關於考試作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關於考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於考試作文1
我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。 第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不紮實。在基礎知識專案被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識紮實，其實不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記
我保證，在以後的語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！
次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！ 語文考試反思600字範文五：
一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什麼也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，"山島竦峙"睜著大眼卻寫成了"山'鳥'竦峙"，更讓人不可思議的是最後一個閱讀題下有一個"6分"的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什麼！
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這麼不爭氣的落下來；哭過之後，我沉默了，之後陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊塗之後再怨天尤人，其實這種後果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收穫沒有辛勤的耕耘哪來的收穫？平常只是囫圇吞棗的學，之後對自己期望這麼高，還不是自己造成的！
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷後退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊！
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？
關於考試作文2
考試結束了，一切又回到了原先的寧靜，寧靜得叫人不自在，就像風暴襲來之前的沉寂。全班同學靜坐在教室裡，等待著風暴的來臨。我想緩和一下氣氛，話到嘴邊兒，又咽了回去，我還是消停會兒吧，別找K了。呆會兒，我們班要開一個主題為“拯救吾班，拒絕作弊”的班會，校領導要來旁聽，這更加重了緊張的氣氛。
看著黑板上那八個大字，真懷疑那字到底是不是我寫的。自從期中考試我班出現5個作弊的學生後，這個字眼兒就一直圍繞在我們班。今天一篇“對作弊的看法”，明天一篇“作弊的影響”，後天又一篇“作弊的××”，寫到現在，一看這個詞就噁心。“哎，還搞個P班會啊，弄這麼隆重，就怕全校不知道吧！”俗話說：家醜不可外揚，班sir怎麼想的？是啊，班sir咋想的呢？我心裡也犯起了嘀咕。記得抓住作弊的人正是班sir，那天考語文，豬頭（外號）用手機作弊被逮個正著。班sir沒收了手機，下了考場，將豬頭和手機一併交到了政教處。政教主任二話沒說，給了個嚴重警告處分。就在同學們替豬頭惋惜之際，班sir說了一句讓我們吐血的話：“本來吧，我沒想把他交到政教處，可是其他老師們都看見他的手機了……”原來大家只是惋惜，一時間升級為了憤怒。班sir交就交吧，還找什麼藉口！
本以為這類事不會再發生，但第二天英語考試中，又有4個人作弊被發現了。當時我反應的順序是“完了”、“慘了”、“沒救了”！考試之後，老師給我們全班一人發了一張紙，讓我們互相揭發，不要留情面。好笑，我們都低頭做題，哪有閒工夫看別人；就算看了，也不一定就看到作弊啊；再說了，就算我們看到作弊，也不能……我心裡想著，提起筆，寫下了“專心做題，無暇顧及”幾個字，並加了一句“學校是什麼意思？不相信我們？”然後交了上去，順便在眾多紙條中掃了一眼，呵呵，大同小異……待老師看完紙條，臉拉得別提多難看了。班sir出去了，同學們看著班sir的背影，都在納悶兒著同一件事：“作弊自然不對，但老師的目的不就是讓同學改了嗎？改了就該完了，幹嘛要把事弄這麼大？”
其實，我們何嘗不瞭解作弊的害處，作弊就是在自尋毀滅，任誰看都是可恥的行為。只是，我們不忍看到家長、老師那失望的眼神，所以，我們便努力再努力地學習，努力再努力地得分兒。分兒，它真的很重要，它能讓我們看到師長們的讚許與欣慰，但如果說，我們為了大人們的欣慰而捨棄了前途與希望，捨棄了誠信與拼搏，那就錯了！我們一直在努力尋找著差距，追尋著理想！只是，在這過程中，我們會犯錯，我們會跌倒，這其中也包括作弊。不過，我還是希望，不要讓跌倒的同學再也爬不起來，不要讓我們犯了一次錯，就永遠抬不起頭。
