【熱門】初三作文集合5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
早在初一初二的時候，就聽慣了父母說一大堆親戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，於是對初三這年留下了如此的印象——緊張，殘酷。
人到初三，似乎天總是陰沉沉的非常壓抑，走在大街上，總覺得滿街的人都在討論數學題，解化學方程式，腦子裡充滿著課本，考卷，分數，家裡學校猶如一條線段上的兩個端點，我們只能機械地往來於兩點之間。初三了！面對現實吧！把諸多與學習無關的事情摒棄於腦海之外吧！
於是，有的同學便寫了一首詩來代表初三學生的心聲：老師的教誨，銘記於心：”努力，努力，再努力！學習，學習，再學習！”早上學物理，晚上念英語口中念著ABC，紙上算著五六七。數不清的考試，趕不盡的補習。”祖國的花朵“，從此毫無生計。過了單休日，懼怕星期一，只怕學習重擔，我們擔當不起。我們如此蒼白無力，仰天高呼：”Iwanttobefree！“何時才能無憂無慮。不過我們還須知道，該來的始終會來，想躲都躲不了。事在人為，只要踏踏實實地走過初三，相信我們皆能苦盡甘來，迎來一片新天地，這不正是我們所期盼的嗎？
初三作文 篇2
開啟門吧！為了他人。開啟門吧，為了自己。
——題記
內向的我喜歡大自然的一切。喜歡它的生機勃勃，欣欣向榮，碩果累累，雪花飛舞。但我不喜歡與同學交往，我寧願自己一人在一個角落靜靜地看書，默默地發呆來感受平靜。“哇！鳥窩旁有個小鳥掉了下來，好像翅膀受了傷，但看樣子羽毛已經長齊了，我應該能夠養活它。”這便是我和它的第一次相遇。從此，它融入我的生活。
每天我就餵它米糊，上學時，它便注視著我遠去，放學回家時，它便撲騰著翅膀，歡天喜地迎接我。
我把它放在沙發上，一邊用手撫摸它背部的羽毛，一邊向它說我的心事。
“今天有兩個同學邀我去玩丟沙包，我又不會躲又不會扔，如果去玩他們肯定會笑話我的，所以我拒絕了他們。哎，不知為什麼，我一和同學說話，我就結巴，並且還不敢正視他們的眼睛，心撲撲的跳，特別怕說錯話，怕他們責備，笑話我，真不知該怎麼辦。也只有和你才能玩，才能好好說話。”
突然我想起了它翅膀上的傷已好了，如果我帶它到田野上去，它肯定會高興得不得了。
趁著雙休日早上，我們來到一塊曠野上，天高雲淡，陽光暖暖地灑在身上，小鳥的身軀也被染成了金色，我用雙手捧著它，將它一次次拋向天空，可它總是撲騰翅膀，但雙腳仍緊抓著我的手指。
“鳥兒飛吧，你必須會飛，這是你的本能，不要辜負你的翼，不要怕，我在你身後，我會保護你，飛吧鳥兒，放心的飛吧”
我再一次試著將它拋起，它鬆開了爪子，舞動著它的翼，低低的飛行了一段距離，然後在我頭上盤旋，又落回我的懷中。我欣喜，我的鳥兒會飛了。
在當天夜裡，我夢見我的鳥兒飛起來了，但越飛越遠，我追逐，我呼喊，我哭泣，可它無動於衷，依舊向前飛。我只得呆呆望著它越來越遠，它的身影越來越小，直到變成一點，直到看不見它，我才放棄追尋。
第二天我買了個籠子，將它放了進去。
“對不起，我知道讓你學會飛翔，又限制你飛翔是一件非常殘酷的事情，但我愛你，我不希望失去你。對不起！！”
它未理會我，只是呆呆望著窗外。
“今天我和同學發生矛盾了，我只不過是不小心弄翻了他的文具盒，他就衝我大吼叫，我對他說過了對不起，可他仍不原諒我，還糾合他的好朋友來罵我。班上居然沒有一個人幫我，怎麼會這樣呢？我真希望我有許多好朋友。”
小鳥仍不願望著我，仍望著曾經屬於它的一片天空，我知道我奪走了它的快樂。它呼喚快樂，呼喚天空，呼喚自由，但我用冰冷的鐵籠鎖住了它的身軀，而曾經的憐惜，只不過是記憶的一片漣漪。
的確，籠愛鳥，鳥厭籠，無鳥之籠寂寞，有籠之鳥痛苦。
老師第一次找我談話，他告訴我要開啟自己心中的那扇門，這樣才能讓陽光透進來。只有真心接納他人，別人才願意與你交朋友。不要羞，不要怕，當你勇敢地邁出第一步時，你會發現交朋友是如此簡單，但前提是：開啟你的門！
