【推薦】自由作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的自由作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高。”每當我耳畔想起了這麼一首歌，我就想：我不就是一隻被關在“籠子”裡的小鳥嗎？看著天空中自由自在的小鳥，我真羨慕。
要是我有自由該多好!
自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責罵；自由，能讓我像歡樂的小鳥一樣在天空中盡情飛翔；自由……哎，自由，你為什麼跑那麼快呢？你為什麼不過來呢？
啊！我抓住你的尾巴了。
但是，父母的嘮叨讓我極不情願地放開了你的尾巴。
自由，所有的孩子都需要你啊！
如果孩子們沒有了你，生活將會暗淡無光。
我要呼籲，我要向全中國的人呼籲：我們所有的孩子都需要自由！
風，不知為什麼，又吹走了我的自由。
記得有一件事情，我剛剛從外面學習回來，一回到家裡，我就迫不及待坐在沙發上，拿起了遙控器，開起了電視機，津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽過來了，見我在看電視，非常的生氣，對我說：“快一點去寫作業，怎麼就知道看電視！”
我回答：“我剛剛學習回來，看一會兒電視，放鬆一下，怎麼不可以？”媽媽無言可對了，只好拿出自己的“陳年老穀子”，再說：“馬上就要考試了，趕緊複習，還放鬆什麼呢？”
我聽了，只好放下遙控器，想著又要做練習了，這讓人心煩的作業像小山似的壓得我喘不過氣來。
我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門關上了。
寫著寫著，小夥伴們的歡聲笑語不停地傳入我的耳朵；小夥伴們的嬉戲玩耍的場景不斷地映入我的眼簾……最後，我趴在桌上睡著了，夢見自己正在快樂地玩耍……這時，一陣涼風把我吹醒，我不禁自言自語道：“如果我真的擁有自由，該多好啊！”媽媽，多希望您能滿足我這個小小心願啊！
哎，為什麼父母就不能給孩子一點廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍天，渴望所有的孩子都有一片屬於自己的廣闊天空。
自由作文 篇2
是人，總會嚮往自由。當前緊張激烈的競爭使人不堪重負，人類追求自由的“慾望”更加強烈。
開啟一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適。
自由並非可望而不可及，其實自由無處不在。走出家門，在院子裡做想做的事，“茅簷長掃靜無苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢遊於自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空裡，我看到是夕陽的餘輝展現著最後的光芒。嚮往自由，自由的思緒帶你暢遊於天空。
暢遊於自由的天空下，無論是風清雲淡，還是煙雨濛濛，自由的氣息總是會瀰漫在你周圍。暢遊於自由的天空，你會感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多麼地令人羨慕。此時你不會再拘泥於心中未了的瑣事，因為自由完全佔據了整個心靈，直達心靈深入。
“久在樊隴裡，復得返自然。”陶淵明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢遊於自由的天空裡，像一隻鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會讓你覺得自己生活在一個世外桃源裡，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨”的淒涼，何必再遭受“木秀於林中風必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出牆來。”暢遊於自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍佈於大江南北，自由不會找你，而你必須去尋找自由。生活中並不缺少自由，只是缺少發現自由的眼睛。發現自由，自由便會帶你遨翔於自由的天空中。