關於考試作文3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”小時候的我特別喜歡過年，那時候過年對我來說意味著新衣服、新玩具、寒冷的天氣、熱騰騰的羊肉火鍋、各式醃製好菜以及家裡團聚的那種心底的釋慰。
但現在，過年對我來說似乎不像以前。
每天早晨都早早地起床，忙碌地去上學、當學、寫作業的日子可以暫告一段了，暖和的被窩和繽紛多彩的電視節目成了吸引我的另兩種東西。過年意味著什麼，從古至今，由於科學技術的日益發達，人們幾乎快要淡忘了“回家”之一經典習俗。他們透過各種影片、各種電話能夠把兩個家庭，甚至好幾個家庭聯絡再一起。他們仍舊可以享受過年的樂趣，只是過於表面，顯得向寒暄。
正因為這些，我卻覺得家中沒有了足夠的年味。而那僅有的年味也只是從商場浮躁的裝飾、噪耳的音樂中傳出。過年似乎平淡化了。
但是，我還是渴望過年。
我渴望坐在桌邊，旁邊是我至親的人，和他們一起盡情地吃著火鍋。
我渴望天氣更冷一點，最好有雪花從天而降，即使我會寒冷地打著哆嗦也要約上好友一起把濃濃的雪踩得吱吱響。
我渴望走在大街上，人們紛紛而行，身上都穿著紅彤彤的服飾，大家都面帶笑容地談天說地，時不時望著嘴中噴吐出來的團團霧氣。
我渴望呆在一個寧靜的地方，看著如流水無痕般的時間駛過，樹葉早就在樹枝上不見了蹤影，鳥兒從光禿禿的枝幹上掠去，甩下幾簇白雪和啼鳴。
我渴望我能穿著軟軟蓬蓬的棉襖，戴著厚厚的手套笨拙地按響家中的門鈴，我希望我的親人們可以在開門見到我時仍舊把我當作童年的我，塞給我成堆的糖果和大大的紅包。
我渴望我能舒服地窩在沙發裡，陪著他們一起看著電視，吃著零食，嬉笑怒罵，對電視節目或是某某的經歷評說一番，然後泡上一杯濃茶和他們一起熬到天亮。
我渴望人們的生活能夠不再那麼疲累，能夠放下偽裝，不必刻意去微笑，能有空找個時間和自己愛的人呆在一起，哪怕不說話也好。
我渴望隨處都能觸控到滾燙的心靈，在寒冷的冬季人們能夠拋棄那個自私、冷漠、無情的自己，能夠釋放出自己的愛和真情，那麼這個世界又如何會寒冷，那麼這個自己又怎麼會痛苦。
我渴望能過一個好年，人們都能夠找回那個原本的自己。最後祝願：新年快樂！在新的一年裡能夠活得輕鬆，過得愉悅，把握好流逝的時光，珍惜現在手中的所有！
佳作點評：
這是篇以抒情為主要表達方式的，以“我渴望”排比，大段表達了自己渴望的生活，恰恰體現了小小的作者對現實生活的思考，對純真生活的渴望，對人情和愛的渴望。本學期學習了馬丁路德金的《我有一個夢想》，小作者很好地學習了其中的大段排比和呼告寫作方式。
關於考試作文4
“當！當！當！”如惡魔般的考試鐘聲響起，使得原本吵得像菜市場的教室，一會兒就變得鴉雀無聲。
“叩！叩！叩！”監考老師來了！他面帶著邪惡的笑容，活像是個地獄使者，聽見他那像用指甲刮玻璃般尖銳的聲音，更讓人不寒而慄、正襟危坐、全身發抖、冷汗直流。考試開始，大家都全神貫注的埋頭苦“寫”，教室內一片死寂，安靜得連一根針掉下來的聲音也能聽得十分清楚。時間就在我“刷！刷！刷！”的寫字聲中流逝，手心冒出的汗害得筆差點滑了下來。
最緊張的時刻來臨──發考卷了！看到老師氣得像老虎般張牙舞爪、火冒三丈，大家全都屏氣凝神，連呼吸都不敢用力。“王小明九十二分、張小華六十分……”恐怖的氣氛在教室內蔓延，得到高分的便像小鳥一樣高興得哼起歌、跳起舞來，好不快樂；得到低分的就像是“軟骨人”般垂頭喪氣、全身癱軟。
“董立敏八十五分！”聽到自己考了有史以來最低的分數，我嚇得臉色蒼白，像是腦袋被超大鐵錘敲到般，頭昏眼花、腦筋一片空白。我不由得鼻子一酸，眼眶一溼，眼淚不由自主的流了下來。“哈哈哈！董立敏才考八十五分！哈哈！”我臉羞得像蘋果一樣紅，頭越來越低，低到幾乎要貼到地面！哭了一陣子之後，惱羞成怒的我氣得頭頂冒煙，恨不得把那些嘲笑我的人打到鼻青臉腫，頭變得跟麵包超人一樣腫。我的心情像溜滑梯，頓時滑落谷底！
之後我仔細的看了考卷，才發現這次之所以考不好是我粗心大意的個性所造成的：單位換算錯誤、計算錯誤、漏題沒寫……不應該錯的簡單題目寫錯了好幾題。想想，自己還真是不應該！
因為我們班考不好，所以老師要我們罰抄考卷，抄得我們手都快抽筋了，手指頭也腫得像麵包一樣大。“呼！終於抄完了！”我原來以為可以就此逃過一劫了，沒想到一回家，連書包還來不及放下，媽媽便問個不停：“考試考得怎麼樣？”“考幾分？”邊問邊以迅雷不及掩耳的速度將我手中的考卷搶走，原本既期待又興奮的媽媽一看到考卷便迅速變臉。眼睛瞪得比銅鈴還大，活像一隻暴龍，她氣得咬牙切齒、大發雷霆。媽媽生氣的時候像只噴火龍一樣，不停的朝我吐出熊熊的火焰。本來媽媽想趁著我考完試後帶我出去好好放鬆一下，吃個牛排、看個電影，如今因為考試不理想而全部都作罷了！
俗話說：“知錯能改，善莫大焉。”經過這次教訓，我知道凡事都要仔細、小心。只要能改掉粗心大意的壞習慣，相信考試也就不會有“意外”，不會有“閃失”了！只要養成細心的習慣，下次月考就可以考出好成績，也就可以陪媽媽到郊外踏青、到電影院看電影、到牛排館吃牛排，甚至還能得到心中朝思暮想的心愛玩具……這樣一來，豈不是再完美不過了！
