【必備】活動方案範文集錦8篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為增強師生安全意識，提高安全防範能力，預防溺水事故發生，建立平安校園，根據州膠市教育體育局《關於在全市中小學開展“防溺水安全教育月”活動的通知》，結合我校實際，特擬定《州膠市初級實驗中學“防溺水安全教育月”活動實施方案》。
一、指導思想
以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為建立平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作目標
分層管理，分級負責，上下協作，齊抓共管，全面清查、整改學校安全隱患，並透過防溺水安全教育與宣傳，提高學生的安全防範意識，形成家庭、社會與學校三位一體的預防教育管理模式，避免溺水事故的發生，為學生創造一個無重大安全隱患，無重大溺水事件的教學環境。
三、活動主題：關愛生命，遠離溺水傷害
四、組織領導：
組長
副組長
組員
五、安全教育活動重點
加強防溺水安全教育與宣傳，提高師生防範和自我保護能力以及處理突發安全事故的應對能力。
六、活動時間：6月1日至6月30日
七、活動安排：此次活動分兩個階段實施。
（一）宣傳發動階段：
1、召開動員大會：
時間：20xx年6月1日（星期三）
與會人員：領導小組成員、各班班主任、七xxx年級全體同學
內容：為全面深入地推動中小學安全教育工作，加強學生的安全教育，強化安全措施，防止溺水事故的發生，切實提高學生的安全防範意識和自救自護能力，將學生意外傷亡事故降到最低，達到師生總動員，共同預防溺水傷害。
2、懸掛橫幅：關愛生命，遠離溺水傷害
（二）活動實施階段：
1、舉行“關愛生命，遠離溺水傷害”簽字儀式。
時間：20xx年6月3日
組織：政教處及七xxx年級各級部
參加人員：全體學生
2、國旗下講話：“關愛生命，遠離溺水傷害”動員講話。
時間：20xx年5月30日
組織：實驗初中團委
主講人
3、“關愛生命，遠離溺水傷害”主題班會。
時間：20xx年6月7日星期二
組織：各班主任
4、出一期“關愛生命，遠離溺水傷害”的主題板報。
時間：20xx年6月10日
組織：實驗初中團委
參加：七xxx年級各班
5、發放《“關愛生命，遠離溺水傷害”致家長一封信》；
與家長簽訂《“關愛生命，遠離溺水傷害”安全責任書》
時間：20xx年6月10日星期五
組織：政教處及七xxx年級各級部
參與人員：實驗初中全體家長
6、組織實驗初中“關愛生命，遠離溺水傷害”徵文比賽。
時間：20xx年6月13日至20xx年6月30日
組織發動：團委、下設評委會
參加人員：全體學生
獎項設立：
一等獎：6名
二等獎：12名
三等獎：24名
6、組織編寫“預防溺水，珍愛生命”知識普及學校課程。
時間：20xx年6月13日
教材編寫：教科室
學習實施：安全課程教師
八、總結階段
時間：20xx年6月30日
1、各負責部門落實各項工作實施情況。
2、對有獎徵文獲獎同學及板報評比優秀班級進行總結表彰。
3、做好假前“關愛生命，遠離溺水傷害”的後期宣傳和保障工作。
4、撰寫州膠市初級實驗中學“防溺水安全教育月”活動總結。
活動方案 篇2
值汶川特大地震發生一週年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災難面前中國人民的堅強、勇氣和大愛，弘揚全體師生在遭遇特大災害時所表現出來的仁愛、感恩、奉獻、責任等人性之美和道德情操，更好地促進青少年思想道德建設和師德建設，經學校研究決定，在全校範圍內開展紀念5.12汶川大地震一週年系列活動，活動意見如下：
一、活動主題
攜手同行讓愛延續
二、活動時間