自由並不是那麼遙遠，只要願意，自由隨時能夠帶你遨翔太空。
瀑布歌唱著：“我得到自由時，也就有了歌聲。”嚮往、追求、自由的夢，是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下，生命也敗於之下，因為自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動力。
嚮往自由的人，他會追求，因為他明白，鳥翼上繫上黃金，這鳥便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過如一個漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恆色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。
唱響你的自由，讓自由之花永遠綻放在你的身旁，如影子伴你，那時，你就是最最快樂的人，你可以放飛在原野，賓士在草原，聆聽長江的怒吼，泰山的訴說，雲兒的樂曲，人生的快樂，舒暢的心情帶動著你的心扉。
擺脫你的束縛，在藍天中遨遊，在花的海洋中暢遊，掙扎地逃離，快速地逃開，讓束縛找不到你，讓限制永遠離開你，自由會給你翅膀，自由會給你勇氣，自由會給你動力，追著自由奔跑，創造新的奇蹟，從沉睡億年的軀體中，覺醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創造人生之精彩，會讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。
自由的大門，會向嚮往追求他的人敞開，自由的人永遠會有一顆不老的心，在擁有自由的同時，動力、夢想、追求也會向你走來。
為自由如大海的洶湧而喝彩，為自由如黃山的氣勢而讚歎，為自由如青春的活力而奮鬥。
自由作文 篇3
請給我完成作業後剩餘時間的自由支配權吧！
媽媽，你知道嗎？平時晚上我完成作業後您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數課，你的奧數作業完成了嗎？後天英語學習班，單詞背了嗎？語法作業寫了嗎？後天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時候才趕著做，你為什麼不早點做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說：“你知道媽媽花了多少錢給你培訓嗎？還不好好學習！”我的一個晚上就這樣過去了，您把我的時間都佔去了，女兒我連看書的時間都沒了，可憐的我每天只能在學校課間的時候看會兒書。我沒了自己玩的時間，整天不停地在學習，不能勞逸結合，精神上總被吊著，這不是百害而無一利嗎？媽媽，我多麼想有自己的時間放鬆一下啊！
請給我一點自由吧！
請給我上學習班的自由選擇權吧！
媽媽，我至今還記得那一次，是一個星期五的下午，我帶著好朋友劉雨涵到家裡玩，您一看我帶著同學，臉就拉了下來，冷冷地對劉雨涵說：“雙雙今天晚上有英語課外學習，你先回去吧，下次再過來玩。”等她走後，我疑惑地問：“今天不是沒有學習班嗎？”您卻說：“這是媽媽剛給你報的，你看看人家韓文煒，一個星期可以上六個學習班！光英語培訓就有兩個，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到後面去了！”“那您也不和我說一聲，也不問問我要不要上這個班······”我感覺有點不爽，您卻說：“今天晚上就要開始了，這是媽媽好不容易託了熟人才進的班，老師可是最有名的，能收你就已經是你的福氣了，還由得著你挑？！”我萬般地無奈和委屈，也只能嚥進肚子，因為我不敢反抗您，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次後，劉雨涵再也沒來我們家玩了。
