【推薦】梅花作文彙編9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的梅花作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文 篇1
今天，我讀了《梅花魂》這篇文章。感觸很深。
作者先寫了一些植物開在冬天，卻經不起風吹雨打，枯萎了。第二段描寫了梅花俏麗的外形，寫得十分形象，比喻用的也很恰當。第三段寫了作者看著梅花時所想到的，一句王安石的“遙知不是雪，為有暗香來。”也更襯托出梅花的純潔。第四五段寫梅花的種種品質。最後一段點題，用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這句詩襯托梅花，再次寫作者認為梅花是有魂的。
寒冬臘月裡，有些花開了，開得十分美麗，卻到後來經受不起大雪的飄凌，都萎縮了。唯獨梅花開得正盛，梅花不畏懼寒冷，不向寒冷低頭。梅花，絕不是平凡的花，雖然她不像牡丹那麼嬌容富貴，也不像玫瑰那麼受人歡迎，更沒有紫羅蘭那麼妖豔美麗，但是，梅花的精神更值得我們學習，她樸素，她堅韌，她把冬天裝點地富有神韻。梅花身上有太多的精神要我們學習，梅花以自己的清香，讓我們心情歡暢，默默無聞地奉獻著，且不求回報。
梅花作文 篇2
“唔，終於讀完了。”我合上《余光中詩選》，無力地癱倒在床上，順手把書蓋在臉上，苦思冥想著詩中的“你”是什麼意思，是指什麼。
“唉，不去想了，去酒店外面散散心吧。”我自言自語道。
我披上衣服，走出酒店門口。雪已經停了，所幸今晚北京的夜比較清朗，皎潔的月亮高掛空中，月光照在每個屋簷上，使每個屋簷邊角泛起了淡淡的銀光。一切都是如此靜謐美麗，但又感覺少了些什麼。
我獨自在原地徘徊，時不時地踢著雪團來打發時間。慢慢地，我走到了酒店後院。後院是典型的四合院結構，中庭鋪滿了石子路。圓滑的鵝卵石上淌了些水，在月亮的清輝下就如同流轉的亮銀。我往甬道深處走去，卻在抬頭間，看到了我從未見過的一幕——
我從未見過梅花，今算是第一次。
梅花，小小的花瓣，蒼勁有力的枝條，皆在縷縷寒風中傲然挺立。那花瓣上停留著些許新雪，給這千紅萬紅嵌了一點白色，綴了一抹冰清玉潔的雅緻。梅的姿態自然也是變幻無窮，或倚，或仰，或立，或挺，或談笑風生，淡然自若；或凜然挺立，一身傲骨。漫步於花影飛雪之間，我才第一次明白，天下文人皆愛紅梅白雪，因為這二者本就是渾然天成不可分離的。我不禁想起了剛剛讀過的余光中的《絕色》，彳亍在梅花樹下，默默地念了出來：“若逢新雪初霽，滿月當空，下面平鋪著皓影，上面流轉著亮銀，而你帶笑地向我步來。”
我轉身倚在梅花樹下，正好接住了落下的花瓣，捧在手心上，端詳著它，又不禁痴笑對著梅樹說道：“月色與雪色之間，你是第三種絕色。”
所謂絕色，亦不過是簇簇紅梅喧妍，亂了我的心絃罷了。
梅花作文 篇3
我們沿著崎嶇的山路，行走了2個小時左右終於到了嚮往已久的梅花湖，看到這美麗的風景，不禁感嘆：好美啊，真的事沒有白來。 走進梅花湖，猶如看到一顆鑲嵌在綠海中的翡翠，群山環繞，碧波盪漾，溪河縱橫，岩石嶙峋，古蹟遍佈…
坐上游船我們在湖中感受著梅花湖天人合一的美麗景色，清風拂面，波光粼粼，我們貪婪地呼吸著湖面的清新空氣。船側不時有魚兒遊過，有的還躍出了水面，似乎在和我們分享快樂。
