實用的三年級觀察日記範文合集五篇
一天的時間即將結束了，這一天裡，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的三年級觀察日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級觀察日記 篇1
10月23日 星期二 天氣晴
星期天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，我低頭一看，一隻“偵察兵”螞蟻急急匆匆地來到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢，看到了山一般大的麵包——想將食物全搬走，可心有餘而力不足，它使出全身力氣，卻只搬的動一粒米。“唉，它太小了！”我自言自語道，螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒挪動一下，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是隻螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，情況出現了，剛才的螞蟻捲土重來，身後還跟著大隊人馬，一陣瞠目結舌後，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們搬走米粒是痴心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這就是“人心散，搬米難；人心齊，泰山移” ！
三年級觀察日記 篇2
吊蘭是一種生命力旺盛，惹人喜歡的觀賞植物，我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉，乳白的葉邊，針一樣的葉尖，非常漂亮！一叢叢垂下來的枝條，掛著可愛的小吊蘭，好像一個個可愛的小猴子掛在樹上玩耍！遠遠看去，就像綠色的瀑布，姿態美極了！記得這盆花是我們鄰居給的`。因為媽媽聽說它可以淨化空氣，又可以吸取有害物質，對人的身體和室內空氣有很大的幫助，所以自己又栽了幾盆，要送給奶奶和大媽，讓大家都知道吊蘭的益處。
今天，我心血來潮，告訴媽媽說我也想自己栽培一盆，等它長大後捐給我們班，和同學們分享它的益處。媽媽很高興的答應了，並和我一起栽了起來，還對我說：“吊蘭的生命力頑強，只要把它栽到土裡不久便會長大。因為它喜歡潮溼，要記得經常給它喝水，多在陽光下沐浴，這樣才能長的又快又茂盛。”
我很喜歡吊蘭，只是因為他/它長得清新、可愛、動人，但是今天我對它的印象更加的深刻，原來我喜歡的吊蘭不僅好看，而且可以淨化空氣，吸取有害物質！真希望自己栽的這盆花快些長大，我要把它搬到校園去！
三年級觀察日記 篇3
20xx月X日 星期X 晴
它樣子漂亮極了。它的全身都是鮮豔的金紅色，肚皮是白色的，嘴巴一張一合，彷彿正在尋找食物。頭上最吸引人的就是它頭上那雙炯炯有神的眼睛了，因為它天生就沒有眼皮，所以不會眨眼。金魚不是用嘴呼吸，而是用頭兩邊的腮來呼吸。在它的頭下有一雙搖來搖去的胸鰭，看起來好像是它的手。尾巴像一把小小的剪刀，在水裡靈活地擺動著。
小金魚喜歡在水裡游來游去。有時轉圈，有時一上一下地遊動，還有時和小夥伴們快樂地做遊戲。
小金魚還是“天氣預測員”!天快要下雨了，它就會浮到水面上來吐泡泡，人們一看見，就知道快要下雨了。但是它有時候很調皮，也會浮上水面來吐泡泡，讓人“上當受騙”，以為要下雨了。
小金魚看起來真的好可愛呀!
三年級觀察日記 篇4
我家陽臺的魚池裡養了幾條金魚，每當我感到寂寞的時候，就趴在魚池邊一邊喂金魚一邊仔細觀察。
魚池裡的的金魚很美麗、很可愛。其中的一對金魚渾身黑色，鼓著一對晶瑩透亮的大眼睛，薄紗一樣的尾巴，遊起來扭來扭去的，那樣子十分惹人愛。而另一對金魚呢，渾身紅紅的，長著一對圓溜溜的眼睛，身子扁扁的，尾巴也像薄紗一樣。它們的尾巴到底有什麼用呢?突然，我的腦海產生了這個疑問。於是，我馬上跑到書櫃前，把關於這類知識的書都查了一遍，終於在《十萬個為什麼》上找到了答案。原來魚的尾巴是用來調節方向。
金魚吃食的時候很有趣。我把一些麵包渣扔到魚池裡，麵包渣一直往下沉。那兩條黑色金魚眼看著食物就要到嘴巴了，可還是呆立不動，乾等著食物送到口。就在這時候，另兩條紅色的金魚迅速游過來，互相碰撞著，想方設法不讓對方吃。最後，食物被強勢的紅金魚吞下肚子，那兩條笨拙的黑金魚只有眼巴巴的份了。看著看著，我突然從金魚的身上明白到一個道理：做事一定要把握機會，主動出擊，才會贏。
觀察金魚不但給我帶來知識，還讓我明白了做人的道理。我愛我家的金魚。
三年級觀察日記 篇5
春天，我栽了三棵辣椒苗，我每天給它們澆足水，施足肥。他們長得茁壯極了！他們的身體（莖）長得壯壯的，葉子又肥又綠。看著他們壯壯的樣子，我心裡別提有多高興了！
夏天，一朵朵紫色的、白色的小花掛在上面，像一盞盞明亮的燈籠，好看極了！原先，我看見它結出了一個個花蕾心想他們肯定是要結果了。但是過了不久，我看見他們開花了，才明白花蕾開花了。
秋天，結出一個個小小的辣椒，他們結出來的時候，是紫色的，慢慢的變成了硃紅色，最後變成了深紅色。
我想：等他們長大了，我一定只掐辣椒，不掐根。讓他繼續成長。我希望老師和同學多來我家觀看我種的辣椒。