5月12日
三、活動內容與具體要求
1、開展觀電影《汶川不相信眼淚》徵文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災中、日常生活中一切關於“感恩和關愛”的人和事，進一步在校園裡弘揚“奉獻、友愛、感恩、擔當”的精神。
A、具體要求：
B、徵文主題：《汶川想到的……》
C、稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。寫下在地震中你所看到、瞭解到的動人故事而引發的感觸，來稿要求情感真摯，每篇500——1000字，嚴禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的下方註明年級、班級、姓名。
D、投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月13日，5月13日截止。
E、評比與獎項：
活動以班級為單位進行初評，初評時間為5月13日；初評後，每班推薦優秀稿件4篇進行全校終評，終評時間為5月15日。
F、獎項設定：
一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名，學校將頒發獲獎證書，頒獎儀式將在5月28日“六·一”慶祝活動中舉行。
2、以國家首個“防災減災日”為契機，開展防災減災科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”，各校區應根據不同年齡階段學生的特點，透過主題班會、應急演練、校內防災減災知識競賽、專題片等多種形式，普及防災減災知識，切實提高學生安全防範意識和自護自救能力。
3、利用升旗儀式開展向5·12地震遇難同胞致哀活動。
活動程式：
第一項：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；
第二項：教師代表講話
第三項：學生代表講話
第四項：安全疏散演習
第五項：結束
四、各班要高度重視此次活動，根據《方案》精心組織，明確任務分工，責任到人，團結協作，務求圓滿，收到實效。
活動方案 篇3
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，全面開展食品安全科普宣教活動，宣傳貫徹食品安全法律法規，強化食品生產經營者的法律意識、責任意識、誠信意識，推動社會各方力量積極參與社會監督和消費維權，提高人民群眾自我保護能力，營造良好食品安全氛圍，促進社會和諧發展。
二、活動主題
“社會共治，同心攜手維護食品安全”。
三、活動時間
20xx年6月3日—28日。
四、活動內容
（一）舉行食品安全周啟動儀式，舉辦大型現場諮詢活動
1、時間：6月17日9：30—10：00，舉行食品安全周啟動儀式；10：00—11：30，舉辦現場諮詢。
2、地點：翟山轄區
3、參加人員：市、區領導，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位、各社群衛生服務中心。
承辦單位：翟山街道辦事處。
（二）食品安全知識競賽
1、時間：預賽（6月14日），決賽（6月17日）
2、地點：市中心醫院
3、參加人員：市、區領導，18支參賽隊伍，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位。
承辦單位：奎山街道辦事處。
（三）食品安全宣傳“四進”活動
1、進社群（6月3日—7日）。充分發揮食品安全資訊員作用，在110個社群居委會開展食品安全宣傳活動。（承辦單位：各街道辦事處）
2、進校園（6月10日—14日）。廣泛動員全區各小學、幼兒園開展食品安全宣傳活動，採取學生喜聞樂見的形式，透過宣傳不斷提高小學生及幼兒自我保護意識。（承辦單位：區文教體局）