一路悠閒的爬山，來到山間，清晰的空氣，讓我感受著世外桃源的寂靜：悠閒的魚兒、高大樹木、清幽的山泉水、奇奇古怪的山石、還有五顏六色的蝴蝶做伴，享受啊！ 終於到了山頂，仙境應該就如這裡一樣了吧。我們趕緊拖鞋，捲起褲腳，興致勃勃的玩起水來，大夥下去游泳，很好玩的樣子。我去過杭州的西湖，西湖小巧玲瓏，纖細精美，宛若少婦閨房中的梳妝鏡。我到江西含鄱口觀賞過鄱陽湖，鄱陽湖雷霆萬鈞，浩浩蕩蕩，氣勢磅礴，具有排山倒海、摧枯拉朽之勢。梅花湖則如處子靜女，恬靜舒緩，溫順柔和，穩重大氣，心態永遠是平和的。
梅花湖就是這麼美，這麼與眾不同，如果你們有空一定要來梅花湖看看哦。
梅花作文 篇4
星期天，我和同學們去東湖梅園賞梅，那美麗的梅花令人陶醉。
有的含苞欲放，有的開花吐豔，有的才露出小花苞，可愛極了！梅花的顏色繁多：紅似火、粉如霞、白似雪、黃似金、綠如藍、五彩繽紛，奼紫嫣紅。
一朵朵嬌嫩的花朵兒綴滿枝頭，好像活潑可愛的小姑娘。一陣陣芬芳撲鼻而來，沁人心脾。回到家中，我的心久久不能平靜，繼續沉浸在梅花襲人的芬芳中，迷迷糊糊……
我發現自己變成了一位美麗的梅花仙子，同學們也成了梅花仙子：我是充滿生機的黃梅；張方圓是熱情奔放的紅梅；常恩寧是純潔清靜的白梅；萬玲豔是高貴可愛的粉梅；周全是雅緻翠碧的綠梅。我們有一頭秀麗如瀑布般的長髮，背上長出了一對輕快的翅膀，身著紗裙，美麗極了！我的同伴們在梅花叢中飛舞戲耍，享受著快樂和美麗。突然，寒風裹著雪花襲來了。
它們怒吼、呼嘯，大聲長喝道：“哈哈！百花見我都收起了嬌嫩的花瓣，脫下了豔麗的舞裙。你們梅花仙子竟敢在這兒取樂，大膽！待我來收拾你們。”
我們梅花仙子可算得上初生牛犢不怕虎，勇敢與雪花、寒風奮勇作戰，我們手攜手、肩並肩，同心協力，頑強奮鬥。我們牢牢地將腳紮在泥土裡，從大地母親得到無窮的力量。經過所有梅花仙子的團結戰鬥，寒風、雪花被趕跑了。太陽公公露出了笑臉，春姑娘特地趕來為我們賀喜。
大家在一起唱呀，跳呀，共同分享著勝利的快樂……“黃明煜，快起來，上學要遲到了，你看看你，睡覺都還在笑，真是……”媽媽把我叫醒，我揉揉眼睛。原來這是一場夢呀！
好一個美麗的梅花夢！
梅花作文 篇5
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，惟有暗香來。
---題記
她，沒有牡丹的雍容華貴；她，沒有繡球的花團錦簇；她，沒有串紅的紅豔欲滴；她，也沒有玫瑰的嫵媚多姿。但是，她是堅貞不屈的象徵，是清純高潔的代表。她是歷代文豪的自喻，也是被歷代偉人競相傳誦的人。她，就是---梅。
她的芳香令人陶醉。在無人注意的牆角，梅總是沉默著，靜靜地散發著幽幽的清芬。那香氣令人清爽，令人陶醉，令人纏綿，令人消魂。那絲絲的芬芳，就如春風撫過面龐，令人倍感清新；如月光灑遍草地，令人倍感爽朗；如微風呢喃起漣漪，令人倍感纏綿。梅散發的芬芳純潔高雅，沁人心脾。
梅不但有清新的芳香，而且她還有堅強的意志。
梅可以從凍土中生長，開得燦爛美麗；梅也可以迎風傲雪，開得堅毅頑強。梅的枝幹不高挑，但是很結實；梅沒有綠葉相襯，卻依然開得爛漫。嚴冬裡，漫天的冰雪在飛舞，它們塵封了大地的活潑，到處都是蕭條的景象。但是，千尺懸崖上，仍有若隱若現的紅梅，給了冬天一絲溫暖。那爛漫的紅色就是冰天雪地裡的奇蹟呀！
梅是堅強的，也是高尚的。
