我擁有我快樂作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我擁有我快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我擁有我快樂作文1
有些人擁有權力，卻並不因此滿足；有些人擁有金錢，卻並不因此幸福；我擁有堅持，我為此而快樂。
記得這學期一天，市教育局領導來我校進行檢查，作為主持人的我自然不得缺席這次活動的開幕式，可那會兒我剛好得了重感冒。大隊輔導員告訴我，這次活動極其重要，關係到學校的形象和師生們的精神面貌，說話的同時，遞給我一份厚厚的主持稿，讓我好好準備。我並沒有像以往那樣自信滿滿地接過稿子，而是猶豫了——因為我去醫院看感冒時，醫生囑咐我不能過度使用嗓子！但看著輔導員那期盼的眼神，我默默接受了任務……
感冒並沒有因為我的意志而好轉，反而如一隻猛獸，在我體內越發猖狂。每當我念稿子時，咳嗽聲時時來搗亂，藥也壓不住。正當我準備放棄時，有個聲音便開始在我耳畔迴響：“人而無信，不知其可也。答應別人的事怎能放棄？再堅持一下吧！”於是，我又拿起了稿子，開始練習。我慢慢地琢磨出一個好方法：先採用默讀的方式把稿子背下來，這一招果然有用，大大緩減了我朗誦用嗓的時間，同時也緩減了我因不熟悉稿子而產生的焦慮心情，等到咳嗽稍有好轉，我試著注意朗讀時的語音語調，儘量做到聲情並茂。感冒是有周期的，依著它自己的節奏不急不慢地往前走，自己旳意志與感冒在不斷較量日子裡，我逐漸熟悉了發言稿。
開幕式終於如期而至。隨著樂隊的《迎賓曲》，我開始了主持：“尊敬的各位領導，老師們，同學們，大家上午好！”我聲音洪亮飽滿，絲毫聽不出有感冒的跡象，但我自己卻在用氣暗暗地撐著。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，我的額頭上已經沁出了幾滴冷汗，但我還是把自己最靚麗的一面展現給大家。間歇時，我不斷地咳嗽，但心裡還是想：“堅韌是意志的最好助手，堅持就是勝利！”那一天的主持任務圓滿完成，我如釋重負地舒了一口氣。
雖然辛苦，但堅持以後獲得的成功更讓我開心，倘若我輕易放棄，我肯定體會不到現在的這份快樂，的確，正如成龍在歌裡所唱：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。我擁有堅持，我為此而快樂。
我擁有我快樂作文2
我經常坐在視窗，望著遠方藍藍的天空，仿徨著，沉思著：快樂的真諦到底是什麼？於是，一個個生活的鏡頭躍入了我的腦海當中。
曾經，在綠樹成蔭的公園裡，一個小孩子扶著一輛新買的腳踏車，用充滿希望的眼神望著前方空曠無人的路。此時，他的心中只有一個信念：學會騎腳踏車。就這樣，他抱著必勝的決心，坐上腳踏車，向成功勇敢地踏出第一步。但前行沒有幾步，他就連人帶車一起翻倒在地，腿上還磕破了一塊皮。可他並沒有就此放棄，他爬起身來，用力拍拍身上的泥，扶起單車，又繼續向前騎去。就這樣，經過了無數次摔倒和起身，他的臉上終於露出了快樂的笑容——他學會了騎腳踏車。我想：他擁有堅定的信念，必勝的決心，因此，他的生活是快樂的。
曾經，在一個瀰漫著書香的臥室裡，一個小男孩的眼裡噙滿著晶瑩的淚水，手中拿著一疊考砸了的試卷，失落地坐在一張冷冰冰的椅子上。這時，小男孩的媽媽輕輕地開啟房門，走近他的身邊，輕輕地摸了摸他的頭髮，微笑著說：“別傷心，失敗是成功之母。你每失敗一次就意味著你離成功又近了一步。等到下次考試你再努力一點，取得更好的成績，向媽媽展示一下你的能力。到時，千萬別讓媽媽小看你哦！”小男孩聽後破涕為笑，心中暗下決心：以後的日子裡，我一定要加倍努力，在下次考試取得優異的成績，決不能辜負媽媽的期望。
我想：他在鼓勵與理解中成長，擁有一個愛他，瞭解他的媽媽，因此，他的生活是快樂的。
曾經，在一個人流擁擠的車廂裡，車上已經沒有座位可坐了，一位老奶奶站在人群當中，四處張望，希望有人能夠看到她並主動讓位給她。可是，車上坐在座位上的每一個人都似乎沒有發現她，他們都舒適地坐在座位上，一動不動，沒有一個人有想要讓位的意思。就在老奶奶準備徹底失望時，一個年輕的小夥子站了起來，說：“老奶奶，來，坐我這兒。”說著，他上前扶著老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他擁有一副熱心腸，喜歡幫助他人，因此，他的生活是快樂的。
此刻，我茅塞頓開：快樂的真諦就是擁有，擁有就是快樂的發源地。我擁有著且快樂著。
我擁有我快樂作文3