請給我一點自由吧！
請你們給我自主選擇書的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書看得入迷呢，您就過來干涉我了：“你在看什麼書呢？”“《馬小跳》。”“什麼？你還看《馬小跳》？”“嗯。”“好奇怪，現在還看《馬小跳》？你都看過多少遍了呀？還看這麼幼稚的書？雙雙啊雙雙，你現在都五年級了，你要多看名著，不看名著，看看《讀者》和作文書也行啊！對了！爸爸今年給你訂的《中國國家地理》你看了沒有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒翻，這些能長知識的書你放著不看，看閒書你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？後來您看我拿起作文書來看，你就滿意地走了，可其實我手裡拿著書，眼睛盯著書，但我的腦子裡一片空白，什麼都沒看進去。
爸爸媽媽，你們平時不是總說要我什麼話都跟你們說嗎？今天我一口氣把我心裡的想法全部說出來了，請你們也好好想想吧，也請你們能理解我。爸爸媽媽，請給我一些自由吧！
自由作文 篇4
假如人生真的是一隻風箏的話，從本質上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。
看這句話的時候正值我和家人冷戰時。又是在餐桌上，由於幾句話而引起的糾紛，那些話不說自然是相安無事的，只是家裡人太愛管我，說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會把我弄煩的，一出口就像踩了炸a8a8彈，我會爆炸，我知道我不應該，但是我又犯了不該犯的錯，然而我是個犟脾氣，無論如何都是不會向誰低頭，媽媽只是無奈的、失望的著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經一貫的數落，我明白。翻開《自由風箏》，“十四歲對我來說，是人生已很重要的分水嶺可到了是十四歲，不知什麼原因，我突然變得犟頭倔腦起來。”嗯哼，我從鼻子裡哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧。”
理成章地說出這就話，我不就是這樣的嗎？原來，潛意識中我還是知道自己有時是叛逆的。這是一個十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個乖小囡，順從長輩，在學校裡把老師的話當成聖旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心裡有一種難以剋制的衝動，想要和母親吵架，想要和父親抗爭，想要與老師鬧彆扭，想要對著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心裡就會覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱讚他是乖小囡了。有時候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心裡也會隱隱作痛。他的這些反思觸動了我的心，彷彿心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時候，我們就這麼僵持著，維持著一種彷彿真空的狀態，我在真空瓶中，無法呼吸，想被解救，家人們在外面呼聲嘆氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦乾它們，缺乏的只是時間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然後說“對不起”。
