有關快樂的作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有關快樂的作文，希望能夠幫助到大家。
有關快樂的作文1
生活中快樂有很多，例如：考試中取得好成績的快樂；幫助人和快樂，成長中的快樂……快樂其實無處不在，關鍵看你能不能發現和體味。
一位叫鮑威爾-達爾的美國婦女，她只有一隻眼睛，而且視力極差幾近盲人。但她不願生活在別人的同情中，小時候她很想和其他孩子玩“跳房子”的遊戲，卻看不到地上的線，於是她常常一個人趴在地上找劃在那兒的線，並記下線的位置，然後再和小朋友一起玩，居然成了此中專家。她看書非常吃力，每次都得將書舉到靠近眼睫毛的地方才行，然而由於她在家裡一直堅持讀書，最後她竟得到了哥倫比亞大學的文學碩士學位，併成為一所學院的新聞與文學教授。
是什麼力量支撐著達爾克服了常人所難以想像的困難而達到了人生輝煌境界的呢？達爾在她所著的《我想看》一書中這樣寫道：“在我內心深處，一直隱藏著對眼盲的恐懼。為了克服這種念頭，我選擇了歡樂，近乎嬉鬧的生活態度。”和達爾比起來，我們大多數人都是幸運的，因為我們可以毫不費力地“跳房子”和看書。然而，我們是否也常常像達爾那樣感到快樂？快樂隱藏在瑣碎生活的每一個細節裡，更多的時候，它不是財富，不是權勢，而是一顆積極向上的健康的心靈。
著名雕刻家羅丹說過：“世界上到處都是美，對於我們的眼睛，缺少的不是美，而是發現。”現在，我要說：“生活中到處是快樂，對於我們的心情，缺少的不是快樂，而是怎樣看待快樂。快樂是聽到一句發自肺腑的“你好”；是會心的一抹微笑；是收到祝福時的心情，是與家人、朋友們團聚時的表達。其實，給別人快樂，看見別人快樂，我們也是一種快樂的享受。
快樂是可以融於一首詩、一幅畫、一句祝福、一聲謝謝，或者是辛勤勞作的汗水，或者是傾聽別人的訴說，快樂無時不在，無處不在。她就在你身邊，只要你願意，你的人生會因此面精彩。所以，同學們，請你們認真觀察、仔細傾聽；世界上並不缺少快樂，而是缺少一個發現快樂的心！
有關快樂的作文2
上個星期天真是快樂的一天呀！
這天，我和舅舅來到了浣花溪公園餵魚玩。雖然這天天氣並不好，讓我們感到有一絲絲涼意，可公園裡仍是人山人海，一番熱鬧的景象。我還沒來的幾欣賞公園裡的風景，便拉著舅舅直奔錦鯉池，買了飼料後，我便興高采烈地找到了一個好位置，喂起魚來。
這兒的魚可真多呀！不僅有許多錦鯉，還有一些大草魚呢，他們在與池中穿梭，也形成了一大靚麗的風景。我還沒開始餵食，一些魚兒便簇擁過來了，我給予開啟塑膠袋，可能用力過猛，袋裡的魚食有1/3如繁星撒落在池中，魚兒們爭相搶食，不時發出“波、波”的張嘴聲。仔細一看，呵！雨兒的顏色真多呀：紅的，黑的，黃的，白的，顏色各異；魚兒們的大小也不一：胖的，瘦的，長的，短的，形態萬千。
不知什麼時候，“魚王”也來“湊熱鬧”，只見它身材魁梧，那些小雨不得不讓它三分。可“魚王”似乎很喜歡我，它不停的在我面前擺起各種POSE：一會兒來個空中翻騰，在水中建起巨大的水花；一會兒它像個小孩子似的張大嘴巴，讓我給它餵食；我情不自禁的從袋中抓了一把魚食，向天女散花似的丟入水中，“魚王”很滿意，吃飽了便悠悠地去“三步”了。
這兒些小魚兒見“魚王”去罷，便有過來搶食，雖然小魚兒們沒有“魚王”那麼更討人歡心，可它們還是一“可愛”政府了我，我又不由自主地把魚食投向池中，頓時，我的“顧客”擠滿了，我的飼料也“供不應求”，最終，我由於“缺貨”“終止”了這次“銷售”，便戀戀不捨地離開了我那心愛的“位置”。
這天讓我親近了自然，淨化了心靈，上個星期天過得真快樂呀！作文
有關快樂的作文3
“這個星期天，我們去函谷關玩。”快週末的時候爸爸‘宣佈’了一項決定。
到了星期天，爸爸問我的作業多不多？都有哪些？我回答完，心裡面想，爸爸在忙什麼？是不是把他的承諾忘了？又一想，爸爸可不是個說話不算數的人。啊，明白了，爸爸原來是別有用心的。我原來寫作業總是拖拖拉拉的，爸爸是在提醒我，如果還是那樣拖拖拉拉的是沒有時間去玩的。由於新學期開了新課，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透氣了。難得爸爸也有時間，我一定要抓緊時間做功課。
我原來寫作業，總是寫一會兒玩一會，‘莫名其妙’的要折騰到非常晚。每當讓爸爸發現的時候就會說“今天捉了幾隻蝴蝶”“啊，我們的小乖乖又出來捉蜻蜓了”。這是拿小貓釣魚故事來說我。為了能去函谷關玩，我忍，媽媽叫我吃蘋果我都沒有去，哈哈。我靜下心，認真寫作業，遇到問題認真思考，真不會的及時問爸爸，在我的努力和去函谷關玩的誘惑下，我終於把功課做完了。當我向爸爸報告的時候，爸爸看看錶，表揚我說；“原來你會快呀？”我聽到爸爸的表揚，心裡美滋滋的，哈哈，我真開心。催促爸爸快點走吧。我們一家人開上車向函谷關‘飛’去。
我們在函谷關玩的非常開心。函關古道，雞鳴臺…加上爸爸的講解，今天玩的別有一番味道。主要是我的功課完成了，心裡面沒有壓力，所以感覺非常輕鬆，玩的也就更開心。