關於考試作文5
“媽媽，我一定會做到的！”
一個男孩信誓旦旦地向他的母親宣誓到。“真的嗎？”母親故作不相信的樣子。看見母親似乎不相信自己，男孩有點不安了，急切地說道：“媽，你還不信我嗎？班級第一我又不是沒有考過，何況區區前五名？”“那是以前，現在你的成績落下來了連前十都進不去！能不讓我擔心嗎？都是你爸沒事把電腦買來幹嗎，把你整天迷得神魂顛倒！一定要把電腦收起來！”母親的態度十分堅決。“啊，媽要不這樣吧，如果這次考試沒有進前五名，你就把電腦收起來！好不好嘛？”男孩用撒嬌的語氣向母親說道。“這……”看到母親的態度有點鬆動，男孩馬上趁熱打鐵，，說道“媽，你不相信我了嗎！”說罷便在地上打滾要哭，母親見此哭笑不得，只好無奈地同意。“都幾歲了，還像個小孩似得，記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”說罷母親便從我的房間裡出去了。隨著門合上的聲音，男孩便馬上起來開啟電腦玩起了遊戲……
男孩看著手上的成績單不安地站在家門口，成績單上寫著男孩的各科的分數和班級排名，班級排名上寫著一個大大的“6”字。“不帶這麼玩人的吧，”男孩悲憤地想到“離第二名僅僅差2分而已啊！”“記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”小男孩的腦裡又飄出了和母親的承諾。怎麼辦？怎麼辦呢？男孩站在家門口苦惱地思考應該怎麼向母親交代。“嘎吱”門開了，出來一個人，赫然是母親！沒等男孩將成績單藏好，母親就說：“回來了啊！你手上拿的是成績單吧！讓我看看。”男孩沒有辦法只好忐忑地將成績單交給母親。母親接過成績單仔細地看了一遍，將單子反過來指著“6”字說：“怎麼只是第6啊？”男孩偷偷地看了一下母親，可是並沒有從母親的臉上看出是喜還是怒。男孩只好把心一橫，用毫不在意的語氣說道：“運氣不好，離第5名只差2分而已。沒什麼大不了的，下次就不會了。”“可是你已經向我承諾了啊，那麼電腦我就收起來了。”說完，母親就要上樓。男孩一急，保住母親說：“媽，大不了下次我再考好點，考前4，不，前3好不好嘛？就饒過我這好不好？”說完沒等母親同意，上樓跑到自己房間將門反鎖掉。母親沒想到男孩反應這麼激烈愣了一下，隨即搖了搖頭，便下樓燒飯了。男孩聽見母親下樓的聲音，不禁鬆了口氣，想到：嚇死我了，原來這麼簡單，我還以為要被老媽罵呢。那麼以後考差點也沒事了。男孩想到這便開心起來了，以後不用經常拿書看了，考的差不多就行了。於是便去開啟電腦……
下次考試，男孩考了第5名，對母親說“這次只是意外，下次一定能進前3。”小男孩見母親沒有說他，不禁更加相信自己的推斷了。於是便不去看書了，整天迷在電腦上。
再下次考試，男孩考了第10名，對母親說：“我本來能考前3的，只是錯了幾題不該錯的，下次！下次一定進前3。”男孩還是沒有拿起書去看，還是整天玩著電腦……
再再下次，男孩考了第36名，男孩的班級只有38人。他對母親說：“下次……”
關於考試作文6
幾天前，高考結束了，中國幾百萬的年輕人自認為終於迎來了解放。兩年前，我也是如此。是不是所有人都如此幼稚過，如今回頭看，我那時的心態配得上不喑世事。這裡允許我稍加感慨，不知不覺這也是我作為旁觀者經歷的第二次高考了，說來還是讓人唏噓時光容易把人拋。如今的主角們，高考考完，像是打贏了一場曠日持久的戰爭，美酒、聚會、狂歡......一切原本禁止的，如今的大膽嘗試，說來好像是理所應當。原本不敢牽的手現在自然是沒什麼顧忌了，原本看來奢侈的事現在也一如平常了，原本緊張的時間觀念現在早就不復存在。這樣的日子可以持續三個月，我記得我在這三個月裡度過人生最無聊的日子，荒廢而荒唐。我以為我安然度過了人生最重要的考試，可我並不知道這哪是最重要的考試啊。我若能使時光倒流，我一定不會選擇讓高考後的假期這樣度過。放縱是因為有恃無恐，自恃大學入取通知書在手不再害怕未來的不知所措。
人生充斥著形形色色的考試，有時候有考卷，有時候沒有，有時候你根本不知道那是一場考試，甚至有沒有及格也不會知道。
中國人是不會對考試陌生的，小學就充斥著期中期末考試，初中了還要經歷中考，高中裡更是三天兩頭地考試，最後一場高考結束了孩子們對考試的一切想象。既令人欣慰又令人悲哀。孩子們再不必接受嚴厲而死板的教育和考試體制，他們將有稍微多一些的自由來安排自己的人生。只不過十二年的教育模式已經令很多孩子迷失了自我，甚至部分人竟認為他的學習生涯就此結束了，頓時消失的束縛使孩子們過分地放縱，毫無壓力地遮擋了孩子們視線。我不得不重複那句陳詞濫調，進入大學不是學習生涯的結束，恰恰是開始。不光如此，進入大學不是考試的結束，而是延續。看得到的，大學裡你依舊有你的學科考試，你的英語等級考試，各類證書考試，雅思托福考試等。不過真正考驗人的都不是顯而易見的，每一個早晨，每一次交談，每一次出行可能都會是考試，你的每一個微笑，每一句問候，每一次握手可能都是答案。踏入社會，你依舊要面對形形色色的考試，看得見的可能會是各類入職考試，看不見的才是大考，你人生裡的每一次危機都是上帝出的考卷，它並沒有標準答案，有時候你需要的答案是智慧，有時候你用勇敢作答，有時候則是堅強，有時候是幸運，有時候智慧勇敢堅強幸運缺一不可。