快樂是什麼？快樂就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說我心中的這個人選，那必然是我們的組長了。一個一米七的大個子，站在我們面前就像一堵牆，為我們遮風擋雨。那時常緊皺的眉頭顯示出他時刻為組裡同學的進步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱順風耳，似乎都能聽見你所講的小話，及時提醒你。在空閒的時間裡，我們經常交談，開玩笑。當然，看人不能光看外表，更要注重內在，我們的組長工作起來，那可真是一絲不苟，無從挑剔，就比如說那個……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達的命令：全體同學打擾各自的清潔區，不可看見半點雜物。不幸的是這天下大雨，我們組的清潔區在校門口這個公共區域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開了鍋，組員們都說自己有事，你推我我賴你地糾纏了許久。就在這時，我們的組長挺身而出，說：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話出口很堅定，我們認為他會光下去做做樣子罷了，後來我們在窗臺上遠遠地看到：我們的組長彎著腰，在雨地中仔細地清掃著，就連死角也不放過，把清潔區打掃得“一塵不染”，就像閃著亮光乾淨極了。正式這樣，我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風景線。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長，才能做到次次清潔區最優，多次受到老師的表揚。
當然，我們的組長不僅僅是我們組的組長還是我們班的體育委員呢！他管理同學有他自己獨特方法，使同學們都敬佩他。當然他不僅僅會管理同學，更會關心同學。還記得那次的體育課上，同學們又像往日那樣散漫地走向操場，到了操場後，他的眉毛又緊皺了起來，向同學們大喊：“同學們，我們是來上課的，不是來玩的，都打起精神來，身體是我們自己的，沒了身體，我們什麼也做不好。”同學們聽了他的話之後，都端正得排起隊來，不再像以往那樣散漫。在跑步的時候，有一個同學突然摔倒了，他卻說：“不就摔倒了嗎？有什麼大不了，繼續跑！”別看他嘴上這麼說，其實暗地裡還專門安排同學去關照那個同學。
我們只跟組長相處了半年，但人人都成長了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這麼出色的組長，我們有什麼不知足不快樂呢？
我擁有我快樂作文4
母愛像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛像一顆矗立的大樹保護著我們；母愛像一個溫暖的水滴滋潤著我們。
我的媽媽簡直就和《西遊記》裡的唐僧共同擁有一個特點——嘮叨。小時候的我總是嫌媽媽太煩，但現在的我卻認為這是一種無人可代替的母愛，溫暖著我的心頭。
“歡歡啊，昨天晚上的天氣預報說今天有中到大雨哎！”陽光浸落在客廳裡，我大叫：“媽媽，不會下雨的，太陽光這麼強烈！”媽媽還是不放心……
我走在路上，爸爸從後面追了過來，手裡還拿著一把雨傘。他將雨傘放進我的書包裡。我堅決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學後，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會接你的！”
我一蹦一跳的走進學校，看見許多同學都帶來了雨傘，唯獨我，兩手空空。我走進班級，認真的讀起語文書，第二節課後，烏雲出現在天空裡，彷彿是雲娃娃惹惱了老天，頓時，烏雲密佈，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝，但上帝彷彿偏要和我作對，雨越下越大。
時間飛的可真快，不一會兒，就放學了。“叮鈴鈴鈴鈴……”放學後打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學有的是帶了傘，有的是父母來接回家的，只有我在教室樓裡等媽媽，但爸爸媽媽遲遲沒有來接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來到阿姨家借傘。我禮貌地說：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見我全身都溼了，立刻拿來一塊乾毛巾對我全身擦了擦，我對媽媽充滿了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來接我，別人的父母都來接她們的孩子回家了，媽媽讓我帶傘，我不願意帶，她和爸爸就不來接我了，她們是不是不愛我了？”阿姨笑著說：“她們是愛你的。”隨後拿來一把我平時用的傘。我明白了，眼淚流了出來。