今天真是快樂的一天。為什麼這麼快樂，是因為沒有壓力心情非常輕鬆，玩的時候就非常放開。我一定要收穫更多這樣的快樂！
有關快樂的作文4
我想每一個人都有過成功的經歷吧？成功可以給人帶來喜悅。我也不例外，也有過依次成功。那麼，也讓我來與你分享成功的快樂吧！
不瞞你說，我都要上五年紀了居然還不會騎腳踏車，說出來臉往那裡擱啊？去年寒假裡，我下定決心，一定要在寒假裡學會騎腳踏車！
我把這個計劃說給媽媽聽，媽媽不僅支援我，還說要帶我學。著可把我給樂壞了！
我推著舅舅送我的新腳踏車，來到體育館的操場上。剛開始媽媽對我說：“我想扶著你的坐凳，你自己試著騎著走吧！”我小心翼翼地騎上車，用一隻腳蹬踏板，腳踏車飛快地跑了起來。
因為是剛開始學習，龍頭平衡掌握不好，老是左拐右拐，每一次都感覺要摔下來一樣，真讓我提心吊膽。
沒辦法，我只好一次又一次地跳下車。媽媽責怪我說：“哎呀，怕什麼？有我在你後面保護呢，你還不信我啊？”我剛想反駁，但是看著媽媽期待的眼神，我一時語塞，無奈地上了腳踏車。
第二次，我吸取前一次的經驗，全神貫注地注視著前方，集中經理，努力掌握龍頭的平衡。這回，我不知不覺順利地騎了一圈。咦？，不對勁，媽媽明明是扶著我的，我怎麼看到她站在邊上，還衝著我笑？莫非是我出現幻覺了？我回頭看了看，沒想到精力一分散，我一不小心給翻車了！疼死我了，唉……我這次是摔個“人仰車翻”！我把腳踏車扶起來，拍拍身上的灰塵，埋怨媽媽：“您怎麼放手了？害地我摔跤了。”媽媽摸了摸我的頭說：“你看，你其實都會了，就是太膽小了。勝敗乃兵家常事。沒關係，再試一次，你這一次一定能行！”
我點了點頭，騎上腳踏車，我嘴裡念著“從哪裡跌倒從哪裡站起”這句話在操場繞了三圈。到第三圈，我嘴裡漸漸哼起了小曲！
當我在媽媽面前剎車後，媽媽拍著手說：“瞧，我就說你行的！”當時，我心裡的高興勁無法來形容，比吃了兩罐蜜還甜！
我成功了！我用我的努力換來了成功！那時我一生中最高興的一瞬間；如果你想獲得成功，就讓“恆心”“毅力”做為你的良師益友吧！
有關快樂的作文5
“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這首詩是否能讓你想起美好的童年生活，在那五彩繽紛的歲日中，發生過許多事情，不像星星一樣明亮，我們的童年是美好的，有許多事情值得回憶……
一天，我和小夥伴們一起去捉小螃蟹。搬開一個石頭，伸進水裡，用手一捉，就能捉到一隻既可愛又惹人討厭的小螃蟹。我一路尋找小螃蟹，卻一隻也沒有找到，再回頭看看小夥伴的筐裡，已經捉了一大筐了。我暗暗下決心，一定要比小夥伴們捉得多。我懶散的扒開一個石頭，伸進水裡。突然，一陣疼痛從我身體的每一個地方穿過去，就叫了幾聲。小夥伴們趕緊走過來，對我說：“怎麼了?”伸手一看，原來螃蟹把我的食指給夾住了。好不容易才把螃蟹給弄下來，可接下來，我接二連三地都被夾住了，自言自語地說：“我怎麼就那麼倒黴呢?小夥伴們都沒被夾住，會我一個被加了，還是那麼多次，老天對我太了!”已近黃昏，我們都滿載而歸回到家，吃著油炸螃蟹，邊吃邊想：“老天對我不薄啊，竟然抓到了這麼多隻螃蟹，看來受點兒傷還是值得的。我親愛的螃蟹呀，你不夾我的話，我還捉不到你呢!螃蟹，永別了……
還有一次，我們去山間捉蟋蟀。聽到捉蟋蟀，我還是最拿手的呢!只要聽見蟋蟀的聲音，沿著聲音的發出地點悄悄走過去，看見草地上有一隻蟋蟀，再用蟋蟀籠子一網，就捉住了蟋蟀。我們從上午捉到下午，就捉到了九隻蟋蟀了。夜晚，我帶著我捕捉的就只蟋蟀到山坡上看星星。夜晚寂靜的伴奏使蟋蟀的歌聲格外美妙。我看著像勺子一樣的北極星，聽著蟋蟀美妙的音樂旋律，不知不覺就睡著了……
童年是一首純真的詩，是一支歡樂的歌，是一幅永不褪色的話!童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，拖走了我五彩的童年!
有關快樂的作文6
媽媽說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地堵死了，快樂哪能擠得進去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。”
是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。在草木皆枯的季節，古松依然蒼翠欲滴，稱得上是“萬金從中一點綠”。詩一般的.境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“哎，快樂在哪呢？”我搖搖頭。
我又去了田野。田間又是另一番景緻了：豐收的麥田密密地織著，一陣風拂過，散發著麵粉香味的麥濤一浪接一浪地向我湧來。紅透了的蘋果和橘子，黃透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那金色的麥浪好像無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。媽媽看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃一下房間吧。”