3、進企業（6月17日—21日）。種植養殖、生產加工、食品流通、餐飲消費等各監管部門要結合當前食品安全監管重點，有針對性的進行宣傳活動。（承辦單位：區農水局、發改經濟局、工商分局、食藥監局）
4、進機關（6月24日—28日）。結合當前食品安全形勢，組織引導廣大幹部職工對食品安全的關心和支援，鞏固和擴大食品安全社會監督基礎，營造濃厚的社會氛圍，提高社會公眾的風險認知能力和監督能力，努力形成全社會共同參與食品安全工作的良好格局，不斷提升食品安全能力和水平。（承辦單位：各街道辦事處、區機關事務管理局、食安委各成員單位）
五、工作要求
（一）提高思想認識，加強組織領導。各有關部門、單位要充分認識開展食品安全宣傳活動的重大意義，主要領導親自抓，分管領導靠前抓。按照職責分工，加強協調配合，逐項抓好落實。要抓緊制定具有針對性和可操作性的活動方案，精心組織實施，確保食品安全各項宣傳活動取得實效。
（二）圍繞宣傳主題，強化宣傳效果。各有關部門、單位要結合各自工作職責，緊緊圍繞宣傳主題，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，抓住與人民群眾日常生活關係密切、社會普遍關注的食品安全問題，透過多種形式、多個角度、多種途徑，面向社會公眾、食品生產經營者、食品安全監管人員、新聞工作者、學生群體等有針對性地開展宣傳教育活動，將食品安全宣傳教育深入到社會的各個階層和方方面面，為提升食品安全保障水平營造良好的社會氛圍。
（三）突出工作重點，做好宣傳報道。各有關部門、單位要嚴格遵守中央關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，不搞形式主義，厲行勤儉節約，注重工作實效，把此項活動的實質性意義落到實處。廣泛動員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點放到學校、城鄉結合部、建築工地等基層薄弱區域，深入普及食品安全知識，提高食品安全意識和科學應對風險的能力。同時，要做好宣傳活動期間的宣傳報道工作，擴大社會影響，務求取得實效。
請各有關部門、單位將本部門的宣傳工作方案電子版、紙質版（紙質版加蓋公章）報送區食安委辦；宣傳週結束後，要認真總結食品安全宣傳週活動的成效和經驗，於6月28日前將宣傳活動總結、宣傳資料及活動圖片以書面形式（加蓋公章）和電子版報送區食安委辦。
活動方案 篇4
一、活動目的：
1、透過活動使學生認識各式各樣的稱，並學會看電子檯秤。
2、認識質量單位“千克”，初步感知1千克有多重。
3、透過稱一稱的活動，讓學生經歷稱物體的過程，進一步感受1千克的實際意義，提高實際操作能力。
4、透過此次活動豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
二、活動時間：10月中旬
三、活動地點：各班教室
四、活動物件：全體二年級師生（鼓勵家長參與）
五、活動準備：（9月22日~10月10日）
（一）年級層面
1、召開二年級全體數學老師會議，以年級本學期的主題周活動“繽紛水果秀”為抓手，共同商定活動方案。
2、備課組長統整並確定活動方案和相關活動記錄單等。
（二）班級層面
1、各班宣傳發動，明確活動的目的和內容。
2、各班學生上網搜尋或實地瞭解各種稱，重點認識一種稱並準備介紹詞。
3、各班學生在繪品課上透過閱讀《數學幫幫忙！》、《韓國數學繪本》及《你好，數學》系列中有關“質量”的故事，事先了解有哪些質量單位。（二年級的繪品課都由數學老師上，確保了前期準備的實效。）
4、利用課餘時間培養學生對1千克重量的東西的手感，包班老師可以和學生先在本班內進行稱書本或者其他1千克東西的練習。