當你只看到一片落葉，你就不要以為你見到了整個秋天。你結束了高考也不要認為你結束了人生所有的考試。你人生裡有的考試遠比高考來的重要，有時候哪怕你做出了標準答案，你也不見得能及格。
關於考試作文7
有人說嬰兒出生時之所以會哭，是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他，但是我知道人出生之時就已經決定，一個新的鬥者已經誕生。他呼喊著參戰，在未知的挑戰面前幾乎無所畏懼。當然也有人選擇放棄，早早夭折在智慧未成之時。不過失敗者永遠沒有被留下任何丹青，六道輪迴早早把他們收了回去，真正的來也匆匆，去也匆匆。考試
我似乎已經認定了人就是來這個世界當學生的，只不過年級不同、老師不同、同學不同。我們要做的是考試，沒有備考，沒有總複習，時時刻刻面對超乎高考標準的人生大考。考生是我們自己，試卷是我們的人生，考場是這個世界，監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題，努力的答好，因為我們沒有橡皮，沒有修正液。每當我們看著自己筆下的答案已經出錯，人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過，寫更多的字，用更多優美的句子希望可以掩蓋錯題。可是仍舊無濟於事，錯的還是錯的他們為了一個汙點放棄了整個試卷，直到鈴響他們才發現掩蓋錯誤是多麼可笑的舉動，而後早早退出考場。剩餘考生在看著一個個同伴走後無暇去道別、去思考、去幸災樂禍，因為新的試卷已經發了下來。我們繼續趕題，繼續犯錯繼續追求完美注意，繼續有人退出，繼續承接下一份試卷。人的一身做了多少答卷？我不知道，我知道的是，只要我活著我就需要做更多的答卷，滿足監考師、批卷師換回一句不錯繼續努力或者憑著一紙的大差離開考場。
我們在有生之年不斷的接受考試，每個失敗的人都想重新進來，有些考累的人也想早些出去。有些像圍城，外面的人只會看到華麗的城牆和從裡面的出來的衣著光鮮的貴族、騎士。而裡面的人則看著那些與困於城中無法出行，和有如監禁的人不成比例的貴族、騎士苦笑。這一生還能重見城外的草地麼？所有人都在思考，而後繼續看著少得可憐的人出城。考試
人生真的很苦，也許苦已經不能形容，應該用殘酷來說才合適，你身邊的人無一不在和你並肩戰鬥，無一不是對自己推心置腹，可是誰又知道他們做的試題和自己是一樣的？名額只有那麼多，每個人都想出城，大家團抱著，扭打著衝向獨木橋。有人卻諾了，彷徨了，不知自己面對如此多的朋友亦或者敵人該如何，不斷有人退出最終到了橋頭，又一隊衣著光鮮的貴族走了出去，城門口堆積著比麥垛還高的失敗者。
人正是如此這般便來到了世界上，我們一步步向前，從爬到走再到跑，之後又從跑到走，最後直到走也走不動停下來看著一個個人繼續前進。至此或墓碑或口碑更或者是史書上寫下了一行字考試結束，總分是**。後人看著千萬的成功者被提名，更加鼓起勇氣衝進考場，而後繼續一波波的上一波波的下，沒有終止，沒有盡頭。此後圍城裡依舊有騎士護著衣著光鮮的貴族走出圍城，橋頭依舊有成堆的失敗者。六道的輪迴沒有停止，繼續向前，向前。
關於考試作文8
作為一個成績優秀的學生，我經常得到老師的鼓勵與表揚。然而，最令我難忘的卻是考試作弊後，竟破天荒捱了老師的一頓訓，這件事深深地烙在我的記憶中……
記得那是上五年級，我們換了一位新的英語老師——劉老師，她是一位年輕的女老師，有一次，英語老師佈置家庭作業，說是好好複習第一單元的課文和單詞。正巧，那天我的家庭作業特別多，當我把語文和數學作業做完時，我一看錶，“哎呀，糟了！”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了，可我的英語作業……哎，管它呢！還是看動畫片要緊，反正複習不復習都一樣，明天又不考試，混一混就可以了，我一邊收拾書包一邊自我安慰道。
第二天，快上英語課了，老師抱了一大疊英語試卷走進教室，推了推她鼻樑上的眼鏡說：“今天考試第一單元！”話音剛落，我的心裡就打起了鼓：壞了，今天考試，我可真是一個烏鴉嘴，可是我昨天沒複習，今天怎麼考試啊！我……哎，真倒黴！我愁眉苦臉了一會兒，“哎！對了！第一單元測試的答案不是在我手中嗎？”我心裡一陣竊喜，呵呵！一個我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯翩，為自己的完美計劃喝彩時，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。於是，我快速的從書包裡拿出答案和一支紅筆，以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上，再把衣袖拉下來，遮住答案，便若無其事地走進了教室。
考試結果不用說，我得了第一名，考出了100分的好成績。下午讀報時間劉老師發試卷了，當老師念出我的分數時，同學們露出了羨慕的神情，可我卻高興不起來，總覺得有種不是滋味的感覺，像個做錯事的小孩子，低垂著頭。