我走在回家的路上，打著傘，雖然狂風呼嘯，但我仍感覺很溫暖。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有我快樂作文5
真正的快樂並不是擁有自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。——題記
曾有多少次感到苦惱，因為看到別人比自己過得好。現在想想那些貧困山區裡的孩子，他們雖貧窮，卻也能感到快樂，問他們為什麼，他們會說：“因為我們有手有腳，能靠自己的力量創造屬於自己的財富，而不去依賴他人。”是啊，靠自己的勤勞與智慧創造屬於自己的財富，又何嘗不是一種快樂呢？
這才明白，原來快樂與苦惱之間只有一層薄膜，如果你永遠因得不到你想擁有的一切而感到苦惱，那麼你將永遠地站在苦惱中凝望近在咫尺的快樂，而無法穿越薄膜；反之，如果你能因你的擁有而感到快樂和滿足，那麼你就能穿過薄膜，永遠的處於快樂中。
我開始釋然，並回憶起那些曾帶給我快樂的一切——
曾因看到了彩虹而感到快樂。兒時，聽玩伴們說起過彩虹，他們說彩虹有一種神聖而無法超越的美麗，它只會出現在雨後，且難得一見。於是，想見一見彩虹的心願便悄悄地在心中萌芽，令我憧憬不已。在每個雨後，我都會興奮的跑到陽臺上，盼望著何時能親眼見一見彩虹，可事實卻不盡人意，母親說是因為汙染太嚴重，所以我們領略不到彩虹的美麗，但我仍不肯放棄。終於，功夫不負有心人，在一次坐飛機的途中，我意外的看見了彩虹。它是那樣美麗動人，從天空的這端橫跨到那端，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，似花朵編制的環帶，點綴在藍色的“裙襬”上，彩虹與蔚藍色的天空完美的融合在一起，是那樣柔和又絢爛。我使勁湊近玻璃痴迷地望著那彩虹，心中無比快樂，真希望時間能永遠停留在這一刻……
也曾因擁有了一本本書籍而感到快樂。因為從那一本本書籍中，我逐漸被海倫·凱勒堅強的意志和樂觀的精神所感動，被居里夫人為人類做出巨大貢獻卻又不慕名利的精神所震撼，被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……每讀完一本書，我都是那樣快樂。我也在這一本本書的薰陶下，逐漸成長。
記得有過這樣一個故事：一個小男孩在走路時意外地發現了一塊金子，從那以後，小男孩總是低著頭走路，但他再也沒有發現金子，反而錯過了沿途許多美麗的風景。因此，我們要學會珍惜當下所擁有的一切，為自己的擁有而感到幸福與快樂，不要等到失去時才追悔莫及。有些東西，一旦錯過，就不會再次擁有，而擁有的一切都是自己想要的，才是真正的快樂。
我擁有我快樂作文6
幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風中最輕柔的一縷，是燦爛陽光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點兒雜質的，並永恆傳遞著一朵最嬌豔的花。
茉莉花的味道
“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人誇……”一陣陣香味伴著熟悉的旋律環繞在我的周圍。
我睜開惺鬆的睡眼，三步併成兩步地來到客廳，發現爺爺正饒有興趣地泡著早茶。我探前身子嗅嗅：“好香啊！”爺爺笑著指指浮在茶麵上的幾朵茉莉花，說道：“是這花散出來的香味。”接著不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過茶杯，看著那潔白茉莉花一點一點地被浸透、展開。
我細細品著茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
牛奶的味道
升入初中了，時間越發緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。
回到家中，我像往常一樣將各科的作業本整齊地羅列在一旁，開始埋頭若干起來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發的響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊，我推開房間門，發現媽媽正端著一杯牛奶，她先開口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點休息！”