接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變的庸懶了。吃晚飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，媽媽卻也包涵了；原本每週一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，怎麼能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又
要忙碌，我卻袖手旁觀，怎麼能快樂？想著，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧赧都化作動力似的。
當我滿頭大汗地打掃完房間，面對乾淨敞亮的居室，我的心情也一樣乾淨敞亮。媽媽笑著遞過來一杯水，問我：“你現在找到快樂了？”我不好意思地點點頭，說：“老媽，以後家務活還是我做吧，這樣我快樂。”“好。”媽媽應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。
有關快樂的作文7
“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。
讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來讀書，那真是大煞風景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜讀書，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。
書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”讀書是塑造一個人內在品格的重要途徑。讀書，是用心的讀，每次讀書，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。
讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裡，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
有關快樂的作文8
快樂就像一位天使，始終陪伴著我的童年。我小時候，身體很弱，常常生病，為此，外婆也沒少費心，可“虛弱”總賴在我身上不肯走。沒辦法，我只能在鄉村的小幼兒園六詔讀書。
在幼兒園，我去參加唱歌比賽，第一次拿到了獎狀，領取了獎品。我高興極了，迫不及待地跑回家告訴外公外婆，全家人都豎起大拇指誇我是個好孩子，要繼續努力，更上一層樓。我高興得手舞足蹈。老媽格外開心，就獎我去溪口的武嶺頭玩。星期天，老媽從百忙中抽出時間帶我來到溪口的武嶺頭，我一下子就被那美麗的景色迷住了。漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋。在綠色的海洋裡，一株株不知名的大樹碧綠滴翠，亭亭向上。草坪上的小草用自己星星點點的綠，織成了一塊綠茵茵的地毯。蘭花在一脈脈綠莖上長出花朵，在陽光照耀下，像點點繁星，閃著光芒。潔白如雪、五顏六色的小花發出一股股幽香，沁人心脾。武嶺頭山青水秀，名勝古蹟多不勝數，讓我心曠神怡，流連忘返。
七歲時，老媽把我帶到夢寐以求的溪口讀書。一次春遊，我身體不舒服，外婆怕我吃不消，於是替我請了假。我知道後，猶如晴天霹靂，一陣陣難以抵擋的悲痛揉斷了我的心腸，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。爺爺等我病好後，帶我去蝴蝶谷參觀並買了一張蝴蝶書籤，我馬上又眉開眼笑。
去年9月份，老媽要來奉化工作了，我又開始擔心起來，因為意味著我也要轉學。我轉學後會怎樣？我會適應新學校的環境嗎？同學們會用異樣的目光看我嗎？……可事實證明我的擔心是多餘的。一到學校，老師看了我的作文，就在同學們面前誇了我一番，使同學對我這個新同學刮目相看，從此也使我對學習充滿了自信。一下課，同學們又紛紛和我聊天、玩耍，出乎意料的熱情。這一切的一切，很快就讓我適應了新環境新生活。
我堅信，快樂會陪伴我的一生的！
有關快樂的作文9
時光匆匆，一恍好多年了，我最快樂的聖誕節作文700字。飛如煙散的過去赫然出現那幅熟悉的景象……
那年·那天是聖誕節，也是我和昔日同學相處的最後一個聖誕節。