正所謂“法網恢恢，疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時，我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來，警惕性高的同學一下子就看到了著顯眼的答案。打聲嚷道：“你們快看呀！”同學們不約而同地朝我的手臂，我下意識的看了看手臂，一下子大驚失色，突然發現同學們用異樣的眼光看著我，那眼神像針扎一樣，刺得我難受極了！狠不得找個地洞鑽進去，再也沒有勇氣抬起頭來。
下課後，劉老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己，你放鬆了對自己的要求，真正有上進心的學生，就要像挑山工那樣，腳踏實地，步步踩實……”我的眼淚像斷了線的珍珠，滴滴嗒嗒地落了下來。
這件事，我直到現在仍記憶有新，是這件事教會了我一個讀書的哲理：“學習如逆水行舟，不進則退。”我將好好珍惜這次的教訓，把這件事做為我學習的原動力，成為我不能驕傲的典列，同時也把這件時銘記在心，讓我在驕傲聲中能更好地把握，不要被勝利衝昏了頭腦，更要深知：智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙！
關於考試作文9
光陰似水，日月如梭。眨眼間，這一個學期已經過去了一半了。隨之而來的，當然就是一次重大的考試——期中考試。上了初中，不僅考試的科目增多，而且體育也開始考試了。這對於我這個體重已經開始“飆”升的人來說，真的不好，大大的不好。
果然，沒過幾天，我們體育真的就要期中考試了。這一次，我們考的是排球和跑四百米賽跑。排球墊30個滿分，四百米賽跑1分25秒滿分。
在這個星期的週二，我們首先考試的是排球。當時是第二節下課後，我們剛剛喝完學生奶，準備在自己的座位上休息一下。但是在這個時候，我們的班主任李老師突然推開門進來，對我們說：“抓緊上一下廁所，體育馬上要考排球了。”
幾乎是在李老師剛剛說完的那一剎那，全班同學都從椅子上一躍而起，直奔廁所，有的乾脆直接到樓下站隊。我的心裡充滿了緊張，等到我再有知覺的時候，我們已經站在了操場上。我們一個一個的排好隊，兩個人一組，就開始墊排球了。一個人在旁邊數著，一個人墊著。我當時緊張的腿都軟了，不想跑到比較遠的地方去和其他人合組，我也來了一個“就近原則”，直接與站在我前面的武耀文一個組。我先開始墊球。我把排球向空中一扔，雙手閃電般的伸直到最大限度，只等排球落下……
“九十、九十一、九十二、九十三…九十七！哇，你墊了九十七個，真厲害！”武耀文向我祝賀道。我簡直比在大熱天吃了一個涼涼的西瓜還要高興！沒想到，這一次我超常發揮，竟然墊了九十七個！我在也不用擔心我的體育了！
第二天，我們緊接著考試四百米賽跑。還是老時間，我們全班同學又齊刷刷地站在了教學樓的底下，向操場走去。我們大家摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在這次考試中跑出一個好成績。
我們走到了操場，沒過一會，監考老師就讓我們做準備。然後，我們都各自擺好了最適合跑步的姿勢。我的耳朵幾乎豎了起來，生怕起跑跑晚了。這時，只聽見“噓！”的一聲，我們就開始賽跑了。幸好監考老師的哨聲比較響，我的時機把握得恰到好處。
在剛開始，我還算是比較領先的幾個。隨著地點的變化，在後半圈中，我漸漸變得氣力不支。但是，我並不氣餒，我要把最終的力氣用在衝刺的時候。但是天不如我願，我發現我越來越沒有使出最後的力氣的能力了。這是我經常犯的一個毛病。每次跑完以後，別人都趴在地上起不來了，我卻還是站著。沒有辦法，我只能現在就開始加速了。加速時，我只覺得天旋地轉，眼冒金星，一種壓抑、喘不過氣來的感覺。我很想趴下去好好休息一會，但現在是考試，是決定命運的考試，是差一秒就要扣一分的體育四百米賽跑的考試。我現在能做的只能是加快雙臂和雙腿的擺動。
隨著我“砰”的一聲趴在地上的聲音，我跑完了。雖然不知道我的成績如何，我是我終究跑完了。
我有一種新生的感覺。
關於考試作文10
我和父母漫步於看似讓人放鬆的小陌上，享受著無限的美好。在渾然不覺中，一次威力巨大的考試正在無聲地向我逼近。
當我踏入考場的那一刻，感到有些不安。教室內，三位身著黑色西服的監考老師不苟言笑，威嚴而立。同學們也異常小心地坐著，有的同學用布輕輕擦拭著眼鏡，雙手微微顫抖；有的同學無助地四下張望；有的同學搓著手，豆大的汗珠從額角滾下。總之，久經“沙場”的我立刻就知道，這場考試一定非同尋常。
考試是三科連起來考，先是語文，隨後英語，最後數學。所以即使你前面作文沒寫完，英語有時間，也是可以補上的。
我快速找到自己的座位。一看旁邊竟然是我的學霸同桌，我倆小聲地聊了起來。沒想到就連學霸都有些恐懼這次考試，我心裡有些沒底了。但願各路神仙能夠保佑我通關吧！
不久，有同學收到卷子，開始唉聲嘆氣：“天吶，語文有作文，基礎知識好難啊！數學居然出的這麼難！”頓時，全班哀聲一片。我也有些頹喪。