我接過熱熱的奶杯，一股奶香氤氳著我，眼裡心裡早已一片溫暖。
糖葫蘆的味道
今年的冬天沒有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著。
“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠處的廟會中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽到冰糖葫蘆，便樂得在地上蹦來蹦去。她伸出小手開始拉扯我的衣角，左右搖擺著。不一會兒，她便輕輕地說道：“哥哥，我們去買串冰糖葫蘆吧！”當時天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買，但是又見她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費哦！”
她輕輕點了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。
在我成長的道路中，親人帶給我無數的感動。親情的漣漪時常盪滌著在我的靈魂，激勵我會將這幸福的接力棒傳遞下去……
我擁有我快樂作文7
天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂；海，因水的存在而變得寬廣，因而海快樂；而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。 有人會問，朋友是什麼？
我說：朋友，猶如雨後初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂裡神聖的天使，給你帶來快樂與幸福。
曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去??我彷彿跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時常衝擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我並沒有因此倒下，因為是朋友為我築起了一道又一道的防護牆，讓我堅守那個支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗??快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落於掌心，使我內心泛起陣陣漣漪??
朋友說，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度裡終將化作春泥，但那將成為我們永恆的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂到底是什麼，現在，我終於明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。
如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！
我擁有我快樂作文8
踏進中學的門檻，才發現這是個快樂的大本營。
——題記
No。1“零食猜猜猜”
疲勞了一天的我們，最要緊的莫過於犒勞犒勞自己了，那滿櫃的零食是多大的誘惑啊！
晚自修一結束，同學們便以飛塊的速度衝向寢室。我們315宿舍的“四大悍將”到齊後，開門、反鎖、準備賭品、奔向床中央，一切都是那樣的訓練有素，於是我們“零食猜猜猜”的保留節目又按時開始了。我和小H開始頭回合大戰。我們各自拿出一袋零食，準備開始大戰。“剪刀，石頭，布！”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對小Z。“剪刀，石頭，布！”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最後的總決賽開始了：我對小Z。“剪刀，石頭，布……剪刀，石頭，布……”僵持了許久，我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿著“戰利品”，躺在床上慢慢享受，我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團團圍住。“老高，有人叫你。”不知誰喊了一聲，等我明白過來，滿床的“佔利品”剎那間落得個“白茫茫大地真乾淨”。三個可恨的傢伙正對著我手舞足蹈……
No。2街舞熱潮
不知什麼時候，我們班興起了街舞熱潮。
“老班說今天班會課給大家玩街舞……”沒等扭著屁股的班長阿傻大嗓門喊完，幾個“群魔”已經迫不及待地在座位上扭開了。