梅默默地綻放，她帶著春的訊息，播撒者溫暖的訊號。可是，梅從不炫耀，她躲在牆角，一言不發。有人說梅是孤芳自賞，可我知道，梅是謙虛。隨著冰雪的消融，梅也去了。可她留下了一絲芳香，一抹微笑。誰說落紅無情，梅已化做春泥，滋潤土地，呵護著百花的成長，保佑著春天的奼紫嫣紅。
梅，你純潔，你高傲，你無私，你堅強；你是春天的使者，更是人間的英雄！
梅花作文 篇6
有的人喜歡嬌豔玫瑰，也有人喜歡象徵著榮華富貴的牡丹，而我與他們不同，我喜歡樸素的梅花。
記得小時候，我在外地見到過梅花。那天下著大雪，掛著凜冽的寒風，在空曠的雪地裡，我隱隱約約地看見了一棵樹，樹上有星星點點的粉紅色。我猜到了那是花。我驚奇極了，冬天裡怎麼會有花？
我拉著媽媽走到了那棵樹那兒，媽媽告訴我，那是梅花。只有在冬天才開花，而且越是天寒地凍，花就越鮮豔。在白雪的映襯下，我覺得梅花真的美極了！它像一個勇敢的戰士，站在雪地裡一動不動，堅持地和嚴寒抗爭著。儘管雪下地多大，儘管寒風多麼無情地吹著它，它還是那麼堅強，決不動搖。
從那以後，我就喜歡上了梅花。儘管它是那麼樸素，可他的精神多麼值得我們每一個人學習。一朵小小的梅花竟然能在冰天雪地裡頑強的生長，而我們遇到的那一點點困難又算得了什麼？是什麼力量支持者梅花生長？那就是他那堅定的意志。意志告訴它：撐過艱難的今天，就一定會有美好的明天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們一定要弘揚梅花精神，讓每一箇中國人都成為一個堅強的人！
梅花作文 篇7
這是個極為平常的早晨，我和許多人一塊兒在車站等車。朦朧的晨霧讓我不由得感到一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉的回味著昨夜的好夢。車終於來了，因為是冬天時節，正如料想的那樣，人擠得像罐頭裡的沙丁魚。硬著頭皮上車。我跟在一箇中年男子的身後擠上了車。男子有點步履蹣跚。這個男子很魁梧，他左手提著袋水果，右手拎著個包，還用身體護著前面的一個帶網球帽的小男孩。他的動作像“老鷹捉小雞”中的雞媽媽，撐開雙臂努力保護著自己的孩子。
我們擠得有點艱難，剛一上車，就有人給他和孩子讓了座。我順勢站到了他的旁邊。“爸爸……”只聽見一種很沙啞、難聽、刺耳的聲音。我忍不住側過頭，看著孩子吃力的樣子。附帶著幾聲咳嗽。他肯定是個發生器關有問題的孩子，他用盡權利使勁地振動聲帶，發出即不標準也不動聽的“爸爸”聲，他的嘴巴奇怪的張著，下巴上還掛著一條長長的口水。而那個爸爸一直微笑著看著孩子，不時地在孩子的下巴上抹一把。“爸爸——”還沒說完，又咳嗽了幾聲，“你吃——”孩子拿著一隻梨一定要爸爸咬一口，明亮的雙眼注視著爸爸，紅撲撲的臉讓人心醉。“乖孩子，爸爸不吃，你吃吧。”爸爸邊說邊給孩子擦嘴，還用手摸了摸孩子的頭。
他們就這樣旁若無人的說著話，絲毫不在乎別人投來的異樣的目光。我忽然想起曾經舉行的“殘疾人士”用心靈的表演，他們在臺上毫無緊張感，每一個動作都做的全全一致，用心靈帶給我們最誠摯的微笑，最誠摯的舞蹈。他們雖然是殘疾，但有什麼理由說他們是那白床單下的奄奄一息的病人？我想：他們是最有誠摯的人。