5、每組隊員要準備好一定數量的同類水果（如：第一組全部準備蘋果），積極參加本次活動，並發動家長，一起參與到本次活動中來。
六、活動要求：
（一）小組賽：（每一輪會依次PPT呈現活動要求）
1、第一輪：每組在3分鐘內從果籃中拿出1千克的水果放入暗袋中，由小組所有隊員依次掂量確定，組長上交。
2、組長用公稱稱一稱，最準的組獲勝，公佈獲勝組暗袋中的水果數量，並填寫在黑板上總表中。
3、第二輪：各組依次輪流（如第一組到第二組，第二組到第三組），再次比賽。
4、稱重，評出獲勝組，填寫水果數量。
5、第三輪：各組再次進行輪流，比賽。
6、稱重，評出獲勝組，填寫水果數量。
7、獲勝組分享勝出理由，初步感受個體重量和數量的關係。
8、其餘沒有拿出1千克的水果，由暫時落後的小組再用分享的方法去拿一拿，再次感受1千克。
（二）個人賽：
1、每組推選出一名參賽人員，在2分鐘內拿出1千克不同的水果放入暗袋中。
2、稱重，評出最準的一人。
3、其餘人員繼續第二輪個人賽。
4、評出冠亞季軍。
七、活動過程：
1、活動開始前每組準備好水果籃，並把本組水果全部放入其中，編號的暗袋放桌上。
2、明確本次活動的目的，回顧前面有關稱和質量單位的認識，並重點了解本次活動的公稱——電子檯秤
3、公佈小組賽比賽規則，開始比賽。
4、請獲勝組上臺，及時對每次比賽進行小結。
八、注意事項：
1、活動要求全體二年級師生人人參與，並發動部分家長參加，感受童心。
2、活動中安靜有序，文明比賽。
3、活動中保持衛生，不亂砸水果。
活動方案 篇5
活動目標：
聽訊號，變化身體動作，提高手臂力量。
2、提升幼兒的合作能力，感受成功的愉悅。
活動準備：平整的場地，足夠全班遊戲的彩虹傘，皮球
活動過程：
一、熱身活動：波浪、風車
波浪：抖動彩虹傘，速度和力度的變化。
風車：整體轉動彩虹傘，進行方向和速度的變化。
二、基本活動：
（一）蛋糕山
教師引導：美麗的彩虹傘可以做出美麗的彩虹蛋糕，讓我們一同來做一個彩虹蛋糕吧！
玩法：幼兒一起將傘壓在地上，然後踩住邊緣，形成蛋糕山，然後讓不同顏色的小朋友吃掉蛋糕。
（二）蒙古包
教師引導：彩虹傘還能變成彩虹帳篷，小朋友們在裡面都會變成彩色的小朋友。
玩法：幼兒一起將彩虹傘的邊緣從背後坐住，然後一同拉住傘邊往前進，讓彩虹傘像帳篷一樣的拱起。
（三）熱氣球
教師引導：我們都知道熱氣球，現在我們用彩虹傘來做一個漂亮的熱氣球。
玩法：幼兒一起將彩虹傘舉過頭頂，雙手舉過頭等齊步向中間走，讓彩虹傘像一個熱氣球一樣飛在空中。
（四）UFO
教師引導：有沒有想過，彩虹傘還能變成宇宙飛碟呢？那就讓我們試一試吧！
玩法：幼兒一同將彩虹傘拉到最高，一同放手，彩虹傘會像一個飛碟一樣向上飛到空中。
（五）海上漂流
教師引導：彩虹傘變成了平靜的彩色大海，那怎樣讓上面的小船兒飄動起來呢？
玩法：皮球做小船，幼兒拉直彩虹傘，球在上面滾動，要求不同方向的幼兒同時舉高或放低彩虹傘，讓球滾向不同的方向。
三、放鬆活動：大灰狼
教師引導：晚上到了，小朋友們要睡覺了，可是大灰狼出來覓食了，大灰狼只能吃到沒蓋好被子、沒蓋牢被子的小朋友，讓我這隻大灰狼看看，今天是不是可以飽餐一頓了呢？
玩法：幼兒全部躺下，用彩虹傘做被子蓋住，教師扮成大灰狼來吃沒有蓋好被子的幼兒（包括沒有蓋牢的）。
活動方案 篇6
活動名稱：大班探索活動《風在哪裡》
活動目標：1、觀察颳風的現象、感受風的存在。
2、透過各種資料回憶不同季節的風，發現風的多樣性
3、初步瞭解風與我們的關係
活動準備： 幼兒用書、幼兒日曆、有關風的'文字圖片資料
活動過程：
1、 感受風的存在：
(1)教師放錄音，讓幼兒發現有關風的資訊.
(2)請幼兒觀察天氣記錄表，發現風力的記錄.
(3)引導幼兒統計每週的風次.