我們利索地在教室中央騰出塊空地，就算是舞臺了，另從老班處借來音響。也不管能不能對上電視音樂節拍，反正聽到那酷炫的`搖滾音樂就手腳並用了。“瞧，是舞王阿非上場了！”“哇哇！是機器舞耶，好帥喔！”……臺下同學們的歡聲笑語傳遍了教室每一個角落。正當我們舞在興頭上，有個人橫眉出現在門口，原來是樓下教室的班主任！“是是是，我們會輕點”。阿傻滿臉賠罪。
No。3尷尬詩人
吃完早飯，我沐浴著陽光走向教室。還沒到門口，一陣“詩聲”便飄然而至。走進教室一看，原來是同學們在即興編詩呢！
我一臉驚訝地來到自己座位上，看到連我幫扶的“貧困戶”同桌也在搖頭晃腦，正編得興味盎然呢！還沒等我坐定，他就湊了過來：“小高，我編了首詩，超級經典耶！”我機械地回答：“什麼詩，我洗耳恭聽”。“嗯……呃……詩的內容就是：考前滿屋跑，考時就完了。抬頭想答案，低頭動‘手腳’。”“哈哈……這不是李白的《靜夜思》嗎？你把它改編成這樣了啊，挺配你的噢！”話音剛落，我的同桌就不好意思地轉過頭去了。他怎麼也沒有料到，一首好詩竟然是送給自己的。
我擁有我快樂作文9
本班趣事多多，聽俺一一道來。
遲到的小A
同學們剛忙著交上了地理作業，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講臺，佈置完背誦作業，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。小Ａ愣住了，在一些同學的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的腳踏車……”地理老師笑眯眯地接話：“我知道，我知道，一定是你的腳踏車在半路又出了故障。你的腳踏車可真對不起你，經常讓你作難。”
小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個身子立在那兒。“要接受教訓，下不為例。”地理老師口氣裡多了幾分嚴肅，“快回去吧！”
小A鬆了一口氣，偷偷向同學們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業吧。”“好。”小A忙開啟書包，找了一通，而後茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業忘在家裡了。下午，我一定拿來。”地理老師悠悠然評點道：“小A的地理作業和腳踏車是一樣的角色，太不給主人爭氣了。”同學們鬨堂大笑。小A一摸後腦勺，自言自語發誓：“非爭口氣不可！地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒！”
這裡歌聲飛揚
課間，難得輕鬆的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當話筒，立在講臺上眯著眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽！下臺，下臺！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐著性子再繼續欣賞我的歌聲。當然，我比騰格爾也強不了多少，湊合著聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權！”而後繼續大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調都跟到操場上去了。”於是，又引起一陣鬨笑。
這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場。“高階模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之後，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進來，忙戛然斂聲。同學們笑了一通，又要在上課鈴聲之後，聆聽恩師諄諄教誨了。
你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
我擁有我快樂作文10
如果說大海擁有的是寬容，包容每一滴水，鑄成波濤洶湧；如果說高山擁有的是巍峨，充實每一層岩石，形成峭壁；如果說天空擁有的是淡然，飄雲飛鳥彩虹，鑄成朗朗天高，那麼我擁有的應該是青春。
青春最美好的代名詞，大概就是少年吧，如今我們就處在青春時刻，我們是少年，少年是怎樣的呢？他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆。少年就是少年。在十五六歲的年紀裡，意氣風發，拼搏向上。在青春裡，我是快樂的。