“爸——爸，車——”孩子又說話了，他興奮地用手指著窗外那花花綠綠的車輛。車輛很多，構成了一幅長長的畫，看不到其頭，也不見其終極，毫無秩序的散在路上。“那是轎——車，那是摩——託——車，那是大——貨——車。”爸爸慢慢的告訴孩子，一一指出車來給他看，欣慰的笑了。“大——車。”孩子學著說，雖然吐字不清，但還是勉強說了出來。“大——貨——車。”爸爸又放慢了發聲的速度。“大——貨——車，大——貨——車。”孩子跟著念，認真而又吃力地重複三五遍後，又扭頭看窗外了，陽光照在他的臉上，顯得格外燦爛，散發著無限稚嫩的童心。站在旁邊的我心裡很不是滋味，或許是在為上天的不公平而憤憤不平，或許是被這對父子的言語而感動，這麼一個充滿善心的人為何會有這樣的悲慘遭遇，胸腔中不知怎的一下子湧起難以名狀的情感。
一路上孩子不停地發著那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲充滿了自信和力量。這叫聲充滿了我的耳畔，那樣響亮那樣震撼人心。一下車，我不自覺得回望客車，一隻大手撫摸著一隻小手，大手雪白白，小手紅潤潤——心靈之花總開在綠葉中，是那麼快樂真實，平靜而幸福……車開走了，陽光溫暖的讓人心醉，回味著那嘶啞奇怪的聲音，溫情的笑意溢滿嘴角——那一刻，我確信我看到了心中的美景。
梅花作文 篇8
追憶他們的同時，也體現著對過往情感的重新詮釋，包括賦予其新的情感。白天的工作讓我更加的充實自己，晚上看著孩子們努力學習，心裡暖洋洋的。我還記得那個女孩子說，他人真的`不錯，但是沒有感覺;記得我曾經答應過你，要給你寫篇關於來世的文章，今世亂七八糟，要真有來世，我真的不想在迷戀上這種感覺，痛得多了，心也跟著麻木了，如果愛情都這種感覺，那我渴求來世你還是像今世的自己，有那麼多人喜歡你、在意你、讓你無憂無慮的在走一回，只求來世的自己可以成為你所牽掛的那人。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇裡，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
梅花作文 篇9
一片片雪花在空中舞蹈，輕盈的落在大地上，將世界塗上了一層雪白的油漆，我放眼望去，只見一點點的紅梅，在雪中朝我微笑。
在老家的那一年冬天，天氣出奇的冷，牆角那幾簇梅花出奇的豔，就像孩子的笑臉，迎風舞動。太陽也從東邊的山頭緩緩升起，那一束束金光，四面八方的照射下來，落在了可愛的梅身上。我在陽臺上觀望著梅，彷彿自己就是那豔麗的梅，看著那燦爛的陽光在我的臉頰上跳舞，望著那些籠罩在我身上的雪花……
不久，一陣風雪打斷了我的思緒，雪零零碎碎的被風捲起，無情地“撫摸”我，狂風猙獰地笑著。媽媽告訴我，這是一場突如其來的暴風雪，我狼狽地跑進客廳，關嚴門，坐到沙發上看課外書了。
我不禁擔心梅花會不會挺過去？會不會失去往日的光彩。可我等雪停了下來到陽臺，發現就只有一兩片紅梅花瓣輕輕的躺在柔軟的雪地上，反而梅花開得更精神，味兒更加香了。我不禁回頭望了望沙發上那幅墨梅圖，想起了這一句話：梅花是我們中國有名的花，它不像別的花，享受春雨的滋潤，而是堅強地面對風雪遇到的困難越大，花開的愈精神，愈秀氣，它是最有骨氣、最有靈魂、最有品質的。確實是這樣，它們在風雪後依然會挺直腰板，它們堅信風雨過後就是彩虹。
再回來看看我們自己生活在父母的寵愛之下生活，在和平年代，我們應該學習梅花的品質，好好學習，將來為社會做出貢獻。