(4)引導幼兒根據天氣預報的資訊，到戶外感受不同的風，聽一聽風聲的大小，看看花、草、樹葉、衣服、頭髮、身體等風吹動的不同情景。
2、 觀察颳風的景象：看到了什麼？聽到了什麼？感受到了什麼？
3、發現風的多樣性，瞭解風與人們的關係：
(1)說一說，有什麼樣的風？
(2)刮不同的風會怎麼樣？
(3)冬天的風——吹在臉上、身上冷
夏天的風——使人覺得涼爽
春天的風——吹在身上很舒服
(4)瞭解大風、颱風、龍捲風帶給人們的危害
4、你喜歡什麼樣的風？怎樣能讓風為我們多做好事？
活動方案 篇7
為做好廣大職工(含農民工)防暑工作，切實維護廣大職工(含農民工)職業安全與健康權益，保證我縣職工平安度夏，根據市總工會《關於開展20xx年夏季送清涼活動的通知》檔案要求，縣總工會在全縣開展了“為勞動者送清涼，我們在行動”的夏季送清涼活動。
一、加強對活動的組織宣傳
縣總工會積極爭取有關部門的重視和支援，提高活動實效，透過發放宣傳單、出動宣傳車等多種形式，積極營造全社會共同關心農民工的良好氛圍，讓各工會工作委員會、基層工會充分認識到夏季高溫對廣大一線作業職工的健康危害，增強為廣大職工送清涼、送健康重要性的認識。
二、深入基層瞭解企業生產和勞動狀況
縣總工會聯合縣安委辦、綜治辦、縣紀委等相關部門重點對建築工地、高溫作業生產車間和其他露天作業的農民工集中開展監督檢查，排除了危害職工身心健康和生命安全的事故隱患。
三、開展“為勞動者送清涼，我們在行動”活動
一是送清涼。在活動期間，共籌集慰問資金1萬元，工會經費投入1萬元，社會籌集資金1.4萬元。縣工會為職工購買“十滴水”、“風油精”、“板藍根”、“涼茶”、“毛巾”等防暑降溫用品，到農民工集中的企業和工地開展走訪慰問，此次活動共走訪慰問職工1200人次，其中農民工1000人次。
二是送安全。配合安委辦、綜治辦等有關部門重點對建築工地、高溫作業場所進行檢查，避免出現因作業和生活環境危及農民工身心健康或生命安全的事故。並對農民工的生產作業和生活環境、特別是防暑降溫設施進行認真檢查，發現問題及時向企業行政通報，督促企業整改。
三是送健康。深入生產車間、施工現場，宣傳暑期防病知識，共走訪車間班組和工地14個;開展監督檢查活動4次;開展送醫、送藥活動，保證農民工暑期身體健康。
活動方案 篇8
為了充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓三中真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養社會需要的有用的人才，真正貫徹“讓校園內每一片正在飄落的樹葉都成為我們教育孩子的契機”的教育思想和“重結果，更重過程”的辦學理念，特制定本方案。
一、 擬設小組名稱及負責人
興趣小組： 負責人：
1、美術興趣小組 施文炤
2、英語角 陳曉玲
3、資訊科技 羅勤紅
4、時政知識小組 肖燕春
5、課外閱讀與朗誦 周愛容
6、物理 楊景
二、 組織程式：
1、 申報
2、 制定學期活動方案
3、 招聘興趣小組成員
4、 成立興趣小組組織機構
5、 開展活動（原則上每週一次）
6、 每週活動總結並存檔
7、 學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組並給與獎勵。
三、 活動要求：
1、各活動組織教師根據學校具體情況、個人專長和學生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。
2、各活動組織教師在執行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計劃、有活動內容或教案、考勤（對學生和參加老師）、有活動記錄、有對活動的評價與總結，並及時上交教務處。
3、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，儘量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動。
4、各教研組要加強對本組興趣小組的管理與監督，並與本學科教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養學生的多方面能力和關注學生的多樣發展，提高學生的觀察能力、想象能力、創造能力和實際生活能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。
四、評價辦法
1、活動由各教研組牽頭，負責動員、報名、管理、監督；
2、相關任課教師負責活動全過程的實施；
3、學校對每次活動有專人檢查，並做好相關記錄，隨時瞭解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。
4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結）：活動專題及教學計劃；課時教案；相關資料（如調查報告、活動照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經驗總結。
5、每學期向全體教師彙報一次。