風吹向了田野，我與烏鴉一同落在稻草人上，陽光灑在了我的身上，金燦燦的將我裹上。風穿過樹梢，穿過花叢，穿過我的指尖，吹起了我的衣角。我揹著帆布包走在去學校的路上，小張在我身後拍了拍我的左肩，跳到我的右手邊，對我說“早上好呀！”，她的眼睛笑得眯成了月牙，兩頰的蘋果肌白裡透紅，我笑著回答，“早上好呀，吃早餐了嗎？”兩個小女孩結伴著走，談著女孩子之間的小秘密，時不時笑出幾聲，一直走到了教室裡。
上午有體育課，同學們一早起來，絲毫無睏意，連上三節數學課，仍是精神百倍，似乎不會疲憊，下課鈴響，等待老師講完最後一題，三兩下收拾了自己的書包，奔向操場，同學們一個賽著一個奔跑在前面，男生的勝負欲超強，一個個的爭做“領頭羊”，女同學也不甘示弱，緊隨其後，體力不支的同學在鼓勵聲中堅持奔跑到底。陽光透過樹葉間的空隙，落在了同學們的臉上，身上一個個喘著粗氣，雙手扶著腰，汗珠從頭上滑到臉頰，鬢角上順著落下了汗珠。等到自由活動，一個個摩拳擦掌，同學們分成了兩撥，一群跑向籃球場，一群跑向足球場，臉上洋溢著開心與幸福，這就是少年。
下午過後晚自習的第一節，太陽漸漸西沉，晚霞是紫橙色的，雲朵像是草莓味的棉花糖，飄飄悠悠，掩護著太陽撤離向西邊落在山的那一邊，小劉向坐在窗旁的同學問：“夕陽好看不？是什麼顏色的，和昨天一樣嗎？”小宋聽見後也很是好奇的探著腦袋問：“看得到太陽嗎？”老師咳嗽了兩聲，他們倆立刻坐端正，老師接著又講題。晚自習的最後一節，每個同學都很投入地聽老師講題，偶爾有的舉起手提問為什麼，整節課過得非常快，似是書上的葉子飄飄悠悠落到了地面上。這就是少年。
少年是永遠熱愛生活的，我的青春是快樂的，南濱路上飄著少年的歌聲，晚風將少年的心事吹向遠方。
我擁有我快樂作文11
花兒擁有小草，才得以展現它的美貌；河水擁有魚兒，才得以展現出它的清澈；藍天擁有白雲，才得以展現出它的寬廣……而我擁有的是一份濃濃的、無法用言語表達的親情。
她在我的生活中扮演著兩個角色——和藹可親的姑媽和認真嚴厲的老師。
“課上別走神”
她是一位對學生要求嚴格的老師，我們作業本上出現的錯誤，她都會在課間找同學一個一個地講解直到我們都弄懂為止。
在她的課上也必須認真聽講。有次上她的英語課時我一不小心走神了，她就點到了我的名字，讓我站起來講解某個單詞的用法。我慢慢吞吞地站了起來，就感覺有一股熱流衝上了我的腦袋，臉像發燒一樣燙。事後，她找我談話說：“上我的英語課還走神，就別說語文、數學和其它學科啦。課上別走神！上課時認真聽講是最重要的學習態度的，不然怎麼搞好學習呢？”
我知道，姑媽這是為我好！
“放學了早點回家”
星期二英語晚自習後，我和同學結伴乘車回家。
上了公交車後，我看到了窗外有個我熟悉的身影——那正是我的姑媽！她彷彿在往我乘坐的那輛公交車上眺望著什麼。最後，她的視線鎖定在我的身上，目光與我碰個正著。只見她的嘴角微微上揚，那深邃的眼睛好像在告訴我：“早點回家，不要在回家的路上逗留太長時間。”
我明白，姑媽是為我好。
“多吃菜，長身體呢”
在生活中，脫離了老師身份的她，又是別有一番情景了。她很喜歡烹飪，平時閒暇時就會苦練廚藝。
春節期間，我同父母一同來到姑媽家做客，一進門，撲鼻而來的便是飯菜的清香。聞香的客人們知道飯做好了，便紛紛圍坐在餐桌旁。我們兩眼放著金光，好似被這一盤盤菜餚的香味所吸引。姑爹說了句：“可以開飯啦！”客人們便紛紛伸出了筷子，不知是誰說了句“嗯，這菜味道真不錯！”果然，付出總會有回報，只見姑媽望著這滿桌子的菜，露出了欣慰的笑容。然後姑媽對我說道：“小睿，多吃菜，你正在長身體呢。”邊說邊拿起筷子往我碗裡夾菜，滿滿當當一大碗。
這就是我的姑媽！更難忘您在吃早餐時為我遞上的一杯熱稀飯，還有早已為我買好了資料書和作業本，課上我時常感受到坐在教室後面改作業的您關愛的目光……
我也為擁有這樣一位好姑媽、好老師感到慶幸。謝謝您！我會好好努力，不負您的期望！
我擁有我快樂作文12
擁有，即表示某種事物已經屬於你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現象只會在交易中出現，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢給我，那這件東西就屬於你了，也就代表你擁有了這件東西。可是，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關係嗎？我的答案是：並不全是。