有一天他和他的兩個鐵桿朋友，長腳和瓶蓋，互說最痛恨的事情，三個人最終的中心思想出奇的一致，恨的都一樣，愛的也都一樣，恨受管束，愛自由。然而長腳和瓶蓋都有令他羨慕的自由經歷，在他眼裡看來，自由的生活是在十四年中遙不可及的，於是這樣他就越發地厭惡自己備受管束的生活，覺得像是坐了十四年的監獄一般。明德叔是他的鄰居，是一個擅長做風箏、為人和藹可親的沒有不良嗜好的單身漢，精力與時間全傾注在風箏上。他總是叫男孩幫忙抬大風箏，而男孩為這事卻是十分樂意的，於是總像是跟屁蟲一樣跟在明德叔身後，看著風箏放飛。明德叔做了一隻叫做“龍圖騰”的巨無霸風箏，就在明德叔放起風箏，眾人投向敬佩的目光切嘖嘖稱奇時，瓶蓋“悟”出了一番道理，他說，風箏飛得再高再遠，一點也不自由，一點也不瀟灑，總有一根繩子牽著它，他的一舉一動都受到放風箏人的監視，命運在別人手中緊攢著，它發出喲喲的叫聲，是在哭泣，在哀號，在悲鳴。男孩覺得自己跟風箏沒什麼兩樣，活得窩囊，活得憋氣，活得不開心。誰也沒想到，瓶蓋引以為傲的一百本小說，被父親付之一炬，當天夜裡，三人相約出來，相互安慰，瓶蓋的懊惱怨恨讓三個人的心越靠越近，他們商量著要流浪，離家，決定在十天的準備之後實行流浪計劃。第九天的放學，他跨進了長風公園，去看明德叔放風箏，不知怎麼搞的“龍圖騰”纏在了柳枝上，他一鼓作氣爬上樹丫，本是可以輕鬆地把風箏解下來的，風颳來，天空傳來喲喲的竹哨聲，他凝眸注視這在風中翻動的“龍圖騰”，突然間心裡有了異樣感，想起瓶蓋說的話，想起那喲喲聲本是痛苦的掙扎，為之一動，便剪短了繩子，任憑風箏飛走了，它越飛越高，越飛越遠，成了天空中彩色的線。明德叔自然是失望傷心的，他頓時醒悟急得不敢說實話，編造著搪塞的理由，明德叔一下子就看出了他的異樣，“你是不是想讓它無拘無束的遠走高飛？”於是明德叔帶著他去尋找脫線的風箏，他不敢相信自己的眼睛，風箏變得粉身碎骨，五彩龍頭早已身首異處，扎進爛泥塘裡，歪嘴眼瞎醜陋無比。他嚇哭了。他去找朋友，把事情一五一十地告訴了他們，瓶蓋用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪他，說了一句人各有志便毅然決然地轉身向火車站，長腳在猶豫中選擇了瓶蓋，他把十元錢和三十斤從家裡偷來的糧票塞給了瓶蓋，他不能陪他們浪跡天涯，違背了三人的誓言，這也算是賠禮道歉了。風箏決定了長腳和瓶蓋的命運，他們兩個終究是會像風箏那樣少了精神和靈氣，被浪跡天涯的毫情壯志摔得粉身碎骨的。終於，他們像斷了線的風箏，再也沒有音訊了。兩年後的一天，長腳衣衫襤褸，蓬頭垢面地回來了，一路討飯回到了上海，而瓶蓋的斷然似乎更是決定了他的悲劇，他被狗咬了，因為沒錢去醫院治療，半個月後死在了城郊的橋洞下。是“龍圖騰”拯救了那個男孩。假如人生真的是一隻風箏的話，從本質上講，那個拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。因為有了這根線，你才能夠飛得起來，因為有了這根線，你才能飛得高飛得遠飛得穩妥飛得踏實。
我明白，家人的嘮叨是為了牽住我，不讓我有下墜或是遠走高飛的傾向，我的叛逆，我覺得很煩，同時我也是想控制住自己，風箏總是嚮往著無邊的'天空，風箏也想“叛逆”，也想自由自在，但它終究明白沒有線，沒有人牽著它，它是飛不起來的，沒有人用一種形式嘮叨著我，教育甚至是教訓著我，我也是成長不起來的，叛逆是青春必經的過程，我不能用自己的叛逆無端地傷害那些用極端的方式教育著我的人。
我是風箏，我需要線。
自由作文 篇5
夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在大地上，沒有人看到他的微笑，但他那可愛臉龐上的笑容永遠烙在我的心裡，那是永遠抹不掉的記憶，而我心中的天堂之門，正式開起了它的旅途……
——題記
1
我懶惰的翻翻身子，看看錶，卻只有七點。我睜開眼睛，走下床去，現在已是陽光燦爛的早上，我就像八九點剛升起的太陽，雄健有力。我和往常一樣，一邊吃飯一邊看電視。我不停的轉換著節目頻道，卻找不到一個好節目。突然我的眼睛看到了什麼，原來是新聞臺的《早間新聞》。我看著新聞頻道，看到的卻是一個很黑的小男孩，他個子不高，只有十幾歲。他的家庭很貧困，所以沒有上過學。他的身上早已被木頭劃破，一道道疤痕展現在我的眼前。他忍受著這一切，但他依然保持著燦爛的微笑，兩排潔白的牙齒露在外面，和他那黑黑的臉形成鮮明對比。
我坐下來，靜靜地看著，記者問他疼不疼，他卻像沒事一樣，忍著背上的劇痛，微笑的回答說他沒事，只是太累了。我看著他那慘不忍睹的脊背，我的心顫慄了。外面的樹葉沙沙作響，而被風吹掉的那一片樹葉，往往都是最堅強的，他比別人的忍耐力更強，他更能吃苦，他們總是在暴風雨來臨的時刻保護自己。它承受的痛苦是誰也不懂得，他總是孤獨地等待著夜幕的降臨。
他露出那一排潔白的牙齒笑著，沒有人為他付出，但他付出的遠比我們付出的多。他給我們的不只是啟示，更是一種中國人永不言敗的精神。我看的熱淚盈眶，淚珠不停地在眼眶裡打轉轉。突然我的臉頰上劃過一道眼淚，這滴眼淚是為他那堅強的心而流的。
走在鄉間的小路上，我的鞋被剛下完的雨水給浸透了，而望著被雨水打落下來的樹葉，我又想起了那個讓我顫抖讓我流淚的微笑。如果說城市裡的孩子是種在溫室裡的花朵，那麼在農村的孩子就是枯枝野草了麼，不！大山裡的孩子總是經歷過我們難以忍受的挫折，他們面對這些挫折卻依舊微笑的心態是我們城裡人做不到的，他們遇到的挫折要比我們經歷的挫折多的多，卻從不失望。我們是溫室裡的花朵，一遇到暴風雨就躲到大棚裡去，但他們沒有人保護，更別說有錢可以花，他們甚至連糖的滋味都不知道，而身為城裡人的我們是不是應該反省一下自己？
2
外面的陽光照在了我的床上，我卻不知發生了什麼我迷迷糊糊的看看錶，不早了我得走了，我趕緊換上衣服。媽媽卻不緊不慢的拉住我讓我吃早飯。我望著她那慈祥而又和諧的笑容，我心中的寒冷的冰被媽媽的這團熊熊烈火給燒化了，我選擇了留下來吃完飯。媽媽看著我，那和藹可親的笑臉烙在我的心上，抹不掉卻看的很清楚。我心中的眼睛，一直觀察著媽媽，在我出生的時候，第一眼看到到便是媽媽。我的記憶中媽媽帶我去玩，生病時帶著我去醫院。那美好的回憶像泡沫一樣永遠消失了，我不能掌控時間，但我可以珍惜時間，珍惜這美好的一瞬間。
我回到家後，開啟電視，胡亂的換著臺。然而在我停下的時候，我看到了一位母親，她正在痛苦的掙扎著。此時此刻，我又想到了我的媽媽。在生我的時候，她忍受了多大的痛苦啊！我不敢再想下去了。只是靜靜的回想和媽媽在一起的快樂時光。媽媽進來了，看到我看電視，問我看的是什麼。我回答道：母親。
天下起了雨，我還在苦惱，因為我沒有帶雨傘，我是做公交車回家的。我正苦惱要怎麼辦，而我有一種不祥的預感——變成一個落湯雞。忽然，我看到了一個熟悉的身影——媽媽。媽媽正騎著電動車向我趕來。我想我有救了。媽媽看到了我露出了欣慰的笑容。連忙給了我一把傘，我接過來，撐開傘回家去了。可我偏偏就在這個時候發現了——媽媽一直是淋著的，雨水從她身上蔓延，就在這一瞬間——我哭了，那滴眼淚來自於媽媽那可愛的微笑，是那個微笑喚醒了我的內心世界，讓我從黑暗中甦醒過來。
有人問我微笑是什麼，我會回答——人的內心對你真誠的看待，那張熟悉笑容才是我們不該失去的。微笑，就是對人們那孤獨的心最真誠的回報。微笑點燃生活，也點燃了人們對他所持有的信心。讓我們在微笑的世界裡自由的穿行……
自由作文 篇6
總有一天，我會在天空中自由翱翔……
