我的煩惱學生高分作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱學生高分作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱學生高分作文5篇1
週末了，好容易盼到了，想過一下自己喜歡的事情的隱——上網打遊戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺得這一天過的還行。也看電視了，也上網玩遊戲了……，正準備伴著美好的願望進入夢境。只聽書房傳來一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開始吵架了，摔東西 了……我的煩惱來了。
我不明白爸爸媽媽為什麼吵鬧，他們此時這樣是想避開我，認為我已經睡著了，說明他們都是愛我的。可是我並沒有像他們想的那樣，我沒有睡著，我能聽見。他們不想讓我知道，是想減輕我的苦 惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長，然而還是讓我聽到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽，我想對您說，你們不要認為我什麼都不懂，說我是個孩子，可是你們的言行才像孩子，有什麼事情商量商量不就解決了，為什麼要吵鬧呢？
平日你們經常說罵人不好，打人更不好，千萬不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習”。我希望參與到你們的談話中，也許我的意見能幫助你們，你們就不會這樣吵鬧了。什麼大事，難道不能來個 友好談判，和平解決，簽署一個家庭和睦共處條約？
學習中不管遇到什麼事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎麼解決呢？
我多麼希望以後不要吵鬧了。讓家裡恢復歡聲笑語，讓我的煩惱見鬼去吧。
我的煩惱學生高分作文5篇2
在成長中，我們肯定會遇到數不盡的煩心事兒，但是，既來之，則安之。下面這個真實的故事就真正體現了我煩惱。
“你看你，別人家的××，成績都比你好，還那努力刻苦地學習，你還感到……”“不可以！必須每科做四張紙！不行！不可以！”瞧，媽媽動用她的治理“兩件寶”——
NO1誇少
“語文第一單元複習資料……”我在讀了三遍（共十五分鐘）的複習資料後，看看了時鐘，發現時間到了，就“啪”地關燈，並像彈簧一樣跳起來一邊大聲說:“Yeah！可以下去玩了！”可那料事如神的媽媽見了蹙著眉說：“哈，你沒讀夠時間就罷工了嗎？才讀了十分鐘就想玩？哼，門兒都沒有！重新讀過！”說手便揚手要打我的趨勢。我被嚇了，只好無奈地重新讀過。還好多讀書對即將期終考試“多乎哉，不多矣”，不然我就會被無底洞似的事情攪暈了頭腦。唉……
NO2誇短
步入暑假，我便被每天十二張紙的作業量和在7月6號之前必須完成所有作業的最後通牒嚇了個半死。那真是“感覺自己累累噠”。十二張偌大的紙印出來的暑假作業是不是一小時四十五分鐘才能拿下來？但是，在我費勁做完後還“竹籃打水一場空”，被老媽說我的作業質量及其效率很差，質量差的話我無話可說，但那八十來分鐘的時間也太短了吧！還好我沒受皮肉之苦。那香噴噴的菜餚我可不想吃!一失足成千古恨啊！
“別人家的孩子××……”這種苦日子什麼時候能到頭哇，但還是那句老話“既來之，則安之”。話又說回來，媽媽這“兩寶”對我學習確實有很大幫助，不過長期用它們，我就會受不了！
我的煩惱學生高分作文5篇3