有一種東西，我們所有人都曾擁有過，但卻很少有人能做到不後悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個東西，無需買賣，無需交換，只要時機一成熟，每個人都會擁有屬於自己的青春，而且每個人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來，就讓我給大家講講我這快過半的青春吧！
初一剛入學的我，對新環境滿懷憧憬，對新事物也總目不轉睛。所以一有什麼新奇玩意兒我也都會“沒見識”的去嘗試一下、體驗一把。那時的我，剛進來就自以為很“合群”的結識了一幫高年級的同學，然後漸漸的也被他們的所謂的“社會風氣”給帶跑偏了，所以那一個學期我也幾乎都是玩著過來的。我在小學時成績也不算差，所以到了初中我也覺得只要隨便學學，成績就來了。所以我自以為很了不起，上課從不認真聽講，都是睡一會兒、玩一會兒、發呆一會兒，一堂課就過去了，但課下我也從來不會主動學習，對知識也沒有絲毫的渴望，所以成績一落千丈，這讓對我抱有期望的父母很是焦急，所以也會經常督促我讓我專心聽講好好學習，警告我不許跟著那些社會上的人多接觸……這些話聽多了我也就覺得厭煩了。所以他們只要一提起關於學習方面，我都會及其牴觸，經常對他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時間，我簡直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒辦法，只能時不時的小心翼翼的提醒我，告誡我什麼該做，什麼不該做。現在回想起那些曾經做過的傻事，我都覺得我簡直不可理喻。不過還好，至少現在的我已經醒悟。
我想說的是：沒有誰的人生是十全十美的總要經歷一些坎坷才能讓我們成長，青春期是一個像花兒一樣鮮豔的年紀，我們在這期間有的叛逆期，逆反心理就像是風吹雨打一樣，但這對我們並沒有什麼太大的影響，只是會讓我們在飽經風霜之後開放的更加鮮豔，更加美麗。所以，我們要在正值青春時，就儘量將所有事都做到最好，不要讓以後的自己感到後悔。
青春無限好，我們要不負韶華，前方有更好的風景等著我們去發現，我為我擁有過的青春而感到快樂，因為它教會了我成長。
我擁有我快樂作文13
人這一生，擁有很多東西。虛無縹緲的、實實在在的；希望渴求的、討厭嫌棄的，總會充斥在人們的生活中。其實，我們從出生開始，就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂，也可能令你得到許多煩惱。但，我們擁有的每樣東西其實都是好的，重點在於，你如何看待它。
我擁有一片燦爛的陽光。它美麗燦爛，照亮了我們晦暗的心堂。它撥開我們心中那層陰暗的霧，露出生命本來的顏色。它似火，照亮我的生活；它如水，清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的人生，我將用世上最努力的身影來回報，不是嗎？
我擁有一彎柔和的月亮。如果說太陽如父親，似泰山；那月亮便如母親，似流水。父親是燈塔，會指引我們前進的方向；母親是驛站，會在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽下玩耍成長，到了夜晚，便該歸家休息。母親總是比父親細膩，我認為月亮也比太陽細膩。在我們安靜睡覺時，它會將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上，給我們最安心的溫暖。
我擁有一天滿滿的明星。月亮如母，太陽如父。它們卻像我的兄弟姐妹般陪我玩耍長大。它們會在夜空下閃爍出屬於自己的光芒。即使自己不如太陽耀眼，不如月亮柔美，融入萬星之中便會不見。但它們依然願意散發出屬於自己的光芒！它們使我明白，我即使不如別那般耀眼，卻可以如別人那般努力綻放。
我擁有一個健康的生命。它是虛無縹緲的，但是它又實實在在的存在於我的生活中的每個角落。它讓我擁有學習的力量，它使我感受人生的美好，但是，它卻又會隨著時間的流逝而走遠，不會等我伸出手挽留。不過，我深知，它會讓我感受到人生的意義！
我擁有陽光，它讓我感受到生命的耀眼；我擁有月亮，它使我感受到生命的溫柔；我擁有星星，它們使我感受到生命的快樂。我擁有生命，它使我感受到了陽光、月亮、星星。其實，我們擁有最好的東西，都是免費的。只要我們擁有陽光給予希望；月亮給予關懷；星星給予鼓勵；生命給予我們努力的資本，我們，就能創造出無數屬於我們自己的東西。所以，只要我們擁有生命，又何嘗不會感受到快樂？
我擁有我快樂作文14
擁有青春，會洋溢激情；擁有親情，會體會溫暖；擁有知識，會感到充實；我擁有，我會充分享受無比的快樂。
我擁有友誼