以前的我，是仰望著那些所謂的“別人家的孩子”，在父母的唸叨下，奶奶爺爺的期盼下，在我的堅持下，總是不斷的努力的，學習學習再學習，像一臺不知疲倦的機器，勞作著，還記得那一次考試，我眼巴巴的等著分數，一臉的殷情期盼，想著過去的努力，心裡想著：“我這次肯定考得很好，畢竟努力了那麼久。”可是現實又一次在我面前展現了它的殘酷，它的冷血，那一張張血紅血紅的試卷，彷彿在嘲笑我的渺小我的不自量力。
我心情低落的拿著試卷出校門，看見爸爸坐在汽車上，我一臉笑容的迎上去，第一句話就是考得怎麼樣，我笑嘻嘻的說考得不好，爸爸就會說：“怎麼辦哦，你哦，成績嘛成績不好，還整天笑嘻嘻的，你看xxx這次考得是全校前幾的，還有你同桌又是全校第一吧，看看人家從來不需要家長督促去做什麼，你看看你，每次我喊你去讀書怎麼這麼的不願意，不高興，一看到電視就興奮地不得了，你什麼時候回到走廊上去讀英語，上廁所也會帶一本書，那你的成績不會差的……”這些話我都快背熟了。我並不像小說作文裡那樣一臉的失落，因為我的驕傲不允許我流露出一絲的傷心，難過；我的倔強只有我知道。爸爸也不像小說作文裡那樣安慰我，鼓勵我，只會不斷地拿別人來比較我。然後看我一臉的笑嘻嘻默默地嘆氣，認為我不懂事。但我知道，我什麼都知道，我很清楚，我會在心裡一遍又一遍的告誡自己，下一次不能考的那麼差了。我不想看見爸爸的嘆息，媽媽的無奈，爺爺奶奶的失望，這些只會讓我的心頓頓的痛，我會躲在自己的房間默默的哭上一頓，然後打起精神坐到書桌旁繼續努力，向著“別人家的孩子”努力努力再努力……
現在的我，是以自己為目標，不斷的超越自己，只要超越上一次的自己，我就覺得我進步了。而父母可不是這麼認為，他們認為“人家好的學生考九十就差了，飯都食不下，還被打，你啊，考個八十就沾沾自喜，認為自己不錯，還向我們炫耀”，這時我就靜靜地不說話，我的心思只有我知道，都說天蠍座的人神秘，堅強，但我卻很脆弱，只是倔強的不讓別人有嘲笑我的機會，我會在夜晚靜靜地縮在被子裡，抱著我的玩偶默默的哭泣，或許你們會笑我不爭氣，但我不得不說我很樂觀，總會在第二天整理好自己的心情，樂觀的面對一切，坐在書桌前，努力努力再努力……
以後的我，是以天空為目標，我要做那天空中自由翱翔的雄鷹，整個天空就是我的世界。
總有一天，我會在天空中自由翱翔……
自由作文 篇7
青青竹林不是鳥籠，但竹片裡抽出的筋卻編織成籠竹很痛苦，鳥也痛苦。
竹的痛苦是遭受到切割刮削的瞎折騰，鳥的痛苦是失去了月上竹梢的細語清風。不再歌唱的小鳥，把一肚子的怨氣撒在籠中，籠就有日復一日洗不淨的汙物積垢被編織成的籠也不再高風亮節。鳥囚籠中是鳥失去了自由，籠囚小鳥，是充當了工具限制了鳥兒。
鳥與籠好比現實中的我們，我們渴望自由但有不能自由因為那意味著無知、放縱、不可一是。現實限制我們去滿足自己的一切慾望那是對的。因為我們畢竟太年輕太不懂得人情世故、事態變遷。我們祁盼著留有餘地的一點自由還給我們，起碼不會扼殺我們的個性。
有這樣一個故事，某公司經理叮囑員工：“誰也不要走進8樓那個沒有掛牌的房間”這時有個年輕人小聲說了一句為什麼，經理嚴肅的答道“不為什麼”那個年輕人不解的回到崗位上思考著經理的話，其他人勸他別瞎操心，聽經理的沒錯，可年輕人很倔非要去看看不可，他輕輕地叩開門沒什麼反映又一推門開了，裡面有張桌子上面放張字條寫著“把字條交給經理”年輕人困惑地拿起沾了許多灰的字條叫給經理時，經理宣佈了一項任命，任他為銷售部經理，果然年輕人在這個部門乾的紅紅火火，經理想眾人解釋說正是年輕人不為條條框框所束縛勇於走出禁區有主見才能開拓進去的道理。這點小小的個性足以讓他功成名就。難道還不足以所名一點問題嗎？