在成長過程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒時間陪我，就算有，他們會說：“小孩子關鍵是學習，玩，你長大後，成長後想怎麼玩就怎麼玩！”哎，什麼時候他們陪過我呢？他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務，只要一幫他們，他們就會說起我的學習之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎麼好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務還能成長呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家裡，但作業是寫，我睡覺前把書包關的緊緊的，可一覺醒來，我的書包拉鍊開了，本都還放在桌子上，我問媽媽：“媽媽，書包怎麼開著，你們頭看我的日記了吧！”媽媽說：“怎麼呢？檢查一下你作業唄！”媽媽說的比唱的更好聽，小學生的日記為什麼要看，要看也要經過我的同意啊！我想：不能讓媽媽偷看了，於是，我靈機一動，想出了一個巧妙的主意，那就是把日記本藏起來，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來，“咦？怎麼全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。
我的煩惱學生高分作文5篇4
每個人都有多得數也數不清的煩惱，就像天上的星星和海里的魚兒一樣，不計其數。我最大的煩惱，就來源於這次的新型冠狀病毒。原本我以為放假了可以好好放鬆一下，可萬萬沒想到，一場肺炎打破了我的幻想。
肺炎剛剛到來的時候，我們都不以為意，還以為很快就能過去。誰都不知道，這場肺炎蔓延速度極快，全國各地都發生了。起先不嚴重時，大家還可以出門。後來傳染速度加快了，大家再想出門，就得戴上一個口罩。我都難受極了。最後，我只能乖乖地待在家裡，不出門了。
剛待在家的幾天，我還覺得很輕鬆，終於不用戴口罩了。可過了幾天，我便覺得煩不勝煩。手機媽媽不讓玩，而且我每天都要上網課。上完網課之後，老師還要佈置堆積如山的作業。當我們提出抗議時，老師還理直氣壯地說：“我就是要佈置這麼多作業，不然成績就提不上去。而且，不佈置這麼多作業，你們待在家裡多無聊啊！”我們只好啞巴吃黃連，有苦說不出了。
這次肺炎也給交通帶來了不便。很多城市的'地鐵、公交、火車、飛機停運了，高速公路也都被封了。再到後來，馬路也被封了。最後就連小區也被封上了，我們只能吃那些存在冰箱裡的食品了。唉，好煩啊！如果沒有病毒該多好啊！
我由衷希望這次的疫情能早些過去，不然我的煩惱就會越來越多啦！
我的煩惱學生高分作文5篇5
結束了升入初中前的緊張複習，本以為可以鬆一口氣，升學前的煩惱也會隨之淡去，可沒想到進入初中後，我的煩惱卻越來越多。
我的煩惱來自於爸爸和媽媽給我的學習壓力，他們每天在我耳邊念得最多的就是一個詞“學習”。他們總是叫我多點時間學習，少貪玩，連本該輕鬆的週末也變得讓我疲憊不堪。
每天早上我揹著沉重的書包走在上學的路上，想起了媽媽的話：“這一次期末考試，必須考前十名。”班上的前十名！天呀，我都不知道我是否能做到，但我還是儘量做到認真聽課、努力學習。放學回家，剛進家門，媽媽就開始了日復一日的命令：“趕緊做作業，做完後把我買的資料做了。”我心裡一百個不願意，但還是每天執行著這相同的命令。吃完飯，剛想幫媽媽洗洗碗，卻被爸爸催促進了房間，看書、背書、聽英語、背單詞……
星期六早上，本想美美的睡上一覺，可剛剛到7點，媽媽就已經站在床前“快起來做作業！”我只能極不願意地從溫暖的被窩裡爬起來做起了作業，我剛停了筆，媽媽便問：“還有作業沒有？”我說：“還有一篇日記。”媽媽說：“那還不趕快做！”我從書包裡又翻出日記本，立即動筆，終於做完了，剛想下去和小夥伴們玩會兒，媽媽又塞給我幾張卷子說：“快點做，必須做完……”看來，我的週末就這樣“廢”了。
傍晚，爸爸回來問我：“作業做完了嗎？”我說：“做完了。”“課文背熟了嗎？”爸爸問到。我說：“還沒呢！”“還不趕快去背！”爸爸吼道。我幾乎憤怒到極點，但看見爸爸那嚴厲的眼神，我只得拖著沉重的腳步進了房間，拿出書來背起了課文。開啟窗子，望著小夥伴們蹦蹦跳跳的身影，真渴望能學會分身術，飛下去和他們在一起玩。“哎……”我長嘆了一口氣。
爸爸、媽媽：不要再給我施加壓力了，我快承受不住了，壓力在慢慢的堆積，煩惱越來越多，我渴望著……