如果說友誼是一顆常青樹，那麼澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說友誼是一朵鮮花，那麼照耀它的必定是出自心田的太陽。
我擁有一個好朋友，上小學的時候我們就在一起。他學習很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競選升旗手，我為了爭奪升旗手這個稱號，我付出了許多汗水，每天下午一放學，我就在樓下練正步走，一直到夕陽西下。我想這次升旗手非我莫屬。可是，待老師宣佈完升旗手名單時，結果令我大吃一驚，我落選了。我心裡悲傷極了，呆呆的坐在那裡，孤獨寂寞，心裡烏雲密佈，這時，是他過來安慰我，我的好朋友；他用平實的語言撫平了我內心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心裡又升起了一輪太陽。
我擁有友誼，我快樂。
我擁有好書
“書中自有黃金屋”，我熱愛讀書，這個習慣我從小就養成了，到至今，我仍然不停的做著“書蟲”。
從《安徒生童話》到《名人傳》，再從《海底兩萬裡》到《四大名著》。我閱讀了無數本好書，這些好書伴我成長，這些好書讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰勝困難，戰勝自己的人，才能創造奇蹟；四大名著之一《西遊記》主要寫了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經的故事。故事曲折有趣，人物各有特點。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你的一生！
我擁有好書，我快樂！
我擁有親情
在我沮喪失落時，我擁有親情，親情鼓勵了我；在我心灰意冷時我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿時，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個狂風暴雨，月黑風高的夜晚，作業有些多，從輔導班出來時，已經快十點了，外面下著大雨，我沒打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風，如針扎一般。路上行人早已沒有了蹤影，只有路燈還在散發著微弱的光。我又孤獨又寂寞，北風仍然在呼呼地吹著。忽然，沒有那麼冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內心已經被溫暖點燃。
我擁有親情，我快樂！
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有我快樂作文15
世上有一種金錢換不來的東西——誠信，擁有了它，內心才可能安定，生活才可能充實。我曾嘗過失去它的滋味，也曾嘗過擁有它的喜悅，這一失一得，才讓我明白：誠信不可或缺。
陽光和熙，均勻的灑在了大地上，給萬物帶來一線生機。出去散步的心強烈起來，我直接告訴老媽出去買早餐了。
一陣微風拂過，風中帶著一些溼氣，浸潤了我的身心，我慢慢的走著。不久，包子店映入我的眼簾，從一個黑點到一個店鋪，我發現今天排隊的人比往常多，但也像平常一樣有規有矩地排著隊，耐心地等著。
一刻鐘過去，終於輪到我了，我邊從褲袋裡掏錢邊像往常一樣喊了一聲：“兩個包子，兩杯豆漿！”店主望了望我手中抓著的錢，並未直接收下，先幫我抓包子去了。店主忙碌的身軀吸引住了我，引起我對他生活的想象，也許他過著艱難的日子，也許他也很幸福……突然店主給我遞來我的早餐，也打斷了我的思緒，我離開了包子店，向家走去。
又一陣風吹來，手中的錢被吹走，我嚇得心跳了一下：錢沒給啊！慌了神的我急急忙忙跑去將錢撿起，又向遠方的包子店望去，我要不要去還錢呢？遙遠的路程和貪小便宜的內心消磨了還錢的念頭，讓我依然向家緩緩走去，可我卻越來越不安——良心的譴責如警鐘般長鳴，鳴動了我的內心，周圍樹影斑駁，好似一張張嚴肅責怪的臉，訓斥著我這個喪失誠信的小男孩，冷風刺骨，像一把把利劍一樣戳痛著我的內心。周圍的一切都讓我還錢的念頭不再是一個念頭，而是一個堅定的選擇。是啊！那位店主想必生活不容易，我為何還要貪這點錢呢？！我立刻掉頭朝包子店衝去，不僅是還錢，更是奪回那可貴的誠信。
包子店前，人仍然是那麼多，店主依然在忙碌，我有些膽小了，但轉念一想：還錢有什麼，奪回我應有的誠信才是我該做的事！我一個箭步上去叫了他一聲，並大聲喊出我要還錢！他回過頭來打量了我一下，又想了想，突然明白了。店主鄭重接過了我的錢，好像那不僅僅是錢，而是閃閃發光的誠信。
我快活地跑回家，擁有了誠信，是多麼光榮，開心的一件事情啊！向遠處眺望，太陽公公正對我笑呢！