同學很驚異我的變化，很快，我拋棄我以前的顧慮，儘量主動和他們交流玩耍。我發現班上同學是如此友善，大部分都不會因我的短處而嘲笑我，他們還很經常向我請教我擅長的一些事。我真的很快樂。
突然想起了我的那一位朋友。
它在家中咕咕哀鳴，尋找出口。他用身體撞擊著鐵籠。努力使自己自由。
一絲酸酸的東西涌上心頭，我的眼眶紅了。當我已打開了我的心門，那麼我是不是應開啟它的自由之門呢？
我緩緩開啟籠門，兩隻手小心翼翼的將它抱出來，細膩的羽毛，黑亮的眼睛，多麼可愛的生靈啊！如果我將它放歸大自然，那將形成一道很美的風景吧！
當我將它放在門邊時，它遲疑了。我最後一次將它捧起，向上揚去，它飛離我的那一霎那，我不禁熱淚盈眶。
再見了，我的朋友。
每個人都有那麼幾扇門，當你確定門外是自由是快樂是真誠時，那就開啟它吧！不要讓你的那扇門傷害了別人，傷害了自己。
初三作文 篇3
“仰不愧於天，俯不怍於人”，擁有內心的平靜與安寧，也就達到了幸福的境界。
立身處世，快樂不在於自己擁有的財富和奪取的名譽地位，而在於內心的平靜與安寧。倘若一生只為金錢，一輩子只為一個名利，那生活還有何意義？不過是金錢權貴的骷髏，行屍走肉一樣的人罷了，哪裡還會有什麼幸福快樂呢？一個人只要堂堂正正做人，踏踏實實做事，心地潔淨，良心無愧，吃得下，睡得好，那就是人生最大的快樂。
誠信做事，是良心的考驗。帶著26萬民工工錢的孫水林，因車禍不幸遇難。弟弟孫東林滿懷失去親人的傷痛，趕在大年三十前一天將工錢送到了農民工的手中，完成了哥哥的遺願。他們為尊嚴承諾，為良心奔波。大地上一場悲情接力。雪夜裡的好兄弟，最終只剩孤單一個。雪落無聲，情義打在雪地上鏗鏘有力。他們用誠信做到了問心無愧，倘若當初他們私吞26萬元的血汗錢，現在他們就不會是讓人們所敬重的好兄弟了，他們就會成為世人所辱罵的物件。
寧靜安詳，是幸福的境界。有這樣一個職業，不為人所知，有這樣一群人，在人們熟睡的時候工作。他們就是聽漏工。這個名詞也是我剛剛才知道的，在一個大城市裡僅有十幾個聽漏工，他們的職業是在深夜，將井蓋一個個掀起，聽是否漏水。不止一次的被誤認為是小偷。他們的工作從不間斷，甚至在除夕之夜，在全家團圓之際，他們依舊守在崗位上。有位記者採訪一位聽漏工時。他說了這樣一句話：“如果運氣好的話，一晚上可以掀七八十次井蓋，運氣不好時，僅翻兩三次。”在他們眼中，運氣好是能聽到漏水，他們為人民服務，為人民的安全著想。他們只是一些最平凡的人，他們內心寧靜而安詳，在最黑暗的時候做著最光明的事。
無論是孫氏兄弟，還是辛勞的聽漏工，他們都是問心無愧的人，是內心的坦蕩和自得其樂帶給他們快樂。
“不義而富且貴，於我如浮雲”。的.確，富貴無法給人們帶來真正的快樂，一個人要想得到精神上的滿足，唯有保持內心的平靜與安寧，無愧天地，坦蕩一生。
初三作文 篇4
一手握板，一手執筆，只聽筆尖“刷刷”地親吻著雪白的畫紙，在紙上畫出一道道深深淺淺、粗細有致的線條，將黑與白融到恰到好處。我笑了，我終於融入其中。
遙想那年初識你，單調素雅難歡喜。
初次來到這黑白格調的世界，更多的卻是不習慣，外面的世界五顏六色的，為什麼這裡如此單調。
老師，感覺是一貫的教風，在安排好位置後，便在前面開始了他的第一課，他好像從“素描”二字的解釋，講到素描的歷史，又講到自己為何熱愛素描。而深感乏味的我早已望著窗外靜靜地發呆，心裡止不住地想：這麼美的世界，哪能用黑白二字就描繪得出啊。
“刷刷刷”的聲音在我耳邊響起，這猶如樹葉與樹葉交錯在一起發出的響聲是從哪裡冒出來的呢？我一回神，只見那轉動的手腕上握著一支筆，輕輕畫著一絲絲線條。老師抬起頭，說他示範好了，讓我們試一試。我拿起筆，開始了我的畫作，就畫幾條線條不會很難吧。果不其然，沒一會兒我就畫滿了一張紙，我便欣然拿去給老師看，老師看了很滿意，我卻輕聲嘟囔了幾句：“全是黑與白，有什麼好看的。”老師笑了笑，說：“等你學的久了，你就會融入其中的。”我也回了他一個笑臉，點點頭，便跑回座位上繼續朝著窗外發呆。