開始答題了，語文還挺簡單，我一遍一遍地審題，筆就像是抹了香油一樣快速在試卷上勾勾畫畫，想著每道題對應的古詩，想著閱讀知識點，不一會兒，我就寫完了作文。英語也全部答上來了。我暗自竊喜：什麼難呀，一點兒也不難！我還差數學一科就完事兒了。可我猛然發現不對勁兒的地方，數學考的全是奧數，我心態頓時跌落谷底——我沒學過奧數！因為我不喜歡奧數的枯燥乏味，早在三年前就已經退了這門補課班。真是悔不當初啊，我的腸子都要悔青了！如果我學了，最起碼能會幾個公式，也就能答上題了，不至於抓耳撓腮還想不出一個辦法了。對了，爸爸說不會的題先跳過去。可我想跳都跳不出去了，都沒有我會的題！我就像在池塘裡尋著救命稻草，可是怎麼找都找不到。怎麼辦，怎麼辦？我是要亂寫一遭，還是要將自己能會的題儘量作對？我用餘光掠了一眼周圍的同學，他們時而靜下心來仔細思考，時而奮筆疾書，時而在演草紙上塗塗抹抹。這些我都看在眼裡，急在心上，怎麼辦？他們都快要寫完了，我還在為怎麼寫而猶豫不決。這個時候，時間就是金錢啊，放肆自己的眼睛，讓失落的眼淚滑過臉頰。我又瞟了一眼同桌的卷子，已然滿滿登登。刺眼的燈光下，只有我一個人在孤軍奮戰。簡直是“卷子為刀俎，我為魚肉呀！”我想我必須再檢查幾遍作文，以及英語單詞。即使數學不好，英語和作文也要儘量全對吧？想起父母和同學那信任的目光，必須放手一搏。
我顫抖著雙手，忐忑不安，信心為“0”地將卷子交給老師。平心而論這場考試，我就像坐過山車一樣，剛開始有點小開心，到後來跌落谷底。思來想去，如果我平時認真對待每一科，不臨時抱佛腳，是不是就可以避免這樣的處境了呢？
關於考試作文11
“老師怎麼還不來。”班上同學們交頭接耳，紛紛討論著昨天的考試。?我趴在課桌上，下巴杵著桌面，目光呆滯，望著黑板發呆，頭腦中不住回放著昨天的考試。
“鈴都響了半天了，老師怎麼還不來？”語文科代表站了起來，快步走出教室向辦公室張望。“別別別別！再讓我們看會兒。不毛。不毛。不毛什麼意啊！我要瘋了啊！”我那不斷打顫的手指，飛速地翻動紙頁，心中焦急萬分：什麼？竟然是不長草！這麼簡單的都不會。下一個，庶。希望。語文老師你走慢點啊。
語文科代表終究還是跑出去了。我向她背影望去，窗外灰白的積雨雲壓在平矮的民房頂上。陰森的寒風席來，乾枯的樹枝隨之搖晃，零星的樹葉掛在晃動的樹枝上，似乎拼命用力想抓住樹枝，不肯放手，但終究還是被蕭瑟秋風無情吹下。滿地落葉隨風在操場上奔走，翻滾，發出“簌簌”的聲響。我不禁打了個寒戰，哆嗦著披上了馬甲，牙齒不停打戰：好冷啊。
該來的還是得來的，走廊上“咯咯”鞋聲越發清晰。別別別，慢點啊。我急得快要喊出來。下一課，趕緊複習。我驅使那僵硬的手指翻書，頭頂卻傳來一聲響雷：“桌子分開！”我一個激靈，書掉在地上，“啪”一聲，下了個靈魂出竅。
試卷發了下來，我沒寫兩個空，就卡住了，訕笑。到底怎麼寫啊？不會啊！怎麼辦！我熱得脫下外套，使勁把頭摁在書桌上，不停地對自己重複：冷靜！冷靜！冷靜！然而沒有甚麼用，壓根冷靜不下來嘛！怎麼辦？抄？
我猛地抬起腦袋，好吧算了，我苦笑著，前有老師，4擋得嚴嚴實實，你們就不能配合一點嗎？我叫苦不迭。這時右邊的同學也抬起了頭，瞥見我正卡在那兒，戲謔地豎起食指，左右擺動，滿眼不屑。
小子敢笑？我被他的挑逗惹惱了，你是訕笑我嗎？噢，“訕”字原來這麼寫啊。我險些拍岸大呼。我興奮得漲紅了臉，抓起筆，飛速寫下，繼續答題。
時間一分一秒過去了，我原本還有抱有一絲僥倖的竊喜正慢慢遠去。我擰著眉，疑惑地填下一個個毫無把握的答案。上蒼保佑。我在心裡默唸。
我感覺腦子徹底“宕機”了，我仰起腦袋，呆呆地盯著慘白的'天花板，窗外“簌簌”的落葉愈發淒厲，好冷，我不得不再披上那件馬甲。然而，我覺得手掌燙得發紅，手指尖卻凍得僵硬，雙腿不住打戰，腳掌硬得像木頭。
思索良久，我忽然想起了答案。快快快！我連忙抓起筆，高興地對自己默唸：“太好了，太好了，總算想起來了！”就差擊掌歡慶了。
猛的，鈴聲響起，我大驚失色，“別別別，不不不，組長，再給我兩分鐘把答案寫上去吧，求求你了。”
“劉戎森。”老師不知何時已站在講臺前，我連忙回過神來，心臟快從胸腔裡跳了出來：“快點啊，老師，求您了，發發慈悲吧。”
然而，不努力紮實學習，臨時抱佛腳的後果只能毫無收穫。我接過那佈滿血紅叉叉的試卷，嘆了口氣，從現在起，認真聽講評吧。
關於考試作文12
很多人都會畏懼考試，為什麼呢？不敢面對，不敢檢測自己的真實水平，甚至不敢相信自己的真實水平，害怕考試之後的結果，比如：考得差被父母訓斥，讓老師失望，被同學擠兌。哪個人不希望自己遇到個成績好的朋友呢，不僅能提高自己的學習，也能改正自己的缺點，但這如果是別人交朋友的最看重的東西，那我認為這個朋友不值得交，只看結果不看過程的人，還會讓自己的心裡難受，我們只要做好自己，認真學習，努力鑽研難的題目，不用刻意的做給誰看，我相信，你進入考場的時候會昂首挺胸，信心百倍。
