初中語文做讀書筆記的方法
做的方法很多。從內容來說，無非兩類，一類以記書的內容為主，一類以記自己的感受為主，前者多是為了吸收，後者多是為了思考。下面是關於初中語文做讀書筆記的方法的內容，歡迎閱讀！
做讀書筆記的方法
平時你做讀書筆記嗎?是不是有時候覺得記筆記很麻煩，或者有時候記了幾天就不能堅持了呢?
不要緊，這是很正常的現象，每個人都不願背上繁重的筆記負擔，要記好筆記，就要講究方法。你知道什麼該記，什麼不該記嗎?
下面教你幾種記筆記的好方法，可要仔細看哦!
記號筆記，如果是自己的書，在閱讀學習的過程中，根據自己所確定的讀書目的，在自己認為重要疑難或其他需要標記的字、詞、句、段的正文旁邊按照自己的習慣畫上各種記號，這就是記號筆記。
摘錄筆記，就是把書中的要點照抄下來。這種筆記的內容，根據記錄的所求所需，或是文中的精彩片斷，或是重要的公式定理等，因人而異，不盡相同。摘錄筆記又分為以下四種：
(1)抄錄式筆記。主要摘錄書籍、報紙雜誌、調查報告、文學檔案中對自己學習有用的資料。
(2)摘要式筆記。在讀原文的基礎上，按照書刊、文獻原文順序簡明扼要摘錄其要點，也可把書中一些主要理論、論點、結構、重點、實驗結果和資料摘錄下來。
(3)索引式筆記。只記錄書刊名稱、論文題目，不寫具體內容。
(4)引語式筆記。抄錄書刊文獻中某些重要的原話，以供日後研究引用。
剪輯筆記，就是根據自己的愛好和需要，把資料從報紙雜誌上剪下來貼在“剪輯筆記”本上。剪輯既要勤快又要細心，剪下來的資料要註明出處，如某報某月某日第 幾版等，以便核對。此法雖然簡便，但剪輯要講究道德，只能限於自己的報紙雜誌，決不能到圖書館或閱覽室去給書刊“開天窗”，也不能在私人借閱的書籍上剪 取。
卡片筆記，就是把摘錄的內容記在卡片上。持之以恆，經常複習，效果一定會非常明顯。
古今中外有學問、有成就的人，都善於並重視積累知識。從某種程度上講，學問和成就是與知識積累成正比的。試想一個毫無知識積累的人，會有什麼發明創造呢?
知識積累是一種艱苦的勞動，不是一朝一夕的事，沒有堅忍不拔、持之以恆的精神，便一事無成。
所以，積累知識的最好辦法，就是做讀書筆記。既然如此，還不趕快行動，加油!
做讀書筆記的方法竅門有哪些
1.做讀書筆記的原則是「從自己出發」
讀書的目的是為了學習、吸收對自己真正有用的知識，而不是其他。
所以，當你拿起一本書，想的應該是：「我想知道什麼，我要解決的問題是什麼」，帶著「從自己出發」的意識，去尋找書中有價值的內容。
雖然大致瞭解書的框架內容和觀點是必要的，但不要像做語文閱讀題目一樣，將精力都用在揣摩中心思想、表達重點、背後的意義、作者意圖上面。
2.透過三個步驟篩選有價值的內容
有些人喜歡邊讀邊畫書，如果是第一次讀這本書，建議先不要做任何標記，不然往往會在讀完這本書後，書中全都是做了標記的句子，幾乎全是重點等於沒有任何重點。
因為這個時候你對書的整體內容是不理解的，你不知道後面還有什麼內容，同一句話，也許讀到最後，它的重要性、意義作用、你對它的理解也就不同了。
如果第一次讀，邊讀邊摘抄句子也不建議，理由同上。另外，如果在不瞭解內容的時候邊讀邊做抄，思緒會被打斷，整本書讀起來不流暢，影響閱讀效果。
所以，處理方法是，將讀和記分開在不同的步驟上做。這樣，大腦每次處理一件事，會高效很多。
具體這樣操作：
第一步，通讀。看前言、目錄、作者簡介、出版社、索引等，弄清楚本書的主要內容和框架，判斷這本書的質量，決定要不要花時間讀下去。
如果認為值得讀，就開始讀正文，一邊閱讀，一邊把覺得有價值的頁都折起來。
第二步，重讀。第一遍讀完後，重新讀一次折角的那幾頁。如果仍然覺得好的話，就把這一頁的另一個角也折起來。
第三步，做標記。在那些這了兩個角的書頁上，篩選你覺得有價值的內容做標記。
注意不要都統一畫直線就完事，不同標記應該代表不同性質的內容。比如，重要的內容畫直線，很重要很有價值的內容畫波浪線，專有名詞、關鍵詞等畫圓圈。
此外，如果遇到大部頭的書，不可能一次讀完，你可能會想分部進行消化，這個時候可以進行標籤法：
準備三個不同的標籤，分別代表「通讀」、「重讀」、「做標記」。在哪一頁完成了哪一步，就放哪個標籤。
比如，第一次讀，在90頁的時候不想讀了，就在90頁夾上「通讀」標籤。然後，你想消化這前90頁內容，於是重頭讀第二遍。
但是，你也不一定重讀完這90頁，假如是看到第70頁，那麼就在第70頁上夾上「重讀」標籤。
另外的.「做標記」標籤用法也如此類推。
直到整本書三個步驟都進行完，下一步就可以著手寫讀書筆記了。
3.讀書筆記的內容要素
讀書筆記的內容，大致可以分為三類：
第一類，總結全書的架構，作者的觀點及其論據。這類內容可以透過畫思維導圖來完成。
第二類，書中有價值的詞句摘抄。摘抄自己認為有價值的內容，找到最具代表性的語句。
如果覺得一整段或者一整頁都有價值，那就將那一頁影印下來，貼上在筆記上。電子軟體做讀書筆記的話，就整頁複製下來。
第三類，自己對書中內容的感想、評價。儘量調動自己的知識儲備和思維，對書中內容做思考，寫下感想和評價，不用太長。可以是針對某個句子、某個段落的評價，也可以是某章節、甚至是整本書的評價。
這個過程能讓已有知識與書中內容關聯，每進行一次，你的知識就被調動一次，久而久之思維能力和思考敏捷度會大大提高。
4.不要忽視書中文字之外的內容
除了一本書正文的內容外，其他容易被忽略的地方也會藏著有用的資訊，應該儘量挖掘，用來做成剪報式的讀書筆記。
比如：
書腰。上面不僅印有提示書中內容的關鍵句，還有作者照片等資訊。裁剪到合適形狀貼上在筆記本上，可以加深印象。
書籤。有些書會贈送書籤，書籤上會印有書名、作者等資訊，直接貼上上會節省抄寫時間。
其他廣告。有些書會印宣傳單，將宣傳單上有用的資訊剪下來貼上在筆記上。
其實，不一定出於資訊有用的目的來收集它們，設計特別、配色漂亮也可以是收集的理由。讀書不只是看文字，更是一個自我體驗的過程。上面的做法都有助於加深印象，增加讀書的樂趣，給讀書提供動力
讀書筆記做完後，要重讀筆記，不時翻開回顧，有什麼新想法和新感受，也要隨時新增進筆記。