熱愛彩色的我怎樣融於這黑白的世界。
陪你走過一年年，終於現在融入你。
素描學了一年又一年，畫的是越來越好了，然而對於素描的喜愛卻久久沒有提升。老師貌似也是看出了我的心思，那節課上，老師在教完我們新的畫作後，單獨把我叫了過去，說：“你不用完成那幅作品了，你試試這一幅吧。”說著老師拿出一幅色彩鮮麗的畫。“這…這是波提切利的《女神的饋贈》，這怎麼可能用素描畫得出來啊。”“試試吧，藝術都是相通的，殘缺的部分就要靠你的想象了。”“好吧，我試試。”我說完懷著疑惑又新奇的心回到位置上開始臨摹起來。
筆尖迅速在紙上舞動起來，我用心刻畫著每一個眼神，每一個紋路，每一個褶皺。素描所帶來的明暗的顯著與細節的突出也是其他藝術畫所無法帶來的，我漸漸陶醉於其中，甚至覺得用素描來完成這幅油彩壁畫更加有意境。不一會兒，我就畫好了令我自己滿意的畫作，我高興地拿去給老師看，老師笑了笑，很滿意。我突然感覺這個場面好熟悉，沒錯，五年前的那第一節素描課，好像就是這般場景，只是不同的是，五年前的我還不愛素描，而現在的我終於已經融入其中。
老師將我的畫作展示給其他同學看，在同學們的讚歎中，我笑了，因為我知道，我終於融入其中。
突然想起了第一節課上老師所說的，素描中，“素”從字面上指單純、直接和質樸、真實，“描”是指寫、畫、揮舞、臨摹、 寫生的意思，素描的定義是指用單色來描繪物體的形象，素描是一門關於認識和表現形的學問，是指導表達造型藝術的一種最基本的、辯證的、邏輯嚴密的思維方式，是一門獨立的造型藝術。是的，這就是素描，它不單調，反而，它是豐富多彩的。
我望著老師給我的那張《女神的饋贈》的圖片，猛地想到了餘秋雨在《文化苦旅》中寫的一句話：一切偉大的藝術，都不會只是呈現自己單方面的生命。它們為觀看者存在,它們期待著仰望的人群。一堵壁畫,加上壁畫前的唏噓和嘆息,才是這堵壁畫的立體生命。
我終於融入其中，融入素描，更融入於這源於生活卻高於生活的藝術。
初三作文 篇5
花，是美麗的；是豔麗的；是色彩斑斕的。帶給我不同的體驗與感受。花開在我的心裡，溫暖著我，這就是溫暖的花。有人說“贈人玫瑰，手有餘香”。幫助別人是快樂的。我是這樣想的。
一次我和幾個同學去超市購物，在超市門口有一位老奶奶，她不小心跌倒在地，老奶奶身上髒兮兮的，渾身還發出難聞的氣味，她花了好長時間都沒有站起來。人們也只是遠遠看著就走，還滿臉的不耐煩。甚至有個男青年還上去破口大罵，罵的一聲比一聲難聽。有人上去說：你一個老太太來這麼豪華的地方購物，身上還破破爛爛的你好意思嗎？還有的說：“你就是騙子，故意倒地上不起，想騙取人們的同情，騙別人的錢吧”！
這時旁邊有個圍觀的人想上前扶起來的，也猶豫不決，不敢上前扶，許久都沒有人過去。過了一段時間，有一個年輕的小夥子毫不猶豫的扶起了老奶奶，並且給了老奶奶幾百元錢，讓老奶奶買點東西吃，坐車回家不一會兒便消失在人群中了。
老奶奶還呆呆地望著人群中漸行漸遠的身影，滿臉感激，甚至於連一句感謝的話都沒來得及說。
那一刻，我的世界春暖花開。
但是我也非常慚愧，只有遠遠地望著這一幕，心中想著：那些年輕人太不行了，老奶奶本身摔倒了，沒人扶起來已經很可憐了，那些人沒有像那個大哥哥一樣，用實際行動去證明，而只是單單望著發生的這一幕。
大哥哥用實際行動證明了在生活中還是好人多。當我們團結起來共同去說服那些“壞”人們的時候，社會就會變得五彩斑斕。
每個人的心中都會洋溢著幸福的火花。“少年智，則國智；少年強，則國強。少年獨立，則國獨立；少年雄於亞洲，則國雄於地球”！我們這個群體中已有人做出表率，我們就要跟上。想要讓生活中處處充滿溫暖，應從我們做起，應盡己所能，幫助每一個需要幫助的人。
這朵花不光開在我的心中，更在於每個人的心中，使我們每個人的心中充滿溫暖，充滿陽光，充滿愛。