記得我初三的時候，距離中考前最後一天的那種氣勢，其實那天里老師上不上課都無所謂了，因為全部課程都在上一個學期裡講完了，更多的是讓我們自己複習，尤其記得那天早上中午晚上的讀書聲有多大，在別的年級放假回家的時候，我們的聲音都快掀翻了整座學校，老師叫我們去操場放鬆下心情，不要讓自己很緊張，晚上失眠的話會對考試不利，我們在操場上揮灑汗水，讓自己宣洩一下心情，變得很累晚上睡覺時就會什麼也不想直接入眠。在早上，大家都異常的到達很早，並且班級裡充滿了活力的氣氛，吹哨了，該進入考場了，每個同學在班級裡宣讀誓言，說是說宣讀，對我們來說就是吶喊，“中考必勝，中考必勝，中考必勝！”這個聲音在整棟教學樓迴響，在各個班級前去考場時，大家都能感受到那種必勝的氛圍，各個昂首挺胸，信心百倍的拿著自己的工具前往戰場，為什麼中考這麼大的事情大家都不害怕考試呢？因為在這之前我們付出過多少努力，灑下過多少汗水，只有我們自己知道，那吃過的苦，受過的累，做過做不完的試卷，這讓我們的知識儲備已經到達了自己的巔峰，試卷上的題目已經被我們熟悉透了，都能掌握初中三年裡大概出題的內容，並且自己訓練這些題目也非常的多了，你說，這樣我們還畏懼中考嗎？
學習也是需要掌握方法的，一道題難道你會解就完了嗎？並不是，有些人盲目的對自己用題海戰術，這樣只是片面的瞭解題目，並不能大步的提升自己，甚至到回來做這些題目還是解不出來，那做這麼多的題目對自己有用嗎，還浪費了自己的時間和精力，最有用的方法就是舉一反三，比如，你會做這道題，並且細心的鑽研它的不同解法，在你解另一道意思差不多的題目時，你也會解的出來，這不是對自己非常有用的嗎，做到了完美的一道題，這一類的題目自己都會解了，那是對自己非常有幫助的。
關於考試，我想說：當你學透時，考試在你眼裡根本不是考試，就是平常的測試，所以，要想不畏懼考試，就得讓自己的腦子裡充滿知識。
關於考試作文13
準備著，準備著，冬風來了，期末考試的腳步近了。
一、前奏
一切都像無硝煙的戰場，你拼我趕，你趕我追。歡聲笑語的課間沒了，取而代之的是蒼白無力的走廊。只有幾個愛玩的男生在課間打打鬧鬧，卻也失去了那份歡笑。風硬硬的，氣氛沉沉的。全班都在學著那，揹著這。
模擬考試，是最尋常的。每一次模擬考試，都像真正的考試，坐在座位上的同學都不敢怠慢。一筆一劃，都是經過了自己深思熟慮的。那些難題成了我們最大的攔路虎，除了硬著頭皮做，別無辦法。做出來，獨自暗喜，更加把卷子藏好，生怕無關人員將自己幾分鐘的勞動成果看走。好不容易做完了一張試卷，卻仍然沒有從緊張的心情中脫離出來，開始更加細心的檢查起來，好像每一分都是身上的一滴血，不容浪費。每每模擬考的成績下來，總有幾個人會去老師辦公室“喝茶”。教室裡，幾個好友互相比著成績，優秀者喜上眉梢，落後者暗地裡反思著，制定一套新的複習計劃。大家在這場沒有硝煙的戰爭裡，你不讓我，我不讓你。
發下來的提綱漸漸多了，有趣的副科漸漸少了；背書的聲音漸漸多了，閒聊的聲音漸漸少了。因為今年社會第一次實行閉卷考，對社政沒有一點概念的我們，只能嗚哩哇啦地開始臨時背老師發下的摘要，臨時抱佛腳抱得簡直讓人想“上吐下瀉”，卻又不得不每天想著能讓佛腳被人抱得鋥亮。只是為了能讓身上的血少流些，讓這個年好過些。
二、進行曲
終於到了期末考試這天，書已不想再翻，題也不想再做的日子。但自己還是會讓腦子打起精神來，不讓將近一個月的努力化作一灘水，把最好的水平發揮出來。
草稿上的字漸漸多了，額頭上的汗也漸漸密了。難題就像趕趟兒似的，一個個都出來了，心裡不由地說：就讓暴風雨來的更猛烈些吧！說是這麼說，但誰不希望風平浪靜？腦子飛速地轉動著，將埋在深處的答案挖掘出來。好不容易對付完一張試卷，又開始另一個更有挑戰的檢查。而那些靠死記硬背的科目，就到腦子裡搜尋背過的痕跡，經過加工，修飾，才敢謄抄到試卷上去。而且，又得抓住題目那滑溜溜的得分點，從中答題。如果抓錯了，再怎麼修飾，再怎麼加工，都是“0”！所以，我在做這類題時，都是小心翼翼，生怕抓錯了一個點，白白失去了至關緊要的“命根”！
三、尾聲
期末考結束了，寒假開始了。但此時尚未拿到成績單，這顆懸著的心終究還是不能放下來。而我大多數時間都會迫不及待地打電話給老師問成績，當然，有時歡喜有時愁。當聽到好成績時，就手舞足蹈欣喜若狂，但聽到一些撥人心絃的數字時，就心臟加速讓人窒息。在問自己成績的同時，不由地順便了解其他同學的“戰績”，趕緊對比，看看自己的層次如何。
儘管沒到發成績單的那天，但自己把成績與排名都知道了個遍。父母這時的態度就能預測這個年是否要在查漏補缺中跨過。
期末考像一座座山峰，你得用耐力與體力去征服它。
期末考像個難纏的妖魔，考驗的是你是否智勇雙全。
期末考像個補給站，裡面的儲蓄多不多，都靠平時的積累。
關於考試作文14
語文考試結束了，發試卷的日子越來越近……
今天下午眼保健操後是語文課，大家照例坐得筆直準備聽課。眼尖的同學瞅到龔老師的講臺桌放著一疊白紙，不用說，準又是給那些上課不聽的同學準備的。大家的心頓時緊了許多，龔老師嚴肅地說明了這疊白紙的用途。接著，她又點了幾個平時不認真的同學，檢查他們昨晚的預習情況，還別說，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個打哈哈、夢周公的同學，白紙被派上了用場。
忽然，我們感覺龔老師臉上陰雲的面積正在逐步擴大。她從講臺桌抽屜裡拿出一摞試卷，說道：“同學們，這是你們這學期第一次考試取得的成績，至於分數如何？你們自己去看吧！不過，有些人的成績好像退步了……”話說著，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著我，我一驚，頓時出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？
