫。有些同學認為，自己在學校的任務就是學習，只要將學習好，一切都不是問題，殊不知，文明習慣的養成，是現代人的基本要求，是努力學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。沒有良好的行為習慣，有的同學就會無視紀律，不講衛生，擾亂班級正常的學習秩序。相反，如果每個同學都能做到文明有禮，就能建立一個良好而有序的學習環境。播下一種行為，你能收穫一種習慣；播下一種習慣，你能收穫一種品格。在學習前，首先，請做一個懂文明，有禮貌的人。
什麼是文明？老師教育我們，生活中要積極向上，樂於助人，多一點禮貌，多一個微笑，社會就會多一份和諧；多一些對他人的尊重，就會贏得別人對我們的尊重。社會主義核心價值觀的基本內容同樣要求我們：愛國、敬業、誠信、友善。當你走在馬路上，看到行人、車輛遵守交通秩序的時候，就看到了文明；當你踏入校園、教室，看到同學們向老師鞠躬問候的時候，就看到了文明；當你看到“紅領巾”善待老人的時候，就看到了文明；當你看到同學們向需要幫助的同學伸出援手捐款的時候，也看到了文明……上課認真聽講，是文明；認真完成老師佈置的作業，是文明；自習課時保持安靜，是文明；愛護公共設施，是文明。
怎樣做一個文明人呢？我的理解是做文明的人，說文明話，做文明事。勤學習，學習文明禮儀，學習科學知識；守校規，遵守學校的各項制度，愛護公共設施，注意公共衛生；懂禮貌，生活中要尊老愛幼，禮待他人；明事理，珍惜美好生活，杜絕不良行為；助他人，關心幫助身邊的人，在為他人送去正能量的時候，我們也會收穫開心。
千里之行，始於文明，讓我們用實際行動證明，傳遞好這根接力棒，讓文明之花在東臺芬芳常在。同學們，為了同一個目標，為了同一個願望，為了我們更好的家園，請愛護環境，尊敬師長，尊老愛幼，遵規守紀、愛國愛家、真誠友善，將文明禮儀牢記於心，做一個講文明、講衛生、講科學、樹新風的優秀少先隊員。
我眼中的文明作文3
屹立東方的中華人民共和國建國60週年的日子，值得我們驕傲的是在過去日子中我國發生了巨大變化，從一個弱勢國家發展成如今世界中不可忽略的大國。祝願在新的一年20xx中生命的價值將更加可貴！讓我們遵守交通法則，載著平安上路，帶著幸福回家！
俗話說：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最後一位。出行對於人們來說尤為重要。大大小小的事情並不是足不出戶就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決。
近年來，因交通事故而造成的經濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設者要加大力度地進行交通環境建設。以一個更整潔，更便利，更通暢的嶄新面貌展現給世界。而作為中學生的我們，則不應該更應該盡一份力？
作為一名初中生我們應以身作則，認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車。騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身並行；不突然猛拐；主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動。 堅持徒步上下學，不準在街道、公路上、攔車、爬車、追車和強行搭車。安全不滿12週歲的學生不準騎腳踏車。不管步行或在公路街道上行走時，必須靠右行走或人行道上行走。 步行時，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意來往車輛。在無來往車輛時，從人行橫道線內透過。 、嚴禁在機動車臨近時橫穿公路。不準在有機動車透過的道路上做遊戲。在公路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背、三五成群並肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛透過時再透過，並且要靠一側。
文明交通不只是在於安全，更要文明。外出時，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，“人意識風平浪靜，退一步海闊天空。”人任何人之間哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦。而不同的'事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只會一味的把摩擦的傷害加到最大！
車禍猛於虎，守法最安全，違法禍相伴，平安才是福。期望所有的交通參與者永遠牢記：世界上最可貴的是人的生命，為了自己，為了他人，請善待生命！
都說我們是祖國的花朵，是出生的太陽，是21世紀的接班人。那麼，我們就應該擁有沁人心脾的芬芳，有溫暖人心的陽光，有作為21世紀接班人的風采。
我眼中的文明作文4
爺爺奶奶從爽爽的貴陽來到了石頭城南京，媽媽讓我當一個導遊，帶他們去遊南京，恭敬不如從命，我就帶他們先去鳳凰國際書城去買書了，然後再到玄武湖公園去看美景。
我們坐上了公交車，等待著那一站的到來，這時，車上上來了一位老奶奶，她拄著一個四腳柺杖，身上穿著樸素的衣服，行動很困難，正巧，車上的廣播正好播出一則廣播：“請給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓個座。”只見一位年輕的阿姨站了起來，對那位老奶奶說：“來，老奶奶，您去坐，我馬上下車了。”那位老奶奶用感激的眼神看著那位阿姨，嘴裡一口一個“謝謝”。我又看了看那位阿姨，車子停了好幾站她都沒有下車，我想那只是那位阿姨講文明懂禮貌想給老人讓座吧！
受那位阿姨的影響，我決定我也要給需要幫助的人讓坐。
終於，鳳凰國際書城到了，我和爺爺奶奶下了車，進了書城。
“哇！”我一進去，只見一個玻璃水池上，“嘩嘩”地噴著水，在水下的彩燈的映照下，水五顏六色的，格外漂亮。我們看了看1-6樓賣書的欄目，便去了三樓。
到了三樓，四周非常安靜，我們逛著逛著，不知不覺便來到了設計類的書架那。那兒的椅子上坐滿了看書的人。其中有一個老爺爺，他一手捂著一本厚厚的書，一手在本子上畫著什麼。我想：這位老爺爺可能在研究一個深奧的問題，也可能在摘錄自己想要的片段。看著老爺爺專心致志，完全沒注意到我的樣子，我想：這不正好值得幼小的我學習嗎？我放慢腳步，輕輕地從那位老爺爺身邊走過……
逛著逛著，我們買的書越來越多，於是，買完單，便向玄武湖出發了。
剛進玄武湖景區，一幅山清水秀的畫面一下子展示在我們眼前。我們呼吸著新鮮的空氣，漫步在玄武湖畔，看著美麗的山水，舒服極了。在湖對面，一座座現代化的大廈矗立在地面；在湖邊，一棵棵柳樹在微風中梳理著它們長長的頭髮，一朵朵鮮花，依在柳樹下，它們的芳香，引來了一隻只小蜜蜂，啊，這景色讓人如痴如醉。
當我們沉迷在美景中的時候，傳來了一陣悅耳的歌聲，尋著歌聲望去，原來，在湖邊幽深的林子裡，有一個亭子，亭子裡坐了許多老人，他們放聲唱著動聽的歌謠。前來玄武湖遊玩的人們，都沉醉在了他們的歌聲中，靜靜地聽著，臉上露出了高興的笑容。這群老人也許退休了，他們在湖畔自娛自樂，正因為他們自娛自樂，才使得這個城市更加美好。
在回家的路上，我偶然看見一個標語：文明南京，人人喜愛。那讓坐的阿姨，那看書的爺爺，那自娛自樂的老人，都留在了我的記憶裡，文明南京靠這一個個普通人塑造，喜愛南京，共造南京文明。作文