當然這樣將有些片面個性也有好壞之分，好比那河水與河岸，河水不聽河岸的勸告，衝破堤壩，流向大地最終毀滅了自己，也給人類帶來了不可饒恕的災難，著是不可取的。沒個生命都有一個限度，我們渴望成功、功成名就，但那畢竟是空想，現實需要我們付諸實踐和努力，這暫時限制了我們的自由但為了明天的垂青也再所不遲。前面的路就象海水一樣總讓人看不清深淺，不知道屬於自己的將是泥沼斷壁還是金光大道，但我堅信“命運掌握在自己手中”，做人也要盡善盡美，不要過分追求刻意的自由與限制。
自由作文 篇8
喜怒哀樂皆是因為心，只有心怡身才能像如沐春風般輕爽，然而卻是我無論如何都到達不了的。就如同失去自由的鳥兒！
一個人的時候往往會看著夜空發呆，為什麼會有如此之多的事理之不完，又為什麼一定要有那麼多的無奈。生活中力不從心的傷有很多，唯獨最怕的卻是心有餘而力不足的難過。想要幫助別人卻在要伸手的瞬間徒然發現其實自己什麼都幫不上什麼都沒有的時候，那種瞬間黯淡下來的神傷是最為刻骨銘心的。因為無奈、因為無助、更是因為懦弱，讓原本所有的一切美好希翼都如一陣風般悄然颳走了。
我知道我很差勁，別人所能做到的事我都做不了，我只有文字，只能透過文字去描述我所憧憬著的美好的夢。好像化成一縷自在的風，這樣就不會有那麼多的無奈、痛苦，好想告訴自己其實你可以，只是你缺少了一點嘗試的勇氣，更想閉上眼睛好讓心可以自在的去旅行。也許是習慣了沉默，也許本就無心，早已沒有知覺了。
只有到夜幕悄然降臨的時候才會去感傷，才會去恨自己，為什麼所有的一切我都做不到？無聲的吶喊響徹心扉，幾乎震動了我整個靈魂，然而卻沒有一個人能夠聽見，它被我封閉在懊悔的牢籠裡，就如同我那失去活力的心。
乘風而飛，我知道不受任何束縛的心才能自在的去飛，只有沒有任何顧慮、煩惱、痛楚的心才能將真心的笑顏長駐轉而化為不逝的流光溢彩！
已是被束縛了再怎麼開心也到達不了心裡，笑容背後總有苦澀，如沐長風就只是一個可望而不可即的夢。或許別人可以，每每看到綻放在他人臉上那燦爛如陽光般耀眼的笑顏時，我好羨慕知道自己不會擁有，痛苦已如藤蔓一樣在心裡滋長，失去了笑，失去快樂。一陣風吹來，我好想抓住它飛翔的翅膀，跟著它飛翔在藍天，好想像雨滴一樣傾灑自己的歡樂，更想像水一樣可以自在的遊走在天地之間！擁有快樂才能開心的笑，沒有後悔的事才不會在痛苦的邊沿上徘徊。
一切皆因心，心若自由、身才能沐於長風啊！抬頭眺望遠方漫漫長空，我無奈的笑笑！
自由作文 篇9
據說史蒂夫·喬布斯年輕時每天凌晨四點起床，九點前把一天工作做完。喬幫主說：自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來。
自律是對自我的控制，自信是對事情的控制。先學會剋制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。
都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什麼自信，又奢談什麼自由？
前華人首富李嘉誠以勤奮自律著稱。他的作息時間非常有名：不論幾點睡覺，在清晨5點59分鬧鈴響後起床；隨後，讀新聞，打一個半小時高爾夫；然後，去辦公室，開始工作。數十年如一日。自律幾近自虐。
印象裡的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都佔。
許多商務人士像職業運動員一樣管理自己：作息、飲食、習慣、愛好、體力、慾望等……如果做到了這點，你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個能管住嘴、邁開腿、每晚堅持跑步的人，工作上也不會差到哪去。
工作後，逐漸發現，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發現錯誤，修復錯誤，表現越來越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯屢戰，屢戰屢錯，“明明知道但就不這麼做”，沮喪內疚，亂成一團。
自律決定了個人機器的運轉，決定了你的執行力，決定了你能否成為更好的自己。