正想著，龔老師又發話了：“組長來發考卷。”說這話時，口氣不大好。看來這次總體成績挺差的。“八大金剛”（八個組長）立刻起身，我拿了一疊試卷走過自己的位置時掃了一眼桌上的試卷，心頓時涼了半截——89分！跌破90分大關！！
幾十次考試的光環因為這次給毀了！那些平時我認為中等的同學這次分數都和我相差無幾了！我心裡七上八下的。再看到手上的前幾張試卷的分數都比我高，我心裡真不是滋味！好在後幾張分數都比我低，我心裡才更舒坦了一些！經過林龍武身邊時，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85啊！我看到他的試卷正在我手中，分數才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時像霜打的茄子似的——蔫了！
我回到座位上，瞅著旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會該又是春風得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂得向上拱起，咱回事兒呢？我還沒來得及細想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來，我心裡很不舒坦，咒罵著：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來嗎？”全班同學都被嚇呆了，只見黃逸顫巍巍地站起來，龔老師劈頭就問：“你作文是不是零分？”黃逸微微點頭。全班同學的嘴巴一致張成了“O”型，龔老師對著全班同學說：“黃逸作文名字沒寫，給他個教訓，罰他0分……坐下！”又接著說，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個同學站起，龔老師接下來又說：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說這話時，眉頭稍舒展開些，“90到100分的請起立！”多了一個“請”字，六、七個女同學站了起來，眼神中帶著一絲驕傲和不屑，我心裡看得挺窩火啊！
緊接著就是發喜報。輪到我時，龔老師故意把喜報抖了三抖，說：“張炫之，你也淪落到獲得進步獎的地步了！”我心裡大不高興，嘀咕著：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認真把考卷訂正，這樣就會少挨批吧！
很快，龔老師講評完試卷，下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書包，帶回家給家長簽字……
關於考試作文15
從小便有一個夢想，自己能研製出一種機械，一種能幫助我們穿越時空的機械，一種可以幫助我們改寫歷史的機械。有了這種機械，就沒有了所謂的悔恨和遺憾。我們的時光可以倒流。
而我們的時光真的能倒流麼？經過歲月的流逝之後，我回頭再看，突然發現——這只不過是一種，一種什麼呢？……
我回頭去看流經過的歲月。
這一次又為沒有一個理想的成績而懊悔了。記得考試的前一晚。
“唉！明天又要上刑場了！“同舍的他抱怨著。
“考試是對我們的學習的檢驗，很好麼！”我故作輕鬆，“我今天得多吃一碗，明天好有效發揮一把，來挽回我昔日的輝煌！”
“喂，老兄！這回又該挑燈夜戰了吧？”我的知己某某不無調侃的說。
我有點心虛，不再做聲。只和飯較勁。心想，按慣例，這次一定比上頓多吃一碗，而且比上次考試前再多吃半碗。這樣想著，待吃飽後又硬著肚皮往裡塞了一碗。計劃初步完成，還有半碗的任務。可剩下的這半碗任務確實艱鉅了點。豁出去了，吃！終於完成了！倒杯水，順順。
“喂1怎麼倒水呢？沒看見水溢位來了麼？”某某在提醒我。我定睛一看，可不是，水撒了一桌子。哦，我自嘲的笑了一下。他們瞧了瞧我，頗有點莫名其妙。唉！一隻杯容不下兩杯水，一頓餐容不下兩頓食1他們又怎能瞭解我的感慨？
伴隨著六點的鐘聲，暮色悄悄籠住了夜空，有陰雲移來。
開始學習吧！今晚我要複習個天昏地暗。七點、八點我的精神高度亢奮，學的不亦樂乎。不免想，平時的狀態若都如此這般，獨佔鰲頭也是非我莫屬的。時鐘很快的向九點十點進軍。我在想，想勝利進軍，可以通宵達旦的。可好景不長，當時鐘敲響了十一點，我的眼皮卻開始打架了。也許這時是需要意志的，我提醒著自己。千萬不能困！我千萬要頂住啊！帶上耳機，又興奮了點。兩手端著書，兩耳塞著耳機。迷迷糊糊地不知過了多久，只聽見一個聲音：北京時間兩點整。是時鐘在準確報時！我條件反射般的把檯燈關上，很快閉眼入夢了。當晨光再來，我來不及多想，又走向了考場，等待我的又將是什麼樣的成績呢？
手中握著成績單，這一次的成績和上一次沒有什麼不同。可是，不同的是我不再想“如果時間能倒流，我會……”
我費勁地從思想中找到了一種工具，讓這個工具砸碎了我夢想中的那個能穿越時空的機械。我終於明白即使時光能倒流，也於事無補，我也不會改變歷史。但我並不悲觀，也不為過去後悔，因為我還有現在，擁有現在，知道只要把握好現在，我還會擁有一個美好輝煌的未來。