在聖誕節那天，有個同學告訴我，他說：“琳子，我和你是很好的朋友，對嗎?”我愣了一下，不知平日裡嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我並沒有直接回答她，而是輕輕的摸了一下她的腦瓜，問了句“你沒發燒吧?”沒有，難道你咒我?“”不，不，當然沒有，怎麼會呢?你是我最鐵的哥們啊!“”那就好，你還沒回答我的問題呢!“”你是我的死黨啊!“我說完後淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼裡一閃即逝的悲傷，我對她說”糖兒，你有事瞞著我!“”嗯，琳子你猜對了，我要轉學了。“她平淡的語氣中略帶悲傷，他不想和我分別啊!“糖，不哭了，我們給你辦個歡送會吧!”“好的。”此時的她溫順的像只小綿羊，不知怎麼了，一向倔強的我竟抱住糖兒痛哭起來，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了……
時間過了很久，很久……
晚上，我準時來到了班級，同學們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕鬆的微笑，我一時驚呆了，他們怎會笑得出來，難道是我太緊張了?
正當我疑惑不解的時候，糖兒開口了：“同學們，我們還在一起讀書!”我恍然大悟，同學們的笑臉是因為糖兒不走了!
我們吃著好吃的，一直暢談到了深夜……
任時光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經歷種種困難，在那個聖誕節，我體會到了歡樂與友誼。
有關快樂的作文10
我的成長是一幅色彩斑斕的畫，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長的畫添上了一抹快樂的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時候。什麼？星期五考試？伴隨著同學們驚訝和期待的言語，我的心也忐忑不安起來：都說第一的壓力最大，開始我還不相信，現在看來，的確如此。我在月考的時候僥倖得了第一名，隨之而來的，便是同學們羨慕和挑剔的耳語：我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鑽了空子。說者無心，聽者有意。我很難過，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實嗎？難道我得第一，就只是好運，鑽空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在複習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終於盼來了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅信，我一定可以成功。於是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開始細心檢查。隨著時間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著的心也算平靜了下來。做完題，我並沒有急著與他們對，而是拿出自己的書，仔細地找著拿捏不準的題，太好了！沒錯！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來，心怦怦地跳，焦急地望著老師手裡的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終於，老師開口了：班級第一名武崢。哦耶我又高興又激動，我證明了我的實力！回到班，再聽到的已不是曾經那些尖酸的耳語，而是同學們心裡由衷發出的讚美。我笑了，因為我不但成功了，還收穫了同學們的肯定，得到了快樂。
這件事將在我成長的畫裡留下不可磨滅的印記，它將是我成長的畫中一縷耀眼的色彩。
有關快樂的作文11
在我成長的過程中，時時刻刻都有愛陪伴著我。愛如黑暗中的燈火照亮了我，是我成長過程中的加油站，有了它，就有了溫馨的港灣；有了它，我可以快樂成長。
小時候，我是家裡的公主。爺爺奶奶、外外對我百依百順，養成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不許別人吃。為了教育我，爸爸老媽絞盡腦汁。
有一天，我又把我喜歡吃的麻辣魚拉到面前，邊拉邊說：“我小，需要補充營養。”老媽卻把菜放到中間，說：“大家一起吃，不能吃獨食。”我撅著嘴，悶悶不樂，不情願的吃著飯。後來我發現，我如果把菜放到爸爸老媽面前，讓他們吃，爸爸老媽就會高興地誇我“長大了”，並且推到我面前讓我吃，而他們自己卻不吃。我嚐到了甜頭，就常常讓爸爸老媽吃，而他們也一直是讓我吃，自己不吃。可是有一天，當我故伎重演時，爸爸毫不客氣地大口大口吃起來。我吃一驚，哇哇大哭起來：“這是我的，你怎麼真吃？”老媽也似乎吃一驚：“原來你讓我們吃，不是真心的呀！”於是老媽語重心長地開導我：“一家人應該相親相愛。只有你真心對待別人，別人才會真心對待你。”當時我羞愧得想找個地縫鑽進去。
漸漸我理解了老媽的話。現在的我完全變了一個人。好東西我都和爸爸老媽一起分享。我不僅愛爸爸老媽，還愛老師、同學。有一次我發現同學張華病了，在那瑟瑟發抖。我毫不猶豫地脫下外套，披到她身上。老師知道後，還誇我是個有愛心的孩子呢！
成長在愛的海洋裡是多麼幸福的事啊！每天在學校沐浴在老師慈愛的目光裡，伴隨同學的友愛，我快樂地成長。我已經從一個刁蠻的公主成長為一個陽光少年。我當上了組長，當上了小記者，還當上了學校裡的升旗手。我深深地懂得：愛和被愛都是快樂的。
有關快樂的作文12
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年的變更時期。在孩子身邊，都有快樂灌溉我們成長。開啟記憶大門，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細地回味一番，當年那個依賴老媽的小女孩已變成一個美麗的小姑娘，可是永遠也忘不了童年時代的快樂。
童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動，洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們在成長過程中增加了一點快樂和色彩。半夜，突然從夢中醒來，我哭著要老媽，老媽說：“你長大了，要獨立，不能再依靠別人了。”或許這也是成長過程中的一次考驗吧！
匆匆忙忙地過了一年，當鈴聲響起時，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。但後來，成長快樂中的點點滴滴都從我的腦中湧出來。我每次做作業，速度總比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這麼短短的一年裡，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆……在成長中神采飛揚的追趕成長的腳步，緊握住燦爛的年華。
想到這裡我就咯咯地笑了起來，原來成長並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地前往下一個快樂的目的地。成長的腳步還在繼續，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長中的快樂，才能更好地去珍惜他。成長它就像一杯茶，剛品嚐時甘甜，可回味卻無窮……
有關快樂的作文13
讀書對我來說是一件非常快樂的事情。 可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房裡捧著一本-我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。裡面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情願，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房裡，然後一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎麼能在牆上爬行的呢？它的眼睛在哪裡呢......帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽後，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在牆上的時候，這些粘液會粘住牆面，所以它能在牆上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪裡呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形......“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這麼高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了.”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟樑。
有關快樂的作文14
有則寓言講，一位花天酒地的國王總是鬱鬱寡歡，便親自外出尋覓快樂。當他看到一位窮苦的農夫正放聲唱歌時，就問：“你快樂嗎?”農夫回答：“當然快樂。”國王頗感費解：“你這麼窮，也能有快樂?”農夫回答：“我也曾因為沒有飯吃而苦惱而苦悶沮喪，等我遇到一個沒有手的人以後，才發現我比他快樂得多，我可以用雙手去播種、耕耘。”
寓言雖短，但它告訴我們：快樂不過是一種感覺，而不快樂則是因為忘了感受或不善感受快樂!快樂並不神秘，也不遙遠，快樂就在我們的身邊，關鍵是你必須愛生活，必須會感受!
那麼快樂是一種什麼樣的感受呢?簡單地說，快樂就是一種積極的感受。從心理學的角度講，快樂是盼望的目的達到、緊張解除後繼之而來的情緒體驗。它是人類最基本的情緒之一，一個人的需要得到滿足後，就會產生喜悅、滿意、振奮的情緒。快樂的情緒是一種美好的感受。快樂伴隨著滿足感，使個體更易理解周圍讓人緊張和不滿意的問題，使個體處於寬容之中;快樂更易使人體驗到人與事或人與人之間存在的鮮明關係，使個體處於和諧親切之中;快樂使人自信地享受生活的樂趣，可使人精神振奮，此時，人會覺得世界上的一切都是美好的，似乎鳥兒會向你唱歌，月兒在向你微笑;快樂使個體具有超越感和自由感，能減緩、抑制其他情緒，使個體在現實中感到輕鬆、活躍、主動。
我們總是希望快樂如涓涓細流，在生活中潺潺流淌。對於快樂的源泉，人們各有看法。有人認為，地位、權勢和財富是快樂的源泉;還有人認為，甜蜜、浪漫的愛情是快樂的源泉;也有人認為，舒適、輕鬆的生活是快樂的源泉。心理學認為，從快樂的來源講可以有以下幾種快樂;
生理性快樂：生理上的需要得到滿足後產生的快樂，如大吃一頓，屬於解饞的快樂。
感覺性快樂：如聽到美妙的音樂後產生愉快感，或參與節奏性的運動和強烈動感所帶來的愉快感。
建設性快樂：辛勤勞動、成果豐碩帶來的快樂，得到他人的承認、幫助，和諧的人際關係等引發的快樂。這種快樂是持久的，同時也體現出快樂的真正含義。
人人渴望快樂，然而快樂不是不請自來的，需要我們培養和創造。記得林肯說過：一個人只要想快樂，就可以辦到。有位心理學家也曾說過：快樂純粹是內在的，它不是由客體，而是由觀念、思想和態度而產生的。現實生活中，沒有一個人能隨時感到百分之百的快樂。所以在人生的道路上，不論發生什麼事，都不要逃避，而是要面對它們，以一種進取和明智的方式同它們爭鬥，養成勇往直前、積極對付艱難困苦的習慣。快樂屬於那些不怕艱難困苦的人，只有透過自己的意志努力，克服困難，才能取得真正的快樂。
怎樣才能獲得快樂呢?首先，要認識自己;其次，要善待他人;最後，要接納現實。下面是提供給您的幾條保持快樂的秘訣：
承認弱點：人無完人，金無足赤，要承認自己的弱點，樂於接受別人的建議、忠告。
吸取教訓：面對失敗和挫折應該從中吸取教訓，勇往直前。
能屈能伸：我們對待人生的態度都應該是處之泰然，有錯就改。
樂於助人：幫助別人，與別人關係融洽，自然就會受人尊敬。
寬恕之心：自己受到不公平的待遇時，必須寬恕和同情他人。
堅守信念：當你做任何事情時，都必須堅守個人的信念。
希望您在生活中嘗試以上建議，讓快樂永存心間。
有關快樂的作文15
我們今天秋遊了，我是左盼右盼終於到了今天呀。我高興極了。
我在車上笑嘻嘻的，因為我太高興了，好不容易擠出一句話：“你們說，我們去哪兒呀？”楊溢說：“去自然博物館。”
到了自然博物館，老師給我們分了組，我們就出發了。一進門口，我們就看見了許多東西，有鹿的、象的、獅子的、羚羊的以及野豬的標本。周圍有一些綠樹白花。讓人看著非常舒服。
講解員告訴我們，這裡有10多個展廳呢！古生物恐龍化石也包括在內。還有一種恐龍，它的脖子長13米呢！
在恐龍館裡，我玩了一個遊戲，是虛幻遊戲，那裡有一個假山洞，用手來拍一拍就會出現一隻恐龍。原來是一隻綠色的長頸龍，它吼叫著狂奔而來，卻又在洞中停下了。我們馬上去“抓它”，長頸龍發威的衝著我們吼了一聲，我們馬上把手拿回來，恐龍馬上就沒有了，這幻影遊戲真好玩！
我們又去看了熱帶魚，那些魚的顏色真鮮豔，形狀也各有特色，有絲足魚，它的形狀象飛船。還有討人喜歡的小丑魚，它真像馬戲團裡打扮過的小丑，真好看！有中華鱘，它有我的書櫥那麼長呢！讓我印象深刻的是：雙鋸魚給海葵帶來食物，海葵保護雙鋸魚。太神奇了。
後來我們又去了昆蟲館，裡面有一些玻璃，上面有一些道子，我看見很多同學都圍在那裡看，我也湊過去一看，哇！玻璃上面映出好幾個老師呢。我仔細想了想，終於明白了：原來這就是利用蒼蠅眼睛的原理，用50多個小塊塊組成，所以他就能折射出許多影象了。
最後我們又去了人體館，那裡有人體標本。有一週大的嬰兒標本，二週的、三週的、直到成人的標本都有，特別是一週的嬰兒標本，竟然是一個白色的球球。太神奇了。
自然博物館真好，讓我學到了很多知識，以後有時間我還要來玩！